Акции по уборке детских садов от снега прошли в Дзержинске 9 и 10 января. Участники Всероссийского детско-юношеского движения «Юнармия» и волонтеры Дзержинска расчищали дорожки, площадки и подъезды к зданиям дошкольных учреждений.

Педагоги детских садов выражают огромную благодарность юнармейцам за их трудолюбие и самоотверженность.

Такие добрые дела напоминают нам о важности воспитания патриотизма и активной гражданской позиции среди молодежи.

Команда педколледжа снова вошла в топ-20 лучших организаций СПО по итогам всероссийского конкурса

Просторная светлая аудитория, множество ярких вещей вокруг, разноцветная мебель, на стенах – плакаты с броскими вдохновляющими девизами – так выглядит клуб «Большой перемены» в Дзержинском педагогическом колледже. Здесь активные и инициативные молодые люди общаются, делятся своими идеями, реализуют новые проекты.

Возможность организовать такое пространство они получили несколько лет назад – после первой победы в командном треке Всероссийского конкурса «Большая перемена» с выигрышем в два миллиона рублей. В этом году ребята из педколледжа снова стали лауреатами I степени, взяв заслуженный денежный приз.
О том, чем занимаются участники клуба, нам рассказала заместитель директора по учебно-научной работе Дзержинского педагогического колледжа, наставник клуба «Большой перемены»-52 «Локатор», координатор региональной лиги клубов «Большой перемены» Ирина Тухман.

Клуб энергичных и талантливых

По ее словам, известный всероссийский конкурс особенно интересен тем, что позволяет ребятам показать свои компетенции в разных сферах, при этом участие в нем можно принимать как индивидуально, так и в составе команды.

История сообщества «Большой перемены» на базе Дзержинского педагогического колледжа началась в 2021 году, когда Ирина Владимировна вошла в состав инициативной группы наставников страны, разрабатывавшей в ВДЦ «Артек» концепцию создания и развития новой формы объединения детей и взрослых – клубов «Большой перемены». Цель их деятельности – развитие у детей проектных навыков, формирование личностных компетенций, поддержка и реализация инициатив. В клуб «Большой перемены» могут войти не только ребята из той организации, на базе которой он создан. Сейчас в «Локаторе» порядка тридцати участников разного возраста, среди них есть ученики младших, средних и старших классов, студенты. Такой разновозрастный состав помогает ребятам научиться общаться, отточить навыки взаимодействия. 

Ирина Владимировна объясняет:

– Деятельность нашего сообщества не ограничивается исключительно подготовкой к конкурсу. Задача клуба в образовательной организации заключается, прежде всего, в том, чтобы ребятам было где поделиться своими уникальными задумками, реализовать не только глобальные, но и местные проекты. Например, один из участников – Иван Погребняк – предложил полезную идею: чтобы не брать с собой в поездки жидкое мыло, которое может протечь в чемодане, сделать небольшое брендированное в стиле «Большой перемены» фигурное мыльце. Теперь оно передается в подарок всем участникам клуба, которые отправляются в путешествия.

Миллионы – на музей

В разные годы участники клуба – как студенты, так и школьники – регулярно добивались в конкурсе успехов, становясь победителями и призерами. Ребята отправлялись в «Путешествие мечты», получали индивидуальные денежные призы. Отдельная история – победа в командном треке. По согласованию с администрацией дети сами решают, на что потратить призовые деньги. В прошлый раз премии в два миллиона рублей хватило не только на обустройство в колледже помещения для встреч участников клуба, но и на благоустройство столовой, а также ремонт одного из учебных кабинетов. Теперь ребята планируют потратить миллионы на развитие уже действующего в педагогическом колледже проекта – музея младшего школьника.

– Инициатива его создания принадлежит нашей выпускнице – тоже победительнице «Большой перемены» – Екатерине Кашиной. Она принимала участие в конкурсе два года назад, и ее проект получил высокую оценку экспертов. Екатерина стала обладательницей личного приза в размере миллиона рублей. Тогда мы начали собирать экспонаты, среди которых особый интерес представляют атрибуты школьной жизни младшего школьника, – рассказывает Ирина Владимировна.

Сейчас в педколледже продолжается сбор экспонатов, но команда клуба «Большой перемены» решила разнообразить музейную деятельность: не просто представлять вещи, показывающие, как проходило обучение в начальной школе в разные исторические периоды, но и проводить культурные, семейные встречи, конференции для школьников по теме истории образования, тематические мероприятия для педагогов.

Денежный приз победители планируют потратить на современное оборудование музейного пространства: приобретение интерактивных столов, панелей, книг, организацию зоны групповой работы с удобными пуфиками и диванами.

– Иногда мы проводим мероприятия, которые, казалось бы, не имеют отношения к профессиональной подготовке студентов педагогического колледжа, – поясняет Ирина Тухман. – Например, недавно прошел чемпионат по плетению косичек. В советское время воспитатели и учителя начальных классов легко могли заплести и «колоски», и «баранки», и «корзиночки» – популярные прически школьниц прошлого века. Мы проверили, как с такой задачей справятся наши студентки, а затем научили их заплетать косы быстро и правильно. 

Современное пространство

В этом году участие в конкурсе с командным проектом по развитию музея было делом нелегким: команда педагогического колледжа работала в двух составах. Заявку наставник оформляла с уже опытными ребятами – Ярославом Титовым, Александрой Аристовой и Ариной Мольковой. Но так как по условиям конкурса этого года они не могли поехать на очный этап, в Красноярск полетели новички «Большой перемены» – Амин Махмутов, Анастасия Баринова и Вероника Кузнецова.

– Все ребята – большие молодцы! Хорошо проработали проект, выполнили задания, выдержали колоссальные нагрузки в условиях ограниченного времени. Приятным бонусом стало большое количество экскурсий по Красноярскому краю, которые смогли посетить участники команды, – рассказывает Ирина Тухман.

По ее мнению, участие в «Большой перемене» – это всегда задача со звездочкой. Нужно не просто придумать интересную инициативу, но и грамотно разработать проект, реализовать его:

– Как руководитель я помогаю ребятам с доработкой идеи, поиском партнеров, слежу за соблюдением тайминга, даю методические подсказки. Меняются правила конкурса, но неизменно одно: участники «Большой перемены» – это люди, которые хотят и готовы менять мир к лучшему!

Компетентно

Михаил Тарасов, директор Дзержинского педагогического колледжа:

– В традициях колледжа – всегда поддерживать инициативы студентов и педагогов, направленные на личностное и профессиональное развитие. Как морально, так и, по возможности, материально. Работа клуба органично дополняет образовательную и воспитательную деятельность колледжа. Со своей стороны, очень положительно оцениваю высокую активность его участников. Хорошо, если число студентов и педагогов, вовлеченных в движение, будет расти с каждым годом. Такие специалисты, вдохновляясь сами, могут вдохновить и своих учеников.

В этом году в командном треке «Большой перемены» колледж второй раз в истории движения вошел в топ-20! Несомненно, в успехе большая заслуга руководителя клуба Ирины Владимировны Тухман. Вполне логично, что грантовые средства пойдут на развитие музея, расположенного на базе нашего учреждения: в 2030 году Дзержинску исполняется 100 лет. В истории города достойное место занимает его система образования. Считаю, что лучшим местом для размещения музея городского образования мог бы стать Дзержинский педагогический колледж, с 1983 года готовящий профессиональных специалистов в этой сфере.

Мнение

Вероника Кузнецова, студентка Дзержинского педагогического колледжа, участница командного конкурса этого года:

– Я впервые принимала участие в конкурсе «Большая перемена», и этот опыт стал одним из самых ярких за последнее время. Мы познакомились с классными ребятами из разных уголков страны. Удивительно, как быстро можно найти общий язык, когда все разделяют одни цели и вдохновляются одним и тем же. Во время конкурса конкуренции совсем не было, все тепло общались. Конечно, без сложностей не обошлось. Особенно трудно оказалось адаптироваться к интенсивному графику: много заданий, короткие сроки выполнения, постоянная необходимость думать быстро и креативно, оформлять всё четко по инструкции, быстро распределять части задач и согласованно работать.  Но именно это и закалило нашу команду. Искренне рада за всех ребят и наставника. Оглядываясь назад, я с гордостью оцениваю наш проект: он реалистичный, полезный и, надеюсь, что нам удастся его реализовать.

Ксения КНЯЗЕВА. Фото из архива Дзержинского педагогического колледжа

Юные артисты студии актерского мастерства «Маленький принц» при Молодежном центре «Спутник» успешно выступили на городском конкурсе «Стихопад талантов», проходившем в Детской школе искусств № 7.

Они участвовали в нескольких номинациях и получили три награды – две индивидуальных и одну командную. Так, самая юная актриса студии – Елена Сигурова – стала лауреатом первой степени, выступив со стихотворением «Мам, поиграем?» поэтессы Мальвины Матрасовой. Как отметила руководитель объединения Анна Захарова, девочка не впервые пробовала силы в этом конкурсе, причем в прошлый раз она также была среди победителей.

– Лена сама выбирала произведение для выступления, поэтому хорошо прочувствовала его, поняла, где нужно грамотно и эмоционально точно сделать акценты. Но это не значит, что она не волновалась. Разумеется, переживала, много репетировала, старалась, и – как результат – прекрасно выступила! – поделилась впечатлениями Анна, добавив, что главная цель ее энергичной и талантливой ученицы – получить Гран-при.

Проявила себя и команда «Маленького принца», в которую вошли Иван Рассадин, Дмитрий Храпцов, Данила Таразанов, Полина Балова, Полина Попадинец, Василиса Захарова, Анна Воробьева, Арина Кузнецова, также став лауреатом первой степени. Ребята выступили с отрывком из спектакля «Сегодня играем Зощенко». По их словам, остановились на нем потому, что этот спектакль спокойный, комедийный, с глубоким подтекстом. Дополнительным приятным моментом стало награждение Данилы Таразанова в специальной номинации «Лучшая мужская роль». Он смог показать сразу два типажа в двух рассказах – спокойного мужчины и харизматичного бандита.

– Думаю, именно это покорило жюри, – говорит Анна. – Но важно отметить, что все наши артисты – большие молодцы, очень горжусь каждым! И победа Данилы – это как его личный успех, так и всей команды. Уверена, что наше успешное выступление заключается в слаженной работе коллектива, поддержке друг друга. Мы с ребятами, прежде всего, друзья, у нас один за всех и все за одного.

Сегодня юные артисты с большим энтузиазмом готовятся к премьере праздничного спектакля – «Алиса и новогодние чудеса». Будут новые встречи со зрителем и незабываемые впечатления.

Студенты 4 курса Дзержинского филиала ННГУ доказали, что криминалистика – это не только наука, но и настоящее искусство. Дзержинцы стали полными победителями Всероссийского конкурса на лучшую научную работу «Криминалистика – это искусство», организованного Волгоградским государственным университетом. В номинации «Лучшая научно-исследовательская работа по актуальным проблемам досудебного производства» они заняли все три призовых места.

Работы студентов были посвящены темам использования искусственного интеллекта в правоохранительных органах, правовому регулированию применения БПЛА в криминалистике и биометрическим технологиям и распознаванию лиц.

За успехом студентов стоит большая работа их наставника – заведующего лабораторией криминалистики, старшего преподавателя кафедры гуманитарно-правовых дисциплин Евгения Кузнецова.

За главный приз – 150 тысяч рублей на поездку на музыкальный фестиваль «КиВиН-2026» – боролись четыре команды: «НИИ» (Саров), «Горячие головы» (Решетиха), «Киасэт» (Киров) и юнармейская команда «Юрец» (Владимир).

Зрителей ожидала яркая и разнообразная программа. Юнармейцы представили костюмированный спектакль «Маугли» под музыку Виктора Цоя. «Горячие головы» показали пародию «Д’Артаньян и три мушкетерки», а команда «Киасэт» оригинально обыграла тему различий между интернетом 5G, 4G и «дзержинской E-шкой».

Лидером игры стала команда «НИИ», завершив свое выступление эффектным номером о «жизни химических элементов в человеке».

Председатель городской Думы Дзержинска Виктория Николаева, посетившая финал, отметила высокий уровень участников:

– Понимаю, как сложно было жюри: каждая команда – со своим неповторимым стилем юмора. Благодарю игроков, организаторов и всех, кто развивает Дзержинскую лигу. Сегодня вновь был полный зал!

Депутат городской Думы Дзержинска и многолетний помощник лиги Евгений Минервин подчеркнул особенную атмосферу финала:

– 10 лет я с Лигой – и каждый финал по-своему особенный. Спасибо командам, редакторам, директору лиги Сергею Баландину и всем, кто умеет смеяться даже в трудное время. Любите КВН – это настоящая русская игра.

10 декабря в молодежном центре «Спутник» (ул. Галкина, 13) стартует новый военно-патриотический проект, посвященный поисковой деятельности и сохранению памяти о героях Великой Отечественной войны. Начало мероприятия – в 17:00.

Инициатор и ведущая проекта – Варвара Петрова, активист молодежного поискового отряда «Торнадо». Она регулярно участвует в экспедициях, помогает в работе военно-патриотического музея «Война-Поиск-Память» и входит в команду единомышленников, которые занимаются поиском и перезахоронением солдат Красной армии, павших в годы войны.

Проект «Эхо прошедшей войны» призван познакомить участников с основами поисковой деятельности, показать важность сохранения исторической памяти и дать возможность почувствовать сопричастность к делу возвращения имен героям прошлого.

Организаторы приглашают всех, кто хочет прикоснуться к истории и внести свой вклад в сохранение памяти о защитниках Родины.

Дзержинский педагог рассказывает о плюсах владения музыкальным инструментом

«Умение играть на гитаре придает уверенности, помогает раскрепоститься, завести новые знакомства», – отмечает заведующий музыкальным отделением частной дзержинской гимназии, преподаватель по классу гитары Денис Серов. Молодой педагог знает, о чем говорит: освоив струнный инструмент еще в подростковом возрасте, в студенчестве он уже проводил индивидуальные уроки и выступал в составе различных коллективов, пробуя силы, в том числе, как вокалист.

Теперь, получив профильное образование и набравшись опыта, Денис сам организует детские рок-группы, в которые входят ребята из городских школ. В чем нюансы его работы? В каком возрасте лучше учиться играть на гитаре? Что предпочтительнее – групповые или индивидуальные занятия? На эти и многие другие вопросы Денис ответил в личной беседе, поводом для которой послужил Международный день гитариста, который отмечался 27 ноября.

«Гитаристы нравятся девочкам»

– Расскажите, с чего началось ваше увлечение? Где обучались игре на гитаре?

– Изначально в том, что освоил музыкальный инструмент, большая заслуга родителей. Я был очень подвижным ребенком, много чем увлекался, особенно выделяя спорт. Занимался легкой атлетикой и танцами, но получил травму, и врачи посоветовали завязать с серьезными физнагрузками. Встал вопрос: куда же теперь направлять неуемную энергию? Мама посоветовала попробовать силы в музыке. Поскольку рядом с нашим домом находилась детская школа искусств № 7, мы вместе пришли туда, и, увидев несколько инструментов на выбор, я однозначно заявил: «Хочу учиться играть на гитаре: гитаристы нравятся девочкам».

Занятия «затянули» сразу и всерьез, во многом благодаря нашему педагогу – Евгению Александровичу Кручинину. Это профессионал с большой буквы, чуткий, понимающий, горящий своим делом, который первым показал мне, насколько интересен мир музыки. И сейчас, сам являясь преподавателем, беру с него пример. В классе я был довольно закрытым и зажатым мальчишкой, а в школе искусств, общаясь с единомышленниками, занимаясь тем, что мне действительно нравится, раскрывался, вел себя естественно.

– Когда поняли, что игра на гитаре для вас не просто хобби и решили связать с этим будущую профессию?

– Еще в девятом классе. Но окончил одиннадцать – частично по настоянию родителей, частично – потому, что понимал, как трудно поступить в музыкальный колледж. Здесь дают отличное профессиональное образование.

На класс гитары всегда был большой отбор, это одно из популярных направлений. И снова спасибо Евгению Александровичу, что поддержал, познакомил с Ириной Владимировной Рябковой – преподавателем Дзержинского музыкального колледжа, которая увидела во мне потенциал и взяла на дополнительные занятия. Успешно поступил и с удовольствием учился по специальности «Классическая гитара». Позже получил высшее образование.

– Ваш путь как преподавателя начался еще в студенческие годы. Трудности возникали?

– В целом нет. По натуре я очень общительный, мне интересно и легко знакомиться с людьми. Начинал с частных уроков для ребятишек и взрослых, по окончании колледжа сразу устроился в детскую школу искусств № 4. Выбор первого места работы был не случайным: когда учился в колледже, выступал здесь с одногруппниками, и мне уже тогда пришлись по нраву атмосфера в учреждении, дружный коллектив.

Единственное, что поначалу вызывало трудности, – собственные ожидания и реальность. Привык равняться на себя, учить произведения за день-два, пытался требовать того же от ребятишек. Вскоре понял, насколько важна постепенность, освоился, прислушался к советам коллег – и всё наладилось. О своем опыте преподавания в четвертой школе говорю с большой теплотой и благодарностью.

«Понять, что музыка – это круто»

– В чем заключается ваш подход к работе?

– Мне важно быть для учеников не только наставником, но и другом: могу с ними пошутить, поделиться личными историями, что-то подсказать, посоветовать. Моя задача – помочь детям раскрыться, понять, что музыка – это круто. Я не расстроюсь, если ребенок, занимаясь у меня долгое время, вдруг выберет другой инструмент: на чем он играет – не принципиально, главное, что это в любом случае отличное хобби.

– Насколько популярен ваш курс? И как проводите занятия в школе – в группах или индивидуально?

– Довольно популярен, причем больше у девочек. Если прикинуть в процентах, то их шестьдесят, тогда как мальчиков – сорок. Пожалуй, это связано с тем, что девочки более усидчивые. В гимназии много других кружков и секций, мальчишкам бывает интереснее гонять мяч, нежели изучать ноты. Вот «тридцатилетние мальчики» на частные уроки приходят часто (смеется).

Занятия провожу исключительно индивидуально – причем как в гимназии, так и за ее пределами. Знаю многих коллег, которые отлично справляются с работой в группе, но это не мой вариант. Один на один с учеником проще разобрать произведение, исправить ошибки, могу поправить ему руку, настроить гитару. По этой же причине не провожу видеоуроки, хотя ничего против них не имею, напротив – это вполне рабочий вариант, по ним так же можно получить всю базу.

– Как возникла идея организовать детские рок-группы? Ребята уже выступают?

– Идея возникла давно, но реализовал ее год назад. Я считаю себя меломаном и под настроение слушаю разную музыку, но с юности отдаю предпочтение року, «вырос» на группах «Король и Шут» и Rammstein. Поэтому, в десять лет научившись играть на классической гитаре, в тринадцать освоил электро и с тех пор стал пробовать силы в молодежных коллективах – сначала в седьмой школе искусств, затем – в тех, что организовывали мы с друзьями. Даже сейчас состою в группе, где вокалист – мой хороший друг. Словом, опыт большой, и хотелось передать его подрастающему поколению.

Ребята на идею откликнулись с энтузиазмом, первый состав собрался очень быстро: пять инструменталистов и четыре вокалиста. В группе как ученики гимназии, так и ребята из других школ. Они поют кавер-версии известных песен в рок-обработке, уже выступали на площадках в городские праздники. Поскольку желающих много, на достигнутом не останавливаемся: набрали второй состав, планируем третий.

Всегда популярная классика

– Вернемся к «тридцатилетним мальчикам». В каком возрасте, на ваш взгляд, лучше обучаться игре на гитаре? И сколько времени в среднем требуется на изучение аккордов?

– В любом, было бы желание! По опыту скажу, что обращаются мужчины и женщины самого разного возраста – и 30 плюс, и 40 плюс, и 50 плюс. Это очень здорово! Не слушайте, если вам говорят: «У тебя нет слуха. Куда собрался без музыкального образования?». Слух можно развить, знание музыкальной грамоты в данном случае не первостепенно. Самому взрослому моему ученику было… 68! В детстве он не оканчивал музыкальную школу, никогда ни на чем не играл, но вот захотелось – и обратился, супруга его поддержала. У него всё отлично получилось, цели достиг.

Что касается времени на обучение – момент индивидуальный и зависит от запроса и усилий. Пожалуй, самое меньшее – два-три месяца, с учетом урока раз в неделю и ежедневных занятий дома. В среднем нужно полгода. Главное – сыграть первую песню, дальше будет легче, уже поймете, как это работает.

– У вас есть «базовая» первая песня, с которой всегда начинаете? Что людям хочется играть?

– Конечно, первая для изучения – «Группа крови» Виктора Цоя. Собственно, это «гитарная классика».

Играть хотят многое, чаще всего – русский рок: очень популярны песни групп «Кино», «ДДТ», «Ария», «Чиж и Ко», «КиШ». Это основной запрос, более «доступный» по аккордам. Потому что сыграть песни, скажем, Александра Розенбаума может быть непросто: он часто использует нестандартные аккорды.

– Что посоветуете тем, кто только планирует научиться играть на гитаре?

– Если появилось желание, пробуйте, не тяните, потому что иначе можно потерять интерес. Занимайтесь в том формате, который удобен вам. Как уже говорил, и уроки в группах, и видеоуроки – тоже очень хорошие варианты. Однако вариант оффлайн всё равно, как по мне, предпочтительнее, потому что есть очень много важных факторов – например, высота поднятия пальца, сила удара по струнам, которые трудно учесть самостоятельно и обойтись без ошибок. Наверняка вы всё равно научитесь, но потребуется больше сил и времени, чем если придете к преподавателю.

Найти учителя не сложно. Можно посмотреть объявления в интернете или обратиться в любую музыкальную школу или школу искусств. Если педагог учреждения не проводит индивидуальные уроки, то посоветует вам хорошего преподавателя.

– Чем полезны навыки игры на гитаре и как они пригодились вам лично? Что для вас значит музыка?

– Возможно, это прозвучит несколько пафосно, но музыка и конкретно владение гитарой «подарили» мне возможность познакомиться с женой. Мы встретились с Ириной десять лет назад, вместе поступили в музыкальный колледж и с тех пор неразлучны.

Музыка окружает нас повсюду, она подбадривает, успокаивает, расслабляет. Гитарист – это всегда «зажигалочка», он априори в центре внимания. Умение играть на инструменте дарит новые знакомства, частенько помогает раскрыться, стать смелее. Поэтому, если у вас есть желание «подружиться» с гитарой, обязательно пробуйте – и всё получится!

О празднике

Международный день гитариста меломаны и музыканты отмечают 27 ноября. Дата выбрана не случайно: в этот день родился легендарный гитарист, певец и композитор Джими Хендрикс, признанный одним из самых талантливых виртуозов в истории рок-музыки. Праздник объединяет всех, кому интересна игра на струнном музыкальном инструменте.

Беседовала Ксения КНЯЗЕВА. Фото Юлии Волковой

Его участники прошли пять соревновательных этапов – «Музыкальную загадку» (по отгадыванию строчек из патриотических песен по картинкам), «Спортивный конкурс», «Экзамен по тактической медицине» в форме блиц-опроса, интеллектуальную игру «Анаграмма» и «Эстафету Калашникова» – по сборке-разборке макета автомата.

Слет стал не только площадкой для соревнований, но и местом, где юнармейцы смогли обменяться опытом, укрепить дружеские связи и получить новый заряд для дальнейшего развития в движении.

Юные добровольцы из школы № 12 рассказывают о своих проектах

«Защищать, хранить, оберегать», – так звучит девиз волонтерского объединения «Берегиня» при школе № 12. Под руководством опытного наставника – учителя истории и обществознания Наталии Костыгиной – юные добровольцы помогают животным, проводят просветительские и образовательные акции, привлекают внимание к донорству, приобщают младших учащихся к культуре. И при этом проявляют лидерские качества, творческие способности, взрослый подход к решению задач.

В преддверии Международного дня волонтера, который ежегодно отмечается 5 декабря, мы заглянули к ребятам, чтобы узнать, как возникло их объединение, чем интересна его деятельность и почему быть добровольцем «Берегини» очень почетно.

Помощь – по направлениям

Застали школьников за подготовкой к проведению очередной акции, в этот раз приуроченной сразу к двум международным праздникам – Дню акварели и Дню волонтера. Участники объединения пересматривали, сортировали и раскладывали рисунки: на школьной парте пестрели целые стопки красочных работ, все – в технике акварели. Их выполнили ученики с третьего по седьмой класс, по предложению юных волонтеров изобразившие, как они понимают деятельность добровольцев.

– Культурные акции команда «Берегини» проводит регулярно, – поясняет тем временем Наталия Юрьевна. – К Международному дню акварели мы также украсили стены в коридоре известными картинами именитых художников. На каждой из них – куар-код, чтобы все желающие могли по нему перейти на страницу с подробной информацией о живописце и его творчестве. По традиции перед каждой акцией проводим просветительскую беседу: приходим в классы, рассказываем о событии, которое сейчас находится в центре внимания, предстоящих мероприятиях по теме.

Культурное направление в «Берегине» – одно из основных: акции, связанные с творчеством, пользуются большой популярностью. Уже третий год объединение реализует проект «Театр на столе», благодаря которому инициативные добровольцы могут проявить актерский талант. Недавно они показали ученикам младших классов пять поучительных рассказок, представление было приурочено к девяностолетию со дня рождения известного советского поэта-песенника, драматурга Михаила Пляцковского.

При этом юные добровольцы стараются сделать как можно больше всего доброго и полезного в самых разных сферах волонтерства. Например, много внимания уделяют образованию, проводят традиционную акцию «Подарок добра», с красивым девизом – «Дарите книги с любовью», в рамках которой все учащиеся в феврале по желанию приносят книги в школьную библиотеку. Особую роль в их деятельности играет и зооволонтерство. Так, недавно энергичные добровольцы проводили акцию «Синичкин день», направленную на привлечение интереса к кормлению птиц зимой. Подошли к делу нестандартно: устроили мастер-класс для младших школьников – учили делать синичек из цветной бумаги. Ребятишкам понравилось: и тема интересная, и поделки разрешили забрать с собой.

Расширяя границы

Наталия Юрьевна уточняет, «Берегиня» как организация возникла порядка пяти лет назад и вошла в Ассоциацию школьных волонтерских объединений. Однако это не означает, что до того момента в школе не велась волонтерская деятельность. Напротив, это направление всегда было очень популярно.

– Мы уже давно принимаем участие в акциях «Холодильник заботы» – по сбору помощи кормов для животных приютов «Дом для Шарика» и «Марта», «Коробка храбрости» – по поддержке детей, проходящих длительное лечение или сложные медицинские процедуры, отправляем посылки с канцтоварами, игрушками, книгами ребятишкам Донбасса. Поэтому правильнее будет сказать, что объединение структурировало и расширило нашу деятельность. Теперь школьники-волонтеры также сотрудничают с центром «Покров», Дзержинской станцией переливания крови, к тематическим праздникам – Дню пожилого человека, Дню донора – делают трогательные открытки, – рассказывает педагог. 

По ее словам, все без исключения волонтеры объединения – очень яркие, творческие, талантливые. Не зря подростки так стремятся попасть сюда: в команду «Берегини» приходят те, кому хочется выделяться. Как подчеркивает Наталия Юрьевна, волонтерство – это одно из ключевых направлений «Движения первых», а первые – всегда лидеры. Это отнюдь не противоречит желанию помогать, напротив: умея привлечь внимание к себе, юные добровольцы привлекают внимание и к своим акциям.

Еще недавно стать волонтерами объединения могли школьники только старших классов, теперь возрастные границы расширились – в команду принимают и семиклассников. Наталия Костыгина объясняет: ей важно дать возможность проявить себя всем желающим, которых с каждым годом становится всё больше.

Сейчас в объединение входит свыше сорока участников, которые работают слаженно и образуют структуру. Среди них – не только учащиеся, но и выпускники 12-й школы, ныне – уже студенты, которым по-прежнему важна деятельность «Берегини». Они выступают в роли советников, которые могут что-то подсказать, предложить интересные идеи. Есть помощники руководителя, стажеры – ребята, которые совсем недавно стали частью команды, и наставники – довольно опытные волонтеры, помогающие новичкам освоиться. Также назначаются team-лидеры – руководители команд, отвечающих за подготовку к определенной акции. Например, сейчас организацией мероприятий ко Дню волонтера занимается Дарья Малышева и ее помощники. Team-лидеры всегда меняются, что позволяет каждому добровольцу побыть в роли руководителя.

«Добро пожаловать в команду!»

– Именно организационная структура и грамотное распределение нагрузки способствуют тому, что ребята успевают сделать так много. В объединении есть свои отделы: пиара и связей с общественностью, планирования, проведения мастер-классов. Каждый выполняет определенные задачи, но при этом, если нужно, все консолидируются, – добавляет Наталия Юрьевна.  

Впереди у команды «Берегини» много интересных планов, основная цель – сделать объединение еще более многоструктурным, принимая ребятишек с пятого класса. Их будут брать под крыло более опытные стажеры и таким образом, по задумке руководителя, «обучая, обучать».

– Чем особенно интересно наше объединение? Тем, что здесь ребята могут самореализовываться, делая что-то хорошее, важное, полезное. Мы всегда рады новым участникам и принимаем в команду в любое время, не только в начале учебного года. Всё, что требуется, – подробно и интересно рассказать о себе, о том, чем занимаешься. Тем, у кого есть желание проявить себя, реализовать свои идеи, помочь другим, смело говорим: «Добро пожаловать в команду!» – улыбается Наталия Костыгина.

Как отличить стажёра от волонтёра?

По бейджу: у стажеров он зеленый, у опытных волонтеров – синий. Чтобы стать волонтером, стажер должен в течение полугода активно проявлять себя в различных мероприятиях. Получить синий бейдж почетно: это означает, что юный доброволец хорошо зарекомендовал себя, может выступать наставником для новичков.

Комментарии волонтёров «Берегини»

Дмитрий Хохлов, 10 «А» класс, стажер:

–  В объединении я состою недавно – с сентября этого года. Волонтеры «Берегини» ходили по классам, приглашая на организационное собрание. Пришел на него вместе с другом, узнал подробнее о деятельности ребят и понял: мне это интересно, тоже хочу попробовать. Команда у нас отличная – дружная и инициативная, это коллектив единомышленников. Лично мне участие в акциях помогает раскрыться, получить навыки ораторского мастерства, опыт выступления на публике. И, конечно, очень здорово помогать другим. Уверен, что те знания и умения, которые приобретаю в объединении, пригодятся мне в дальнейшем.

Виктория Левашова, 10 «А» класс, наставник:

– В «Берегине» я уже второй год и считаюсь довольно опытным волонтером. В команду объединения вошла потому, что мне очень нравится помогать другим и принимать активное участие в жизни школы. Получаю удовольствие от общения с ребятами, особенно – младших классов. Участвую в большинстве мероприятий нашего объединения: пробовала силы и в роли корреспондента – в рамках акции «День улыбок» брала интервью у других учеников, и в роли актрисы – играла в «Театре на столе». Проявила себя как team-лидер, когда наша команда готовилась ко Дню учителя: это классная возможность отточить навыки руководства.

Ксения КНЯЗЕВА. Фото Юлии Волковой

«И жизнь, и шутки, и любовь» – так называется вечер с Чеховым, который пройдет 3 декабря в детской библиотеке им. Зои Космодемьянской.

Комедийный спектакль по рассказам Антона Павловича Чехова подготовила Студия искусств «Вдохновение».

Начало в 18:00 по адресу: ул. Пожарского, 1. Вход свободный.