Как сложно все-таки приходится журналисту! Ведь иногда у него есть выбор, а иногда — нет! Вот и у меня задача — написать о 23 февраля. А что тут интересного писать? Для меня 23 февраля — это День защитника Отечества, праздник, посвященный людям, защищающим нашу страну от врагов.

«Википедия» сообщает: «23 февраля – это праздник, отмечаемый ежегодно в Белоруссии, Таджикистане, России и Киргизии». Был установлен в РСФСР 27 января 1922 года, когда Президиум ВЦИК РСФСР опубликовал постановление о четвертой годовщине Красной армии, в котором говорилось: «В соответствии с постановлением IX Всероссийского съезда Советов о Красной армии Президиум ВЦИК обращает внимание исполкомов на наступающую годовщину создания Красной армии (23 февраля)».

Знаете, 9 Мая считаю священным праздником моей страны, а вот 23 февраля… Сложно сказать, на самом деле. Что бы такого придумать? Что посмотреть? Решила открыть мамин фотоальбом, а там — фото от 23 февраля 1986 года (второй класс школы №22 города Дзержинска). Фото из прошлого века. Интересненько!

Стоит моя «маленькая» мама в костюме суворовца: белоснежная рубашка, синие брюки с красными лампасами, белая фуражка, красные погоны с желтой бахромой на плечах, улыбается. Думаю, в тот момент, когда я на это смотрела, в моих глазах плясали чертики. Что это за наряд, и чем это ты, мама, занималась?

Оказывается (как рассказала потом мама), в их школе раньше проводили парады войск. Начиная с декабря, каждый класс выбирал род войск и представлял его на школьном параде 23 февраля. Все ребята вместе с родителями шили себе соответствующую военную форму, учились маршировать и петь в строю выбранную песню. «Нелегко в ученье, легко в бою», — говорили учителя, ежедневно тренируя ребят строевому шагу и воинской выправке. Честно признаюсь, мне сложно представить нечто подобное в том же школьном дворе или спортзале.

Только подумайте! Школьники разных возрастов упорно идут вперед, стараясь поддерживать маршевый ритм и шеренгу, при этом напевая, кто как умеет, разные песни на военную тематику. Думаю, пока дети учились правильно маршировать, многим приходилось не раз и не два отмывать свою обувь от следов подошвы соседа по строю. Ну, или, например, закрывать уши, ведь наделенные хорошим слухом наверняка присутствовали среди распевающих юношей и девушек.

В конце концов, 23 февраля вся школа собиралась в зале, и каждый класс проходил маршем, демонстрируя свою воинскую выправку, свои костюмы, распевая строевую песню. А оценивали это действо ветераны Великой Отечественной войны, приглашенные на парад. Самому лучшему отряду вручали грамоты и подарки.

А после парада было чаепитие с пирогами и живым общением школьников с ветеранами. Ребята очень любили этот праздник: весело и живенько… Не знаю, как вы, но я бы хотела хотя бы одним глазком поглядеть на подобное мероприятие. А еще лучше — поучаствовать в самом параде, прочувствовав весь воинский дух событий прошлого. Как думаете: мечтать о подобном не вредно?

Теперь я понимаю — откуда пошли реконструкции событий. Видимо, это «новое из забытого старого». Люди (стар и млад) охотно переодеваются и изображают определенные этапы истории.

Арина ТОРОПОВА, ученица 9-го «А» класса школы №27

В преддверии Дня защитника Отечества по всем информационным каналам мы привыкли видеть один и тот же образ: молодой человек в армейской каске и с оружием в руках воинственно смотрит мимо камеры. Но только ли так выглядят наши защитники? Может быть, настоящий мужчина не только тот, кто умеет держать автомат в руках? Любящий отец и верный муж – чем не кандидат в герои праздника, отмечаемого в России 23 февраля? Член Нижегородской региональной общественной организации «Дети. Семья. Отечество» Александр Кириллов, воспитывающий приемного ребенка, рассказал корреспонденту «Дзержинских ведомостей» свою историю.

«Выбрать» ребенка невозможно

– Александр, как и почему вам пришла идея взять в семью приемного ребенка?

– Где-то к 40 годам я пришел к пониманию, что горизонты жизни обозримы, стал копаться глубже и решил получить второе – психологическое – образование, чтобы понять, что дает в этом плане современная теоретическая наука. Проучился три курса, после чего ушел «в практику», усыновив ребенка из детского дома. Мы с женой первоначально планировали взять девочку. Супруга говорила: «Дочка – это же чудо, цветочек жизни». Я согласился, тем более сын у меня уже есть (он взрослый, живет своей семьей). Но когда в министерстве образования Нижегородской области нам показали кипу анкет с фотографиями детдомовских детей, мы поняли, что «выбрать» ребенка невозможно. Я был в растерянности. Поговорили с супругой еще раз и решили: кто первый будет по списку, тот и «наш». Первым оказался Илюша. Мальчику на тот момент было 5 лет, и мы сразу поехали в нижегородский детский дом «Солнышко» с ним знакомиться.

Увидев нас, Илюша так искренне заглядывал в глаза, что невозможно было остаться равнодушным. Между делом, пока мы общались, супруга спросила: «Илюша, а ты и азбуку знаешь?» Он, конечно, тут же начал: «Да-да, знаю!» Там буквы висели на стене, малыш показывает на «Ж», а произносит: «Р-р…». Он не знал ничего, да и откуда, но он так хотел понравиться! А самое интересное, что потом мы целенаправленно его и не учили, он сам в течение двух месяцев обучился грамоте, читал в садике по слогам сказку «Три поросенка» своим одногруппникам.

– И вы сразу нашли взаимопонимание с ребенком?

– Любые родители, принявшие решение взять в свою семью ребенка из детского дома, должны быть готовы к сложному периоду притирки. Как правило, адаптация проходит в три этапа. Первый период, когда ты еще и сказать не успел, а ребенок уже все тебе принес и рассказал, глядя на тебя щенячьими глазами. Второй – этап противоречий – антипод первому, когда ребенок инстинктивно проверяет тебя на прочность, ведь он встает перед выбором: отдать вам самое дорогое – свое детство, или вы все-таки не те люди, которым он сможет полностью довериться. И третий, когда он тебя понимает с полуслова, и вы чувствуете друг друга кожей.

И когда ребенок понимает, что оказался действительно в ТЕХ руках, он начинает проживать в кругу семьи то, чего ранее лишила его судьба, но что ему крайне необходимо. Например, он может начать пускать пузырики из слюней, мычать или «угукать», хотя ему уже 7-8 лет. Многие взрослые начинают думать, что это отставание в развитии. Нет, просто в полтора года у ребенка не было периода, когда он мог сделать подобное, а это ему нужно. Наш Илюша опустился на коленочки и стал ползать. Продолжалось это около месяца, но внутренне я понимал, что все нормально, что это никакое не отклонение, и не пугался. Так в итоге и получилось.

Эти вещи надо прожить и не ломаться на втором-третьем этапах. Надо набраться внутреннего терпения на первый год, и все будет хорошо. У нас «притирка» заняла месяцев пять-шесть, после чего мы уже не могли представить себя друг без друга.

Подняться до облаков

– Что вы сделали первым делом в роли приемного отца?

– У пятилетнего Илюши понимания своей ценности не было ни-ка-кой. И передо мной, как перед его отцом, стояла задача быстро и эффективно поднять его самооценку. Мы тогда жили в поселке Буревестник Богородского района, и там как раз открывалась секция самбо. Я подошел к тренеру: «Палыч, вот такой-то ребенок, нам бы с тобой надо сделать из пацана мужчину». Он ответил, что в таком случае на занятиях мальчика нужно ориентировать не просто на поддержание физической формы, а на достижения, готовить к областным соревнованиям. Так мы и сделали.

Илья увлекся борьбой, относился к тренировкам очень серьезно, и в 7 лет он уже выступал на областном турнире, где завоевал серебряную медаль. В зале после награждения я подошел к нему, обнял и сказал: «Сын, теперь я живу с чемпионом». Он заморгал, не зная, как это расценить, потому что за свою сравнительно маленькую жизнь парень не привык, чтобы его прилюдно хвалили взрослые. Он даже заплакал. В тот момент я понял, что пробудил в нем сильнейшие эмоции, которые останутся в памяти ребенка.

– Я читала статьи, где вы описываете свои походы на Саянские горы и на байдарках по Черному морю. Путешествия — это ваша личная страсть, которую хотите привить сыну, или ходите в походы для его физического развития?

– Все верно, когда Илье было 9 лет, я повел его в горы. Почему именно туда? Девять лет – тот возраст, когда ребенок практически все понимает и имеет свое мнение, но еще многого не знает. Я решил повести мальчика в горы, чтобы подарить ему чувство восхождения. Поднявшись на вершину, он должен был ощутить – и ощутил – ликование духа. Испытав такое, человек понимает, что значит «достигать жизненные цели».

А как заинтересовать ребенка? Я сказал: «Илюша, нам с тобой предстоит большой и трудный поход, мы будем не один день подниматься на очень высокую гору, на вершине которой лежат облака. Если мы туда поднимемся, то альпенштоком ты сможешь потыкать эти облака и побегать в них». Он сразу воодушевился: «Потыкать?! Побегать?! С тобой?!»

Мы поехали с группой на Саяны. И во время похода произошел один знаменательный момент. Я вел группу по знакомому маршруту, однако не учел всех трудностей. Местные проливные дожди настолько нас измотали, что люди стали косо на меня смотреть: мол, Иван Сусанин, ты куда нас завел?.. Из-за таких вот не зависящих от нас условий восхождение начало постепенно превращаться в мрачное мероприятие. И выручил меня мой мальчик: на одной из стоянок он подошел ко мне и шепотом сказал: «Папа, дай мне мой рюкзак, ведь если я могу пройти 50-100 метров, то смогу пройти и следующие 50-100 метров, так и поднимемся к вершине». На подъеме группы – хотя Илья был там самым маленьким – он пошел впереди, и уже ни у кого не было желания роптать и ворчать, ведь если ребенок выдержал, соответственно, и взрослые выдержат. Я шел замыкающим и восхищался своим сыном. Когда мы приглашаем ребенка в свою жизнь, мы сами себя обогащаем.

– А мама ходит с вами в походы?

– Мама у нас как настоящая морячка — «ждет на берегу» (смеется).

Любимый сын любящего отца

– Насколько активно ваши сыновья общаются между собой?

– Старшему, Сергею, 30 лет, Илье – 15: разница интересов накладывает свой отпечаток, но человеческим и приятельским отношениям не помеха. Они настоящие братья, правда, видятся не так часто, потому что у Сергея своя семья, которая требует его внимания и присутствия. На мой взгляд, неважно, какими дорогами приходит к тебе ребенок. Вот он появился в семье, назвал тебя отцом – все, изволь соответствовать, ведь ты – отец, а он – твой любимый сын.

– Поскольку мы общаемся в преддверии Дня защитника Отечества, хотелось бы узнать ваше мнение, должен ли молодой человек обязательно служить в армии?

– Мы живем в таком обществе, где служба в армии и защита Родины необходимы. В свое время я сам отслужил срочную службу в пограничных войсках. Но, на мой взгляд, есть еще более необходимая функция – это духовная защита Отечества, которая требует настоящей человечности и больших сил. Я абсолютно спокойно отношусь к службе в армии, но не считаю ее обязательной. Хочешь – служи. Если же по своим внутренним ощущениям ты готов помогать людям в ином качестве, почему нет?

Мой Илья скоро будет на распутье, но уже сейчас он склоняется к тому, чтобы на период армейской службы трудиться санитаром «на гражданке». А уж если судьба занесет его в ряды Вооруженных Сил, тоже ничего страшного, ведь и там, и там можно оставаться человеком. «Есть возможность побывать на войне, участвовать в боях и остаться в живых. Три вещи ты должен соблюсти: никогда и ни при каких условиях на войне не обижай женщин, детей и не издевайся над пленными», – так назидал мой дед по линии матери, который прошел Великую Отечественную войну.

– Кем Илья хочет стать?

– У него много желаний: и блогером, и учителем физкультуры, и еще кем-то, но что интересно – все профессии связаны с людьми. Я не загадываю, пусть выбирает любую стезю. Главное – чтобы оставался человеком.

– В какой семье выросли вы?

– Я из Чувашии, родился в многодетной семье: у родителей нас было пятеро (две девочки и три мальчика). Мама по профессии врач, а отец – педагог. Закончив школу, я поехал в Нижний Новгород, чтобы воплотить свою мечту – стать инженером робототехники (Александр окончил НГТУ им.Р.Е.Алексеева с красным дипломом, — О.К.). Потом перебрался в Дзержинск, на родину своей любимой женщины, ставшей моей женой.

– Что бы вы посоветовали, если в семье отношения становятся «натянутыми»?

– Мой друг и товарищ — психотерапевт Александр Подкопаев однажды дал совет, как снимать психологические «напряги» в семье, особенно если там есть ребенок до 10 лет: семь потискиваний в день! Я удивился, потому что слишком это просто кажется на первый взгляд. Но, на самом деле, все действительно просто: подойдите к своему ребенку, обнимите его, потискайте и вы увидите, как многие вопросы и недомолвки исчезнут словно дым. Напряжение, непонимание, скандалы, хулиганство, которым ребенок вызывает к себе внимание… Семь потискиваний в день, и вы начнете понимать друг друга, как говорится, чувствовать кожей.

Ольга КУЗЬМИНА

Фото из личного архива семьи Кирилловых

День Святого Валентина, который также называют Днем всех влюбленных, — один из самых романтичных праздников. А что может быть романтичнее, чем приурочить к этому событию собственную свадьбу? Дзержинская молодежь в этом плане не исключение, причем даже если 14 февраля выпадает на выходной для ЗАГСа день, как в нынешнем году, женихи и невесты находят выход из положения, выбрав соседнюю дату.

— Очень часто молодые люди хотят, чтобы в их свидетельстве о браке стояли красивые цифры, или приурочивают свадьбу к какому-нибудь знаменательному событию, — говорит начальник отдела ЗАГС Дзержинска главного управления ЗАГС Нижегородской области Вера Чурилова. – День всех влюбленных, конечно, пользуется неизменной популярностью: молодые люди надеются, что, поженившись именно 14 февраля, они будут жить вместе долго и счастливо.

Согласно статистике, в 2018 году в День всех влюбленных брак зарегистрировали двадцать пар, в 2019-м 13 февраля (14 февраля пришлось на четверг, когда нет регистрации брака) — семь пар, а в 2020-м – двенадцать пар. В этом году праздник выпадает на воскресенье, ближайшее к нему число, опять же, 13 февраля. И в этот день в Дзержинске появятся шесть новых семей, большинство из которых, конечно, помнят о Дне влюбленных.

История будущих молодоженов Алены и Вячеслава — как опровержение для пессимистов, утверждающих, что настоящую любовь в виртуальной реальности не найти. Они познакомились прошлым летом в сети. Переписка была легкой и интересной, объединяющим началом стала общность интересов и музыкальные пристрастия – к рок-музыке. Потом появилась потребность в реальном общении. Но, как вспоминает Алена, безо всяких романтических ноток. Впрочем, Амур себя долго ждать не заставил: вскоре молодые люди поняли, что нашли друг в друге родственные души.

Неизвестно, как долго шли бы они к законному браку, если бы Алена однажды не решила пошутить. Беззаботно смеясь, она спросила молодого человека: «Может, поженимся?» А Вячеслав вдруг абсолютно серьезно ответил: «Давай!». И буквально через неделю, в ноябре, они уже без шуток отправились в ЗАГС, чтобы подать заявление. Выбирая дату, остановились на 13 февраля. Во-первых, они приурочили торжество ко Дню всех влюбленных. Во-вторых, ребята познакомились именно 13-го числа и оба считают его счастливым.

— Нет, мы совсем не волнуемся, — улыбается невеста. – Разве что за какие-то организационные моменты. Все-таки мы решили пожениться довольно быстро: съемка, кафе, наряды и прочее – подготовка шла в режиме нон-стоп. Конечно, родные, друзья удивились, когда мы сказали им о предстоящем событии, но все очень рады и поддерживают нас. Так что свадьба станет для нас со Славой самым лучшим подарком ко Дню святого Валентина. Мы с нетерпением ждем этого замечательного торжества!

Кстати, День Святого Валентина, или День всех влюбленных отмечают в большинстве стран мира. Любопытно, что изначально празднование памяти Святого Валентина было установлено как почитание его мученичества, без какой-либо связи с покровительством влюбленных. Но постепенно День Святого Валентина из католического праздника превратился в светский. Отмечающие его дарят любимым и дорогим людям подарки, цветы, конфеты, игрушки, воздушные шарики и особые открытки (часто в форме сердечка) со стихами, любовными признаниями или пожеланиями любви – валентинки.

Ксения ЯБЛОКОВА

Кстати

За первый месяц 2021 года в Нижегородской области заключили супружеский союз 905 пар. Этот показатель на 15 процентов превышает данные за январь 2020 года. Настоящий свадебный бум случился в нижегородских ЗАГСах 21.01.2021, когда свои отношения оформили 90 пар.

Февраль порадует влюбленных не менее красивыми датами — 12.02.2021, 20.02.2021. И, конечно, 21.02.2021 — в этот выходной день специально для молодоженов откроет свои двери Нижегородский Дом бракосочетания. Всего на регистрацию брака в феврале подано более 250 заявлений. Главное управление ЗАГС Нижегородской области напоминает, что забронировать дату своего бракосочетания можно за год до регистрации, подав заявление в отдел ЗАГС лично, по предварительной телефонной записи или дистанционно — через Единый портал государственных и муниципальных услуг.

«Привет, Вероника! Поздравляю тебя с Новым годом! Желаю счастья, удачи и везения», — читаю я в открытках из разных городов России, которые мне присылают по почте. Да-да, именно по почте, а не в социальных сетях. Для молодых людей это очень непривычно и, можно сказать, даже странно, ведь все уже привыкли отправлять друзьям поздравительные открытки по интернету.

Все началось с «Артека»

Дело в том, что недавно я присоединилась к движению посткроссеров. По этому поводу у меня появился новый альбом, только не с фотографиями или с рисунками, а с открытками. И иногда так приятно открыть этот альбом, перечитать послания и рассмотреть в который раз иллюстрации на открытках. Среди почтовых карточек есть шедевры — несколько переизданных советских открыток. Моя мама рассматривает их с особой ностальгией. И вздыхает, что не сберегла в свое время. В детстве она тоже собирала открытки, но потом, при переездах, они где-то потерялись.

Сейчас, когда все общаются в соцсетях, ценность бумажных открыток и писем снова растет. Движения посткроссеров набирают популярность. Как я пришла в посткроссинг? Все началось с «Артека». Побывав там, я «заболела» им навсегда. Мы с ребятами из отряда решили переписываться, объединились в беседы и группы, потом к нам добавились артековцы других отрядов, смен и лет, круг общения увеличивался, и однажды кто-то из ребят пригласил нас всех в беседу артековцев-посткроссеров.

В этом «клубе» больше ста человек. Правила «игры» очень простые. Раз в месяц лидер (тот, кто взял на себя обязанность курировать наши почтовые отправления) рандомно тасует наши адреса и рассылает каждому по шесть штук. То есть я отправляю в месяц шесть писем в разные города и деревни России, и мне приходят шесть писем со всей страны. Причем отправляю я одним ребятам, а получаю — от других! Каждый месяц мы все вместе выбираем тему посланий. Это может быть Новый год или кошки, профессии или даже время года.

Сначала мы просто покупали открытки на выбранную тему, приклеивали к ним марки и отправляли друг другу. Но потом стали вкладывать их в конверты, украшать сами конверты, добавлять календарики, наклейки, закладки, другие сувениры. Выяснилось, что многие копят марки, а кто-то продолжает собирать коллекцию календариков, которая досталась ему от мамы в наследство. Все очень стараются! Присылают загадки и ребусы, свои рисунки, магниты, фоторамки. А на Новый год мне, например, достались ажурные бумажные снежинки! Такая радость получать эти пухлые конверты! Но самая большая ценность – это, конечно, когда в конверт вложено письмо или хотя бы записка, привет, написанный от руки, старательным или, наоборот, смешным и корявым почерком.

«Открытка-путешественница»

Вы только представьте: открываете почтовый ящик, а там не счета за коммунальные услуги, а письмо! И в этом письме лежит открытка, сувенир из города отправителя и записка, которую ты читаешь, и на которую хочется быстрее дать ответ. Письма прилетают из Самары и Перми, Питера и Москвы, Омска и Томска, Краснодара и Красноярска, маленьких подмосковных городов, с Урала, из Сибири, Крыма, из города Бабаево (я о таком и не знала раньше). Оказывается, он расположен в Вологодской области, недалеко от Великого Устюга, где живет Дед Мороз! У нас на холодильнике сильно выросла коллекция магнитов с разными городами.

Конечно, мне нравится не только получать, но и отправлять письма и открытки.

Еще один приятный момент – наша беседа в соцсети. Когда кому-то приходит письмо, он делится фотографиями конверта и содержимого, рассказывает, что ему особенно понравилось. Очень здорово увидеть, что магнит с домом со шпилем – достопримечательность нашего Дзержинска – долетел, например, до Рязани и уже висит на холодильнике, рядом с Останкинской башней и крейсером «Аврора».

Но письма и открытки – это еще не все! Под Новый год мы с ребятами сыграли в «Тайного Санту». Каждому достался один адрес, и мы отправили друг другу посылки с подарками. Эх, чего в них только не было! Например, мне прислали мыло ручной работы, шарик на елку, новогодние носочки и конфеты из… водорослей!

Еще мы обмениваемся книгами и фотографиями. А недавно придумали новую игру – «Сундучок сокровищ». Наш лидер собрал посылку с сувенирами и отправил следующему игроку. Тот получил посылку, выбрал то, что ему понравилось, добавил сокровища от себя и отправил дальше. И так по кругу. Два месяца «гулял» наш сундучок по России, побывал в Оренбурге, Великом Новгороде, Москве, Казани, у нас в Дзержинске, в других городах, а потом вернулся к первому отправителю. В сундучке мы отправляли сувениры для новых получателей, поэтому он сильно прибавил в весе, все вместе мы следили по почтовому треку за путешествием нашей общей посылки.

А теперь у нас новая игра – «Открытка-путешественница». По городам «летит» конверт с 10 открытками, на каждой из которых копятся марки на определенную тематику: кто какую выбрал. Я, например, собираю коллекцию про Францию, а моя подружка из Кирова – рыбок. Я получила этот конверт, в нем было четыре открытки с марками, на каждую из них я приклеила еще по одной марке от себя, вложила свою открытку и отправила дальше, новому получателю из списка. Когда конверт побывает у всех, он по кругу снова вернется ко мне, и я выну из него свою открытку, а на ней будет уже 10 марок с видами Парижа или круассанами. А потом отправлю конверт дальше, чтобы все получили свои открытки с набором марок.

«Шире шаг, почтальон!»

Многие из артековцев-посткроссеров развивают свое хобби. Так, в ноябре они отправили письма зимним волшебникам в разные страны и города: Матушке Зиме, белорусскому Деду Морозу в Брестскую крепость, Снегурочке в Кострому, Пер-Ноэлю в Париж, Санте. А в декабре и январе получали от них ответные послания. В них – открытки, письма на русском и иностранных языках, стикеры, альбомы, раскраски, даже пряники и книжки! В социальной сети «ВКонтакте» есть даже сообщество, где охотно делятся адресами новогодних героев. Я уже собираю коллекцию этих адресов, чтобы на следующий год отправить им письма.

Интересно, что, например, французскому Пер-Ноэлю не нужно отправлять бумажное письмо – он принимает послания на своем сайте, нужно заполнить специальную форму, правда, на французском языке. Так что придется постараться! Опытные посткроссеры отмечают, что ответы приходят не на все письма, а на те, что отправлены с душой – если вложен рисунок, стихотворение, интересное пожелание.

А самое приятное – когда тебе приходит письмо не от того человека, которому дали твой адрес, а «вне круга», просто ответ на одно из твоих посланий. Пишите письма, друзья!

Вероника ФИЛЬЦОВА,

учащаяся 7-го класса школы №22

Глава Дзержинска Иван Носков встретился с участниками молодежных организаций, получивших гранты различных уровней на развитие социальных проектов в 2019-2020 годах. Среди них студенты университетов и техникумов, представители активной молодежи города, руководители собственных социальных проектов.

— Всегда с удовольствием провожу такие встречи, — отметил Иван Носков. — Так приятно видеть активных, творческих, неравнодушных молодых людей, которые стремятся менять мир к лучшему. На таких встречах и себя ощущаешь моложе, и за будущее меньше беспокоишься. Видно, что подрастает достойное поколение, которое, уверен, сохранит и приумножит то хорошее, что было создано ранее.

Молодые люди рассказали главе города о своих проектах, о сложностях, с которыми сталкиваются, а также о возможных вариантах дальнейшего развития. Например, проект «Чистый город», представленный членом молодежного парламента Дзержинска Марией Казаковой, реализуется с 2017 года. Средства гранта направлены на создание экологической образовательной игры «Чистый город». Пока в наличии всего 100 экземпляров игры, и один из первых Мария подарила главе города.

Студентка НГТУ им. Р.Е.Алексеева Валерия Кокорина инициировала проект «Вторая жизнь» по сбору и реставрации книг для дальнейшей передачи их малоимущим и многодетным семьям Дзержинска. Он является победителем Всероссийского конкурса проектов Федерального агентства по делам молодежи. По задумке Валерии, социальный проект позволит помочь нуждающимся категориям населения получать необходимые книги, не тратясь на их покупку. Планируется отреставрировать порядка двух тысяч книг. Для этого на базе института будет создана мастерская по реставрации книг и сформирована группа студентов-волонтеров, которые будут приводить их в надлежащий вид.

— Каждый из представленных проектов заслуживает внимания, — подчеркнул Иван Носков. — Все ребята – большие молодцы! Они не боятся предложить свою идею, их не пугают сложности, с которыми так или иначе приходится сталкиваться в процессе реализации любого проекта. Со своей стороны, мы готовы помогать в решении каких-либо вопросов, а с некоторыми из ребят уже договорились встретиться для более детального обсуждения.

Во время встречи Ивану Носкову рассказали и о реализации в Дзержинске других проектов, в числе которых музей «Война — Поиск — Память» (Александра Гладких, студентка ДФ ННГУ им. Н.И.Лобачевского), молодежный эколого-туристский клуб «Радость активной жизни» (Михаил Градобоев, начальник отдела молодежной политики НИУ РАНХиГС), «Мир равных возможностей: спорт для всех» (Сергей Корнев, воспитанник КИ «Вера»).

Маргарита ИВАНОВА

Фото Руслана Лобанова

Засилье гаджетов медленно, но верно приводит к дефициту реального общения. А новые «приметы времени» — такие, как самоизоляция, дистанционное обучение и «удаленка» — только ухудшают ситуацию. Как правильно общаться, как вести себя в коллективе, грамотно отстаивать свою позицию? Научиться этому можно, став участником проекта «Территория коммуникаций». Образовательный проект, реализуемый командой автономной некоммерческой организации продвижения молодежных инициатив «Вектор полета», — победитель конкурса Фонда президентских грантов. На его воплощение в жизнь авторы получат больше миллиона рублей.

Идея со студенческой скамьи

— Из длинного названия нашей организации понятна ее основная цель, — говорит директор Тимур Широков. — Мы занимаемся продвижением и реализацией молодежных, социально-ориентированных проектов и инициатив. Но не только этим. Мы также реализуем программы, связанные с пропагандой здорового образа жизни и организацией активного досуга людей самых разных возрастов.

Тимур – житель поселка Гавриловка, студент факультета «Управление бизнесом» Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» в Нижнем Новгороде. Именно там, на студенческой скамье, и родился его «Вектор полета».

— У нас было задание – сделать социальный проект, — вспоминает Тимур. – Поскольку у меня первый взрослый разряд по боксу, я начал двигаться в этом направлении. Случайно познакомился с ребятами, такими же активистами. Решили вместе провести открытую тренировку по боксу для детей. Обратились за помощью к чемпиону мира Андрею Гоголеву. Он откликнулся, и завертелось дело. В итоге потенциальное количество участников выросло до трехсот. Мы поняли, что с такой аудиторией проводить простой урок — как-то несерьезно. Стали искать партнеров, чтобы организовать более внушительное мероприятие – с призами и подарками.

Повезло. На этом спортивном празднике в числе прочих были представители Росмолодежи. Они и открыли студентам «страшную тайну»: на реализацию проектов можно получать гранты от всевозможных фондов и организаций. Можно? Значит, сделаем! Первые два выигранных гранта команды «Вектора полета» (от Росмолодежи и Фонда президентских грантов) были получены на организацию фестиваля «Яркий мир спорта 2019» — для ребят из нижегородских детских домов, реабилитационных центров и школ.

Следующая инициатива Тимура Широкова тоже вышла со студенческой скамьи. Акселераторы (то есть интенсивные образовательные программы) «Технология бизнеса» (2019 год) и «Достигая максимума» (2020 год) помогали молодым людям получить навыки предпринимательства. Последним «прививали» клиентоориентированный подход, подсказывали, как протестировать бизнес-идею и, практически без рисков, вывести ее на рынок. Пройдя обучение, выпускники акселераторов защищали свой бизнес-проект и получали сертификат об окончании курса. Кстати, уже более десяти бизнес-проектов, представленных в рамках «Достигая максимума», реально работают! И если в прошлом году акселератор имел статус регионального мероприятия, то в этом году его географию планируется расширить до уровня Приволжского федерального округа.

Словесная дуэль

Останавливаться подробно на других проектах «Вектора полета», пожалуй, не будем. Перейдем к победителю конкурса Фонда президентских грантов — «Территории коммуникаций». На его реализацию будет получен 1 миллион 300 тысяч рублей. Еще столько же средств организация привлечет «со стороны» — от партнеров и спонсоров.

— В бизнес-клубе нашего вуза как-то проводились управленческие поединки, — рассказывает Тимур. – Вроде я человек активный, публичный, но, признаюсь честно, и сам волновался, будучи участником «словесной дуэли». Поверьте, это интересно и полезно не только студентам: к нам в вуз «посражаться» приходили сотрудники разных компаний. И мы решили, что это направление нужно развивать.

Вот так активисты АНО «Вектор полета» создали новый проект, направленный на повышение коммуникативных навыков молодежи. В списке главных помощников — министерство науки, образования и молодежной политики Нижегородской области и Молодежная лига межрегиональной общественной организации «Федерация управленческой борьбы».

— Управленческий поединок сродни политическим дебатам, но на личные темы, — объясняет директор АНО «Вектор полета». – Два участника, арбитр, судьи. Каждый «дуэлянт» получает определенный кейс (то есть ему задается некая ситуация, — прим. Е.К.). За определенное время участники должны разрешить конфликтную ситуацию: доказать свою правоту или прийти к мировому соглашению. Причем после окончания первого «раунда» они меняются ролями. Ситуации могут быть самые разные. К примеру, преподаватель и студент. Преподаватель заявляет, что он ни разу не видел студента на своих лекциях, и потому не хочет принимать у него экзамен. Кстати, забегая вперед, скажу, что мы обязательно поинтересуемся у участников проекта, в какие, казалось бы, неразрешимые ситуации попадали они. И самые неординарные обязательно «разыграем».

По итогам дебатов судьи оценивают участников с трех позиций: с позиции человека, нанимающего на работу; человека, отправляющего на переговоры; и человека, доверяющего собственность. И делают соответствующие выводы. При этом в аудитории сидят другие участники, набираясь опыта, анализируя: «а я бы сделал также» или «я бы поступил по-другому».

«Территория коммуникаций» будет работать в трех направлениях. Первое — обучение экспертов на роль арбитров и судей управленческих поединков. Второе — обучение всех желающих попробовать свои силы в «словесной дуэли». Третье – непосредственная организация управленческих поединков. За отборочными этапами последует первенство Нижегородской области по управленческим поединкам. Победители последнего будут в сентябре защищать честь региона на первенстве Приволжского федерального округа.

— Молодежи не хватает живого общения, особенно сейчас, в условиях непростой эпидемиологической обстановки, — уверен Тимур Широков. – А ведь коммуникативные навыки очень важны! Как отстаивать свое мнение, как не бояться выступать на публике, как вести диалог, как находить общий язык с оппонентом и правильно позиционировать себя, как сплотить свою команду и повести людей за собой? Без этих умений сложно добиться успеха.

Регистрация для участия в «Территории коммуникации» уже стартовала. Образовательная программа начнется в марте, непосредственно турниры по управленческим поединкам – в апреле. Площадки для проведения «словесных дуэлей» пока еще не определены. Возможно, одной из них станет дзержинский филиал РАНХиГС. Советуем не упустить возможность научиться правильному общению.

— Современная молодежь – не общество потребителей, — убежден директор «Вектора полета». — Она готова отдавать, делиться добром. Просто иногда молодым людям не хватает каких-то знаний или ресурсов. Организации, подобные нашей, и нужны для того, чтобы объединять людей с активной гражданской позицией, помогать им реализовывать свои возможности.

Екатерина КОЗЛОВА

Фото предоставлены АНО «Вектор полета»

Справка

Автором технологии «Управленческий поединок» является Владимир Тарасов. Это интеллектуальное публичное единоборство двух игроков, где каждый стремится показать мастерство в решении заданной конфликтной управленческой ситуации, выступая в разных ролях. Однако игроку нужно не только добиться результата, но и сохранить отношения с противником, оставаясь положительным героем.

Управленческие поединки стали необычным видом «спорта», который уже завоевал свое место в культуре компаний и деловых сообществ. Многие руководители регулярно тренируются, чтобы быть в форме. Управленческие поединки организуются внутри компаний, в них играют на корпоративах. Все чаще такие соревнования проводятся между компаниями и организациями. Проходят открытые Кубки городов, турниры по быстрой управленческой борьбе, а венец игр — чемпионат России.

В настоящее время управленческие поединки далеко перешагнули границы учебных семинаров. Они стали и эффективным способом оценки управленческого персонала, и инструментом внутрифирменного управления, и возможностью сплотить управленческую команду.

Сложный период взросления, через который проходят дети в подростковом возрасте, называется кризисом идентификации. С вопросом «кто я?» помогают разобраться родители, а поддержать детей-сирот приходят наставники. Куратор проекта индивидуального наставничества Юлия Доленговская рассказала корреспонденту «Дзержинских ведомостей», кто может стать наставником, что для этого нужно и почему от общения выигрывают все.

Наставники без границ

Нижегородский благотворительный фонд «Жизнь без границ» с сентября прошлого года реализует в Дзержинске проектпо обучению желающих стать наставником для ребенка из детского дома. Очередная сессия Школы наставников прошла в январе.

Первый проект корпоративного наставничества благотворительный фонд «Жизнь без границ» реализовал в 2016 году в Выксе. Тогда для воспитанников социально-реабилитационного центра «Пеликан» были подобраны наставники из числа сотрудников Выксунского металлургического завода, которые помогали ребятам определиться с выбором будущей профессии.

Через два года специалисты фонда «Жизнь без границ» разработали программу индивидуального наставничества, при котором взаимодействие наставника и подопечного сузилось до личного общения. В прошлом году фонд получил грант на реализацию программы «Наставники без границ» в Дзержинске, Нижнем Новгороде и Чкаловске.

— Школа наставников – это своеобразный психологический тренинг, помогающий взрослому человеку определить уровень готовности стать наставником для ребенка из детского дома, — рассказывает Юлия Доленговская. — Вообще, проект наставничества очень актуален. В наставниках нуждается около 70 процентов проживающих в детских домах сирот, которым от 12 до 17 лет. У этих детей мало шансов быть усыновленными: приемных родителей пугает переходный возраст, ведь это уже сложившиеся личности, требующие к себе особого подхода.

По словам куратора, наставник для подростка-сироты – это взрослый с позицией старшего друга, советчика, помощника, с которым можно делиться секретиками и тайнами, человек, способный дать ребенку ощущение безопасности.

— Любому подростку, независимо от его социального статуса, на этапе взросления нужен значимый взрослый, который мог бы ответить на волнующие и пугающие вопросы, и в прямом смысле наставить на правильный путь,- считает Юлия Доленговская. — Проект индивидуального наставничества как раз и дает ребенку из детского дома возможность построить доверительные отношения со своим «персональным» взрослым. Наставник – это связной, помогающий сироте адаптироваться во внешнем мире, он готовит подростка к самостоятельной взрослой жизни.

Юлия уверена, что случайные люди в наставники не приходят. Чаще всего, это волонтеры-альтруисты, желающие бескорыстно делать добро, либо те, у кого возникает потребность реализации себя в гражданском обществе. Кто-то приходит с целью переосмыслить собственный прежний опыт, приобрести навыки в общении с подростками, а кто-то — компенсировать отсутствие человеческих отношений в личной жизни.

Модель поведения

Участие детей в проекте наставничества добровольное. Ребенку, если он изначально дистанцируется от людей, никогда не «навяжут» взрослого. В практике Юлии Доленговской бывали случаи, когда из-за отсутствия мотивации на общение подопечный не мог выстроить отношения с наставником. Поэтому каждый ребенок, прежде чем получить взрослого друга, проходит собеседование с психологом, на котором специалист выясняет, для чего подростку нужен наставник.

Большинство детей ждут от такого общения теплоты и участия, которых так не хватает в их окружении, ищут во взрослом советчика, способного оказать помощь в трудной ситуации. Ребенок высказывает свои пожелания к потенциальному наставнику, а кураторы учитывают эти сведения при подборе наставника для конкретного ребенка.

— Наставнику важно научить ребенка разбираться в самом себе, — отмечает куратор проекта. – Даже мы, взрослые люди, ищем оценку своих поступков у близких, выясняем, как мы «отражаемся» в их глазах. У детей, воспитывающихся в детском доме, нет такого объективного «зеркала», ведь они живут в коллективе таких же отверженных родителями, и такое отражение равнозначно кривому зеркалу. Поэтому наставник для подростка-сироты должен стать тем «зеркалом», «смотрясь» в которое ребенок мог бы получить ответы на вопросы: «Какой я?», «Каково мое место в этом мире?», «Что мне нужно в себе изменить?».

Будущий наставник должен располагать свободным временем, ведь как минимум раз в неделю пары общаются друг с другом. Прогулки по парку, поход в кинотеатр или кафе, даже пустяковый разговор на диване в холле детского дома — и уже ребенок чувствует, что рядом взрослый, которому он небезразличен, с которым можно поделиться своими страхами, обидами, мечтами.

В наставнической работе немаловажную роль играет момент самообразования и развития: совместные походы в музеи и на выставки, увлечение спортом, выбор хобби и занятия творчеством. Главное в работе наставника — передать свои знания, поделиться эмоциями. От этой работы в плюсе все, в том числе и ребенок, особенно если в нем развито любопытство и жажда знаний.

Наставник может показать подростку его сильные стороны, укрепить его веру в себя, обнаружить в нем те способности, о которых он и не подозревал, и настроить его на выбор профессии.

Ключик к ребенку

Наставник должен быть готов к тому, что может не увидеть в ближайшее время результаты своей деятельности: дети из детских домов раскрываются не сразу. Для ребенка задан новый формат отношений, в которых он важен как личность, интересен кому-то и может начать доверять другому человеку. Дети отзываются на откровенность наставника, когда тот рассказывает истории из своей жизни, делится собственными переживаниями. Общение с наставником помогает подопечному избавиться от многих комплексов, психологических проблем, раскрыть свой потенциал, найти внутренний стержень.

Юлия Доленговская отмечает, что взрослые так же, как и их подопечные, нуждаются в психологической помощи. Именно поэтому первым этапом в реализации проекта является обязательное прохождение Школы наставничества.

— На практических тренингах Школы наставничества мы обучаем будущих наставников способам выстраивания доверительных отношений с ребенком, имеющим негативный опыт, живущим в постоянном напряжении, — продолжает Юлия.- Такой ребенок в общении со взрослым может быть и грубым, и злым, но эти эмоции не говорят о личных обидах. Уровень доверия определяет сам подопечный, вы станете ему другом и советником тогда, когда он решится вам доверять. Примерно это происходит по истечении трех месяцев общения.

Наставники должны понимать все возрастные особенности подростка, с которым общаются. Поэтому за каждой парой закреплены психолог и куратор, к специалистам всегда можно обратиться за поддержкой. Кстати, после прохождения тренингов некоторые волонтеры отсеиваются, люди понимают, что не готовы стать наставниками. Гораздо лучше отказаться от участия в программе на этом этапе, чем после знакомства с подопечным, чтобы не переводить ожидания ребенка в разряд несбывшихся.

На личном примере

Пары «наставник-подопечный» формируются куратором и психологами в зависимости от потребностей обеих сторон. Наставники должны предоставить необходимый пакет документов, куда входят справки об отсутствии судимости и непостановке на учет у психиатра и нарколога. В Дзержинске первые занятия Школы наставников состоялись в ноябре прошлого года, и уже пять наставников общаются со своими подопечными из ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом».

Одна из участников программы – 19-летняя Полина Воропаева- студентка юридического факультета, член молодежной администрации Дзержинска, волонтер различных общественных проектов. Со своей подопечной, 14-летней Аней, Полина общается два месяца.

— Наставником я стала благодаря тому, что, несмотря на свой возраст, достаточно давно занимаюсь общественной деятельностью,- рассказывает Полина. — Именно по этой причине мое мышление относительно устройства мира отличается от мировоззрения моих сверстников. Этот багаж знаний мне хочется передать кому-то еще, так я захотела стать наставником. Да, я не так давно прошла те стадии взросления, которые сейчас преодолевает моя подопечная. Справиться с проблемами мне помогали родители, а ей стараюсь помочь я. На проблемы, которыми со мной делится Аня, стараюсь смотреть с позиции старшей сестры, а в будущем – и мамы. Помогаю ей бороться с юношеским максимализмом, повсеместным отрицанием и желанием «всего и сразу». Кстати, Аня, в свою очередь, учит меня: помогает разобраться в модных подростковых течениях, поддерживать аккаунты в социальных сетях…

Как признается Полина, поначалу им с подопечной было сложно найти общие темы для разговоров. Аня была закрыта для общения, не могла выразить свои эмоции, проявляла недоверие. Полина начинала с простых разговоров, не боялась делиться сокровенными моментами, давала понять, что она такая же.

— И Аня пошла на контакт, — говорит Полина. — Мы часто гуляем, переписываемся в соцсетях, делимся новостями и фотографиями. Я тщательно планирую каждую следующую нашу встречу, и, самое главное, меня поддерживают мои родители, которые поначалу с недоверием относились к этой затее. Для меня очень важна поддержка кураторов проекта, которые готовы помочь при решении любой возникающей проблемы. На психологических тренингах разбираются в том числе и нетипичные ситуации, что способствует оптимальному налаживанию контакта с подопечным.

Практика проекта свидетельствует, что некоторые пары продолжают свое взаимодействие и после того, как ребенок выпускается из детского дома. Это наглядное подтверждение тому, что проект индивидуального наставничества востребован, ведь каждый из нас нуждается в помощи при столкновении с эмоциональными и бытовыми трудностями, каждому нужно свое «зеркало».

Ольга СЕРЕГИНА

Кстати

В настоящее время в Дзержинске есть порядка 15 заявок от детей, которые очень ждут своих наставников. Если вы хотите стать одним из них, то можете связаться с куратором проекта Юлией Доленговской по телефону +79867591651.

От первого лица

Заместитель главы администрации Дзержинска по социальной политике Ольга Жаворонкова не так давно стала наставником для 16-летней Насти. Их общение длится пару месяцев, но уже приносит положительные моменты обеим.

— О проекте я узнала от Татьяны Веселовой, организатора конкурса «Миссис Дзержинск», — рассказывает Ольга Жаворонкова. – Татьяна просила распространить информацию о наставниках, а я сразу переключила идею на себя. По работе я много общаюсь с детьми-сиротами, поэтому решение принять участие в проекте было мгновенным. Конечно, я волновалась, но была уверена в том, что справлюсь с таким ответственным делом.

Два дня обучения в Школе наставников были насыщены разнообразными тренингами, на которых каждый может понять для себя, готов ли он к наставничеству, чего не хватает для самореализации, над какими качествами в себе нужно поработать. Ведь наставник, по моему мнению, это не учитель, родитель, друг или спонсор, а кто-то посередине, и задача проекта – делать жизнь друг друга лучше, ярче и интереснее, а также вместе развиваться!

Замечательно, что пары в проекте подбираются по психологическим портретам. Когда я познакомилась с Настей, то оценила важность этого момента: мы с ней «на одной волне»! Каждый вечер обмениваемся сообщениями с пожеланиями приятных снов. Она мне присылает смайлики в виде единорогов, без этого знака внимания я уже не могу уснуть! Это так мило! А еще моя «звезда ледовой арены» обещала научить меня кататься на коньках! Наше общение на пользу нам обеим. С ней я расцветаю!

В Дзержинске завершился молодежный фестиваль «Рождественский переполох», проходивший в рамках городского фестиваля искусств «Рождественские встречи».

Ежегодный молодежный фестиваль «Рождественский переполох» в этом году проходил в шестой раз и собрал шесть команд, которые представили молодежные организации предприятий города и молодежные общественные объединения. Среди них молодежное объединение АО «ГосНИИмаш», команда учеников Дзержинской православной гимназии «Радость моя», союз членов молодежной администрации и молодежного парламента, команда штаба студенческих отрядов Дзержинска, объединение «Здравые люди», молодежное объединение Воскресенского благочиния «Пока мы молоды».

— Главная цель нашего молодежного фестиваля – познакомить и подружить ребят из разных организаций и объединений друг с другом, – поясняет заместитель главы Дзержинска Ольга Жаворонкова. – Очень часто именно здесь, на площадке «Рождественского переполоха», рождаются идеи каких-то новых проектов, которые могли бы появиться в нашем городе. Очень приятно, что участники с каждым годом становятся креативнее и предлагают все более оригинальные идеи.

Традиционно фестиваль начался со знакомства участников внутри команд и презентации своей команды для других. Затем команды должны были объединиться в пары, подумать и предположить, какие проекты они могли бы реализовать совместными усилиями. После этого их ждал большой рождественский квиз и квест «Пропуск в Новый год». В течение всего фестиваля члены жюри оценивали презентацию, работу в команде, коммуникабельность и взаимодействие с другими командами, а также ответы на квизе и квесте.

По итогам фестиваля были награждены лучшие команды: первое место заняла команда АО «ГосНИИмаш», второе место у команды штаба студенческих отрядов Дзержинска, на третьем – команда Дзержинской православной гимназии «Радость моя». Все они получили фирменные календари, блокноты и подарки от друзей фестиваля.

Иван КАТКОВ

Фото Руслана Лобанова

День студента в нашей стране традиционно отмечается 25 января. Свой праздник молодые люди всегда отмечали с размахом. Еще Антон Павлович Чехов вспоминал, как 25 января 1884 года студенты «выпили все, кроме Москва-реки, и то только потому, что она замерзла». В наше время в каждом университете, институте и академии существуют свои традиции празднования. Как планируют отметить День российского студенчества в вузах Дзержинска, узнавал корреспондент «Дзержинских ведомостей».

Кому достанется «Халява»?

Несмотря на сложную эпидемиологическую ситуацию в стране, праздновать День российского студенчества в Дзержинском политехническом институте будут, причем в смешанном формате (очно и онлайн) с соблюдением всех санитарно-эпидемиологических норм. В очной форме состоится награждение победителей и участников конкурса «Студент года–2020». Каждый пришедший на церемонию студент получит возможность отведать «Халяву» — истинно студенческий и традиционно политеховский напиток с секретным составом, изобретенный активистами института как раз ко Дню студента еще шестнадцать лет назад.

В этом году существует запрет на массовые мероприятия, поэтому остальная, конкурсная часть будет проведена в дистанционном формате в группе ВКонтакте объединенного профсоюзного комитета ДПИ. Активисты готовят насыщенную программу «Студенчество – лучшая пора!», которая призвана привлечь внимание студентов и погрузить их в атмосферу праздника на протяжении всего дня!

За подготовку и проведение праздника традиционно отвечают активисты студенческого клуба «Gaudeamus» и профсоюзная организация ДПИ НГТУ, плюс несколько человек из педагогического состава в качестве помощников.

– Активисты студенческого клуба «Gaudeamus» совместно с профсоюзной организацией Дзержинского политехнического института готовят видеопрезентацию про всех лауреатов и участников конкурса «Студент года–2020», которая будет размещена на главной странице сайта ДПИ НГТУ, – объясняет Софья Петровская, руководитель волонтерского отряда «Д/З» института и председатель информационно-аналитического отдела профсоюзной организации ДПИ НГТУ. — Кроме того, на протяжении дня будут проходить конкурсы. Каждый час на страничке будут появляться новые задания, за победу в которых подразумеваются подарки. Но условия жесткие — участниками могут быть только студенты нашего института!

– 25 января – это не только День российского студенчества, но и Татьянин день, и когда празднования проходили в очном формате, директор и руководство вуза поздравляли со сцены всех наших Татьян, – вспоминает Артем Маслов, заместитель председателя профсоюзного комитета. – Всем Татьянам бесплатно, без жетонов (чтобы получить жетон, нужно участвовать в конкурсе) выдавалась «Халява». А еще «Халява» полагалась тем студентам, кто в этот день, 25 января, сдал экзамен на «отлично». В этом году будут те же правила.

С размахом в Дзержинском политехе День российского студенчества отмечался всегда. До пандемии была торжественная часть с награждением, на которую приезжал глава города. Раньше такие мероприятия проходили в актовом зале института. В этом году награждение пройдет в экспохолле, где располагается выставочный зал вуза.

Новые знакомства, новые эмоции

Для ННГУ им. Н.И. Лобачевского Татьянин день и День российского студенчества – это, конечно, знаменательные события. Выпускники вуза разных лет наверняка с теплотой вспоминают свои студенческие годы, проведенные в стенах alma mater.

В дзержинском филиале ННГУ им. Н.И. Лобачевского пока нет своей особенной традиции отмечать этот праздник. Как известно, 25 января выпадает на зимнюю сессию, и студенты максимально сосредоточены на подготовке к экзаменам. Обычно праздник широко отмечается в кампусе ННГУ в Нижнем Новгороде, и Дзержинский филиал, как частичка университета, старается принимать участие в общевузовских мероприятиях. Например, в прошлом году было организовано массовое катание с развлекательной программой на катке «Спорт порт».

– В этом году мы планируем отмечать праздник в филиале, – делится планами председатель студенческого совета Дзержинского филиала Александра Гладких. – Хоть пандемия и внесла свои коррективы, но мы подстроились под обстоятельства. В рамках студенческой стратегической сессии первокурсников было разработано мероприятие под названием «History of Lobachevsky».

«History of Lobachevsky» – это видеопроект, включающий в себя онлайн-викторину. Подготовка началась задолго, ведь организаторами выступают первокурсники, и для большинства из них это первый в жизни подобный проект.

– Если говорить о моем первом Дне студента, тогда студенческий совет принял решение совместить День первокурсника и День студента в один праздник, и это было действительно феерично: новые знакомства, новые эмоции и желание стать частью большой студенческой семьи Дзержинского филиала ННГУ, – рассказывает Александра. – Для меня этот праздник стал стартом в активную студенческую жизнь, благодаря которой учеба в университете включает не только лекции и задания, но и новые возможности саморазвития.

«Тимбилдинг» на два дня

День российского студенчества в Дзержинском филиале РАНХиГС пройдет в очном формате, плюс основная программа будет дополнена онлайн-мероприятием. Ответственность за проведение праздника лежит на сотрудниках центра молодежной политики и студенческих инициатив. Подготовка началась за месяц.

– Каждый преподаватель, который вносит посильный вклад в обучение наших студентов, в свое время также учился в вузах. Думаю, многим интересно узнать, какими были их преподаватели в молодости, какие забавные истории случались с ними в студенческие годы, – объясняет специалист центра молодежной политики и студенческих инициатив Кирилл Капранов. – Поэтому была организована серия интервью с преподавателями филиала, и подготовленные видеоролики будут транслироваться 25 января в нашей группе ВКонтакте.

В рамках празднования подарки ждут всех Татьян вуза, которые смогут поучаствовать в тематических викторинах и конкурсах.

Основной площадкой для очного празднования Дня российского студенчества и Татьянина дня выбрана база активного отдыха «Гагарино», где будет проводиться «тимбилдинговое» мероприятие, программа которого расписана на два дня. Естественно, с учетом всех существующих норм при проведении массовых мероприятий (количество человек, дистанцирование, масочный режим). В сложившейся ситуации с онлайн-обучением первокурсники смогут заново познакомиться друг с другом, ведь в начале учебного года они отучились вместе всего две недели! (Дзержинский филиал РАНХиГС перешел на дистанционное обучение 14 сентября, на котором находится и по сей день.)

– Выезд на природу для нашего филиала уже традиция, которая строго соблюдалась каждый год на День первокурсника, чтобы ребята лучше познакомились и прочувствовали командный дух, – уточняет специалист центра молодежной политики и студенческих инициатив и председатель студенческого совета Наталья Шиголина. – Поэтому мы решили, что День российского студенчества проведем в таком формате. Это общий праздник студентов, поэтому привлечены будут все обучающиеся филиала.

По прогнозам синоптиков, во время предполагаемого выезда на улице будет морозно, так что организаторами, помимо различных конкурсов, предусмотрена программа активного отдыха на свежем воздухе: зимние забавы, тюбинг, катание на санках, коньках, лыжах. Скучать ребятам из Дзержинского филиала РАНХиГС точно не придется.

Ольга КУЗЬМИНА

Кто-то знает, а кто-то не ведает, кто-то уже был, а кто-то еще только собирается в главный павильон «Нижегородской ярмарки» в областном центре, где развернулась масштабная экспозиция мультимедийного парка «Россия – моя история». Начинающим журналистам Дворца детского творчества выпала удача съездить на экскурсию туда, и мы захотели поделиться увиденным и услышанным!

Выставка начинается с загадочного для юных посетителей древнейшего периода истории. Кости мамонтов, модели скелетов динозавров, а также самые разные окаменелости показались нам удивительными. Представить трудно – ведь когда-то они все жили здесь, в тех же местах, где сейчас ходим мы? Да, это было 400 миллионов лет назад… Два шага к другой витрине – и экскурсовод рассказывает о племенах мурома, мордвы и мари, которые жили в поселениях Нижегородского Поволжья. Любопытные у них были традиции, чудесные поверья. Например, утка была проводником в другой мир и защитницей от зла.

Первая часть краеведческой экспозиции поведала о пребывании Петра I, Екатерины II и даже Николая II в Нижнем Новгороде. Ребятам рассказали еще и о переносе Макарьевской ярмарки в Нижний, о том, как она стала одной из крупнейших ярмарок мира в XIX веке.

Вторая часть выставки посвящена событиям XX века: Революция 1905 года, Первая мировая война, Февральская и Октябрьская революции, появление Горьковской области. Откуда она взялась и куда делась? Ответит экспозиция «Одним дыханьем со страной». И снова Нижний Новгород, а также наш родной Дзержинск, быстро развивающиеся промышленность, торговля и культурная жизнь края возвращаются в увлекательный рассказ выставки.

Множество экспонатов, среди которых юные журналисты нашли любопытные, а также интерактивные. Собирать пазлы на экране из картинок самых древних и знаменитых зданий Нижегородского края, одновременно изучая их историю, – самая яркая вещь, запомнившаяся нам. Были и такие экспонаты, которые мы видели только у бабушки дома или в фильме. Все они когда-то являлись частью обычной бытовой жизни, однако теперь они пополняют историческое наследие нашей родины.

Оля ВАЛЕРЬЯНОВА, учащаяся школы начинающего журналиста Дворца детского творчества