Демонстративность и работа напоказ – это не ее стиль. Даже сам факт занесения на Доску почета больше смущал, нежели радовал. Зато ученики, увидев фотографию любимого педагога на площади Дзержинского,
с восторгом слали смайлики, сердечки и селфи с ее портретом. «Да что про меня писать?» – удивлялась она и приходу корреспондента. – Я такая же, как все». Но коллеги учителя по математике МБОУ «Гимназия № 38», ее ученики и их родители уверены в обратном: Татьяна Владимировна Кнаус – человек просто необыкновенный.

«Школа просто так не отпускает»

К дисциплине и порядку наша героиня была приучена с детства: папа – кадровый военный, ныне – подполковник в отставке. Постоянные переезды семьи и смена школ на успеваемость не повлияли: Татьяна стала медалисткой. Когда встал вопрос о том, куда поступать, без сомнений было принято решение: только в Нижегородский педагогический университет и только на математику! Этот предмет, благодаря своему замечательному учителю, она просто обожала.

«Как-то в школе у нас был день самоуправления, когда старшеклассники вместо учителей вели уроки, – вспоминает Татьяна Владимировна. – И я весь день пробыла с ребятами начальных классов. Они были такие забавные, такие доверчивые. А когда я уходила, расставаться не хотели – обнимали, грустили. Наверное, тогда я впервые поняла, что хочу стать педагогом».

У большинства сокурсников Татьяны желание связать свою жизнь со школой пропало еще во время прохождения практики.
А она, одна из немногих, в который раз убедилась в правильности выбора профессии. И в 1999 году, после окончания вуза, устроилась учителем математики и экономики в школу города Сергача. Следующим местом ее работы стала дзержинская школа № 35. В 38-ю гимназию ее пригласили в 2014 году: здесь учился ее старший сын, и Татьяну Владимировну знали как активного родителя и интересную коллегу.

«Школа просто так не отпускает, – улыбается Татьяна Владимировна. – Кто здесь больше десяти лет проработал, уйти не может. Думаю, не станет откровением, если скажу, что бывают такие моменты, когда хочется все бросить и поменять профессию. Работа в школе – это очень тяжелый труд. Особенно в современных условиях. И дети совсем другие, и родители более требовательны».

Четыре глагола

Именно они, детские глаза, устремленные на учителя с любовью и благодарностью, и тянут в школу как магнит. За семь лет, что ее ученики изучают математику, они становятся родными. Знакомится Татьяна Кнаус с ними, когда они еще только начинают взрослеть. Дети, они и есть дети: кому штаны порванные приходится быстренько зашить, кому ободранные коленки зеленкой помазать, кому косички заплести. Но уже к старшим классам они становятся друзьями и единомышленниками.

«Со старшеклассниками ты уже на одной волне, – говорит Татьяна Владимировна. – На них даже голос не приходится повышать: достаточно одного взгляда. Каждый раз, когда дети выпускаются из школы, с ними словно уходит частичка тебя. Хорошо, что сейчас есть различные соцсети, мессенджеры: с выпускниками стало легче поддерживать связь, отслеживать их судьбу».

Любить, уважать, понимать и принимать детей – эти четыре глагола, уверена Татьяна Кнаус, должен всегда держать в голове педагог. Она не сомневается: в каждом ребенке есть талант.
И задача учителя – раскрыть его, достучаться до ребенка, заинтересовать его. Причем не только своим предметом. Хотя и им, конечно, тоже!

«Что вы? Разве математика – скучный предмет? – удивляется Татьяна Владимировна. –
Неправда! Я всегда детям говорю: математику нужно любить за одно то, что она ум приводит в порядок».

Еще один, не менее интересный предмет, который преподает Татьяна Владимировна, – экономика. И пусть сегодня в школе это не отдельная дисциплина, а лишь углубление в обществознание, среди ее учеников немало ребят, которые мечтают связать свою будущую профессию именно с экономикой. Отсюда – огромное желание заниматься дополнительно, участвовать в конкурсах и олимпиадах.

Победы и успехи учеников – это то, ради чего работает учитель математики и экономики Татьяна Кнаус. «Результат учителя – это результат учеников», – уверена она. Татьяна Владимировна никогда не выставляет напоказ какие-то личные достижения, а вот своими детьми очень гордится! Когда они побеждают на олимпиадах, когда хорошо сдают экзамены, когда поступают в престижные вузы…  Она всегда ездит со своими ребятами на конкурсные мероприятия как по Нижегородской области, так и в другие города. Кто-то может спросить: зачем тратить на это свое личное время? А Татьяне Кнаус всегда интересно с учениками! Перефразируя великого Сухомлинского, говорит: «Люблю свою профессию за то, что молодость проживаю многократно. Дети заряжают такой энергией!».

«Мне даже по ночам снятся дети»

«Обычно как бывает? Приходит женщина домой и сразу превращается в маму, жену, а учитель и дома – учитель», – улыбается Татьяна Владимировна. Она никогда не откажет ученикам в просьбе позаниматься после уроков. Или родителю – в желании поговорить о ребенке. Хотя ее рабочий день официально давно уже закончился. А дома снова – тетрадки, подготовка к урокам. «Мне даже по ночам снятся дети», – смеется она.

А как же семья, не ревнует? «Супруг все понимает, – отвечает учитель. – Он ведь мой однокурсник, некоторое время тоже в школе работал. И мама у него педагог». Андрей Кнаус, полковник полиции, никогда не пеняет жене на ее занятость. «Что же поделать, если мы с тобой выбрали такой путь – трудиться на благо Родины», – философски замечает он. Старший сын – Александр – решил пойти по стопам деда по маминой линии: он студент 3-го курса Новосибирского военного института. Младший – Константин – ученик 5-го класса 38-й гимназии. 

Свободным временем Татьяна Кнаус похвастаться может редко. Из немногих увлечений – торты (настоящие произведения искусства!), которые она научилась печь, находясь в декрете. «Учителя ведь без дела сидеть не могут», – шутливо объясняет Татьяна Владимировна. Еще она обожает лесные прогулки за грибами и путешествия, причем только активные и с насыщенной экскурсионной программой.

Ну а за комфортную обстановку на работе учитель 38-й гимназии благодарит коллег и руководство. «У нас очень хороший коллектив – коллектив единомышленников, – говорит Татьяна Владимировна. – Статус гимназии ко многому обязывает. Мы все выкладываемся по полной».

В этом году на традиционной церемонии «Олимп», где поощряются талантливые ученики Дзержинска и их учителя, в списке награжденных были также педагоги гимназии № 38 – Татьяна Владимировна Кнаус и Екатерина Юрьевна Щепина. Когда назвали их имена, все присутствующие в зале Дворца детского творчества ученики гимназии поднялись со своих мест и аплодировали стоя. «Вот ради таких моментов и стоит работать, –  признается Татьяна Владимировна. – Я с таким воодушевлением вернулась! «Наши дети – самые лучшие!» – сказала я коллегам. Ради таких учеников можно и горы свернуть!»

Екатерина КОЗЛОВА

Фото предоставлены Т.В. Кнаус

«Все новое – хорошо забытое старое», – решили современные мужчины и стали носить бороды. И вслед за модой  повсеместно начали открываться неведомые простому обывателю барбершопы. Возвращение профессии цирюльника состоялось! Как сделать бороду объектом внимания и с чем каждый день сталкиваются те, кто ее создает, – читайте в продолжении рубрики «Есть такая профессия».

Где учат на брадобреев?

Цирюльники появились на Руси примерно в XIII веке, и  стриглись у них исключительно мужчины. При Петре I, который распорядился своим указом всем дворянам в обязательном порядке стричь бороду и волосы, парикмахерское дело получило развитие.

Хотя слово «барбер» вошло в обиход несколько лет назад, на работу мужского парикмахера смена названия практически не повлияла. Изменился антураж: вместо жира на волосы – бальзам, вместо раздельных залов (считалось, что девушкам в барбершопах нельзя находиться, но времена меняются) – появление профессиональных барберов женского пола. Носить бороду стало модно. Начался невообразимый спрос на профессию, которой раньше (по сравнению с сегодняшним днем) владели единицы.

На врача учатся в медицинском, на строителя – в архитектурном. Тут все понятно. Но где учат на брадобреев? На сегодняшний день по всей России открываются школы, где обучают будущих барберов, специфика работы которых – быть именно мужским парикмахером. Самой сильной считается московская школа Moscow Barbering School (в ней же, соответственно, и самое дорогое обучение). Обучение «с нуля» происходит в течение 35 дней.
С дипломом стажера можно устроиться в барбершоп, там набраться опыта, повысить квалификацию и вырасти до мастера.

Что интересно: не каждый умеющий держать в руках ножницы может стать барбером. Обязательно владение машинкой и разного вида триммерами, ножницы же применяются на этапе последних штрихов или, как говорят мастера, для «шлифовки».

Начинающий специалист, еще не набив руку, на одного клиента может потратить до 6 часов. «Почему так происходит? – улыбается дзержинский барбер Евгений Макаров. – Потому что технология не освоена, буквально на каждый волосок обращаешь внимание. Самые тяжелые – первые 2-3 месяца работы. Лично я на старте карьеры работал по два часа с клиентом, сейчас – 40 минут на волосы и 20 минут на бороду».

По мотивам «Игры престолов»

Не секрет, что поход к профессиональному барберу – удовольствие не из дешевых, но и список предоставляемых услуг одним взмахом ножниц не ограничивается. В обязательном порядке мастер обсуждает с клиентом его пожелания: отращивает он бороду или нет, пользуется ли стайлингом, какой тип стрижки предпочитает.

Анатолий Ершов работает барбером более трех лет: «Около половины посетителей приходят без четкого понимания итогового результата. Если форма головы круглая, то бороду, обычно, немного «заквадрачивают», чтобы сделать лицо более гармоничным, и наоборот. Если у мужчины борода длинная, то для ухода за ней нужно использовать специальное масло, которое смягчает и увлажняет волос. Тогда растительность на лице будет выглядеть более презентабельно и ухоженно. Если щетина, то подобный уход не обязателен».

Для укладки бороды используется специальный воск. Для волос головы – шампуни, скрабы, ополаскиватели – многообразие продукции и производителей практически такое же, как и в женском отделе. Ведь волосы мужчины и женщины принципиальной разницы не имеют, а уход нужен всем.

Не верьте тому, что у всех мужчин волосы идеальные даже при отсутствии ухода. К Евгению на стрижку на днях пришел подросток 12-13 лет. После отдыха его кучерявые волосы были заметно выгоревшие и из-за активного пребывания на солнце, соленой морской воды и отсутствия увлажняющих средств на концах начали сечься. «Так что не пренебрегайте уходом, если хотите хорошо выглядеть!» – советует мужчинам барбер.

Бородатому мужчине придется посещать барбершоп достаточно часто. Если растительность длинная, то каждые две недели: волосы пачкаются, в них попадают частички еды, усы желтеют от табака.

И с необычными просьбами приходят в барбершоп: одному нужно было «поставить» на лак полноценный ирокез, второй приобретал воск, чтобы закручивать себе усы. Кстати, культура викингов, просочившаяся в российский сегмент во многом благодаря фильму «Игра престолов», тоже дает свои плоды. Среди длиннобородых любителей экспериментов популярно закручивание бороды или плетение крупных кос из нее.

На сегодняшний день, по словам мастеров, в тренде помпадур – объем в верхней части головы и сглаженные бока, а сама стрижка плавная и «обтекаемая» (проще говоря – укладка в стиле Элвиса Пресли). Также просят андеркат (короткие виски и удлиненный аккуратный верх) и кроп (длина волос наравне с челкой, плюс гладко выбритые с плавным переходом виски и затылок).

Обратная сторона медали

Барбер весь рабочий день проводит на ногах, нужно быть готовым к большой нагрузке на позвоночник. «5-6 клиентов и все, начинает болеть поясница. Кроме того, мозоли и порезы на пальцах – тоже наши частые «спутники», – подмечает Анатолий Ершов.

И все-таки барбер – это не только тот, кто занимается стрижкой волос и бороды. Он должен быть отчасти и психологом или, как минимум, просто неравнодушным человеком. Кто-то из клиентов заводит светский диалог, а кто-то и душу хочет излить, о проблемах своих рассказать. Стоит вспомнить сцену из нашумевшего в прошлом году мульт-
фильма «Душа», где главный герой (уже после перерождения) пришел в барбершоп перед концертом. За время сеанса они с мастером (хотя и были знакомы уже порядочно!) узнали друг друга с совершенно новой стороны именно благодаря диалогу.

Как и в любой профессии, у барберов есть свои «иконы», к уровню мастерства которых они стремятся каждый день. Для дзержинских барберов таковыми являются наши современники Крис Боссио (по своей личной технике очень необычно работает с переходами), Джош Ламонака (больше по удлиненным формам бород) и Джош О’Мира-Патель (входит в топ-3 лучших молодых барберов Великобритании).

На других посмотреть и себя показать барберы могут на Russian Barber Week в октябре этого года в Москве. В рамках крупного слета будут организованы как бизнес-тренинги и коучи, так и показательные выступления и баттлы.

Ольга КУЗЬМИНА

Фото предоставлены

Дарьей Григорьевой

Топ-3 универсальных совета
для ухода за бородой от барберов:

1. Мойте бороду каждый день! Для этого барберы советуют приобрести специальное средство для мытья бороды (шампунь, мылящийся порошок). Имейте в виду: обычный шампунь для волос, а тем более хозяйственное мыло не подойдут. Здесь нужны более щадящие составы, так как волосы головы и бороды отличаются.

2. Не забывайте расчесывать бороду, потому что она запутывается во время сна и в течение дня. Также мастера советуют «вытягивать» ее под расческой и феном, чтобы направлять рост волос строго вниз.

3. Если вы решили носить растительность на лице, то обязательно ухаживайте за ней: бальзамы или масла, лосьоны. Также можно использовать воск для закрепления формы.

Глава Дзержинска Иван Носков и заместитель председателя Городской думы Александр Парамонов проверили текущий ремонт в здании и на перронах автовокзала в рамках приемки работ по площади Привокзальной.

«Необходимость отремонтировать здание и привести в порядок территорию автовокзала возникла давно, – отметил глава города Дзержинска Иван Носков. – Поэтому МУП «Экспресс» начало ремонт еще в прошлом году. Именно площадь Привокзальную горожане выбрали для комплексного благоустройства по проекту «Формирование комфортной городской среды». Автовокзал – одно из зданий, расположенных на площади, и он не должен выбиваться из общей концепции благоустройства».

Как доложил главе города начальник автовокзала Дмитрий Демин, в этом году были завершены работы по покраске отремонтированных навесов над перронами и заменена плитка внутри здания вокзала. «Для удобства пассажиров мы установили дополнительные мониторы с расписанием, новые скамейки и урны, высадили зеленый газон. Есть ряд замечаний к подрядчику, которые он должен устранить в ближайшее время», – подчеркнул Дмитрий Демин и заметил, что жители и сотрудники стали бережнее относиться к имуществу на территории вокзала.

Кроме того, в этом году на перроне автовокзала появилась экспозиция – на фотографиях можно увидеть, как выглядел Дзержинск несколько десятилетий назад. «Идея украшения перрона очень понравилась нашим пассажирам и водителям, – рассказал Дмитрий Демин. – Мы планируем в дальнейшем фотоэкспозицию обновлять. Тем более, в городе стали появляться новые интересные общественные пространства, снимки которых можно размещать для информирования гостей города».

Отметим, что в настоящее время рассматривается вопрос изменения схемы движения по проезду между авто­ и железнодорожным вокзалами для увеличения количества парковочных мест. Работы по комплексному ремонту и благоустройству территории автовокзала будут продолжены и завершатся осенью 2022 года.

Леонид ПРИВАЛОВ

Вчера в дзержинских школах прозвучали первые звонки, давшие старт новому учебному году. Для кого-то это радостная встреча с одноклассниками после долгого летнего перерыва, а для кого-то – новая ступенька в жизни, новые эмоции и открытия.

В преддверии Дня знаний корреспондент «Дзержинских ведомостей» пообщался с учителями, родителями первоклассников, студентами­первокурсниками и выяснил, с какими чувствами и надеждами они вступают в новый учебный год.

Ирина Макарова, мама первоклассника Влада:

«1 сентября для нас, можно сказать, час икс. Весь прошлый год мы ходили на подготовительные курсы для будущих первоклассников в школу № 23. Мы успели познакомиться с учителями, ребятами, которые в этом году вместе с нами идут в первый класс, требованиями, которые предъявляются сегодня к начинающим школьникам. Поэтому в целом мы готовы к новой жизни.

Но, конечно, мы, родители, все равно очень волнуемся. Мы понимаем, что все идеально быть не может. Уже на этапе подготовки увидели, что нашему сынишке что­то дается легко, а что­то потребует определенных усилий. Надеемся на мудрый диалог с классным руководителем и настроены во всем помогать своему ребенку.

Сам Влад 1 сентября ждет с огромным нетерпением. Для него это большой праздник. Он очень общительный мальчик и надеется, что в школе обретет много новых друзей. Ему все интересно и все любопытно. Хотелось бы, чтобы эта неутолимая жажда познания мира пошла на пользу в учебе.

Что касается ограничений, связанных с пандемией, они не смогут испортить нам праздник. Нарядные первоклассники с новыми ранцами, букетами цветов были и всегда будут. Это такая же традиция, как бабье лето или же всенародное празднование Нового года».

Ольга Аникина, мама первоклассницы Варвары:

«День знаний в этом учебном году в нашей семье двойной – сын пошел в восьмой класс, а дочь в первый, и от этого 1 сентября становится еще более торжественным! Еще летом вместе с дочкой купили несколько комплектов формы, красивых блузок, ярких школьных принадлежностей. Эти приобретения наполняли душу ребенка трепетом и радостным предвкушением первоклассного праздника.

Накануне долго гладили белые банты, всей семьей выбирали цветы для учителей, учили стихи. Для меня, как и для любой мамы, важно, как Варя войдет первый раз в класс, что при этом почувствует. Сейчас она знает только хорошее, хочу, чтобы школа привила ей умение дружить, сопереживать и поддерживать.

В этот день был запланирован семейный обед, но обстоятельства сложились так, что дети после уроков 1 сентября отправятся в кино – небольшое продолжение каникул.

Дистанционным обучением нас уже не испугаешь, привыкли учиться через интернет. Единственное, что огорчает в дистанте – отсутствие живого общения, которое так важно для детей, особенно первоклашек, так не приспособленных к самостоятельной жизни».

Елена Юнина, учитель начальных классов лицея № 21:

«Конечно, ежегодно в сентябре ты испытываешь трепет. Особенно волнуешься, когда к тебе приходят первоклассники: сколько новых характеров, талантов и открытий меня ждет? Как сложатся наши отношения? Удастся ли мне увлечь и повести за собой ребят в страну знаний?

В моем сегодняшнем классе 30 маленьких учеников, и все они, я в этом не сомневаюсь, с нетерпением ждут праздник Первого звонка. Хоть и с некоторыми ограничениями, но праздничные линейки в этом году все равно пройдут, и без торжества не останутся ни дети, ни педагоги, ни родители. Отмечу, что все мамы и папы с пониманием относятся к обеспечению мер безопасности – здоровье детей должно стоять на первом месте при любых обстоятельствах.

С этой точки зрения, безусловно, многих родителей беспокоит остающаяся реальной возможность ухода на дистанционное обучение. Несколько часов сидения перед монитором компьютера вызывают справедливые опасения у мам и пап. Поэтому уже в прошлом году во время интернет­уроков учителя старались вводить динамические паузы и физкультминутки. Это один момент. Другой – не менее важный. Учителя начальных классов уже не раз говорили о том, что дистанционное обучение труднее всего дается младшеклассникам. Дело в том, что в первые дни и недели пребывания в школе дети учатся соблюдать многие организационные моменты, которые впоследствии обеспечивают умение настроиться на нужный лад, без проволочек приступить к решению задания, вовремя выполнить домашнюю работу. Учитель начальных классов помогает освоить навыки правильного написания букв, помогает исправить возможные ошибки во время чтения, устного счета, учит слушать ответы других учеников и вовремя записывать за учителем материалы урока в тетрадь. Все это возможно и в дистанционном формате. Но практика прошлого года показала, что в этом случае рядом с ребенком обязательно должен быть взрослый. Иначе некому проследить правильность выполнения задания, что­то подсказать, объяснить, да и просто включить компьютер и подготовить необходимые материалы к уроку. Дети, и особенно первоклассники, очень часто к этому бывают не готовы, в то время как учитель видит уже конечный результат.

Для того чтобы в новом учебном году все прошло максимально слаженно и эффективно, мы с родителями уже сейчас выстроили плотное взаимодействие. Меня радует, что мамы и папы настроены помогать своим детям осваивать школьные знания. А я со своей стороны, конечно, приложу все силы к тому, чтобы научить малышей всему, что им положено знать и уметь».     

Иван Владимирович Демаков, доцент кафедры социально­экономических дисциплин Дзержинского филиала ННГУ им. Лобачевского:

«В этом году многие вузы проводили достаточно сложные приемные кампании. И у нас тоже были некоторые переживания.
К счастью, все опасения остались позади, и мы начинаем новый учебный год с полностью закрытыми бюджетными местами, с востребованностью новых открытых направлений подготовки и специальностей. И это в условиях, когда некоторые институты и университеты вынуждены объявлять дополнительные наборы для закрытия бюджетных мест.

Мы очень рады, что абитуриенты смогли самостоятельно или с помощью сотрудников приемной комиссии разобраться во всех технических моментах подачи заявлений и согласий, и сегодня мы видим их в качестве первокурсников Дзержинского филиала ННГУ.

Это очень волнующие моменты, когда вчерашние школьники, а ныне студенты, впервые переступают порог своей будущей alma mater. Некоторое волнение с приходом новых ребят испытываем и мы, преподаватели: все хотят, чтобы новые студенты проявляли интерес к предмету, чтобы было взаимопонимание и плодотворное обучение. И очень надеемся на сохранение обычного формата образовательного процесса, поскольку ничто не может заменить живого общения наставника и ученика. Но нужно отметить, что даже дистанционные элементы обучения на образовательной платформе ННГУ, которые были введены еще в прошлом году, не могут помешать качественной учебе.

Нас, преподавателей, радует, что университет им. Н.И. Лобачевского по­прежнему пользуется доверием и признанием среди абитуриентов и их родителей; у нас учатся целые семейные династии. Стараемся оправдывать ожидания наших студентов и  держим на высоте качество преподавания».

Глеб Зотов, студент 1 курса ННГАСУ:

«Перед началом нового учебного года я испытываю смешанные чувства.

С одной стороны, я очень рад, что сложный, выматывающий марафон со сдачей государственных экзаменов остался позади, а набранных баллов мне хватило для того, чтобы поступить на бюджетное отделение вуза, о котором я мечтал. Но с другой –  присутствует волнение, вызванное неизвестностью: что ждет меня впереди.

Вместе с тем я живу в ожидании той самой студенческой жизни, о которой так много говорится: это и новые впечатления, и интересные знакомства, и неизведанные прежде знания, и, может быть, участие в каких­то студенческих проектах. Но, конечно, сам процесс обучения для меня первичен. Я осознанно выбрал вуз и хочу быть хорошим специалистом. Поэтому ограничения, связанные с пандемией, возможный переход на дистанционное обучение меня не страшат. Я считаю, что человек, который настроен на серьезный лад, который хочет учиться, сможет сделать это при любых условиях».

Александр Васильевич Парамонов, директор Дзержинского филиала РАНХиГС:

«Новый учебный год ­ новый виток не только в жизни студентов, но и в жизни Академии. Нас ждут креативные мероприятия, множество идей и проектов от активистов. Для первокурсников уже 1 сентября запланирована праздничная программа с участием преподавателей, старшекурсников и представителей студенческого совета, конечно, с соблюдением всех правил предупреждения распространения коронавирусной инфекции.

Отмечу, что ежегодно сообщество РАНХиГС растет и объединяет все больше молодых людей. Этот год не стал исключением. Бюджетные места вуза закрыты на 100 процентов. Мы видим, что география поступающих расширяется. Это говорит о востребованности в целом РАНХиГС и Дзержинского филиала в отдельности не только на территории РФ, но и за рубежом. Причем спрос на программы среднего профессионального образования начинает превышать востребованность программ высшего образования. Можно сказать, что это определенный симптом времени.

Ежегодно я стараюсь лично поздравить первокурсников с началом нового учебного года, всегда приятно видеть горящие глаза и интерес к новому. Тем более что этот год мы начинаем в очном формате. Дистанционные технологии будут применяться лишь частично. Это нас не пугает, потому что РАНХиГС успешно доказал свою адаптивность к образовательному процессу в условиях пандемии, мы готовы работать в любых условиях.

Одновременно с этим хочу успокоить студентов и родителей ­ прививки для обучающихся в Академии не будут обязательными. Решение о вакцинации каждый должен принять сам для себя.

Записала

Евгения МАКАРОВА

Фото Юлии Бабаевой

Август – волшебное время для посещения Парижа: французы в большинстве своем уезжают в отпуска, стоимость аренды квартир понижается, и не беда, что многие магазинчики и булочные закрыты. К чему мы говорим о Париже, спросите вы. Ответ прост: одна из представителей обновленной городской Доски почета – заслуженный учитель Российской Федерации, педагог средней школы № 22 с углубленным изучением французского языка Ирина Николаевна Заботина. О тонкостях «языка любви» и ключевой черте французов читайте ниже.

Переводчиком не стала

Ирина Николаевна – выпускница Горьковского педагогического института иностранных языков (ныне НГЛУ им. Н.А. Добролюбова). В 1985 году после распределения попала в дзержинскую школу № 22. Проработав три года, вместе с мужем Сергеем, которого направили на строительство атомной станции, уехала на 6 лет в Крым.

«В день отъезда директор школы, на тот момент Александр Николаевич Токарев, сказал мне: «Вернешься в Дзержинск, приходи. В любое время я тебя приму в школу», – вспоминает 90-е годы Ирина Заботина. – Так и вышло, но вернулась уже к другому директору – Зинаиде Алексеевне Стрежневой».

Ира познакомилась с «языком любви» в 5 классе школы № 71, которую и закончила. С особой теплотой вспоминает Нину Михайловну Наумову – учителя,  повлиявшего на выбор будущей профессии: «Она смогла привить любовь к языку.
Я часто замечаю, что моя манера преподавания в чем-то схожа с ее. Благодаря Нине Михайловне уроки французского языка стали моими любимыми в школе».

Только преподавать в школе 17-летняя Ирина не собиралась, хотя в детстве, как многие сверстницы, любила играть «в школу» с куклами в качестве учеников. Студентку до 4 курса привлекала переводческая деятельность. «Во время педагогической практики процесс преподавания пришелся по душе, завораживали детские любопытные глаза во время урока, – вспоминает собеседница. – Повезло и с институтским наставником – Музафер Абхамедович Измайлов подметил во мне те качества, которые появляются у других учителей с годами. Большее количество отведенных часов в школах с углубленным изучением моего предмета обязывает подходить творчески к каждому занятию».

В ситуациях реального общения

Говоря о творчестве, Ирина Николаевна имеет в виду школьный театр на французском языке «Фигаро» и организацию проектной деятельности в клубе интернет-дружбы «Франкофоны».

«Я была в восторге, когда интернет пришел в школу, потому что он вывел преподавание языка на новый уровень. Если раньше было очень трудно найти аудиофайл, где текст читает носитель языка, то теперь достаточно зайти на нужный сайт, – объясняет она. – Это огромный стимул для изучения языка, ведь есть возможность создания ситуаций, когда детям нужен разговорный французский язык для общения, участия в проекте или написания статьи для блога.
В ситуациях реального общения дети видят необходимость изучения. Прогресс не заставляет себя долго ждать».

По мнению Ирины Николаевны, учителю иностранного языка отводится роль проводника, он должен быть строгим и требовательным и при этом любить детей. В то же время учитель должен быть не менее требовательным к себе и четко следовать поставленным на уроках целям: «Необходимо в обязательном порядке проверять выполнение домашнего задания, подводить детей к успеху, дать им прочувствовать свое умение пользоваться чужим языком. Если ребенок отстает на фоне других, но его ответ сегодня лучше, чем вчера, это нужно отметить. Ученик должен  понимать, что ты видишь его старания и упорство», – добавляет учитель.

Соответствовать преподавателю

«Коллега по цеху» Людмила Викторовна Ершова также преподает французский язык в школе №22. С нашей героиней она знакома с самого первого дня работы Заботиной в школе: «Благодаря Ирине Николаевне в прошлом году был организован приезд группы учеников по обмену из Франции – для школы с углубленным изучением это очень важно. И здесь речь не только о языке, но и об опыте общения с представителями другой страны, а также о традициях и культуре другого народа».

Испытывает чувство гордости от того, что работает с Ириной Заботиной в одной организации, и учительница французского Елена Николаевна Кузнецова: «Ирина Николаевна всегда собрана и организована, ее трудоспособность не знает границ. И дети видят, какие требования она предъявляет к себе, поэтому стараются соответствовать. Они не хотят подвести своего учителя, и это дорогого стоит! Бывает, придумаешь что-нибудь для урока, придешь, покажешь – а она все эти способы и «приемчики» знает и уже пробовала: ее невозможно ничем удивить!».

Выпускница средней школы №22 с углубленным изучением французского языка Дарья Штырева про свою учительницу рассказала, что именно она привила ей любовь к французскому языку. «Ирина Николаевна – человек с большой буквы, и она для меня не просто преподаватель. Не может не восхищать ее любовь к работе, – говорит выпускница. – Мне кажется, она яркий пример того, когда человек нашел свое дело. Я бы хотела, чтобы в моей жизни это тоже осуществилось».

Поучиться у французов

Интересное наблюдение педагога с 36-летним стажем: успехи в изучении русского языка и математики способствуют освоению иностранных языков. Все дело в логических связях грамматики любого языка. Если ребенок в ладах с математикой, он будет дружить и с грамматикой. Но мифом становится утверждение, что картавым французский дается легче!

«Поставить французскую «р» можно любому ребенку, главное – с первых занятий следить за правильным произношением, – считает Ирина Заботина. –  Ученикам говорю: «Представьте, что у вас в горлышке водичка, и скажите «р». Сложнее обстоят дела с носовыми звуками, потому что в русском языке их просто нет. Есть трудности с чтением: написано 10 букв, а звуков нужно произнести намного меньше. И, как известно, очень сложна грамматика французского языка».

Однако не будем забывать, что язык – это не только конструкции повествовательного и вопросительного предложений. Это и культура, и менталитет, и история. Педагог рассказывает, что в «языке любви» есть выражение la joie de vivre, которое переводится как «радость жизни» – именно эта фраза наиболее полно описывает французов. Их жизнь построена так, чтобы в любых проявлениях повседневности суметь увидеть или создать приятные моменты. Умение наслаждаться жизнью как девиз. Стоило бы этому у них поучиться!

О своем появлении на обновленной городской Доске почета Ирина Николаевна Заботина скромно говорит, что для ее родных это было очень приятно, но не стало неожиданным событием: «Они сказали, что гордятся мной уже давно, и представление на Доску почета – это еще одно подтверждение правильности выбранного мной пути. Великое счастье найти в своей жизни любимое дело, от которого ты никогда не устаешь».

Ольга КУЗЬМИНА

Фото из личного архива

Ирины Заботиной

Французские фильмы, которые советует Ирина Заботина:

«Бум» (1980 год, реж. – Клод Пиното) – очень интересно показана жизнь французских подростков, нюансы, которые окунают в их повседневную жизнь.

«Амели» (2001 год, реж. – Жан­Пьер Жене) – именно для таких фильмов придуманы эпитеты: волшебный, прекрасный, добрый и чудесный.

«Просто вместе» (2007 год, реж. – Клод Берри) – потрясающая жизнь другого Парижа. Города без ярких красок, иллюминаций и бульвара Сен­Жермен. Это история о простых сложностях любви.

Поздравляю вас с Днем Государственного флага России!

Государственный флаг – это один из важнейших государственных символов нашей страны. Самые важные победы, самые великие открытия и самые большие достижения совершались под этим флагом. Российский фла увенчан славой многих поколений россиян, он символизирует лучшие качества нашего народа
– благородство и мужество, верность долгу и патриотизм, единство и многообразие всех народов, населяющих нашу страну.

Российский флаг – это символ чести, символ сильной державы с героической историей и великим
будущим. Недаром в торжественных случаях знамя поручают нести самым достойным людям, верным своему Отечеству и готовым стоять за его свободу и честь даже ценой собственной жизни. Я уверен, что каждой дзержинской семье есть чем гордиться, каждый вносит свой вклад в развитие и процветание нашей державы.
Пусть в каждой семье растет свой знаменосец! Счастья вам, благополучия, мира и успехов!

Глава города Дзержинска И.Н. НОСКОВ

Можно ли, увеличивая объем производства химической продукции, снизить влияние на окружающую среду? Какие меры принимаются на предприятии для сохранения здоровья сотрудников во время пандемии новой коронавирусной инфекции? Какие задачи стоят перед коллективом предприятия в это непростое время?  Об этом и многом другом рассказал дзержинским журналистам «за чашкой чая» новый генеральный директор АО «СИБУР-Нефтехим» Дмитрий Владимирович Владимиров. 

 «Посмотрите на эту бутылочку, – обратился к нам Дмитрий Владимиров, держа в руках небольшую емкость с водой. – В ней используется, как минимум, три вида пластика. И крышка, и сама бутылка, и этикетка на ней – все сделано из полимеров. А клей, которым приклеена этикетка, произведен на основе поливинилхлорида. Это я к тому, что наша нефтехимия  не так далека, как кажется: она присутствует в жизни каждого обыкновенного человека».

В СИБУРе говорят на одном языке

Дмитрий Владимирович пришел в нефтехимию в 2012 году, когда начал работать энергоменеджером на «НПП «Нефтехимия» – совместном предприятии СИБУРа и Газпромнефти. До этого он, окончившиймагистратуру Ташкентского государственного технического университета по специальности «Электроснабжение городов и предприятий», работал в московских энергетических компаниях. Через год Дмитрий Владимиров переходит в корпоративный центр СИБУРа: последовательно занимает должности главного эксперта в функции «Эффективность производства и промышленная безопасность», руководителя направления в Центре компетенций «Энергетика», руководителя центра.

В 2017 году он переезжает в Тверь, где становится главным инженером – руководителем производственной площадки АО «СИБУР-ПЭТФ», а уже через полтора года возглавляет это предприятие. Тогда же, в 2018 году, оканчивает обучение по программе Executive MBA. Совместно с командой предприятия СИБУРа в Твери он реализовал ряд проектов, среди них ввод в эксплуатацию новых очистных сооружений, модернизация автоматизированной системы управления производством, расширение марочного ассортимента продукции.

Новое назначение – на должность генерального директора АО «СИБУР-Нефтехим» – Дмитрий Владимиров получил совсем недавно, в марте этого года. Но Нижегородский регион для него – не «неизведанная земля»: часть проектов, в которых он участвовал ранее, была реализована и в Дзержинске, и в Кстове. «Я быстро принял предложение и очень рад тому, что меня окружают люди, многих из которых я знаю», – улыбается Дмитрий Владимирович.

«Современный руководитель не должен единолично решать любые вопросы, скорее он – дирижер, координирующий работу подчиненных, между которыми распределены задачи и ответственность», – так обозначает свою позицию новый гендиректор «СИБУР-Нефтехима». По его словам, влиться в новый коллектив было несложно. Во-первых, потому, что здесь работает команда высококлассных профессионалов. Во-вторых, СИБУР – это «одна компания в разных географиях». «Независимо от того, где находятся предприятия, в СИБУРе все говорят «на одном языке», – поясняет Дмитрий Владимирович. – Связующие звенья – это общие ценности и единая корпоративная культура».

Равнение на сотрудников

Дмитрий Владимиров считает себя ответственным за развитие не только производства, но и подчиненных. «Это неотъемлемая часть моей работы, возможно, более важная, чем распоряжения, оформление документов, принятие конкретных решений, – говорит он. – Каждый сотрудник должен осознавать необходимость индивидуального совершенствования, развития. Моя задача – создать для этого все необходимые условия».

Не менее важно для генерального директора и здоровье сотрудников. И речь идет не только о промышленной безопасности, но и об условиях работы во время пандемии новой коронавирусной инфекции. На «СИБУР-Нефтехиме» применяется весь комплекс мер, разработанных Роспотребнадзором. Часть сотрудников, не участвующих в ведении технологического процесса, работает на «удаленке». На предприятии активно внедряются различные цифровые решения, позволяющие необходимые действия проводить дистанционно – это и удаленные инструктажи по технике безопасности, и цифровые наряды-допуски на проведение работ, и мобильные обходы. Ну и, конечно, здесь не забывают о главном «оружии» против COVID-19 – прививке. Непосредственно в здравпункте организована добровольная вакцинация сотрудников. «На сегодняшний день более 70% работников поставили себе прививку», – с удовлетворением отметил руководитель.

С заботой об окружающей среде

В составе «СИБУР-Нефтехима» работают два производства: одно выпускает окись этилена и гликоли, второе – акриловую кислоту и эфиры. Оно, кстати, было построено в начале 2000-х годов и долгое время оставалось единственным в России, еще одно недавно открыли в Салавате. При этом в Дзержинске выпускаются два уникальных продукта – акриловые эфиры метилакрилат и дваэтилгексилакрилат. Что касается развития производства окиси этилена и гликолей, то оно сейчас вступает в этап реконструкции с использованием «наилучших доступных технологий», которые позволят не только увеличить выход продукции, но и сократить негативное воздействие на природу. Так, при увеличении выпуска продукции почти на 20%, а конкретно товарной окиси этилена – почти на 30%, на 20% будет сокращено потребление природного газа. На 4% снижено воздействие на атмосферный воздух, на 10% – образование сточных вод, на 6% – потребление электроэнергии. Удельный показатель выбросов парниковых газов на единицу готовой продукции сократится на 25%.  «Вроде парадокс: значительно увеличиваем производство и так же существенно снижаем воздействие. Возможно ли такое?» – задает вопрос гендиректор АО «СИБУР-Нефтехим». И отвечает: «Возможно! Появились технологии, которые позволяют выделяющееся при производстве тепло преобразовывать в технологический пар. Соответственно, мы отказываемся от выработки части пара, который производили ранее. Вот такой результат. Несомненно, проект представляет большую ценность для Нижегородской области. Это важный вклад компании СИБУР в экономику и экологию региона».

А вот еще один интересный пример. Буквально месяц назад «СИБУР-Нефтехим» подписал договор с компанией «Линде Газ Рус» о поставке на это предприятие образующегося в технологии окисления этилена  углекислого газа СО2. Этот парниковый газ, который раньше рассеивался в атмосферу, теперь будет перерабатываться в ценный продукт – пищевую углекислоту. Тот самый случай, когда выигрывают все.  

Анастасия БЛАГУШИНА

Фото предоставлено пресс-службой «СИБУР-Нефтехим»

Врезка:

Используемые при реконструкции производства окиси этилена и гликолей технологии позволяют не только увеличить выход продукции, но и сократить негативное воздействие на природу! Нынешняя, четвертая реконструкция приведет к увеличению выпуска продукции почти на 20%, а конкретно товарной окиси этилена – почти на 30%. Но при этом на 20% будет сокращено потребление природного газа, на 4% снижено воздействие на атмосферный воздух, на 10% – образование сточных вод, на 6% – потребление электроэнергии. Удельный показатель выбросов парниковых газов на единицу готовой продукции сократится на 25%. 

«Молодцы ребята», – так думает каждый, глядя на волонтеров, помогающих искать пропавших людей. «Я бы теоретически тоже так мог/могла, но у меня же работа, семья», – добавляет при этом большинство. Поисковики, услышав такое объяснение, наверное, просто улыбнутся и… несмотря ни на что, снова откликнутся на пароль «Добро». Так, как это делает руководитель Дзержинского филиала Нижегородской региональной общественной организации «Поисково-спасательный отряд (ПСО) «Волонтер» Надежда Ступницкая.

«А можешь помочь?»

Желание делать добро у Надежды Ступницкой в крови. В детстве она «тренировалась на кошках». Если без шуток, то подбирала бездомных животных, мыла их, лечила, устраивала акции по сбору корма, находила хозяев. Если пристроить в добрые руки не получалось, после долгих уговоров мамы оставляла питомцев у себя.

Со временем волонтерство девушки стало «событийным»: она помогала в организации и проведении различных мероприятий. «А можешь помочь?» – на этот вопрос она никогда не могла ответить отрицательно. Да и круг общения был (и остается) соответствующий: такие же, как она, активные и неравнодушные люди. Шесть лет назад Надежда откликнулась на призыв нижегородских кинологов, которые искали статистов для соревнований: нужно было изображать человека, заблудившегося в лесу. Заинтересовалась, стала ездить к ним на тренировки, познакомилась с волонтерами, ищущими пропавших людей. «Раньше думала, что поисковики – это герои, обладающие чуть ли не сверхъестественными способностями, – улыбается собеседница. – Оказалось, что они такие же обыкновенные люди, у которых есть и работа, и семья. Из необыкновенного у них разве что желание бескорыстно помогать другим. Даже если тебе, к примеру, физически тяжело пройти по лесу десять километров или не с кем оставить маленького ребенка, ты можешь помочь в сборе и распространении информации, расклеивании плакатов и прочее. Словом, если хочешь помогать – поможешь».

«Доброволец России»

Первый поиск, в котором приняла участие Надежда, был неудачным: 56-летнего мужчину, пропавшего в Чкаловском районе, так и не нашли. Тогда она впервые побывала на настоящих болотах. Ощущать, как земля «уходит из-под ног», было жутковато. Особенно, когда местный провожатый, советующий идти за ним след в след, отлучился, пообещав вернуться, да в круговерти поисков забыл про волонтеров. Надя с напарницей так и стояли, боявшись сдвинуться с места, пока кинолог из поискового отряда не помог им выбраться на твердую почву.

С тех пор Ступницкая с ПСО «Волонтер» не расставалась. А в 2017 году – с проектом создания в городе филиала этого отряда – пошла покорять молодежную администрацию. Потом выиграла городской конкурс соцпроектов. Так постепенно дзержинский отряд поисковиков разрастался – и людьми, и техникой. С двух волонтеров (сама Надя и инфорг Ольга Миклюкова) состав актива филиала вырос до тридцати человек (плюс еще сто человек, которые помогают периодически). Были подписаны соглашения о сотрудничестве с администрацией Дзержинска, с силовыми структурами (МЧС, МВД), Единой дежурно-диспетчерской службой. Поверьте, это дорогого стоит, когда волонтеры работают в тесной связке со всеми, кто участвует в поиске.

Уровень развития Дзержинского филиала ПСО «Волонтер» и широту поставленных перед ним задач оценили на самом высоком уровне. В этом году Надежда Ступницкая стала первой на Всероссийском конкурсе лучших волонтерских инициатив «Доброволец России» (номинация «Организация добровольчества»). Победа (которую, кстати, она считает не личной, а отрядной) принесла самое главное – новые знакомства с добровольцами всей страны.

Так, уже осенью в Дзержинске стартует совместный с калининградскими поисковиками проект «Помоги мне вернуться домой». Будет открыт пункт выдачи термонаклеек для родственников людей, страдающих потерей памяти. На наклейке – информация: где живет такой человек, его имя, кому можно позвонить в случае необходимости. Кроме того, для родственников будут проводиться консультации, им расскажут о профилактических мерах, необходимых для предотвращения самовольного ухода таких больных из дома. «Пожилые люди, страдающие деменцией, очень часто теряются, – говорит Надежда. – На одинокого ребенка на улице почти каждый обратит внимание, а вот одинокую бабушку, пусть даже бесцельно идущую куда-то, мало кто заметит. А такие люди могут идти-идти… Пока силы будут».

Еще одно, не менее важное достижение дзержинских волонтеров – получение отдельного помещения в жилом доме по проспекту Ленина, 43. Теперь волонтерам будет где хранить специальное оборудование, проводить обучающие курсы и прочие мероприятия.

«Найден! Жив!»

Поисковики разные и по возрасту, и по социальному положению: студенты, бухгалтеры, директора, домохозяйки, сотрудники силовых структур… Из сотен, проходящих обучение, остаются единицы. Многие не выдерживают, когда раз за разом участвуют в безрезультатных поисках или когда находят трупы и видят безутешных родственников, когда приходится говорить, что поиск окончен, людям, для которых ты – последняя надежда.

«Две недели активных поисков, – рассказывает Ступницкая о пропавшей в Кстовском районе 13-летней Маше Ложкаревой. – Вечером и ночью прочесывали местность, спали час-полтора (в лучшем случае), утром – на работу, а после опять на поиски. Через двадцать дней, уже в Богородске, пропала 9-летняя Маша Люлина. И опять – такой же режим. И снова безрезультатно. Когда 1 сентября поступила заявка о пропаже еще одной Маши, у нас волосы встали дыбом. Приехали на место, развернулись. И вдруг по рации: нашли! Боже, какое это было счастье! Мужчина, похитивший девочку, услышал шум и отпустил ее. В нашем деле, особенно когда речь идет о пропаже детей, счет идет на минуты и часы. Чем больше будет резонанс – тем выше шанс найти ребенка живым и невредимым!»

«С одной бабушкой я сутки по телефону связь держала, – вспоминает волонтер. – Она все время говорила одно: болят ноги, не могу идти, хочу пить. «Принесешь мне воды?» – спрашивала. У меня слезы текли. «Принесу! – восклицала я мысленно. – Знать бы, куда нести!» И не найти ее было особенно страшно: как так? Ведь вот, разговариваю я с ней, жива она. Нашли мы ее через трое суток…»

Подобных историй – и со счастливым концом, и с трагическим – Надежда Ступницкая может рассказать множество. К слову, работает она простым менеджером, воспитывает дочь Наташу, которая, привыкнув к частым отъездам мамы, сама собирает ей рюкзак, заваривает чай. Спрашиваю руководителя отряда: как же вы живете в таком ритме, с таким грузом печального опыта?

«Не скрою, устаю, – признается Надежда. – Иногда даже хочется все бросить и уйти. Но когда благодарят родственники, когда пишут добрые слова… Мы это, шутя, называем своей зарплатой. А эти два коротких слова «Найден! Жив!»… Они перекрывают всю усталость, все трудности. Подумаешь, беда: не спала пару ночей. А человека-то нашли! Нет, мы не считаем себя героями, но точно знаем: мы делаем все, что от нас зависит!»

Екатерина КОЗЛОВА

Фото Руслана Лобанова

«Уверен, вы, как одни из самых активных жителей города, проголосуете сами и привлечете к голосованию своих родственников и знакомых. Вам, продвинутым пользователям интернета, будет удобно сделать это через сайт дзержинск-за.рф, а своим бабушкам и дедушкам можете отнести распечатанные подписные листы», – обратился к собравшимся глава города Иван Носков и предложил обсудить вопросы развития города.

Волонтеры выразили благодарность главе Дзержинска за поддержку социальных проектов в городе. Вопросов от молодежи в ходе встречи прозвучало немало. Спрашивали о планах администрации и Думы города по формированию городского кадрового резерва и об увеличении рабочих мест на лето для подростков. Был также поднят важный вопрос о судьбе дзержинского дендрария.

 «Проект благоустройства территории дендрария в этом году будет завершен. Со следующего года эколого-биологический центр приступит к первым шагам по строительству в нем теплицы и помещения для занятий с детьми. Постепенно мы должны будем облагородить наш дендропарк. Он станет не только местом, где дети будут получать практические знания в области биологии и экологии, но и послужит производственной площадкой для выращивания саженцев деревьев, кустарников и цветочной рассады для нужд города. Именно для этого Иван Никифорович Ильяшевич в свое время его и создал», – ответил на вопросы молодежи Иван Носков.

Ребят интересовали планы развития молодежного комплекса «Спутник». Глава города также рассказал, что в 2022 году администрация города планирует приступить к капитальному ремонту этого здания, которое станет местом притяжения городской молодежи.

В ходе встречи заместитель председателя Думы города Дзержинска, руководитель Дзержинского и Нижегородского филиалов РАНХиГС Александр Парамонов анонсировал новый проект поддержки талантливых и активных молодых людей. Проект планируют запустить в августе при содействии Законодательного собрания и правительства Нижегородской области, администрации и Думы города Дзержинска, академии РАНХиГС и корпоративного университета при правительстве области.

«Совместно с председателем Законодательного собрания Евгением Борисовичем Люлиным решили, что выпускников образовательного проекта мы будем рекомендовать к трудоустройству в органы законодательной и исполнительной властей, в том числе в качестве помощников депутатов. Проект рассчитан на долгосрочную перспективу и будет полезен нашей дзержинской молодежи», – рассказал Александр Парамонов.

Глава города Иван Носков, подводя итоги встречи, поблагодарил ребят за вопросы и поддержку инициативы по присвоению Дзержинску звания «Город трудовой доблести».

«Рад, что вам понравился новый формат наших встреч на открытом воздухе, обстановка располагает к неформальному продуктивному общению. И ваши вопросы – показатель неравнодушия к настоящему и будущему Дзержинска. Благодарю всех вас, а также Молодежную администрацию и Молодежный парламент за активную деятельность в течение всего года. Ее результаты есть, их видно, а значит, стало окончательно ясно, что это необходимые структуры, действительно являющиеся лидерами и выражающие интересы молодежи», – сказал Иван Носков.

Виктор Боков