Знать свой район

Знать свой район

Сегодня мы публикуем очередной рассказ о неравнодушной жительнице Дзержинска, которая уже полгода состоит в службе социальных участковых, созданной при содействии губернатора Глеба Никитина. Ольга Медведева к своей дополнительной работе подходит со всей ответственностью и считает помощь людям одним из главных приоритетов в жизни.

Работа по графику

«Социальный участковый должен знать свой район, понимать проблемы жителей, кроме этого, уметь общаться с людьми разного возраста, пола и даже быть психологом»,

начинает свой рассказ Ольга Дмитриевна.

Многие считают, что социальная поддержка заключается, прежде всего, в выплате различных пособий, и забывают, что для людей определенных категорий, например, старше 80 лет, ветеранов Великой Отечественной войны, инвалидов, участников СВО и других – очень важно элементарное человеческое общение.

Наша героиня в силу профессии, а ее основная работа – продавец-консультант, знает все тонкости взаимодействия между людьми. Она может построить беседу, умело расспросит о переживаниях человека, тяготах и заботах.

«У меня очень удобный рабочий график: два дня я занята на основной работе, два могу посвятить обходу своего участка. За полгода, что я состою в службе социальных участковых, составила график — кого из жителей лучше навещать днем, а к кому-то приходить в вечерние часы»,

уточняет Ольга Дмитриевна.

На обслуживании у Ольги Медведевой четыре дома: № 32 по проспекту Ленинского Комсомола, № 2 и 2А по улице Строителей, № 1 по улице Комбрига Патоличева. Высотные дома с большим количеством квартир, большим количеством жителей, а значит, и с большим количеством проблем, которые знакомы Ольге, ведь она сама – житель того же района.

«Еще в мае, в самом первом рейде, дзержинцы обозначили основные вопросы. Уже при знакомстве люди поняли, что я представитель губернаторского проекта, призванный наладить связь между ними и властью. Их просьбы были оформлены в отчет, который я передала нашему куратору Юлии Бусыгиной».

Просьбы стандартные для жителей любого района нашего города. Дзержинцам не хватает детских площадок и парковочных зон, кто-то просит перенести контейнерную площадку в более удобное место и добавить еще баков для сбора мусора, кто-то сетует на коммунальные проблемы в доме.

«Первые анкеты, которые заполняли жильцы, были очень информативными по своему наполнению: в них затрагивались практически все аспекты жизни. Неудивительно, что дзержинцы жаловались на работу общественного транспорта, нехватку врачей в поликлиниках по месту жительства, отсутствие остановок.

Каждый месяц я делаю отчет по итогам работы, который дополняю своими комментариями: по такому-то адресу проживает одинокий пенсионер, нуждающийся в социальной опеке, там-то – многодетная семья, здесь – инвалид. И проблема каждого требует индивидуального подхода».

Дальше будет больше

Но есть и общие для всех вопросы, которые можно решить только вместе, всем двором. Ольга Медведева с удовольствием отмечает свое участие в решении проблем во дворе дома № 32 по проспекту
Ленинского Комсомола:

«Сейчас данный дом готовится к участию в проекте «Формирование комфортной городской среды». Долгое время жители не могли попасть в эту программу из-за того, что земельный участок под домом не был поставлен на кадастровый учет. Благодаря участию Сергея Чендырина, депутата на этом округе, все земельные участки были размежеваны. Теперь дело за активностью жителей. Им нужно совместно решить, какое благоустройство они хотят видеть в своем дворе, и провести общее собрание собственников для участия в программе. Надеемся, что жители соседних домов тоже захотят благоустроить свои дворы».

За полгода работы проекта «Социальный участковый» многие дзержинцы убедились, что власти на местах готовы к диалогу. И магнитом для притягивания дел становится именно активист, живущий иногда на той же улице, которому близки проблемы района.

Один из плюсов в деятельности социальных участковых – возможность объединить активных горожан вокруг общих дел.

«Бывает, что некоторые жители на моем участке с недоверием прослушивают информацию, которую я им озвучиваю. Иногда приходится не по одному разу делать обход, чтобы застать жильцов дома. Но со временем наши беседы приобретают доверительный характер, обсуждаются проблемы, выносятся предложения, возникают различные идеи по многим вопросам. Проект «Социальный участковый» набирает силу. Дальше будет больше!».

Ольга Медведева не обделена звонками и сейчас. В городе начался отопительный сезон, поэтому у жителей закономерно возникают вопросы, которые требуют внимания социального участкового. Она продолжает консультировать по разным вопросам и подсказывает телефоны горячих линий по пуску отопления в Дзержинске. Работа не останавливается ни на один день, ведь помощь людям для Ольги Дмитриевны — один из главных приоритетов в жизни.

Справка

Ежедневно с 9:00 до 20:00 работает информационный центр проекта, позвонить в который можно по бесплатному телефону: 8­800­551­08­54.

Юлия Бусыгина, помощник депутата, куратор социальных участковых на округе № 10:

«На нашем округе шестеро социальных участковых. Конечно, коллектив сформировался не сразу. Работа эта непростая, и были случаи, когда после первого негативного опыта общения с жителями, люди понимали, что это достаточно сложно, и уходили. Сейчас у нас работают активные жительницы города. Каждая из них ответственна, относится с пониманием важности и значимости того дела, которое она выполняет. Для меня социальные участковые – первые помощники. Именно через них мы с депутатом не только узнаем проблематику округа, но и доносим до дзержинцев разную информацию. Мы сообща помогаем жителям написать заявление, собрать нужные подписи при опросе или проведении собрания. Хочу заметить, что в самом начале проекта многие из жильцов агрессивно реагировали на визиты социальных участковых, но чем дольше происходит общение, тем более тесно выстраивается диалог между дзержинцами и властью».

Напомним, на прошедших выборах социальные участковые помогали голосовать на дому.

Вера АЛЕКСАНДРОВА

Фото автора

Педагогический Эльбрус Дарины Жеребцовой

Педагогический Эльбрус Дарины Жеребцовой

Она мечтала стать археологом, трудилась в сфере молодежной политики, а в итоге нашла
свое призвание в школе. Интересная, активная, заражающая и заряжающая детей своей увлеченностью к предмету. Героиня нашего праздничного очерка – учитель истории и обществознания средней школы № 2 с углубленным изучением предметов физико-математического цикла Дарина Жеребцова.

В этом году школа № 2, после переезда, открыла новую страницу своей истории. И вместе с нею страницу своей личной биографии перевернула ее новый учитель – Дарина Жеребцова.

Там, где дышит история

Дарина Александровна приехала в наш город всего год назад. Из – барабанная дробь! – солнечной Анапы.

«Во всем виновата любовь!»,

смеется она.

И объясняет смену жительства тем, что в Дзержинск ее привез супруг – Алексей Вавилов, тренер по фехтованию спортшколы олимпийского резерва.

Если быть точнее, то родом молодой педагог из поселка Супсех, который сейчас входит в состав курортного города. В детстве обследовала все его окрестности, даже пыталась составить карту поселка.

«У меня был потрясающий учитель истории. Так что этот предмет я обожаю с детства. Да и сложно его не любить, живя в таком древнем городе. Ведь Анапе две с половиной тысячи лет! Мы гуляли, видели различные раскопки и чувствовали, как история буквально «дышит на нас»,

рассказывает Дарина Александровна.

Девчонкой, купаясь в море, Дарина нашла древнегреческую амфору. Как честный ребенок, отнесла сосуд в археологический музей. В знак благодарности ей разрешили всё лето посещать музей бесплатно.

«А еще учитель рассказывал нам легенду о золотом коне царя Горгиппа. Согласно ей, когда на Анапу напали кочевники, местные жители собрали всё свое золото, отлили из него коня и спрятали его в скалах. Конечно же, мы с мальчишками-­одноклассниками отчаянно, но тщетно пытались его найти»,

улыбается Дарина Александровна.

Буду другой

Неудивительно, что девушка мечтала стать археологом. Однако семейные обстоятельства не позволили уехать из города, и она выбрала факультет «Государственное и муниципальное управление» местного филиала Российского государственного социального университета. Еще будучи студенткой, начала работать в воспитательном отделе вуза: организовывала мероприятия, участвовала в конкурсах.

Защитив диплом на тему молодежной политики, Дарина устроилась в Центр патриотического воспитания молодежи «Ратмир». Турслеты, военно-­патриотические игры, уроки мужества, «Вахта памяти», «Десант славы» – всего не перечислить.

Но в какой-­то момент пришло осознание: она устала, «выросла» из этой работы. Значит, надо менять профессию. Мама, школьный библиотекарь, позвала к себе: мол, отдохнешь пока среди книг от шума и праздников. Но директор школы, зная об опыте предыдущей деятельности, предложила совместительство – с должностью своего заместителя по воспитательной работе.

Вскоре Дарина Александровна задумалась о получении второго образования, намереваясь совершенствоваться в библиотечном деле. Руководство всплеснуло руками: у нас учителей не хватает – лучше идти учиться на историка или географа. И совершенно случайно девушка увидела в рабочей почте рассылку от Кубанского госуниверситета: на факультете истории, социологии и международных отношений открывалась новая магистерская программа.

Поступить на истфак в магистратуру, не имея предыдущего профильного образования, было непросто. Но она за полгода сумела подготовиться так, что даже прошла на бюджет: при конкурсе пять человек на место. Вместе с новым студенческим билетом Дарина Жеребцова получила «часы» истории в пятом классе и классное руководство.

«Наверное, прозвучит некорректно по отношению к моему классному руководителю, но я точно знала, что буду другой. Мы не могли просто так к ней подойти – посоветоваться, поговорить, поделиться какими­-то своими переживаниями. Я стараюсь вести себя так, чтобы моим ученикам было со мной комфортно. Считаю, что у детей и так много стрессовых ситуаций – пусть хотя бы я не буду причиной одной из них. Мы с моими учениками – друзья. Вот сейчас в новой школе взяла новый класс – седьмой. Надеюсь, у нас всё получится»,

говорит учительница.

Горы, марафоны и книги

Конечно, получится. В этом сомневаться не приходится: с таким учителем не заскучаешь! В списке ее увлечений, как модно говорить, сплошной «движ». Помимо всего прочего, Дарина Жеребцова – инструктор по детскому пешеходному туризму и любит «полосячить» (в переводе с туристического «языка» – быстро передвигаться). Как вам, к примеру, 9­-дневный поход по Лаго-­Накскому нагорью в республике Адыгея, где она с ребятами прошла больше 120 километров? В ее личном списке – восхождение на горы Оштен, Фишт и знаменитый Эльбрус.

«У меня очень много энергии – ее надо направлять в мирное русло»,

смеясь, объясняет моя собеседница свою любовь к экстриму.

Велопробег по Крыму, беговые марафоны – это тоже про нее. Из последних личных побед – участие этим летом в питерских «Белых ночах», где она пробежала 42 километра!

Теперь в ее планах – научиться кататься на лыжах. Ведь раньше снега, лежащего на земле дольше трех дней, она и не видела.

А еще, как «потомственный» библиотекарь, Дарина Жеребцова – беззаветный любитель книг:

«Сейчас в основном читаю литературу, связанную с историей и обществознанием, чтобы рассказывать ребятам интересные моменты, и чтобы они не скучали на уроках».

Ну и, конечно, она обожает путешествовать, погружаясь в историю разных стран, но в первую очередь – родной страны:

«Не зная истории, мы не можем творить будущее».

Секрет – во взаимном уважении

«История – предмет сложный. Я не делаю упор на заучивании дат. Хотя, конечно, без них никуда. Стараюсь давать материал в виде ассоциативного ряда. Акцентирую внимание ребят на понимание причин и следствий исторических событий: что было и почему. И учу их ориентироваться в изменяющемся мире»,

говорит учитель.

Творчество и общение с детьми – вот за что Дарина Жеребцова любит свою работу. Огорчает ее только недостаточный престиж профессии. Хоть об учительстве и говорят много и с самых разных трибун, но, увы, до сих пор педагоги не могут похвастаться высокой оплатой своего поистине бесценного труда.

«Родные шутят, что я не выгляжу на свой возраст, потому что тяну энергию из детей. В какой­-то мере они правы. Наверное, благодаря общению с ребятами мне удается сохранить непосредственность, детскую радость жизни. Я уверена, что взрослый многому может научиться у ребенка. Главное – не бояться с ним общаться и узнавать от него что-­то новое»,

улыбается Дарина Александровна.

Но при этом всегда следует сохранять определенную дистанцию, не выходя на панибратство.

«Весь секрет – во взаимном уважении. Чтобы тебя уважали дети, ты сам должен их уважать. Я всегда обозначаю свои границы: что приемлемо в общении со мной, что – нет. Но при этом всегда уважаю границы детей – и физические, и эмоциональные»,

объясняет педагог.

На завершающие вопросы о Дзержинске и новой школе Дарина Александровна отвечает:

«Дзержинск – город, сделанный для людей, которые в нем живут. Поверьте, я знаю, о чем говорю. Ведь я из города­-курорта, где всё, по большому счету, только для туристов. Работать в новой, одной из лучших школ города – для меня большая честь. И радость. Таких комфортных условий я еще не видела. Каждое утро, когда иду на работу, созваниваюсь с мамой и не устаю делиться с нею своими восторгами».

Напомним, «Разговоры о важном» вновь проходят в школах Дзержинска.

Екатерина КОЗЛОВА

Фото из личного архива Дарины Жеребцовой

Что тебе подарить

Что тебе подарить

Накануне Дня учителя мы попросили рассказать «виновников торжества», работающих и работавших в образовательных учреждениях нашего города, дзержинцев, связанных с педагогической деятельностью, о том, каким самым запоминающимся для них был подарок к профессиональному празднику.
И сегодня на страницах газеты публикуем их истории.

Сюрприз в кабинете

Валерия Топоркова, учитель математики и информатики школы № 71:

«Что вам подарить?» – этот вопрос мне часто задают мои ученики. Всегда отвечаю: «Ваши знания и ваши успехи – лучший подарок для учителя». Ребята иногда шутят в ответ: «Тогда сегодня без подарка» и смеются!

И чего только ни дарили: и открытку с сердечком из графиков функций, и очень реалистичный шарж, и портрет…

Но самый особенный подарок получила в первый год моего классного руководства. Как обычно захожу в школу, а несколько девочек останавливают меня около гардероба и начинают что-то расспрашивать (уже точно не помню, что именно). Мы поговорили, и только я собралась идти дальше – они меня опять останавливают и добавляют: «Вам наверх пока нельзя». Сразу стало интересно: что будет дальше? Мы стояли внизу до «условного сигнала» одноклассника.

И вот с лестницы нам помахали рукой, и дети убежали. Поднимаюсь: дверь в кабинет закрыта. Захожу – весь кабинет в шариках, доска разрисована цветными мелками, и каждый мой ученик сказал несколько теплых слов пожеланий. Оказалось, что ребята договорились и пришли за час до начала уроков, чтобы украсить кабинет. Это было трогательно до слез.

Прошло уже девять лет, но я с трепетом вспоминаю тот день. Два года назад я выпустила этих ребят, но каждый год на День учителя они приходят в гости со словами: «А мог бы быть 12 «А», 13 «А» … Вот бы снова в школу!».

Признание учеников дороже всего

Юлия Опарина, директор школы №22 с углубленным изучением французского языка:

Один подарок действительно особенно запомнился. Это было несколько лет назад, я работала тогда в школе № 2 одновременно заместителем директора по воспитательной работе и педагогом.

Мне поручили стать классным руководителем у «сложных» пятиклашек: ученики отличались непростым поведением, родители между собой особо не взаимодействовали. Передо мной встала задача сплотить детей и поближе познакомить мам и пап. С радостью и гордостью могу сказать: получилось!

Когда мои ребята учились в седьмом или восьмом классе, они вместе с родителями подготовили для меня творческий номер, в котором выражали любовь и благодарность за то, что стала их руководителем. Это было невероятно трогательно и приятно! Любовь детей – лучший подарок!

Даже несмотря на то, что в десятом и одиннадцатом классах их вел уже другой педагог – я перешла на должность директора в школу № 22 – ребята всё равно заходили ко мне поздравить с праздниками. И всегда подходили к этому очень творчески. Думаю, для каждого учителя такое признание учеников – самый важный результат работы.

И воздушная дама, и царица

Анна Голованева, учитель начальных классов гимназии № 38:

Самые традиционные подарки на День учителя – сладости, канцелярия и цветы. Зная, что я не люблю срезанные, мне часто дарят цветы в горшочках или продуктовые букеты – из конфет, сухофруктов и других вкусностей.

Наверное, не буду оригинальной, если скажу, что самые дорогие подарки – те, в которые вложена душа. У меня есть специальные коробка и папка, где я храню поделки и рисунки, сделанные моими ребятами. Всегда трогают сюрпризы, когда вместе с учениками участвуют и их родители: читают стихи, волнуются. Это так душевно.

Всех подарков за без малого двадцатилетний стаж и не перечислить. Есть у меня и железная роза, выкованная одним папой. И шелковая подставка для ручек в виде цветка. Помню, вхожу однажды в класс, а на моем кресле сидит… дама – из воздушных шаров. Я сразу поняла, что это – вторая я. Даже цвета одежды угадали, которые я предпочитаю. Волосы наклеили, глазки – очень забавная композиция получилась.

Есть у меня и много огромных плакатов. Например, в виде букета, где каждый ребенок делал свой тюльпанчик и наклеивал его. Есть в форме сердца – тоже с индивидуальными детскими сердечками. А в прошлом году, к примеру, подарок, который мне презентовали (правда, не на День учителя, а на 8 марта), занял первое место в международном конкурсе. Родители сделали в полный рост из картона фигуру царицы в шикарном наряде с моим лицом. А внизу, по подолу платья, как украшение, прикрепили фотографии девочек в виде маленьких феечек.

Вот такие подарки – от сердца, с желанием удивить – самые запоминающиеся. И мне очень везет на таких креативных детей и, конечно, их родителей. Как недавно мне сказала одна мама: с вами постоянно хочется творить, вы нас вдохновляете.

Сделанные своими руками

Светлана Иванова, учитель русского языка и литературы:

Еще будучи школьницей, очень любила День учителя, потому что в связи с праздником уроки были сокращенными, и мы, старшеклассники, проводили их у младших учащихся – такая была традиция. Жаль, что сейчас это уже не принято.

Свой первый День учителя в качестве педагога я встретила в 39-й школе. К октябрю мы с ребятами-пятиклассниками уже успели привыкнуть друг к другу, поэтому пятого числа я ощутила всю значимость своей работы. С каждым новым учебным годом причастность к роли Учителя всё больше росла и осознавалась.

Главный подарок для преподавателя – хорошие отметки школьников в течение года, высокие результаты, уникальное творчество ребятишек. А если говорить о презентах конкретно на День учителя, чаще всего, конечно, дарят цветы, конфеты, фрукты, сладкие букеты, сертификаты.

Каждой маме приятно получать от своего ребенка самодельную вещицу. А учитель в какой-то степени родитель для гурьбы веселых ребят. Потому особенно запомнились подарки, сделанные своими руками. Тряпичные кукла и парочка котиков, сердечко из фетра, веточки из бисера, самодельные открытки и билет на Хогвартс-экспресс в именном конверте – всё это храню и с теплом вспоминаю ребятишек, подаривших такие приятные и трогательные сувениры. От них веет теплом, искренностью и доверием! Если ученик своими руками что-то для тебя сделал, это ли не настоящая благодарность за твой труд и признание твоей значимости в его жизни?

Считаю их улыбки

Игорь Якименков, учитель НВП школы № 20:

С детьми я работаю уже более 15 лет: начинал в Центре патриотического воспитания «Отечество», в школу пришел учителем начальной военной подготовки в прошлом году, а уже в этом мне дали должность классного руководителя. Теперь у меня, кроме школьного отряда юнармейцев, еще и целый класс семиклашек. Очень интересный возраст. От них можно ожидать всего, чего угодно. Услышал краем уха, что они готовят на День учителя в качестве презента… фейерверк! Лишь бы не спалили школу!

С детьми мне нравится работать, в их глазах всегда восторг и интерес! Поэтому самым лучшим подарком считаю их улыбки. А вообще очень люблю, когда ребята начинают со мной делиться своими радостями и невзгодами, спрашивать совет в той или иной ситуации. Конечно, за эти годы не раз поздравляли с Днем учителя, дарили стандартные подарки: конфеты, цветы, чай-кофе и прочее. Получать их всегда приятно.

Сейчас мы усиленно готовимся к несению вахты на Посту № 1 у Вечного огня, на площади Героев, с 9 октября наступает наша очередь. Поэтому нисколько не расстроюсь, если ребята в суматохе забудут поздравить меня с праздником. Для меня это – не главное. Похвала за их несение службы и возложенную на них миссию – самый наилучший подарок для меня.

Золото в Токио

Юрий Назаренко, заслуженный тренер России, директор дзержинской СШОР «Заря»:

Победы воспитанников всегда были лучшим подарком для любого тренера. Таких побед у меня, как у главного тренера паралимпийской сборной России по плаванию, было много. Но одна из них, добытая Анастасией Гонтарь ровно два года назад на Паралимпийских играх в Токио, стала самой запоминающейся.

За два месяца до стартов в столице Японии мы совместно с тренерским штабом сборной России поставили перед 20-летней спортсменкой из Ханты-Мансийска задачу – завоевать золотую медаль на Паралимпийских играх. Но было одно «но»: за 60 дней она должна была хорошо освоить работу ног. Несмотря на серьезное заболевание, Анастасия смогла выполнить поставленные перед ней задачи и поехала в Токио.

Безусловными фаворитами Игр на дистанции 50 метров вольным стилем считались канадцы и голландцы, уверенные в своей победе. До этого российская спортсменка не принимала участия в соревнованиях такого ранга, а в Токио буквально с ходу взошла на высшую ступень пьедестала, оставив ни с чем титулованных пловцов. Да еще как выиграла – с мировым рекордом! Сказать, что соперницы были в шоке – это значит практически ничего не сказать.

Смею предположить, что даже спустя два года они не могут понять, как никому не известная россиянка смогла так уверенно обыграть своих оппонентов. Для меня золотой успех Анастасии Гонтарь стал самым лучшим подарком ко Дню учителя за последние, как минимум, десять лет.

Сразу вырастают крылья

Евгения Жмаева, тренер дзержинской школы борьбы «Созвездие»:

Несколько лет назад мои воспитанники вместе с родителями подарили мне оригинальный подарок – удостоверение «Лучшего тренера России по сумо» с указанием моего имени и фамилии. Причем за номером 00001. К нему они приложили фоторамку со снимками. Это произошло на какой-то тренировке, и первое чувство, которое я испытала, – удивление. «Ого!» – только и смогла произнести в тот момент. Потом стала рассматривать, читать и помню, что на душе было очень приятно.

Я занимаюсь любимым делом и стремлюсь, чтобы мои воспитанники становились победителями и призерами различных соревнований. Но когда от детей получаешь такие своеобразные и приятные бонусы в виде слов благодарности, признания, то сразу вырастают крылья! Ведь их искренняя любовь и уважение – это и есть счастье. Понимаешь, что твой труд тренера-преподавателя не напрасен.

Пятнадцать человек счастья

Светлана Храмова, учитель физики школы № 27:

Мой педагогический стаж – 20 лет, при этом я педагог в пятом поколении. Я очень люблю детей и никогда не думала, что буду так переживать за своих учеников, особенно в те моменты, когда они готовятся к ЕГЭ и сдают экзамены.

А еще я классный руководитель 9-го Менделеевского класса, который был скомплектован в прошлом учебном году. Многие из ребят остались не совсем довольны выбором родителей за них при формировании коллектива, но за прошедший год мы стали единым целым. Я их называю «Мои пятнадцать человек счастья». Конечно, все они разные, каждый со своим характером. Но я со всеми нахожу общий язык, у меня всё под контролем.

В прошлом году на День учителя мои ребята сделали сюрприз: накрыли стол со сладостями, подготовили чаепитие, исполнили красивую песню под фонограмму и подарили мне ежедневник учителя физики. Очень крутой, дизайнерский! Было невероятно трогательно и приятно.

Да, в моей практике встречались сложные ученики, с которыми было трудно наладить контакт, но их меньше, чем пальцев на руке, и я помню их всех. Иногда анализирую те отношения, возможно, нужно было по-другому с ними работать. Заходят и выпускники, поздравляют с днем рождения, Днем учителя и другими праздниками. Иногда мы просто переписываемся.

Самым большим подарком в этом учебном году для меня стала поездка на Южный Урал в экспедицию с моим классом. Но это – отдельный разговор.

От чистого сердца

Елена Фролова, учитель русского языка и литературы:

Однажды на День учителя мои воспитанники объединились и сделали для меня видеопоздравление, в котором каждый из них рассказывал о том, какую важную роль играет в их жизни учитель. Ребята подготовили искренние и эмоциональные выступления, рассказали о том, как я помогаю им становиться лучше, развивать таланты и всегда их поддерживаю. Они вспомнили самые яркие моменты, происходящие во время уроков, интересные задания, над которыми мы работали вместе. Каждое выступление было наполнено искренностью и теплотой. Я была просто потрясена и не смогла скрыть своих эмоций. Вот этот подарок произвел на меня незабываемое впечатление.

Внимание и концерт

Марина Жабарова, преподаватель профессиональных дисциплин Дзержинского химического техникума имени Красной Армии:

Вы знаете, в техникуме как-то не принято дарить грандиозные подарки на День учителя. Всё-таки у нас не школьники учатся, а студенты. Но, конечно, без презентов не остаемся. Открытки, сладости, цветы – всё в наличии. Поэтому самым главным подарком я назвала бы внимание и… визит наших выпускников. Так приятно, когда они приходят навещать даже спустя много лет после окончания техникума. Пройдутся по коридорам, расскажут о себе, расспросят нас, преподавателей, о нашем житье-бытье. К примеру, в прошлом году накануне Дня учителя ко мне пришел студент, который выпустился тринадцать лет назад!

Ну и не менее замечательным подарком к профессиональному празднику становятся концерты, которые устраивают наши студенты. Они каждый раз готовят какие-то сюрпризы. Вот в этом году собирали детские фотографии преподавателей. Значит, опять что-нибудь интересненькое затеяли. Ждем с нетерпением!

Это даже звучит вкусно

Анна Тетеркина, преподаватель информатики Дзержинского технического колледжа:

Самым веселым и запоминающимся подарком для меня от студентов, а учатся у нас в основном мальчишки, был килограмм сыра и батон колбасы. Это даже звучит вкусно! Ведь обычно дарят конфеты, чай или кофе. А учитывая темп работы и нагрузку, пообедать успеваем не всегда. Поэтому совет всем ученикам – кормите своих учителей, они всегда голодные.
А если без шуток, то на самом деле особую радость я испытала, когда студенты подарили мне билеты на концерт группы «Кино» и на вечер фортепианной музыки. Этот подарок оказался не только необычным, но и запоминающимся, потому что мы, преподаватели, любим искусство так же сильно, как и вкусно поесть!

Напомним, праздник для учителей и воспитателей провели в Дзержинске.

Подготовили

Наталья ПАВЛОВА,

Ксения КНЯЗЕВА,

Юрий ПРЫГУНОВ,

Екатерина КОЗЛОВА,

Николай РОМАНОВ

Фото из архива редакции

Школьный вояж бойца СВО

Боец СВО встретился с дзержинскими школьниками

«На передовой страшно?», «Как вы там отмечаете Новый год?», «Вы верите в нашу победу?» – мальчишки и девчонки задавали гостю, участнику специальной военной операции, самые неожиданные вопросы. Военнослужащий с позывным «Рязань» провел уроки мужества в 38-й гимназии и 2-й школе Дзержинска.

Невидимая ниточка

В гимназии № 38 военный общался с третьеклассниками и одиннадцатиклассниками, в школе № 2 – с учениками 7, 8 и 9 классов. В новом здании второй школы, размерами и оснащенностью которой гость был приятно удивлен, встреча прошла в актовом зале. В гимназии урок мужества у старшеклассников состоялся за круглым столом (с чашечкой чая и вкусными домашними пирогами), а у ребят помладше – в классе. Третьеклашки порадовали бойца стихотворением собственного сочинения, песней под гитару, браслетами-оберегами и брелоками собственного изготовления.

В 38-й гимназии молодой офицер уже был зимой этого года. Тогда он приезжал не один – вместе с отцом, с которым служит в одном подразделении. С бойцами этой воинской части у гимназии сложились особые отношения. Всю гуманитарную помощь, которую собирают ее ученики и педагоги, они отправляют именно их подразделению. Гуманитарку отвозит супруг заместителя директора по воспитательной работе Юлии Васильевой Олег Васильев: в силу здоровья он не может быть на передовой – помогает чем может.

Кстати, на прошлой встрече с военными ученик 3 «б» класса Матвей Александров, подаривший бойцам рисунок со словами «Русские не сдаются», получил от них неожиданный подарок – армейскую фляжку от отца и часы от сына. Участник СВО, зная, как мальчишка ждет его приезда, и в этот раз преподнес ему сюрприз, приколов к его рубашке… свою медаль «За оборону Донбасса».

«Я сейчас умру от счастья»,

только и смог сказать школьник.

«Самое главное, что всё, что мы с ребятами и родителями собираем, доходит точно до места! Между гимназией и бойцами пролегла словно невидимая ниточка. Вы не представляете, как изменился Матвей. У него даже походка стала другая. Уверена, встреча с нашими современными героями – участниками СВО – очень важна для ребят»,

говорит Юлия Васильева.

По-другому не умеем

Приехавший к ребятам гость до войны работал финансистом в инвестиционной компании, но, когда началась специальная военная операция, пошел служить добровольцем, решив, что теперь стране нужны его знания и умения.

Вслед за сыном «за ленточку» отправился и отец, взяв бессрочный отпуск на своей работе. Он не единожды становился героем наших публикаций, являясь членом дзержинской организации «Союз десантников России». Участник боевых действий в Афганистане и Чечне, кавалер двух орденов Мужества сейчас находится на лечении в военном госпитале. Несмотря на тяжелое ранение, твердо намерен вернуться в строй.

«Мы по-другому не умеем»,

улыбается его сын. 

Ведь он тоже недавно провел в госпитале пять месяцев. Но пошел служить снова, хотя имел полное право остаться на гражданке.

«Вместе со штурмовым подразделением выполняли задачу по захвату укреплений на позициях противника. Зашли, закрепились. Вывели штурмовиков. На следующий день пошел на позицию снова: нужно было «раскидывать» камеры, устанавливать минные заграждения. В окопе наступил на противопехотную мину – остался без ноги. Сумел добраться до своих. Там оказали первую помощь, эвакуировали, отправили в госпиталь»,

рассказывает военный.

На вопрос ребят, почему встал в строй снова, отвечал:

«Там как семья: люди, с которыми воюешь, становятся родными. Уехать и оставить их не позволяет совесть. Пока я буду нужен Родине, я буду служить».

А как же супруга? Ей каково?

«Конечно, сначала она была категорически против. Мы даже немного успели пожить в Краснодаре, куда мне предлагали перевестись в военкомат. Но она же у меня из Донецка, стала скучать по дому. Вот так мы вернулись. Правда, в подразделении меня сейчас берегут: не так часто отправляют туда, где опасно»,

говорит офицер.

Ждем с Победой!

Подразделение, где служат отец с сыном, стоит на первой линии.

«Есть такие позиции, где начало окопа – наше, а конец – уже противника»,

объясняет гость.

Профессиональных военных, как он, в подразделении не так уж много. Основная часть – это добровольцы и мобилизованные. Но если учесть, что половина из них – донецкие, которые живут в состоянии войны уже девять лет, новичками их явно не назовешь. По словам военнослужащего, здесь главная ценность – это простой боец: руководство очень бережно относится к солдатам.

«Кто им готовит и что они кушают», «Как ведет себя противник – сдается в плен или стоит намертво», «Хватает ли им вооружения. Берут ли они трофеи. Отмечают ли они праздники» – вопросов было много. На все гость старался отвечать честно. Даже на провокационные. И не относящиеся к СВО.

Какой совет вы можете дать нам, подрастающему поколению?

«Жить по совести».

Каким должен быть настоящий мужчина?

«Честным»

Какой любимый предмет у вас был в школе?

«Физика».

Вам пригодились в жизни знания по школьным предметам?

«По всем. Школьные знания – фундамент, они формируют представление о мире, о жизни. Только с помощью знаний ты можешь построить успешное будущее».

В каких кружках занимались?

«Во всех, что были в нашем Дворце творчества. И карате, и самбо, и бальными танцами, и даже в кружок кройки и шитья ходил».

Учеников и педагогов 38-й гимназии и 2-й школы военный поразил своими оптимизмом и жизнерадостностью. Наверное, они ожидали увидеть сурового бойца, а тот сыпал шутками и остротами.

Тот факт, что военные действия для некоторых людей стали и становятся повседневностью, это нормально? – спросили его. – Вы просто рассказываете обо всем с улыбкой…

«У вас такой распорядок дня, а у меня – такой. Он – не нормальный, и я это понимаю. Но такие сейчас реалии. Все, кто сейчас находится за «ленточкой», не хотят этого конфликта. Но мы там, чтобы беда не пришла к вам в дом…»,

уже без тени улыбки ответил гость.

…Провожали гостя аплодисментами. И словами: «Приезжайте к нам еще! Ждем вас только с победой!»

Напомним, военнослужащие из Дзержинска отправились на СВО после отпуска.

Екатерина КОЗЛОВА

Фото Юлии Волковой

Чему учит человека поход

Чему учит человека поход

Километры дорог, песни у костра, ночевки в палатках… Такой отдых в походных условиях привлекателен для многих дзержинцев, а для некоторых из увлечения перерастает в профессиональную деятельность. Об этом поговорим с тренером-преподавателем по спортивному туризму СШ «Магнитная стрелка» Мариной Аринушкиной.

Азы – в школе, разряды – в клубе

Сейчас Марине Фёдоровне трудно представить, как сложилась бы ее жизнь без походов и спорта. А ведь в юности она не задумывалась о том, чтобы связать работу с туристской деятельностью. Будучи дочкой военного, вместе с родителями переезжала из одного города в другой. Какое-то время их семья даже жила в Германии, и потом, вернувшись на родину, осела в Дзержинске.

«Как и почему я всерьез увлеклась туризмом, история умалчивает. Хотя еще в школе с удовольствием ходила в походы с классом на Пыру, которые организовывал наш директор, учитель истории Владимир Николаевич Кузнецов, прекрасный преподаватель, увлеченный своей профессией, относящийся к нам, ребятишкам, с вниманием и заботой. Эти выходы на природу носили, скорее, развлекательный характер, но вместе с тем помогали узнать об основе походной деятельности»,

улыбается Марина Аринушкина.

После окончания школы девушка, долго не раздумывая, пошла в педагогический – осваивать профессию учителя начальных классов. Уже тогда, в свободное от учебы время, ей хотелось посещать туристский клуб, но подходящих вариантов не нашлось, и будущий педагог отложила эту идею на потом. Получив диплом, она попала по распределению в Правдинск, где делала первые шаги на профессиональном поприще, а в начале 80-х вернулась в Дзержинск.

«В городской туристский клуб, который располагался на проспекте Дзержинского, пришла в 1982 году. В то время туристская деятельность в городе была очень насыщенной! Государство активно поддерживало это направление: открывались базы, регулярно проводились турслеты под эгидой Дворца пионеров. Свои туристские организации появлялись фактически при всех местных предприятиях и НИИ. Молодежь очень поддерживал первый секретарь горкома комсомола Юрий Кислицын, а второй секретарь Михаил Филиппов и инструктор горкома комсомола Анатолий Гаряйнов устраивали походы выходного дня. 
В городском клубе сложился отличный коллектив. Среди тех, с кем мы вместе занимались, Григорий Владимирович Прилашкевич и Владимир Яковлевич Клоц, также активно развивающие спортивный туризм в нашем городе»,

вспоминает Марина Фёдоровна.

Руководитель всегда прав

Марина Аринушкина подчеркивает: преимущество советской системы обучения заключалось в четко выстроенной системе. Существовали определенные правила для туристов, которых нужно было придерживаться в любой ситуации. Первое и основное – безопасность превыше всего. Даже если вы долго готовились к маршруту, закупили всё необходимое, преодолели большой путь, но понимаете, что погодные условия подводят и есть риски, – от похода нужно отказаться.

Далее: руководитель всегда прав, и это – аксиома. Группа должна собрать необходимые вещи и инвентарь по предоставленному им списку, а затем всегда слушаться его указаний.
С собой нужно иметь плащ, спасательные жилеты и каски, необходимый инвентарь. Участники похода обязаны предоставить справку о состоянии здоровья, потому что отправляться в такие путешествия необходимо подготовленными и уверенными в своей физической форме.

Свой первый серьезный поход, который «подарил» ей разряд, Марина Фёдоровна вспоминает только с положительными эмоциями. В то время она не смогла пойти на байдарках, поскольку на это требовалось шесть дней, а педагог, в силу работы, не могла себе такое позволить. И потому вместе с группой отправилась в пеший поход на первомайские праздники.

За компанию с мужем

Затем были новые маршруты, дистанции более высокой сложности и – заслуженный второй разряд. Марина Фёдоровна с интересом познавала новый для себя вид спорта, но профессионально погрузиться в туризм ей довелось в другом городе – Набережных Челнах. Она поехала туда и задержалась в Республике Татарстан на годы.

«Здесь повстречала будущего мужа. По стечению обстоятельств он не просто увлекался туризмом – был профессиональным спортсменом, участвовал в соревнованиях, организовывал походы. Так что у нас сразу нашлись общие интересы».

Именно в Набережных Челнах она всерьез увлеклась водным и лыжным туризмом, пеший отошел на второй план. Работала сначала учителем, затем – воспитателем в детском саду, а в 1993-м уже перешла в тренеры: стала водить ребятишек в водные походы.

Своих детей – их у них с мужем трое – родители с малых лет брали на природу. Поэтому они не понаслышке знают, что такое походные условия, ночевки в палатках. Впрочем, повзрослев, фанатами туризма они не стали – у них свои интересы.

Увлекательно и полезно

Вернувшись в родной город, уже с мужем и детишками, Марина Фёдоровна устроилась в «Магнитную стрелку» – тогда это был клуб физической подготовки, позже ставший спортшколой. Здесь преподаватель со всем энтузиазмом стала прививать мальчишкам и девчонкам интерес к спортивному туризму.

Как тогда, так и по сей день, она учит их преодолевать естественные препятствия – например, склоны и подъемы – с использованием различных техник, пользоваться специальным снаряжением, осваивать скалолазную стенку. Вместе с тренером ребята ходят в походы разных категорий сложности, участвуют в соревнованиях. Цели, которые Марина Фёдоровна ставит перед ними, – развиваться физически, совершенствовать свои навыки,  выполнять разряды и стремиться к победам.

«Нужно признать, что спортивный туризм сейчас отнюдь не на пике популярности. Раньше было куда проще набрать ребятишек: школьники «горели» походами, легко увлекались, стремились к достижениям. Сейчас с этим всё сложнее: ученики стали слабее физически, постоянно отвлекаются на гаджеты, в целом интерес к физнагрузке снижается. А жаль. Спортивный туризм – это ведь так увлекательно и полезно! Он включает в себя несколько видов: от походов до северной ходьбы – каждый найдет подходящие занятия».

Дарит эмоции, учит взаимовыручке

Из наиболее запомнившихся на собственном опыте Мария Фёдоровна выделяет поход в горах Саянах, куда она ходила, еще проживая в Набережных Челнах. Он был третьей категории сложности, участникам предстояло преодолеть спуски, сложные перевалы. Было трудно, но очень интересно.

И еще рассказывает про сплав на байдарках по реке Мсте. Поход длился десять дней, нужно было преодолевать много порогов. Руководил группой известный в городе водный турист – Юрий Михайлович Будников.

«Условия, можно сказать, экстремальные. Именно в том походе у нас с напарником перевернулась байдарка. Смешно сказать: ведь на тот момент я была уже опытным тренером, уверенным в своих силах. И парень, с которым сплавлялись, к слову, был отнюдь не новичок. Но он привык плыть на катамаране. Дело было в мае. Хорошо, что погода выдалась теплая, а то ведь так и шли сырые до остановки»,

смеется Марина Фёдоровна.

Интересуемся: а что лично ей больше всего нравится в походе и чему учит человека туризм?

«Для меня самое важное – сплоченный коллектив, приятная атмосфера. Туристы, как говорил один мой начальник, – люди необыкновенные. Добрые, всегда готовые прийти на помощь. Настоящий путешественник придерживается кодекса, никогда не оставит за собой непогашенный костер, мусор. А учит туризм взаимовыручке, умению справляться с трудными ситуациями, предприимчивости. Это очень важные и полезные навыки», уверена тренер.

Ксения КНЯЗЕВА

Фото из архива Марины Аринушкиной

Семейная «болезнь» Юлии Ховряковой

Семейная «болезнь» Юлии Ховряковой

«Мое имя с отчеством для маленьких деток труднопроизносимы. Уж как только меня не называли – Юлия Питоновна, няня Петрушка, Люля Петровна. У меня уже целый «словарик» таких имен составлен. Он и смешит, и вдохновляет», смеется воспитатель детсада № 125 «Яблонька» Юлия Ховрякова. О ее преданности любимой профессии – наш сегодняшний рассказ.

В этом году у Юлии Ховряковой новый набор детей, пятый (если считать только тех, кого она полностью – с трех лет – довела до школы).

«Мы сегодня рисовали гуашью осенние листочки. Кто повторил, кто узнал заново слово «листопад». Испачкали полгруппы красками. Всех отмыли. Развесили рисунки, похлопали в ладошки сами себе — порадовались. Конечно, покушали, погуляли, поспали. В общем, кучу дел сделали»,

рассказывает Юлия.

И так – на протяжении двадцати лет. Причем в одном детском саду – за номером 125. С учетом того, что Юлия Петровна – сама его выпускница, и ее мама Марина Николаева трудилась здесь более сорока лет (а дочка, естественно, помогала), то с «Яблонькой» связана вся ее жизнь.

Педагогическая династия

Юлия Ховрякова – представитель замечательной педагогической династии. Ее родоначальница – бабушка Елена Павловна Брусова, которая тоже всю жизнь проработала воспитателем. Любимыми словами бабулечки, как ее называет внучка, были: «Только настоящий мужчина может себе позволить такую роскошь, как жена – воспитатель».

По стопам Елены Павловны пошли две ее дочери и три внучки. По скромным подсчетам, их общий детсадовский стаж – больше 120 лет. Забегая вперед, скажем, что на педагога сейчас учится и старшая дочь Юлии Петровны – Мария. Но она ориентируется не на дошкольное, а на физическое воспитание. И уже работает по профессии.

Сама Юлия Ховрякова видела себя только в роли воспитателя. И не было у школьницы Юлечки большей радости, кроме как пойти в детский сад к маме и… на лекции в Дзержинский педколледж. Да-да, Марина Николаевна училась на вечернем отделении, а Юля просилась с ней и сидела, как мышка, на задней парте, впитывая педагогические премудрости.

«Это было для меня как подарок. Причем мама ставила строгое условие: не успеешь сделать уроки – не пойдешь. И я старалась изо всех сил»,

улыбается она.

Конечно, в этот колледж поступила и сама Юлия. После его окончания, в 2002 году, устроилась в любимый детский сад воспитателем. Вспоминает, что начинать было не страшно: помогали опыт и большая «насмотренность». К тому же рядом всегда были добрые наставники.

«У нас очень дружная семья, мы часто собираемся вместе. Иногда даем себе установку: давайте сегодня не будем вспоминать про работу. Но в итоге всё равно так или иначе приходим к обсуждению жизни детского сада. Смеясь, соглашаемся друг с другом, что здесь собрались больные люди. И ставим себе «диагноз»: наша «болезнь» – это педагогика»,

рассказывает Юлия Петровна.

«У меня уже профессиональная деформация: всегда держать детей в поле зрения, даже когда не на работе. Например, приду на какое-нибудь городское мероприятие, и обязательно пересчитаю всех рядом стоящих ребят. А через некоторое время сравню, все ли на месте. И дома мужу и взрослым дочерям кричу: «Ребятишки, пора ужинать!». Они уже привыкли – откликаются»,

улыбается воспитатель.

Мелодия любви

Конечно, после работы есть и усталость, и напряжение. Как без них? Но они быстро забываются. И каждый новый день Юлия Ховрякова идет в свой любимый детский сад с радостным предвкушением: сегодня будет что-то новенькое!

Новенькое? Но ведь образовательная программа не так уж сильно и меняется.

«Зато меняются дети, их взгляды. Ни одно занятие не повторяется. Вот совсем недавно мы изучали матрешку. Лет десять назад она была вполне обыденной игрушкой, а сейчас для многих детей – как откровение!»,

объясняет Юлия Петровна.

Самое тяжелое в любимой работе – расставание с воспитанниками.

«Каждые четыре года в мае я болею. Каждый четвертый сентябрь – адаптируюсь. И детям новым тяжело, и мне. Они ревут в садике, я – дома. Помогают мои выпускники, которые по традиции приходят ко мне 1 сентября. Повзрослевшие, счастливые. И сердце мое успокаивается: всё правильно я сделала»,

признается воспитатель.

А новые малыши? К ним как подход найти?

«Всех полюбишь обязательно. Просто с одним сразу чувствуешь, что на одной волне. К другому нужно искать струночки и нотки, с помощью которых можно настроить мелодию любви. Отношения с детьми – как пазл: подбираешь со всех сторон, со всех граней. Кто-то любит ласку, кому-то нужно, наоборот, больше самостоятельности. И с родителями  также. Когда они понимают, что мы все движемся к общей цели, тогда всё складывается в единую картинку дружной семьи».

«Вот Тася, плакала каждую прогулку. У нас детская площадка рядом с воротами: она очень ждет маму. А недавно мы с ней сделали шашлычок из листиков, и она не пролила ни одной слезинки. Поговорили о деревьях, вспомнили их названия. «Значит, ей интересна природа, – отмечаю про себя. – И я смогу этой темой ее развлечь». Так открылась дверца к одному ребенку. И с каждым днем этих открытых дверей будет всё больше»,

рассказывает про новичков Юлия Ховрякова.

Главное – вместе

Предлагаю помечтать и спрашиваю: что нужно воспитателю для комфортной работы. Перечень небольшой: хороший климат в коллективе, удобная наполняемость групп (не больше 15 человек, а в группе сейчас – 28), достойная зарплата и поменьше бумажной волокиты.

«Чтобы доказать свой уровень профессионализма, мы тратим очень много сил – и физических, и психологических. Мечта каждого опытного воспитателя – получать категорию автоматически или более упрощенно, а не так, как сейчас: тесты, сбор портфолио и защита презентации. В Год педагога и наставника желаю коллегам, чтобы эта мечта сбылась»,

говорит Юлия Ховрякова.

На вопрос об увлечении, Юлия Петровна отвечает: семья. Не важно, как проводить свободное время, главное – вместе. Летом – на велосипедах, зимой – на лыжах.  Можно поиграть в настольные игры, устроить просмотр фильма или посиделки с приготовлением любимых блюд. А можно проснуться утром, отправиться с собакой в лес и позавтракать на свежем воздухе.

С супругом Романом вместе с 15 лет. Она ждала любимого два года из армии и каждый день писала ему письма. Их семья официально родилась 6 сентября 2003 года – в день, в который несколько лет назад выходила замуж старшая сестра Ирина: теперь эта дата – их общий праздник.

Дочери – Мария и Александра – родителей только радуют. Спортсменки и отличницы. Саша учится в 7-м классе, Маша в этом году оканчивает педколледж и будет продолжать образование в вузе.

«Я не знаю, как так получилось. Я их не по книжкам воспитывала – по зову сердца. Уроки с ними никогда не учила: они всё сами. Думаю, такие качества, как трудолюбие, дисциплина рождает спорт. Они для меня – всегда победительницы. И самые лучшие подружки»,

улыбается Юлия Петровна на просьбу открыть секрет воспитания «идеальных детей».

Вспомнив о желаемых составляющих комфортной работы, напоследок спрашиваю: «А если бы предложили более высокооплачиваемую работу, ушли бы?».

На секунду задумывается и восклицает:

«Ой, а какое же утро без гимнастики под музыку? А как мыть ручки без стихов? А кто деткам всё расскажет и покажет? Как я буду жить без этих глаз, без этих пальчиков? Нет-нет! Мне только в детский сад и хочется!».

Екатерина КОЗЛОВА

Фото Юлии Волковой и из архива Юлии Ховряковой

Статистика знает всё

В Нижегородской области более 80% детей от года до 6 лет охвачены дошкольным образованием. В 2022 году в дошкольных учреждениях региона трудились 15,8 тысячи педагогов, в том числе 12 тысяч воспитателей, 1 тысяча музыкальных работников, 176 учителей-­дефектологов, 639 учителей-­логопедов, 458 педагогов­психологов, 475 инструкторов по физической культуре и других. Основную часть воспитанников в прошлом году составляли дети в возрасте 3 лет и старше (83,3%). Обеспеченность детей дошкольного возраста местами в детских садах: в 2022 году – 913 мест на 1000 детей, в 2021-­м – 862 места на 1000 детей.

Уважаемые воспитатели и работники дошкольных образовательных учреждений! Поздравляю вас с профессиональным праздником! Вы работаете с самыми маленькими жителями нашего города, ежедневно дарите им тепло и заботу, учите и воспитываете их вместе с родителями. От вас во многом зависит, какими вырастут наши будущие граждане, какие ценности они впитают, какие таланты они будут развивать в подростковом и взрослом возрасте.

Быть воспитателем – это большая ответственность, но и большая честь, потому что именно вам доверяют самое дорогое ­ своих детей. Хороший воспитатель всегда будет авторитетом не только для малышей, но и для их родителей. А чтобы стать хорошим воспитателем, нужно обладать терпением, тактичностью, мудростью, добротой и безграничной любовью к детям. Но все вложенные вами силы обязательно окупятся сторицей, когда ваши маленькие подопечные станут взрослыми и состоявшимися людьми. И сами приведут к вам своих детей!

Желаю вам крепкого здоровья и большого личного счастья! Пусть не иссякает ваша доброта и любовь к детям, а выбранная вами благородная профессия приносит удовольствие и радость!

глава города Дзержинска Иван Носков.

Ранее дзержинские воспитатели стали участниками педагогической игры «Знатоки-2023». Её приурочили к празднованию Дня воспитателя в России.

Работа с людьми – моя тема

Работа с людьми – моя тема

С момента старта проекта «Социальный участковый» прошло уже более полугода, и уже двести дзержинцев включились в программу помощи своим соседям. Героиня сегодняшнего материала из тех, кто даже после выхода на заслуженный отдых не хочет сидеть на месте. Такие, как она, – общительные, деятельные и инициативные. Знакомьтесь: социальный участковый на округе № 16 Татьяна Черевина.

Специалист со стажем в ЖКХ

Татьяна Геннадьевна – скромная миловидная женщина, старается много о себе не рассказывать и в разговоре больше упоминает о проблемах других,  тех, кому решила помогать в рамках программы «Социальный участковый». О проекте она узнала от куратора Валентины Богатыревой.

Давняя подруга предложила нашей героине нести пользу людям, тем более что после выхода на пенсию у Татьяны  оказалось много свободного времени и нерастраченной энергии, а главное – желания помогать дзержинцам в решении их порой мелких, но таких важных проблем.

«Я всю трудовую жизнь провела с людьми. Начинала на заводе Свердлова мастером комсомольско-молодежной бригады во взрывоопасном цехе. Отработав 20 лет,  перешла в сферу жилищно-коммунального хозяйства, устроилась в ЖКУ мастером ремонтной группы. Выезжала на заявки, устраняла проблемы в ЖКХ, общалась с жильцами. Поэтому я знаю всю «внутрянку» любого дома и умею найти подход к жителям. Работа с людьми – моя тема»,  

начинает свой рассказ Татьяна Геннадьевна.

Наша собеседница не скрывает, что к ней, как специалисту с 25-летним стажем в сфере жилищно-коммунального хозяйства, нередко за помощью обращались и обращаются ее соседи. Она всегда подскажет, кому позвонить, если случился засор в канализации, течет крыша или плохо убирают придомовую территорию.

«Проблемы в сфере ЖКХ не закончатся никогда. Мало кто ходит по инстанциям от недостатка внимания. Здесь основной вопрос к работе управляющих компаний. Коммунальщики не хотят  прислушиваться к просьбам дзержинцев, нужен более тесный контакт, взаимодействие не должно ограничиваться приемом коммунальных платежей и устранением аварийных случаев. На прием к руководству сложно не только попасть, но и записаться, а раньше, вспомните: раз в неделю начальник каждого ЖКУ проводил прием граждан, выслушивал реальные просьбы, направлял ремонтную бригаду, которых сейчас совсем нет в управляющих компаниях, есть только аварийная служба. Одна из моих жительниц написала обращение в свою управляющую компанию еще в марте. Ответ до сих пор не получила. Спрашиваю: почему? Говорит, что летом все, наверное, в отпусках, некому заниматься решением проблемы. Напомнила ей, что ответ представители управляющей компании должны дать через десять дней. До сих пор ждем. Со всеми этими нюансами знакомлю жителей своего участка»,

отмечает Татьяна Черевина.

Просьбы большинства совпадают

На участке Татьяны Черевиной восемь домов по адресам: улица Ситнова, 6, переулок Западный 9А, 11, 13, 16, 22, 28, 30 — всего более 600 жителей. Застройка в той части города велась в 60-70 годах прошлого века, поэтому дома давно требуют обновления, да и у «насиженных» жильцов устоявшиеся привычки и советская закалка.

«Кто-то сразу идет на контакт, кто-то замыкается и отмахивается от помощи, а кто-то при первом знакомстве «вываливает» на тебя все проблемы, начиная от неблагополучных соседей, заканчивая вопросами общегородского уровня. Стараюсь выслушать каждого. С апреля я уже тесно познакомилась со всеми «идейными» и знаю основную суть просьб»,

продолжает социальный участковый.

А просьбы, по словам Татьяны Геннадьевны, у большинства одни и те же: жалуются дзержинцы на плохую уборку придомовых территорий и подъездов, нехватку парковочных мест во дворах, отсутствие или плохое оснащение детских площадок:

«Жильцы домов № 6 по улице Ситнова и № 28 по переулку Западный обратились с просьбой утеплить торцевые стены, в зимнее время года боковые квартиры сильно промерзают. У подъездов других домов не укреплены стойки козырьков, если будет много снега, появится вероятность обрушения этих конструкций».

Особенно беспокойство у Татьяны Черевиной вызывает состояние дома № 16 по переулку Западный. Дом 1960 года постройки, двухэтажный, из 16 квартир, с деревянными лестницами и перекрытиями. Два подъезда этого дома не видели ремонта с прошлого века. А еще Татьяна рассказывает, что после прохождения ледяного дождя прошлой осенью аварийные деревья возле дома были спилены, но не убраны. Так они и стоят, привалившись к стене дома, из-за чего промерзает угол, а квартиры покрываются плесенью от постоянной сырости.

Есть на участке Татьяны и позитивные изменения, которые произошли благодаря ее вмешательству. Например, возле дома № 6 по улице Ситнова уложили новый асфальт, нареканий от жителей по состоянию дороги было множество. Жители благодарят социального участкового, но передают новые просьбы:

«В этом доме проживают несколько инвалидов, люди маломобильные, но очень общительные и далеко от двора на прогулку ходить не могут. Через дорогу стоит признанный аварийным дом, его уже расселили и, наверное, скоро будут сносить. Жители просят на месте этого дома разбить небольшой сквер, чтобы можно было посидеть вечером на лавочке, отдохнуть от забот, пообщаться с соседями».

Сейчас социальный участковый вместе с куратором решают проблему с восстановлением проезда возле дома № 30 по переулку Западный: во время дождя там всегда стоит вода, люди вынуждены обходить лужи по кромке газона или через палисадник. 

«Очень жаль, что дзержинцы в основном обращаются к социальному участковому только с коммунальными проблемами. Хотелось бы больше позитива в нашей работе: организовывать досуговые  мероприятия во дворе, мини-концерты, детские праздники. Ведь не каждый в силу здоровья или других обстоятельств может посещать общегородские мероприятия, а в том районе нет ни парков, ни скверов. Задача социальный участковых – помогать людям. Буду делать всё возможное, чтобы дзержинцы не разочаровались в этом проекте».

Ранее дзержинский социальный участковый Мария Мухина предотвратила ЧП.

Вера АЛЕКСАНДРОВА

Фото из личного архива Татьяны Черевиной

Моя радость, вдохновение и жизнь

Моя радость, вдохновение и жизнь

Лариса Павловна Дружаева. Имя, которое многие родители произносят с благоговейным трепетом, коллеги – с глубоким уважением, воспитанники – с затаенным восторгом и восхищением, а рядовые дзержинцы – с чувством гордости за город, в котором работают и созидают такие солнечные и талантливые люди.

В этом году в знак признания многолетней плодотворной работы, выдающихся успехов и достижений имя и портрет заведующей отделом хореографического искусства Дворца детского творчества, художественного руководителя ансамбля танца «Сюрприз» Ларисы Дружаевой помещены на городскую Доску почета.

Мечтала работать в Дзержинске

Говорить о себе Лариса Павловна не очень любит, но постепенно из маленьких подробностей и деталей вырисовывается жизненный путь талантливого педагога.

Ее первое знакомство с хореографией состоялось еще в школьные годы, когда Лариса вместе с подружкой пришла на занятие в балетную студию во Дворец культуры химиков. Новое увлечение настолько захватило юную ученицу, что она ни о чем другом не думала.

«Прибегала из школы, только чтобы сменить портфель с тетрадками на сумку с балетками»,

с улыбкой вспоминает Лариса Павловна.

Несмотря на то, что девочка очень хорошо училась в школе и у нее был богатый выбор для поступления в вузы, родители не препятствовали стремлению дочери связать жизнь с хореографией. Упорная подготовка могла бы сорваться – любимый педагог из ДКХ уехала в другой город, но Ларису почти сразу позвали в танцевальный коллектив Дворца пионеров.

«Здесь помимо классики, которую всегда любила и продолжаю любить до сих пор, я познакомилась с народно-сценическими танцами». Конечно, это очень помогло абитуриентке»,

рассказывает Лариса Павловна.

Поступала Лариса Дружаева в один из самых престижных хореографических институтов страны – Орловский институт культуры, который на тот момент являлся филиалом Московского государственного института культуры.

«У меня были очень хорошие – спасибо генетике и родителям – данные для танцовщицы. И, если бы в студенческие годы захотела, могла бы танцевать в довольно известных коллективах.  Но я всегда мыслила себя не на большой сцене, а в хореографическом классе, в работе с детьми. Всегда мечтала вернуться в Дзержинск. Поэтому, когда настало время педагогической практики, приехала в родной Дворец. Практика прошла успешно, и после окончания вуза в 1983 году получила приглашение в любимый город»,

откровенно признается Лариса Дружаева.

 По ступеням мастерства

Начинать молодому руководителю самодеятельного танцевального коллектива пришлось практически с нуля. Помимо ребятишек, которые пришли к ней в класс 1 сентября во Дворец, были еще обязательные занятия в окрестных школах. Но дополнительная нагрузка неожиданно обернулась удачей: мальчишки, которых за руку привела учительница из 40-й школы, стали тем самым костяком, принесшим коллективу первые победы. Всего через несколько лет они вместе с девочками уверенно взяли первое место в Арзамасе на региональном фестивале «Восходящая звезда».

«Честно говоря о конкурсах, больших постановках я тогда не думала. Мне нравился сам процесс, радовалась каждому, даже самому маленькому успеху своих учеников. Признаюсь, и сегодня черновую работу в зале я люблю больше. Это особая радость, когда ты чувствуешь и видишь, как всё еще только зарождается, дети начинают понимать, что и как делать, танец обретает стройность, а ты осознаешь – всё получится»,

вспоминает педагог.

Рассказывая о становлении танцевального коллектива, вскоре получившего имя «Сюрприз», Лариса Павловна отмечает, что ей очень повезло с коллегами, которые поддерживали ее на всем творческом пути. Это музыканты, композиторы, которые делали аранжировку, а иногда просто сочиняли нужную музыку для номеров, и, конечно, художник по костюмам Надежда Николаевна Антипова, которая стала добрым другом коллектива и принесла ему множество дополнительных наград за художественное оформление и яркость танцевальных номеров.

«Первый большой успех – победа во Всероссийском конкурсе «Здравствуй, мир!», который проводил Московский дом народного творчества в середине 90-х годов. До этого у нас были уже были призовые места на различных конкурсах, но выйти в финал фестиваля, где соревнуются лучшие коллективы России, согласитесь, дорогого стоит. Нас пригласили на гала-концерт, который проходил в Москве в концертном зале имени Чайковского. И когда мои 8-летние артисты проходили через вахту, администратор воскликнула: «Какие маленькие!», на что кто-то с достоинством ответил: «Зато они лучшие!»,

рассказывает Лариса Павловна.

Отдавая сердце детям

«Впервые за границу мы поехали на фестиваль в Болгарию в составе большой делегации от Дворца детского творчества в рамках культурного обмена. Потом были гастроли по побратимским связям в Германии. В 2001 году мы решились самостоятельно отправиться на «Веспремские игры» в Венгрию, где выступили очень успешно. Незабываемой была победа в Берлине на «Танцевальном Олимпе», который проходил в Русском доме. Туда приезжают сильнейшие коллективы, которые оценивают около 20 профессионалов мирового уровня. Когда они все вышли на сцену, накал волнения был такой, что мы даже не сразу поняли, что «голд», которое нам присудили, – это «золото», то есть 1 место. Потом мы еще трижды брали эту высокую награду. Признанием такого уровня по праву можно гордиться»,

отвечает Лариса Павловна на вопрос о многочисленных международных победах.

А потом были поездки на конкурсы в Австрию, Голландию, Испанию, Италию, Францию, Украину, Белоруссию. 

В 2001 году Лариса Дружаева защищала честь всего Нижегородского региона на Всероссийском конкурсе педагогического мастерства «Сердце отдаю детям». Этот конкурс и сегодня считается самым престижным в стране.

Финал конкурса проходил в Санкт-Петербурге. Лариса Павловна, оформившая свое выступление в стиле Мэри Поппинс, представляла на нем собственную авторскую программу, рассказывала о коллективе. Для открытого урока ей «выделили» мальчиков из спортивной секции, которых пришлось с ходу погружать в мир танца и музыки. Самым неожиданным испытанием стало творческое эссе, которое нужно было написать здесь и сейчас. От волнения – смеется педагог – написала сочинение в стихах.

В итоге Лариса Павловна Дружаева, педагог дополнительного образования из Дзержинска, стала лучшей и получила драгоценный символ конкурса – большой хрустальный ключ. Стоит отметить, что по сей день этот успех повторить так никто и не смог.

Воспитать творческого человека

«Понимаете, танец – это не просто огромный труд, это еще и множество граней сопутствующей деятельности: ты и костюмер, и сценарист, и постановщик, и психолог, и аранжировщик. И хорошо, когда рядом команда единомышленников, которые работают с тобой на одной волне. Мне повезло. К людям, пришедшим много лет назад, например, Елене Балашовой, присоединились выпускники, которые сегодня имеют высшую педагогическую категорию: Елена Сандырева, Татьяна Кармазина, Сергей Бугряков, Мария Баринова. Мы стараемся поддерживать связь с Орловским институтом культуры. К нам приезжает мой ученик, кандидат педагогических наук, доцент кафедры хореографии Орловского института культуры Владимир Сергиенко и профессор по русскому народному танцу Ирина Степанченко. Они проводят мастер-классы с детьми и занимаются постановками танцевальных номеров»,

приоткрывает тайны рабочей кухни Лариса Павловна.

Конечно, без жесткой дисциплины, упорного труда у станка, в классе, полной самоотдачи вряд ли получится такой блестящий праздник, которым каждый год радуют дзержинцев воспитанники «Сюрприза». Но есть еще одна не менее важная составляющая.

«Когда к нам приходят дети, мы очень много внимания уделяем занятиям классикой. Но даже в этом напряженном графике всегда стараемся найти время для того, чтобы расширить кругозор ребенка. Изучая историю танца, мы знакомим детей с шедеврами балета, музыки, живописи, рассказываем об исторических эпохах и гениальных людях. Во время поездок стараемся выстраивать маршрут так, чтобы непременно познакомиться с городами, посетить музей, галерею, знаковые места. Для становления личности – это очень важно. Да, танцовщик не говорит словами на сцене, но внутреннюю эмоциональную и интеллектуальную наполненность сразу видно. И ребенок, которому есть, о чем рассказать, который много читает, много видел, который любознателен, танцует совсем по-другому. Его энергетика притягивает весь зал. Вот почему мы так много разговариваем с детьми, стараемся дать им возможный максимум знаний. В итоге в 11 классе от нас выходят почти полностью сформировавшиеся личности – умные, красивые молодые люди, с которыми можно поставить глубокий, интересный танец. Они – наша гордость»,

говорит Лариса Павловна.

И когда им на смену приходят новички-несмышленыши, ты понимаешь, что тебе снова предстоит непростой, долгий, но очень захватывающий, интересный и полный новых сюрпризов путь. В этом моя радость, вдохновение и моя жизнь.

Из досье

Лариса Дружаева в 1989 году награждена Почетной грамотой Министерства образования РФ, в 1995­м – знаком «Отличник народного просвещения». Она – победитель Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» (2001 год), обладатель звания «Заслуженный работник культуры РФ» (2003 год).

Напомним, сотруднице ДКХ в Дзержинске присвоили звание «Заслуженный работник культуры РФ».

Евгения МАКАРОВА

Фото Руслана Лобанова  

Погоны ей к лицу

Погоны ей к лицу

В детстве многие из девочек мечтают быть моделями, певицами или актрисами, но только не Настя Чугунова. С юных лет она хотела носить форму, бороться со злом и быть полезной для людей. Сегодня эта хрупкая девушка в должности сержанта патрульно-постовой службы полиции следит за порядком на железнодорожном вокзале нашего города.

В одном из предыдущих номеров «Дзержинских ведомостей» мы рассказывали о работе линейного пункта полиции на транспорте на железнодорожной станции «Дзержинск» и его сотрудниках – Людмиле Мищенко и Вениамине Сошкине. Анастасия – их коллега. И пусть ей всего лишь немногим больше двадцати, в ее послужном списке уже есть несколько раскрытых дел. И, конечно, немало благодарных пассажиров, которым она пришла на помощь в трудный момент.

Осознанный выбор

Настя родилась и выросла в поселке Ильино. Отучилась в местной школе 9 классов и приехала поступать в колледж экономики и права при Дзержинском филиале РАНХиГС. С детства хотела быть похожей на дядю, который всю свою жизнь отдал службе в полиции.

«Мне приятно смотреть на девушек и мужчин в форме. Я всегда мечтала выглядеть так же, как они, и при этом охранять граждан от преступлений. Поэтому я осознанно выбрала юридическое направление для своего будущего. Начала с колледжа экономики и права, в феврале заканчиваю заочное обучение в Московском филиале института деловой карьеры»,

рассказывает Настя.

Учиться Насте нравится. Ей даже не скучно разбираться в тонкостях конституционного, административного или уголовного права. Сейчас все эти знания пригодились девушке на практике: например, при составлении протоколов за курение в общественном месте или хождение по железнодорожным путям (кстати, самые частые нарушения на территории вокзала), она руководствуется статьями Конституции или Кодекса об административных правонарушениях.

В полицию девушка пришла три года назад, сразу после студенческой скамьи. Трудовой путь начался с должности старшего инспектора отдела кадров в Управлении МВД России по городу Дзержинску. И там наша Настя заскучала – личные дела сотрудников, биографии и наградные листы. Где же тот желанный «закон и порядок», вершителем которого она всегда хотела быть? Да еще форма одежды была свободной, а Настя мечтала о кителе, погонах, табельном оружии.

Ровно через полгода молодая сотрудница перевелась в патрульно-­постовую службу и отдала предпочтение именно транспортной полиции. И снова выбор не был случайным: родители девушки всю свою трудовую жизнь провели на железной дороге.

В один из вечеров, возвращаясь в Ильино на электричке, Настя увидела объявление о наборе сотрудников в линейный отдел пункта полиции при дзержинском вокзале. Не упустила свой шанс и не прогадала.

Первая ступень в карьере

Уже в первый год работы наша героиня столкнулась с обратной стороной этой нелегкой, но такой важной профессии.

«Конечно, видела всякое: и наркоманов, и бывших уголовников, и неадекватных личностей, и даже приходилось выезжать на освидельствование трупа, но эта «грязь» меня не оттолкнула. Все люди разные, и наша задача – найти подход к каждому, установить контакт, выйти на уровень человеческого общения.  Мама в первое время очень переживала: как окружающие будут реагировать на просьбы девушки­полицейского»,

улыбается собеседница.

И продолжает рассказывать, что реагируют по-­разному: кто-­то пытается флиртовать с привлекательной сотрудницей, а кто-­то некрасиво кичится своей гендерной принадлежностью к мужскому полу и нагло заявляет: «Ну и что ты мне можешь сделать?».

А Настя в обиду себя не дает: и приемы самообороны знает, и бегает быстро, и стреляет не хуже профессионалов. Но при этом всегда помнит о статье 23 Федерального закона о полиции, в котором говорится, что полицейский может применять оружие только при задержании и для защиты от нападения.

«Работа в патрульно-­постовой службе полиции является самой первой ступенью в карьере служителя порядка. Здесь закладываются основы всей работы правоохранительных органов. Не так давно мне предложили перейти на офицерскую должность в Нижегородское линейное управление МВД на транспорте, рассматриваю этот вариант, хотя работать на железнодорожном вокзале Дзержинска мне очень нравится, у нас сплоченный коллектив, а это одно из главных условий в любой работе»,

рассуждает Анастасия.

Мальчонку под расписку

Рассуждая о своих обязанностях, Настя отмечает, что за последние годы вокзалы, особенно в крупных городах, сильно преобразились. При этом все изменения направлены на удобство и безопасность пассажиров.

«Если вдруг на территории вокзала мы обнаружили человека в неадекватном состоянии или в неподобающем виде, в холодное время или в непогоду асоциальные элементы приходят в помещение вокзала погреться, то мы вынуждены привести его в наше отделение. Там устанавливаем личность, определяем, есть ли у человека родственники, и при наличии таковых передаем его им. Других отвозим в центр реабилитации, он расположен недалеко, на улице Терешковой. Там для таких граждан организован приют и занимаются трудоустройством»,

продолжает разговор сержант полиции.

В ведомстве транспортной полиции находится и территория возле самого здания вокзала, ограничивается она платформами, наземным переходом и привокзальной площадью, а на ней тоже происходят кражи, драки и даже теряются дети. В одно из ночных дежурств Настя вместе с напарником Алексеем Дурандиным нашли загулявшегося мальчонку.

«Не успели мы заступить в ночную смену, как сотрудники транспортной безопасности, которые отвечают за сохранность имущества РЖД на вокзале, вызвали нас на наземный переход. Там они обнаружили шестилетнего зареванного мальчугана. Начали выяснять: кто он? откуда? где его мама? Мальчишка рассказал, что они с мамой гуляли на детской площадке на набережной, и в один момент он увлекся игрой и не заметил, как убежал. А мама уже начала бить тревогу, обратилась в службу спасения, мы по рации получили эту информацию. Созвонились с управлением, где все данные сошлись, вернули родительнице под расписку».

От уголовников до романтики

Но не только поиском пропавших детей или родителей занимаются полицейские на транспорте. Иногда им приходится задерживать опасных преступников, находящихся в розыске. Так получилось в очередном рейде по электричкам.

«В нашем отделении висела ориентировка на Владимира К., которого разыскивали за совершение преступления по статье 105. И среди пассажиров, стоящих на  платформе в ожидании электропоезда, мы увидели гражданина, похожего на предполагаемого преступника. Подошли, представились по форме,  пригласили в наше служебное помещение для проверки документов. Сопротивления он не оказал. Хотя граждане, которые знают, что за ними что­то есть, любят создавать ажиотаж на людях, привлекать внимание. Не так давно также, по ориентировке, задержали еще одного мошенника, связанного с банковскими хищениями»,

вспоминает случаи из практики Анастасия.

Но есть в жизни полицейских и место романтике. Удивительной историей любви поделилась с нашими читателями сотрудница правоохранительных органов:

«Бабушка приехала из Москвы. Ей 86 лет, ее давняя любовь живет в Дзержинске. Бабуля вышла на вокзале и обратилась за помощью к сотрудникам полиции: она не знала адреса того мужчины, которого искала, и даже не была уверена в том, что он жив. Конечно, мы никого не нашли. Единственный выход – передать бабушку родственникам. Среди ее личных вещей был только номер племянника. Мы созвонились с мужчиной, но он не мог приехать за бабулей. Всем коллективом мы сложились на обратный билет и посадили бабушку на поезд. Уже в Москве ее встретили родные».

 А у нашей героини с романтикой всё хорошо. На все предложения познакомиться, она отвечает мужчинам отказом. У нее уже есть суженый, который очень гордится выбором профессии своей девушки.

«В любой компании он не упустит случая рассказать, что я служу в полиции, а не работаю, как большинство наших сверстниц, продавцом или лашмейкером. Он гордится мной, а я горжусь своей профессией. Даже в гражданской жизни я не могу пройти мимо беспорядков. Ребята любят играть на железной дороге, кладут камни на рельсы. Обязательно остановлюсь и расскажу им, чем может закончиться такая шалость. Родители говорили, что нужно быть вежливым, отважным и храбрым, этим качествам я научу своих будущих детей».

Напомним, трое дзержинских полицейских – старший лейтенант Елена Вафина, капитан Роман Кокурин и майор Мария Борисова стали участниками первого этапа ежегодного конкурса «Народный участковый».

Ольга СЕРЁГИНА

Фото автора

Елена Козинцева: «Нужно находить то, что держит вас в тонусе»

Елена Козинцева: «Нужно находить то, что держит вас в тонусе»

«Как всегда выглядеть свежо и ухоженно?» – этим вопросом задается не только большинство женщин, но и многие мужчины. Разумеется, в основе – полноценный сон, правильное питание и движение, а прекрасным дополнением могут стать бьюти-процедуры у специалиста. О том, как подобрать подходящий уход, могут ли народные средства заменить покупные, на что обращать внимание при первой консультации в салоне и многом другом в преддверии Дня красоты нам рассказала косметолог-эстетист Елена Козинцева.  

В основе – медобразование и подход

Елена, расскажите, пожалуйста, как оказались в профессии? Какое образование получили?

«Будет преувеличением сказать, что с юности мечтала стать косметологом. Однако уже в подростковом возрасте, когда у меня, как у многих ребят, появились высыпания на коже, с удовольствием делала различные масочки и компрессы, в том числе по народным рецептам из журналов. После школы поступила в Нижегородский медицинский колледж, обучалась на медсестру. Там же получила дополнительное образование по специальностям «Сестринское дело в косметологии» и «Медицинский массаж».

Окончив медколледж, устроилась по первой профессии – медсестрой в отделение кардиологии второй городской больницы. Здесь проработала пять лет и не понаслышке представляю, какой это непростой труд. Совмещала работу с учебой: заочно получила высшее образование по профессии реабилитолог. И только потом решила воспользоваться своими знаниями в косметологии, устроилась в один из городских салонов красоты».

По вашему мнению, косметолог должен иметь базовое медицинское образование?

«Конечно! Причем надо понимать, что косметология делится на эстетическую и врачебную. Для косметолога-эстетиста, которым являюсь и я, достаточно среднего медобразования. Такой специалист выполняет поверхностные процедуры по уходу: например, чистку лица, пилинги, маски, массаж, некоторые аппаратные процедуры и прочее. Что же касается различных инъекций, помогающих устранить морщинки, контурной пластики, фототерапии, такой популярной сейчас коррекции губ филлерами и других подобных методик – это уже профессиональная область специалистов с высшим образованием».

Как выбрать специалиста, если нет знакомых в этой сфере? И на что обращать внимание при первой консультации?

«Для начала настоятельно рекомендую обращаться в салон, а не к частному специалисту. Это уже дает определенные гарантии. Женщины бывают очень отважными, порой делают процедуры у неизвестных косметологов, даже не поинтересовавшись, какое у них образование, что за препараты они используют. Поймите: здоровье и внешность – не то, на чем нужно экономить! Качественные филлеры или хорошие профессиональные средства не могут стоить дешево, а значит, низкая цена процедуры – уже повод задуматься.

Когда определитесь с салоном, почитайте на проверенных сайтах отзывы о специалистах. На консультации не стесняйтесь спрашивать косметолога про образование и про все моменты, что вас беспокоят, обратите внимание на обстановку в кабинете: в нем непременно должно быть комфортно и должны соблюдаться меры санитарной обработки.

Специалист соберет анамнез, проведет тактильный осмотр. Важно, чтобы при этом вы чувствовали себя приятно и спокойно, ведь косметология – область деликатная, мы, можно сказать, вторгаемся в личное пространство человека. Потому косметолог должен подходить вам по характеру: кому-то ближе активные и, в хорошем смысле, напористые специалисты, кому-то, наоборот, – открытые и деликатные».

Джентльменам здесь место

Бытует мнение, что ухаживать за собой – это прерогатива женщин, а брутальным мужчинам – не место в салонах красоты. Так ли это?

«В какой-то степени да, но эта позиция уже устаревает. По-прежнему наши главные посетители – представительницы прекрасного пола, но и мужчины всё чаще приходят на процедуры. Например, это касается молодых людей, имеющих проблемы с кожей. Или тех джентльменов, кому по статусу требуется ухоженно выглядеть. Иногда мужчину приводит жена, и он потом восклицает: «Теперь понимаю, почему супруга с удовольствием посещает салоны!».

И какие же процедуры предпочитают наши женщины и мужчины?

«Женщины – самые разные! От поверхностных процедур по уходу: пилингов, масок, массажа до инъекционных: подтяжки лица, ботокса, SMAS-лифтинга и прочего. В тренде – коррекция губ филлерами. Мое сугубо личное мнение: не стоит этим увлекаться. Важно в погоне за красотой и модой сохранять свою индивидуальность. Мужчины предпочитают глубокое очищение кожи, массаж лица, иногда – ботокс».

С какого возраста вы посоветуете посещать косметолога?

«Это очень индивидуально. Если в подростковом возрасте есть проблемы с высыпаниями, то уже следует обратиться к косметологу, который подберет грамотный уход для конкретного типа кожи. Иногда юноши и девушки скептически относятся к советам родителей, а вот специалиста в белом халате слушают внимательно, соблюдают все рекомендации. Ну а если проблем нет, то приходить на консультацию советую после двадцати пяти. В большинстве случаев будет достаточно легкой профилактики. Использование ботокса – момент очень неоднозначный. Случается, что и в достаточно молодом возрасте сильно заметны морщины – наследственность и мимические привычки никто не отменял. Если человека это беспокоит, то и в 25-30 лет можно сделать «уколы красоты». Но это уже вопрос восприятия себя».

Красота кожи – в её здоровье

В чем заключается базовый уход за кожей?

«Красивая кожа – это здоровая кожа. Если вы хотите хорошо выглядеть, то непременно нужно высыпаться (ложиться следует до 23:00), ведь ночью происходят регенерация и обновление кожи. Находитесь в движении: чаще гуляйте, занимайтесь спортом. Зарядка и аэробные нагрузки творят чудеса! Следите за питанием, помните, что соленая еда способствует появлению отеков, сахар – преждевременному старению кожи. Пейте много воды. И уделяйте внимание домашнему уходу. Он включает в себя очищение – с помощью геля, пенки или молочка, тонизацию (протирание тоником восстанавливает PH-баланс кожи), применение увлажняющего крема – в теплое время года и питательного – зимой, а также средств защиты от ультрафиолетового излучения (летом нужен крем с SPF не менее 50, зимой – не менее 30). Кожа вокруг глаз – тонкая и чувствительная, для нее подбирайте отдельный крем, с учетом вашего возраста. Не нужно девушке использовать средство с лифтинг-эффектом. Скраб обладательницам сухой и комбинированной кожи достаточно применять раз в неделю, жирной – два раза. Периодически можно баловать кожу сыворотками – например, с витамином С или гиалуроновой кислотой, делать маски».

Уже давно в моде патчи. Какие посоветуете – тканевые или гидрогелевые?

«Порекомендую тканевые, хотя при отечности они могут быть менее эффективны. Еще лучше – маски для кожи вокруг глаз. Почему нашим дамам так нравится использовать патчи с гелем? Потому что их удобно наклеить и продолжать заниматься делами. Это неправильно! С патчами нужно полежать положенное по инструкции время. Если их вовремя не снять, то, отдав влагу, они начнут ее «забирать», и вы получите обратный эффект».

Обязательно ли пользоваться профессиональной косметикой?

«Профессиональная косметика – это всегда качество. Но и стоит она дорого. Лучше, чтобы состояние вашей кожи определил специалист, который сможет дать грамотные рекомендации. Если видимых проблем у вас нет, и средства из масс-маркета, которые вы используете, вполне подходят коже, то почему их не использовать? При желании можно сочетать их с некоторыми профессиональными. Если же заметны проблемы и вам показаны определенные аптечные или профессиональные средства, то специалист поможет вам подобрать оптимальный уход по доступной цене».

А могут ли народные средства стать альтернативой покупным?

«Народные средства могут стать отличным дополнением покупной косметике, но не заменой. Различные компрессы, протирания огурчиком или кубиками льда на отваре трав, минеральной воды – это релакс-процедуры для нашей кожи. Для женщин моей семьи хорошо зарекомендовала себя яично-медовая маска с подтягивающим эффектом. Рецепт прост: нужно смешать одно яйцо, одну чайную ложку меда, немного оливкового масла и сока лимона. Наносить маску следует на чистую и распаренную кожу лица по массажным линиям, избегая области вокруг глаз. Через 20-30 минут смыть теплой водой».

Излучайте уверенность и будьте в тонусе

Касательно салонных процедур: что хорошо подходит всем?

«Базовый косметический уход – очищение кожи, маски, сыворотки. В осенне-зимний период рекомендую сделать курс пилингов. Это процедуры, которые помогают нашей коже «работать»: борются с акне, осветляют пигментацию, очищают поры, сокращают морщины, возвращают коже свежий, отдохнувший вид. Пилинги бывают поверхностные, срединные и глубокие. Какой вид подойдет именно вам – подскажет специалист. Делать курс пилингов желательно раз в год. А затем поддерживать эффект другими процедурами. В весенне-летний период хороши массажи и аппаратные методики, способствующие стимуляции кожи. Аппаратная косметология делится на эстетическую, включающую RF-лифтинг, микротоки, газожидкостный пилинг, крио-лифтинг, роликовакуумный массаж, и врачебную: это – лазерное омоложение, игольчатый RF-лифтинг, SMAS-лифтинг, фототерапия. Конкретные процедуры вам опять же посоветует косметолог».

А как лично вы ухаживаете за кожей? Прибегаете к услугам коллег?

«В первую очередь, стараюсь соблюдать все те правила базового домашнего ухода, которые перечисляла. Высыпаюсь, придерживаюсь принципов здорового питания, занимаюсь спортом: летом катаюсь на велосипеде, зимой – на лыжах. К коллегам тоже обращаюсь: делаю пилинги – мне подходит ретиноевый, массаж лица, биоревитализацию, аппаратные процедуры, иногда позволяю себе ботокс – очень умеренно».

Мы беседуем в преддверии Всемирного дня красоты, который отмечается 9 сентября. На ваш взгляд, красивый человек – какой он?

«Считаю, что красота – понятие комплексное. Красивый человек красив как внутри: он добрый, открытый, позитивный, так и снаружи: ухаживает за собой, нравится себе. Гармоничная женщина, которая довольна своим состоянием и своей внешностью, излучает уверенность и оптимизм. Важно находить то, что держит вас в тонусе. В моем случае – это семья и работа. Профессия дает мне возможность общаться с интересными людьми, повышать квалификацию во время стажировок. По работе довелось побывать во Франции, Германии, разных уголках России. А когда нужно побыть наедине с собой, много гуляю, посещаю баню, слушаю лекции по косметологии и психологии, встречаюсь с друзьями и путешествую».

Напомним, две дзержинские красавицы приняли участие в конкурсе красоты в Сочи. С морского побережья дзержинские красавицы привезли новые титулы и награды.

Ксения КНЯЗЕВА

Фото из личного архива Елены Козинцевой