Посельчанам нужна поддержка!

Продолжается голосование в рамках проекта инициативного бюджетирования
«Вам решать!» Свой голос в поддержку одного из 12 проектов благоустройства
общественных территорий в пригородных поселках Дзержинска уже отдали более
6060 человек.
Напомним, Дзержинск в голосовании представляют четыре проекта по
направлению «Наши дороги», один — «Наша память», два — по направлению «Все лучшее –
детям!» и пять проектов по направлению «Спорт для всех!». С 16 марта по 15 апреля на
портале вамрешать.рф проходит электронное голосование.

  • Голосование в электронном формате дает возможность поддержать реализацию
    проектов «не выходя из дома», что, безусловно, удобно и доступно для большинства
    горожан, — отметил глава города Иван Носков. – Региональный проект поддержки
    инициатив позволит воплотить в жизнь именно те проекты, которые важны для посельчан
    нашего муниципалитета, и расходовать средства в интересах всех жителей. В течение
    ближайших дней все, кто еще не проголосовал, могут отдать свой голос и помочь
    инициативным группам набрать необходимое количество голосов по каждому проекту.
    На данный момент безусловным лидером голосования является проект
    обустройства братской могилы советским воинам, умершим в госпиталях в годы Великой
    Отечественной войны, с благоустройством территории кладбища на улице Ляхановка в
    поселке Игумново. Он набрал 1112 голосов. На втором месте уверенно держится проект
    жителей поселка Бабино по ремонту проезжей части автодороги по улице Новосельской
    (658 голосов). Замыкает тройку лидеров проект устройства спортивной игровой площадки
    в поселке Горбатовка на улице Школьной с поставкой и установкой оборудования (он
    набрал 540 голосов).
    Конкурсный отбор и объявление проектов-победителей, реализация которых будет
    проведена в 2021 году, состоится до 1 мая.
    Иван КАТКОВ

Награда ждет новых дзержинцев

Стартовал прием ходатайств на присуждение награды администрации города
«Занесение на Доску почета городского округа город Дзержинск».
До 20 апреля администрация города Дзержинска принимает ходатайства на награду
«Занесение на Доску почета городского округа город Дзержинск». Напомним, положение
о данной награде утвердил глава города Иван Носков в апреле прошлого года. Согласно
утвержденному порядку, она может быть присуждена главой города раз в год и сроком на
один год.
Ходатайства могут вносить руководители предприятий, учреждений, организаций
всех форм собственности, общественные объединения и органы местного самоуправления
городского округа. В дополнение к ходатайству необходимо представить следующие
документы:

  • характеристику трудовой деятельности претендента за весь период работы в
    Дзержинске, включая данные о конкретных результатах трудовой деятельности в
    организации, инициировавшей ходатайство (в произвольной форме);
  • выписку из протокола собрания трудового коллектива или общего собрания
    организации;
  • согласие соискателя на обработку персональных данных.
    Документы по установленной форме необходимо направить на имя главы города
    Дзержинска до 20 апреля. Решение о занесении фото претендента на Доску почета будет
    принято главой города после ознакомления с протоколом заседания специальной
    комиссии, состав которой будет сформирован дополнительно. Фотографии будут
    изготовлены и размещены на Доске почета в конце мая.
    Как известно, новая Доска почета, расположенная на площади Дзержинского, была
    торжественно открыта в сентябре 2020 года. Она имеет 32 места для размещения
    фотографий жителей города, удостоенных награды.
    Иван КАТКОВ
    Фото Руслана Лобанова
    Справка
    Ходатайства и наградные материалы принимаются в администрации города по
    адресу: пл. Дзержинского, д.1, кабинет №33 с 9:00 до 18:00. Вопросы по оформлению
    документов можно задать по телефону 27-98-39 в рабочие дни с 9:00 до 18:00.

От выставки к просветительскому центру

30 марта, в день рождения города Дзержинска, в Доме книги открылась
выставочная экспозиция «Династия Романовых». Выставка стала первым крупным
культурно-просветительским проектом центра «Наследие России», который с этого
года начинает работать в составе Дома книги.
На торжественной церемонии присутствовали представители администрации,
Городской думы, общественных организаций, сферы культуры, исторического и
краеведческого клубов.

  • От всей души поздравляю дзержинцев с днем рождения Дзержинска, — сказала
    заместитель главы города Юлия Ашуркова, открывая торжественную церемонию. — Очень
    радостно, что именно сегодня в центральной городской библиотеке открывается центр, на
    базе которого будут проходить познавательные мероприятия, выставочные показы и
    многое другое. Надеюсь, что все жители города: начиная с ребятишек, молодежи и
    заканчивая почтенными горожанами, будут приходить сюда как можно чаще. Династия
    Романовых – это особая веха в истории нашего государства, и трудно переоценить ее
    значение в общемировой истории. Поэтому важно ее знать, понимать и изучать. Желаю
    новому центру процветания и интересных мероприятий, которых, как мы надеемся, будет
    все больше и больше.
    Слова поздравления прозвучали также от депутатов Городской думы, меценатов,
    помогавших в создании выставки. Краеведы, присутствовавшие на церемонии открытия,
    подчеркнули значимость создания историко-просветительского центра в нашем городе.
    Царственная династия
    Идея создать экспозицию, посвященную династии Романовых, родилась несколько
    лет назад на одном из заседаний исторического общества, созданного тогда же на базе
    Дома книги. Историки, краеведы, общественники сошлись в одном неоспоримом мнении:
    история государства Российского столь всеобъемлюща, многогранна, интересна, что не
    знать ее в наши дни — непростительная ошибка. Тем более что реальные события содержат
    множество прелюбопытных фактов, о которых учителя истории просто не успевают
    рассказать на традиционных уроках. А знать о них не только интересно, но еще и полезно.
  • Мы решили пойти от самого простого, — рассказывает куратор и идейный
    вдохновитель выставки, заместитель директора Центральной библиотечной системы
    Василий Демахин. — 300 лет дореволюционной истории включают в себя период
    правления царской династии Романовых. Поэтому логично было бы начать с рассказа о
    правителях именно этой царской фамилии.
    Выставочный комплекс, который открыли 30 марта, расположен на третьем этаже
    Дома книги. В былые годы здесь располагался справочно-библиографический отдел с
    многочисленными бумажными каталогами. Но вместе с цифровизацией и внедрением
    компьютерной техники надобность в бумажных карточках отпала. Освободившееся
    помещение как нельзя лучше подошло для реализации нового проекта.
    Вход в исторический комплекс предваряют масштабные постеры, на которых
    напечатаны высказывания знаменитых историков, полководцев, государственных
    деятелей. Патриотический настрой усиливается, как только вы переступаете порог
    помещения, где расположилась экспозиция. Надо признать, ее создатели неплохо
    потрудились. На стендах, выполненных в едином стиле, широко и подробно представлена
    история правления Романовых.
    Экскурсовод начинает рассказ со Смутного времени, когда страна осталась без
    законного правителя, чем не замедлили воспользоваться наши враги, которые вторглись в
    пределы государства. И здесь у посетителей есть повод для гордости, потому что на
    отдельном стенде рассказывается героическая история предводителей знаменитого
    Нижегородского ополчения — князя Дмитрия Пожарского и купца Кузьмы Минина.
    Рассказ экскурсовода плавно перетекает из XVII века в XVIII, затем в XIX. Перед
    посетителями один за другим предстают царственные особы, их сподвижники,
    свидетельства преобразований, военных кампаний, значимых культурных событий.
    Экскурсовод обращает внимание на галерею портретов русских правителей. Тут же
    витрины, в которых выставлены копии монет и денежных купюр разных годов
    дореволюционной поры. В зале установлены фигуры солдат русской армии разных лет.
    Здесь также собрано достаточно много книг, повествующих об истории
    государства Российского и его самых известных деятелях. Сотрудники рассказывают, что
    работа над пополнением экспозиции историческими экспонатами будет продолжаться.
    Директор Централизованной библиотечной системы Людмила Кемайкина
    отмечает, что экспозиция «Династия Романовых» должна стать хронологической основой
    выставочного центра. Ее гибкое построение позволяет включать в экскурсию более
    подробное освещение того или иного временного периода, например, Отечественной
    войны, Петровских реформ. Более того, ничто не помешает проводить в выставочном
    центре тематические уроки, встречи, лекции, посвященные знаменитым писателям,
    композиторам, художникам, деятелям науки, полководцам, изобретателям, значимым
    историческим датам и дням воинской славы.
    Центр еще не заработал в полную силу, отмечает Людмила Викторовна, а в Дом
    книги уже начали поступать запросы от учителей истории о возможности проведения
    уроков на базе экспозиции.
    В перспективе сотрудничество со школами может стать одним из основных
    направлений деятельности вновь открытого центра. Это, конечно, не значит, что рядовым
    дзержинцам доступ к посещению выставки будет заказан. Наоборот, поставив одной из
    основных целей просвещение дзержинцев, сотрудники центра намерены привлекать на
    мероприятия выставочного комплекса как можно больше горожан. Например, совсем
    скоро планируется открыть цикл лекций «исторические субботы», посвященных как
    известным, так и мало изученным страницам прошлого России.
    Фотоклуб и галерея
    Как рассказывает Людмила Кемайкина, открытие выставочного центра — не
    единственное новшество в Доме книги.
  • Понятно, что главной и основной миссией библиотечной системы города остается
    популяризация чтения и обеспечение свободного доступа дзержинцев к классической и
    современной литературе, но мы стараемся развивать смежные направления, — говорит
    директор ЦБС. — Музейно-выставочная деятельность — одно из них.
    Тщательная инвентаризация имеющегося библиотечного фонда позволила
    выяснить, что в запасниках ЦБС хранятся около тысячи ценных и редких книг. Среди них
    и дореволюционные издания, и библиографические редкости, и уникальные книги с
    автографами известных исторических деятелей. Обидно, что далеко не все дзержинцы
    знают о них. Чтобы исправить эту несправедливость, в Доме книги приняли решение
    создать Литературный музей редкой книги. Он будет размещаться на втором этаже. В
    основную экспозицию музея войдут самые ценные экспонаты библиотек города. Здесь же
    планируется разместить несколько стендов, рассказывающих об истории возникновения
    библиотечной сети Дзержинска.
    Важно и то, что музейное пространство не будет законсервировано, как мемориал.
    В помещении, которое планируется выделить под литературный музей, есть
    мультимедийная система, небольшая сцена, установлено фортепиано. Это значит, что в
    музее могут проходить литературные вечера, встречи с писателями, заседания клуба
    поэтов, тематические уроки и мероприятия для школьников и подростков.
    Не меньше надежд возлагают в Доме книги на открытие выставочного центра,
    сочетающего в себе фотозал и галерею современного искусства. Оба помещения будут
    работать на четвертом этаже. Как нетрудно догадаться из названий, в залах планируется
    проводить фотовыставки и вернисажи. Собственно говоря, это уже происходит. Именно
    здесь расположилась передвижная экспозиция из фондов Русского музея фотографии «От
    камеры-обскуры до наших дней. XIX-XX вв.», которая работает в Доме книги уже
    несколько месяцев. Ранее в этих же залах выставлялись дзержинские фотохудожники.
    Идут переговоры о том, чтобы выставочная деятельность продолжалась, и вниманию
    публики были доступны все новые и новые вернисажи.
  • Концептуально мы идем к тому, чтобы главная городская библиотека — Дом книги
  • стала не только библиотекой в ее традиционном понимании, но и неким культурным
    центром, сосредоточием творческой и интеллектуальной мысли города, — рассказывает
    Людмила Викторовна. — Поэтому музейно-выставочное направление, о котором мы
    говорим, подразумевает не только выставки, но и множество мероприятий городского
    масштаба. Эта работа уже идет. Несколько недель назад мы возобновили показ
    вернисажей в рамках клуба «Умное воскресенье». С дальнейшим снятием ограничений
    начнутся игры клуба городской лиги «Что? Где? Когда?», с нетерпением ждут встреч
    участники школьных брейн-рингов. И это лишь небольшая часть творческих планов
    наших сотрудников.
    Библиотекари — люди творческие и бесконечно влюбленные в свою профессию.
    Поэтому в перспективе нас ждет еще много открытий и познавательных, интересных всем
    горожанам мероприятий.
    Евгения МАКАРОВА
    Фото Руслана Лобанова

Любовь всем шалостям покорна

«Это было феерично, неожиданно, трогательно, смешно, иронично, страстно и
очень, очень красиво!» — напишет одна из зрительниц, побывавшая на премьере в
Дзержинском театре драмы в минувшие выходные. Международный день театра
артисты встретили искрометной, озорной и динамичной постановкой
«Изобретательная влюбленная».
Пьеса испанского драматурга Лопе де Вега «Изобретательная влюбленная»
написана в XVII веке, но по-прежнему понятна театральному зрителю. Да и как ее не
понять? В основу сюжета положены любовные интриги, страсти, приключения, дуэли на
шпагах, ночные свидания под окном, комичные переодевания и смешные ситуации,
которыми до сих пор наполнена наша повседневная жизнь.
Молоденькую девушку Фенису (Екатерина Балунина) угораздило влюбиться в
соседского красавца-парня Люсиндо (Алексей Кузнецов). Но как сказать ему о своих
чувствах, если девицу пуще собственного глаза стережет добродетельная мамаша Белиса
(Лариса Шляндина)? Как всегда бывает в таких случаях, на помощь влюбленной приходит
плут-слуга Эрнандо (Артем Баранов). Именно он с помощью комичных манипуляций
открывает глаза молодому господину, что роковая красавица Херарда (Мария
Шиманская), которой увлечен Люсиндо, всего лишь играет им из корысти и женского
тщеславия. Не без помощи Эрнандо Люсиндо обращает внимание на Фенису, которая в
свою очередь пускается на немыслимые ухищрения ради того, чтобы заполучить
возлюбленного.
А между тем на сцене назревают вторая и третья любовные линии. Отец Люсиндо
сватается к Фенисе, ее матушка мечтает выйти замуж не меньше дочки, Херарда, узнав о
новом увлечении былого возлюбленного, исходится на ревность, а испанские гранды
требуют удовлетворения чести на дуэли. В общем, если не смотреть лично, вряд ли
разберешься во всех хитросплетениях и внезапных поворотах сюжета.
Спектакль наполнен соответствующим музыкальным сопровождением, жаркие
испанские мотивы то провоцируют героев на экспрессивные драки, то усиливают
сердечные страдания, то подчеркивают лукавство момента. Отдельно стоит отметить
потрясающую работу хореографа Ирины Никитиной. Шесть полноценных танцев в стиле
фламенко артисты исполняют во время спектакля настолько красиво и безупречно, что
кажется, они владели этим искусством всегда. На самом деле, танцевальное великолепие,
которое зрители наблюдают на сцене, — плод усердных двухмесячных тренировок.
Колорит танцев и всего происходящего на сцене подчеркивают яркие костюмы, сшитые
по моде средневековой Испании. Чего только стоят высокие костяные гребни в прическах
благородных матрон!
Артисты остаются верными себе и, согласно замыслу режиссера спектакля Марии
Шиманской, включают зрителей в происходящее действо. Они выходят на сцену из
зрительного зала, уговаривают сидящих в первых рядах театралов выйти вместе с ними,
обращаются к публике за советом, ищут среди зрителей новых возлюбленных. Спектакль
не держит в напряжении, он увлекает, заставляет смеяться и не отпускает ни на минуту
внимание сидящих в зале.
Признанием актерскому составу, который играл так искренне, легко и убедительно,
стала овация, которую устроили зрители по окончании спектакля. Покидая театр,
ценители прекрасного обещали посетить постановку снова. Благо такая возможность им
скоро представится: очередные показы «Изобретательной влюбленной» (16+) намечены
на 10 и 25 апреля.
Евгения МАКАРОВА
Фото Руслана Лобанова

Открытие нового сезона

Увертюра к опере «Волшебная флейта» для двух фортепиано, авторская
версия «Воспоминаний об опере «Дон Жуан», соната Брамса для кларнета и
фортепиано, романс «Маргаритки» Рахманинова в авторской транскрипции для
фортепиано, «Ферия» Равеля из «Испанской рапсодии» в переложении для двух
фортепиано были исполнены педагогами Нижегородской государственной
консерватории им. М.И. Глинки в концертном зале дзержинской Центральной
детской музыкальной школы им. А.Н. Скрябина.
Концерты учат по-настоящему слышать

  • Это первый концерт после пандемии, из-за которой перерыв в концертной
    деятельности составил практически год, — рассказывает директор Центральной детской
    музыкальной школы им. А.Н. Скрябина Галина Карасева. — Мы начинаем новый сезон, и
    он будет коротким (перед летом), тем не менее он состоится.
    О том, каким утомительным получилось ожидание новой встречи с прекрасным,
    говорят постоянные посетители зала.
  • Мы приходим на концерты каждый раз, поэтому в долгую паузу, случившуюся
    из-за жестких ограничений, поняли, как без них тяжело, — объясняет Ирина Концелидзе. —
    Их прелесть в музыке, которая дарит людям радость.
    Послушать транскрипции и авторские переложения классиков в исполнении
    нижегородских преподавателей Ирина Георгиевна приехала со своей дочерью Настей,
    которая тоже занимается музыкой, учится в пятом классе музыкальной школы на
    отделении фортепиано. Сама Настя сформулировала свои впечатления от концерта так:
  • Мне понравилось, как играла Ольга Василенко. У нее твердые пальцы, и они
    очень интересно двигались по клавишам рояля. Я поняла, как много сил и труда надо
    вкладывать, если хочешь чего-то добиться в своем деле.
    По словам директора музыкальной школы Галины Александровны Карасевой,
    мероприятие носило больше методико-педагогическую направленность. Это не просто
    выступление ради выступления, а концерт — знакомство с преподавателями, их
    исполнительской практикой и пониманием тех произведений, которые вошли в
    программу. Причем она была разнообразна как с учетом жанра, так и с точки зрения стиля
  • Моцарт, Равель, Брамс, Рахманинов…
  • Очень рада, что музыкальная школа организовала такой интересный концерт, тем
    более после длительного перерыва, — делится впечатлениями зритель и преподаватель
    Дзержинского музыкального колледжа Надежда Котельникова. — Хорошо подобрана
    программа, да и дуэты нечасто радуют нас своей игрой. Чаще приезжают все-таки
    солисты, здесь же преподнесены были и парные варианты. Подобные концерты нужны
    людям, потому что они не просто приучают слушать прекрасное, но и учат нас понастоящему слышать.
    Площадка, где исполняется классика
  • Теперь я понимаю, почему именно здесь проходят филармонические концерты, —
    оценил прелести дзержинского зала профессор кафедры специального фортепиано
    нижегородской консерватории Александр Рыбин. — На мой взгляд, здесь прекрасная
    акустика. С удивлением увидел, что зал хорошо заполнен, хотя я выступаю в этом зале
    впервые, и зритель меня пока еще не знает. Щедра ли дзержинская публика на
    аплодисменты? Да, но при этом замечу, что разогревается она постепенно.
  • Концерт прошел в очень приятной и благожелательной атмосфере, — добавляет
    заведующая кафедрой музыкальной педагогики и исполнительства консерватории Яна
    Сорокина. — Такую энергетику невозможно не почувствовать.
    Дзержинский концертный зал им. А.Н. Скрябина — это площадка, где исполняются
    музыкальные произведения классического академического направления, в котором и
    работает детская музыкальная школа. В числе задач, которые стоят перед
    образовательным учреждением, наполняемость преподавательского состава теми
    педагогами, которые готовили бы учеников к продолжению музыкального образования и
    поставляли бы профессиональные музыкальные кадры по всем исполнительским
    отделениям. Особую тревогу у преподавателей в последнее время вызывает низкий
    интерес нынешних школьников к таким интересным направлениям, как струнносмычковые, духовые, ударные и народные инструменты.
  • Возможно, время накладывает свой отпечаток, — вздыхает директор музыкальной
    школы Галина Карасева. — Детям нравится то, что легко и просто, то, что дает быстрый
    результат. А учиться играть на музыкальных инструментах — процесс долгий и
    трудоемкий. Однако это важно не только для образования, но и с точки зрения воспитания
    нового поколения молодых людей и даже их будущих детей. Ведь родители, хотят они
    того или нет, передают своим детям все, что знают сами. Серьезное музыкальное
    образование приносит полезные плоды: это и владение инструментом, и хороший
    музыкальный вкус, который должен быть у современной молодежи.
    Ольга КУЗЬМИНА
    Фото автора

Из школьной газеты — в будущую профессию

Выбор профессии — одно из самых ответственных решений, которое
приходится принимать человеку в жизни. Работа по профориентации начинается
еще в школе. Для ребят, решивших связать свою жизнь со средствами массовой
информации, особую помощь может оказать школьная газета.
Зачем ученикам своя газета?
Еще на заре 90-х не каждая дзержинская школа могла похвастать своей газетой.
Сегодня редкая школа, тем более гимназия, обходится без выпуска собственного
печатного органа. Мир школьной прессы — значимая часть жизни учебного заведения, это
круг интересов ребят, их забот, поисков, их общие радости и печали, сомнения и
открытия, это своеобразная летопись школы. Газета остается самым простым и
доступным школьным изданием. А компьютерные технологии открыли новые
возможности для школьных СМИ.
В результате работы школьного пресс-центра каждый (и пишущий, и читающий)
чувствует собственную значимость и причастность к решению школьных задач. Газета
формирует у ее создателей ответственность. Ведь работа в команде — дело серьезное и
трудное, поэтому каждый берется за то задание, которое ему по плечу.
Ребят, которые участвуют в деятельности школьных СМИ, а на газетах многие
учебные заведения не останавливаются — открывают радио- и даже телестудии, становится
все больше. Они понимают, как строится профессия, какими приемами нужно
пользоваться при создании материалов. Для активных и любознательных учеников
школьное СМИ — своеобразный катализатор и генератор идей, а для тех, кто после
окончания школы планирует поступить на факультет журналистики и связать свою жизнь
с данной профессией, участие в школьной газете является своеобразной стартовой
площадкой.
«Лига юных журналистов»
«Говорят, что печатная пресса постепенно уступает место электронной, спорить с
этим не стану – я не журналист и в газетах никогда не работал. Но ведь и в электронных
СМИ нужны талантливые журналисты, готовые рассказать о событиях интересно и
доходчиво. Поэтому я всегда за то, чтобы молодые журналисты, даже школьники, писали
в нашу муниципальную газету «Дзержинские ведомости». Возможно, не все в будущем
станут «акулами пера», будут работать в городских, областных или федеральных СМИ.
Но это хорошая школа, опыт, возможность реализовать свой талант», — глава города Иван
Носков.
В Дзержинске выпускаются более 30 школьных газет. Все они входят в детское
общественное объединение «Лига юных журналистов» города. Несомненно, в каждой
школе, выпускающей газету, свои новости и свои герои. Одинаковых материалов априори
быть не может. Даже стиль подачи материала всегда разнится: кто-то делает упор на
просветительскую направленность, а кто-то — на развлекательную. Общей остается задача
современной школы — научить ребенка владеть информацией, осмыслять и творчески
выбирать ее.
Евгения Винокурова является руководителем газеты «The school times» в школе
№32. В юнкоры там можно попасть с пятого класса. В газете множество разделов: отзывы
о прочитанной книге, достижения и изобретения учащихся школы, новостной блок…
Пятиклассник Иван Привалов участие в школьной газете считает своим хобби: он
отвечает за дизайн и верстку издания. Его одноклассник Сергей Лобов берет интервью у
школьников и учителей, он же собирает информацию для новостной колонки. Так же, как
и мальчики, ни одного занятия в кружке школьной газеты не пропускает ученица 5-го
класса Кристина Витковская.

  • Мне нравятся занятия в кружке, — говорит она. — Евгения Андреевна знакомит нас
    с основами журналистского дела, рассказывает об особенностях работы корреспондента,
    проводит мастер-классы. Настоящий журналист должен быть жизнерадостным,
    общительным, правдивым человеком. В будущем я хочу выбрать именно эту профессию.
    Журналистом мечтает стать и ученица 10-го класса гимназии №38 Алина Носова:
  • В нашей газете печатаются не только юнкоры. На страницах «Паруса» можно
    увидеть рассказы и стихи любого ученика гимназии. Для этого есть специальная рубрика
    «Перышко гимназиста». Старшие ученики помогают младшим корректировать тексты,
    исправлять стилистические и грамматические ошибки. Так как гимназия нацелена на
    изучение английского языка, то и материалы газеты носят просветительский характер:
    научные статьи, очерки из жизни интересных личностей. Есть специальные страницы на
    английском и французском языках. В 2019 году мы выпустили специздание к юбилею со
    дня рождения А.С. Пушкина — альманах более чем на 30 страницах!
    Газета «Твоя школа — твои правила» стала выходить в средней школе №3 с начала
    учебного года. По словам руководителя Анастасии Курыхаловой, ребята пишут о
    школьной жизни, своих домашних питомцах, публикуют интервью с учителями и
    учащимися. Есть в газете и специальные страницы для девочек и мальчиков.
    Девятиклассник Евгений Крыльцов отвечает за развлекательную составляющую номера.
  • Достаточно сложно придумать шутку, которая понравилась бы читателю, —
    отмечает Евгений. — Часто забавные случаи происходят на уроках с моими
    одноклассниками. Я как раз занимаюсь подборкой интересных историй, чтобы
    впоследствии опубликовать их в дайджесте.
    Наряду со школьными газетами во Дворце детского творчества работает школа
    начинающего журналиста, руководит которой Ираида Крошилина. Она же стоит во главе
    отдела редакционно-издательской работы. В школе начинающего журналиста ребята
    изучают особенности подачи информации с помощью интервью, репортажа, статьи,
    очерка. Они осваивают не только специфику газетных жанров, но и компьютерную
    графику, основы верстки и печатного дела. Результатом их труда является детская газета
    «Привет!», выпускающаяся с 1998 года.
    Подопечные Ираиды Крошилиной печатаются и во «взрослых» городских
    изданиях. Многие потом выбирают для обучения гуманитарное направление, в том числе
    журналистику или связи с общественностью. Среди «звездочек» школы начинающего
    журналиста — экс-ведущий новостных программ телекомпании «Волга» Евгений
    Деревянко, ведущий городских мероприятий, педагог Дворца детского творчества
    Евгений Бородин, газетный журналист Максим Карпухин.
    Брейнапримеринг для юнкоров
  • В течение учебного года для школьников города, воспитанников детских домов и
    учреждений дополнительного образования отдел редакционно-издательской работы
    Дворца детского творчества проводит пять конкурсов литературно-публицистической
    направленности, — рассказывает руководитель отдела Ираида Крошилина. — Основным из
    них является конкурс редакционных активов школьных газет брейнапримеринг «Хоть
    газета и мала, очень много нам дала». Тематика брейнапримерингов разнообразна: 75-
    летие Победы, Год кино, юбилей Дзержинска. В этом году конкурс проводился в 19-й раз
    и был посвящен грядущему 800-летию Нижнего Новгорода. Целью мероприятия для нас,
    организаторов, является совершенствование школьной прессы, развитие творческих
    способностей юных корреспондентов и их интереса к родному краю.
    Задания брейнапримеринга, как правило, связаны с журналистикой — основами
    газетных жанров, компьютерной графикой, иллюстрациями. При выполнении конкурсных
    заданий ребятам нужно проявить не только свои коммуникативные качества, но и чувство
    юмора, смекалку и эрудированность.
    Очередной брейнапримеринг собрал начинающих журналистов в фойе ДДТ. Шесть
    команд-участниц из школ №3, 18, 22, 32, 38 и 70 креативно, в песнях и сценках,
    признавались в своих симпатиях Нижнему Новгороду. Два из конкурсных заданий были
    основаны на знаниях исторических фактов, разделов краеведения. Ребятам пришлось
    задуматься над фотоснимками известных мест областного центра, узнать их по старым
    фотографиям и сличить соответствие улиц и зданий с их современным обликом.
    Творческий подход проявили конкурсанты в подготовке интервью со знаменитым
    нижегородцем, побывав на импровизированном ток-шоу с актером Евгением
    Евстигнеевым, спиритическом сеансе по вызову духа фотографа Андрея Карелина,
    «пресс-конференции» Валерия Чкалова.
    Подвести итоги брейнапримеринга предстояло жюри, в состав которого вошли
    сотрудники Дворца детского творчества и корреспонденты городских газет. Победителем
    конкурса редакционных активов стали юнкоры газеты «Парус» (гимназия №38), второе
    место заняли ребята из школы №70 (газета «Шпора»), третье место разделили учащиеся
    школы №22 с углубленным изучением французского языка (газета «Салют») и школы
    №32 (газета «The school times») — самые юные конкурсанты. Команда школы №18 (газета
    «Переменка») получила диплом за победу в номинации «За знание исторических фактов»,
    а команда школы №3 (газета «Твоя школа — твои правила») — диплом за победу в
    номинации «Дебют».
  • Участие в подобных конкурсах дает многое для развития школьников, — отмечает
    руководитель газеты МБОУ «Средняя школа №32» Евгения Винокурова. — Так, к первому
    заданию мы подготовили песню собственного сочинения. Ее автором стала Кристина
    Витковская, и песня была записана на профессиональной студии. Подготовка к конкурсу
    «Интервью с известным нижегородцем» включала в себя переработку большого объема
    информации из истории региона, так как были заявлены герои различных временных
    эпох. Для пятиклассников — это огромный пласт знаний.
    Название брейнапримеринга — «Хоть газета и мала, очень много нам дала» —
    полностью отражает значимость школьной газеты для подрастающего поколения. Это и
    повышение интереса к делам и проблемам школы, и возможность для самореализации, и
    приобретение опыта работы в команде.
    Ольга СЕРЕГИНА
    Фото автора

Юрий Пешехонов: «Каждую Пасху хожу на этюды»

Художник и директор Дзержинской художественной школы Юрий Пешехонов
живет и работает в нашем городе 20 лет. На этот раз мы не будем говорить о
педагогической и управленческой деятельности Юрия Ивановича, а расскажем о
художнике Пешехонове — признанном мастере исторических полотен и неяркого
русского пейзажа. А еще — о православном живописце Пешехонове, который более 30
лет в Пасху не садится, как большинство из нас, за праздничный стол, а идет
отображать на холсте природу родного края.
Весенние разливы
Юрий Пешехонов приехал с Кубани поступать в художественное училище в
Чебоксары. Почему именно в столицу Чувашии? Все очень просто: там молодому парню
обещали дать место в общежитии. Потом Пешехонов учился в педагогическом институте
в Чебоксарах. В чувашской деревне на отработке художник встретил свою супругу,
которая обучалась в Горьковском университете по специальности «русский язык и
литература». После пединститута Юрий уехал на родину жены — в город Урень
Горьковской области, где почти сразу возглавил художественную школу. Было это в 1977
году. В 2001 году министерство культуры региона предложило директору Уренской
художественной школы возглавить художественную школу в Дзержинске.
И вот уже без малого 44 года Юрий Пешехонов учит детей живописи. Остается ли
время на собственное творчество?

  • Как без этого жить? — отвечает вопросом на вопрос Юрий Иванович. Художник
    рассказывает, что выставлять свои картины на вернисажах начал с 1994 года. В городах
    Нижегородской области, Москве и, конечно, в Дзержинске. Много лет в городе химиков
    существовало объединение художников-реалистов, идейным вождем которого был мастер
    Николай Бурдастов, несколько лет назад ушедший из жизни. Выставлялся вместе с
    дзержинскими художниками-реалистами и Юрий Пешехонов. Бурдастов в свое время
    окончил художественный факультет ВГИКа. 90-е годы — расцвет так называемого
    актуального искусства, живописного авангарда во всех его проявлениях. А на картинах
    Николая Бурдастова зритель видел главным образом русскую природу с куполами
    церквушек. В то время это был своего рода вызов. Похожая тематика и у Юрия
    Пешехонова.
    Художник рассказывает, что, живя в Урене, много занимался краеведением.
    Красоту русской природы Пешехонов старался подать через пейзажи. Со временем он
    стал восприниматься в среде нижегородских собратьев как «мастер изображения
    весеннего половодья».
    Вот что писал о творчестве Пешехонова искусствовед Сергей Акимов: «Любимая
    тема Пешехонова-пейзажиста — весеннее половодье — вдохновлена разливами реки Усты,
    протекающей по северу Нижегородской области. В многочисленных разливах им найдена
    та оптимальная мера натурно-реального и обобщающе-поэтического начал, которая дает
    возможность и показать красоту конкретного ландшафта, и раскрыть тему величия
    природных стихий».
  • Я очень много писал разливы, — соглашается художник. — Когда начиналась весна,
    уходил с этюдником подальше. Иногда даже меня увозили на лодках. Считаю, я нашел
    свою тему.
    Сдержанные краски
    После переезда в Дзержинск тема весеннего половодья понемногу ушла из
    творчества Пешехонова. В последние годы Юрий Иванович все больше рисует
    тематические картины и осенние пейзажи. На картинах Пешехонова по-прежнему
    преобладают сдержанные, неяркие цвета северной русской природы.
  • У каждого свой почерк, свой колорит, — объясняет Пешехонов. — Художник тем и
    интересен, что его картины узнаваемы.
    «Искусство Юрия Пешехонова вдумчиво и серьезно, глубоко и сдержанно, в нем
    нет ни сомнительного пафоса, ни бросающихся в глаза эффектов, — считает искусствовед
    Сергей Акимов. — Произведения Юрия Пешехонова разнообразны, но все они обладают
    общим важным качеством: они чужды суетности и нарочитого желания выделиться».
    В начале 90-х годов Юрий Иванович попробовал свои силы в области
    монументального искусства, расписав один из старообрядческих храмов Нижегородской
    области. Пешехонов тогда жил в Урене. В России началось религиозное возрождение.
    Север Нижегородской области — исконные места обитания старообрядцев. Община
    построила деревянный храм. Матушка старообрядческой общины попросила Пешехонова
    его расписать. Ничего подобного художник раньше не делал. Писал живописные полотна,
    на которых изображал старообрядческие скиты. Но роспись храма? В общем, Пешехонов
    храм расписал. Полностью. Снизу доверху. Ушло на это ни много ни мало десять лет!
    Роспись храма заканчивал вместе с внуком, тоже художником. Без преувеличения,
    титанический труд.
  • На стенах храма только на тему Покрова — более сорока фигур, — поясняет
    художник. — А есть еще темы Рождества, Крещения и другие. Некоторые из фигур — до
    четырех метров высотой. Я сам порой удивляюсь, как все это мне удалось сделать…
    Работу Пешехонова приезжал принимать владыка Русской древлеправославной
    церкви. Высказав ряд замечаний, владыка роспись храма благословил. Художник стал
    больше интересоваться религиозными сюжетами. Начиная с 1989 года, Юрий Пешехонов
    в праздник Пасхи берет краски и холст и отправляется на природу — писать пейзажи. За 30
    с лишним лет не пропустил ни одной Пасхи! В последние годы к пасхальным пленэрам
    Пешехонова присоединились две дочери и внук, тоже художники.
    Работа как отдушина
    Переехав в Дзержинск в 2001 году, Юрий Пешехонов не отказался от православной
    темы. Одна из первых работ художника дзержинского периода — «Сказание о Дудином
    монастыре» (2003 год). Юрий Иванович много работает в окрестностях Дзержинска,
    пишет природу нашей местности, луга и леса в районе Оки и Осовца.
  • Люблю места в районе Окской набережной и дубовой рощи на Окском затоне, —
    признается мастер. — Мы с ребятишками часто ходим туда на этюды.
    В последние годы многие рисуют по фотографии. Это не воспрещается. Юрий
    Иванович тоже порой прибегает к помощи фотоаппарата. Когда физически не успевает
    перенести на холст то, что задумал. В любом случае рисование с натуры — приоритет.
  • Это всегда ощущается на картине — с натуры написано или нет, — уверен
    Пешехонов.
    Сугубо городские пейзажи с изображением зданий и сооружений художник, по
    собственному признанию, рисовать не любит.
  • Проспекты, коробочки — не моя тема, мне больше по душе природа, — говорит
    живописец. В то же время городская природа Дзержинска, парки и скверы тоже служат
    источником вдохновения для Пешехонова. На стене в кабинете Юрия Ивановича в
    художественной школе висит осенний пейзаж. Его появлению предшествовала своя
    история. Художник, проходя с холстом мимо здания музыкальной школы имени
    Скрябина, увидел красивый вид, загорелся желанием воплотить его в картину и…
    мгновенно перенес увиденное на холст. Что и говорить, своеобразный инстинкт
    художника у Юрия Ивановича в крови.
    Пешехонов считает, что Дзержинск достоин арт-объекта, который раскрывал бы
    сущность города химиков. Известно, что в военные годы на предприятии «Оргстекло»
    выпускалось бронированное органическое стекло, которое шло на кабины советских
    самолетов. На химических заводах во время войны выпускались снаряды, взрывчатка,
    авиационные бомбы. Так почему бы не использовать этот примечательный факт при
    создании арт-объекта?
  • Арт-объект на Привокзальной площади или в другом месте может быть очень
    эффектным и привлекательным для туристов, — считает художник. — Такой объект мог бы
    демонстрировать величие города химии.
    К пандемии Пешехонов относится двойственно. С одной стороны, COVID-19
    породил трагические события: несколько нижегородских художников, которых Юрий
    Иванович хорошо знал, за последний год ушли в мир иной, заразившись коронавирусом.
    С другой стороны, в период самоизоляции у любителей живописи появилось больше
    времени для творчества.
  • Работа у мольберта — единственная отдушина в тяжелые дни, — говорит художник.
  • Хочется писать, писать и писать. Творить без перерыва. Без живописи я просто не могу
    жить.
    Сергей АНИСИМОВ
    Фото Руслана Лобанова
    СПРАВКА
    Юрий Пешехонов. Окончил Чебоксарское художественное училище и
    Чебоксарский педагогический институт (художественно-графический факультет). Член
    Союза художников России с 1996 года. Имеет педагогический стаж работы по
    специальности — 43 года, из них 41 год — директор детской художественной школы в Урене
    и Дзержинске. Репродукции картин Пешехонова находятся в альбомах и каталогах
    «Художники земли Нижегородской», «Большая Волга», «Большая Волга в Москве»,
    «Россия».

Плацдарм для будущих олимпийцев

В физкультурно-оздоровительном комплексе «Ока» состоялась приемка
первого в Дзержинске скалодрома. Новый спортивный объект оценил и проверил
глава города Иван Носков, а также заместитель председателя Городской думы
Александр Парамонов и председатель Федерации альпинизма Нижегородской
области Алексей Богданов.

  • Скалолазание ‒ это один из олимпийских видов спорта, и хочется надеяться, что
    новая спортивная площадка станет базой для подготовки новых олимпийцев, ‒ сказал
    глава города Иван Носков. – Новая секция в нашем городе должна быть доступна для всех
    желающих. На мой взгляд, это еще один способ активного отдыха для людей любого
    возраста. С его помощью можно одновременно тренировать мышцы, сердечнососудистую систему, работать над развитием баланса, гибкости, а также улучшать
    координацию движений. Особенно это важно для городских жителей, которым в
    повседневной жизни не всегда хватает физических нагрузок.
    Во время визита в физкультурно-оздоровительный комплекс «Ока» глава города
    осмотрел выполненные работы по установке скалодрома и познакомился с тренерами
    Натальей Колосовой и Евгением Павловым, которые вскоре приступят к обучению
    скалолазанию будущих воспитанников. Они продемонстрировали главе города
    специальную экипировку, рассказали о мерах и технике безопасности, применяющихся на
    скалодроме, а также показали пробный пролаз по разным трассам скалодрома.
    По мнению заместителя председателя Думы Александра Парамонова, появление
    скалодрома в Дзержинске позволит вовлечь в спортивную жизнь еще большее количество
    детей, подростков, а также взрослых людей.
  • Несмотря на то, что больше всего мне близки лыжные гонки и единоборства, я
    однозначно буду рекомендовать всем спортсменам попробовать себя в скалолазании, —
    сказал Александр Парамонов. — Считаю, что эти тренировки помогут развить физические
    возможности и укрепить те группы мышц, которые активно включаются при занятии
    другими видами спорта.
    Напомним, что идея установки скалодрома в одном из спортивных учреждений
    Дзержинска появилась в прошлом году у главы города Ивана Носкова и получила
    одобрение большинства жителей. Единственным помещением, подходящим для
    установки спортивного объекта, стал универсальный зал ФОКа «Ока» площадью 1300
    квадратных метров. Скалодром имеет различные уровни сложности – для детей, новичков,
    любителей спорта, профессионалов, и составляет 10 метров в высоту. Оборудование
    приобретено в лизинг на два года (2021–2022), а появление скалодрома было единогласно
    поддержано депутатами Думы города Дзержинска. Впервые в регионе скалодром был
    установлен не на частной территории, а на базе муниципального учреждения.
    Маргарита ИВАНОВА
    Фото Руслана Лобанова
    Кстати
    В настоящее время в ФОК «Ока» проходит набор детей 2005-2013 годов рождения
    в секцию скалолазания. Все вопросы можно уточнить по телефону 28-60-51 или на сайте
    ФОКа «Ока» http://www.fok-oka.ru.

    Глава города Иван Носков проверил готовность скалодрома на базе ФОКа «Ока»

Прием в первые классы общеобразовательных организаций Дзержинска стартует 1 апреля

В 2021 году прием детей в первые классы проводится в соответствии с новым
порядком и начинается 1 апреля.
Прием на новый учебный год включает два этапа. На первом этапе (с 1 апреля по
30 июня включительно) школы принимают заявления от родителей детей, имеющих
внеочередное, первоочередное или преимущественное право зачисления в школы, а также
от детей, проживающих на закрепленной территории.
Второй этап (с 6 июля до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5
сентября) предназначен для детей, не проживающих на закрепленной за школой
территории.
Заявление можно подать одним из следующих способов:

  1. Лично в общеобразовательную организацию.
  2. Через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с
    уведомлением о вручении.
  3. Через электронную почту или сайт общеобразовательной организации.
  4. Через сервисы региональных порталов государственных и муниципальных услуг
    (портал образовательных услуг Нижегородской области https://portal.gounn.ru и
    региональный портал государственных услуг https://portal.gu.nnov.ru).
    К заявлению родителям необходимо приложить следующие документы:
  5. Копию документа, удостоверяющего личность родителя / законного
    представителя ребенка или поступающего.
  6. Копию свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего
    родство заявителя.
  7. Копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства
    (при необходимости).
  8. Копию документа о регистрации ребенка по месту жительства или по месту
    пребывания на закрепленной территории либо справку о приеме документов для
    оформления регистрации по месту жительства (в случае приема по закрепленной
    территории или в случае использования права преимущественного приема на обучение по
    образовательным программам начального общего образования).
  9. Справку с места работы родителя / законного представителя ребенка (при
    наличии права внеочередного или первоочередного приема на обучение).
  10. Копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии).
    В случае подачи копий или электронных образов документов через операторов
    почтовой связи или с помощью электронных сервисов, родителям необходимо по 30 июня
    включительно предъявить в школу оригиналы документов, указанных выше в пунктах 1-4.
    Правом внеочередного предоставления мест (применяется только
    общеобразовательными организациями, имеющими интернат) пользуются дети
    прокуроров, судей и сотрудников Следственного комитета. Первоочередной порядок
    предоставления мест действует для проживающих на закрепленной территории детей
    военнослужащих, детей сотрудников полиции и детей, находящихся на их иждивении, для
    детей сотрудников органов внутренних дел, не являющихся сотрудниками полиции, и др.
    Преимущественное право зачисления, независимо от места проживания, имеют дети, чьи
    братья и (или) сестры уже обучаются в данной образовательной организации.
    Приказы о приеме на обучение в первый класс будут изданы руководителями
    образовательных организаций в течение 3 рабочих дней после завершения приема
    заявлений. В первые классы принимаются дети, достигшие к 1 сентября возраста от 6,5 до
    8 лет. По заявлению родителей учредитель образовательной организации может
    разрешить прием ребенка в более раннем или более позднем возрасте.
    Консультацию по вопросам приема в первый класс можно получить, позвонив на
    горячую линию департамента образования администрации Дзержинска до 15 апреля.
    Список телефонов горячей линии доступен на сайте департамента образования
    http://www.soido.ru/gor_lin_1_klass.html. Также работает региональная телефонная горячая
    линия 8 (831) 433-54-51.

А почему бы и не пошутить?

Так сложилось, что очередной номер нашей газеты выходит в свет 1 апреля – в
День смеха. Пользуясь случаем, мы решили посвятить апрельский выпуск рубрики
«Проба пера» шуткам и розыгрышам. Получив задание, юнкоры «Дзержинских
ведомостей» постарались вспомнить забавные ситуации из своей школьной жизни и
расспросить об этом одноклассников, родных и знакомых. И вот что получилось в итоге.
«У тебя спина белая!», «Что у тебя с носом?» — это самые популярные
розыгрыши среди школьников. Только почему-то ученики порой забывают, что
День смеха для всех, в том числе и для учителей! Преподавателям необходим этот
праздник, потому что в обычные дни им не до шуток и веселья: весь год они
сосредоточены на продуктивной работе, на том, чтобы качественно объяснить
материал детям. Так что 1 апреля у учеников есть возможность исправить
ситуацию. А как это сделать, чтобы не расстроить, а наоборот, развеселить?
Приведем примеры из нашей школьной жизни.
«Смехотерапия» для учителя
Как-то 1 апреля на уроке математики 10 «А» класс (тогда он был еще совсем не
десятым) решил подшутить над учителем. Несколько ребят взяли стекло у учителя химии
и налили на него самый простой клей — ПВА. Подождали, пока клей застынет, потом легко
сняли его и положили на клавиатуру ноутбука учителя. Выглядело очень правдоподобно:
компьютер с пролитой на него белой жидкостью.
Со звонком на урок в класс вошла Ольга Викторовна. При виде «лужицы» на
клавиатуре она резко поменялась в лице: ужас, растерянность, недовольство — это лишь
часть эмоций, которые мы увидели… Учитель сразу же схватила тряпку и бросилась
оттирать пролитое вещество. Но от одного лишь касания оно упало на пол. Тогда
«математичка» выдохнула, потому что поняла — это всего лишь розыгрыш. И начала
смеяться, вспомнив свое изумление при виде клея. А ученики дружно крикнули: «Ольга
Викторовна, с 1 апреля вас!», чтобы подтвердить свое намерение рассмешить ее. Таким
образом школьники помогли классному руководителю отвлечься от работы, уделив пару
минут «смехотерапии».
На следующий год эти же ребята подготовили не менее оригинальный и веселый
розыгрыш для учителя биологии. Во время урока начали передавать листок с фразой: «На
потолке висит перчатка!». С каждым новым учеником, получившим записку, шум и смех
становились все громче. Преподавателю это не понравилось, она стала делать замечания.
Школьников это не останавливало, и записку продолжали передавать другим ребятам.
Тогда учительница остановила объяснение темы и забрала бумажку. Прочитав
написанное, она сразу посмотрела на потолок. Этот взгляд сопровождался дружным
смехом класса. Учительница, конечно, тоже посмеялась. Но не сразу…
История с географией
А эту историю мы узнали от нашего друга Пети, который со своими
одноклассниками решил подшутить над учителем географии. Розыгрыш заключался в
подмене мела на мыло. Согласитесь, известную шутку должны уже все знать, но,
оказывается, она до сих пор актуальна.
Осуществив подмену, ребята стали ждать момента, когда географ начнет писать на
доске. Прозвенел звонок на урок, учитель вошел в класс и приступил к объяснению задачи
про макроэкономику в разных странах. Ничего не подозревая, он взял мел и начал писать,
но у него это не получилось. «Что произошло с мелом, почему он не чертит?» — читалось
недоумение на лице учителя. Преподаватель решил, что проблема — с доской, и уже
собрался идти разбираться. В этот момент Петя выкрикнул: «С 1 апреля!», сняв сомнения
у педагога. Всем стало очень весело, даже учителю, который поначалу не понял, что это
розыгрыш, а ведь сам, как оказалось позднее, так подшучивал над своим классным
руководителем.
Формула не по учебнику
Еще один розыгрыш, который осуществил наш класс, претендует на уникальность,
правда, он потребовал больших усилий для качественной реализации. Идея заключалась в
подмене страницы в учебниках.
Мы в фоторедакторе изменили формулу из школьного учебника – сделали ее
неправильной. Распечатали нужную страницу на цветном принтере и на перемене
вложили в книги одноклассников в тот момент, когда они завтракали в столовой. На уроке
преподаватель, знавший формулу наизусть, начал писать ее на доске. Ученики заспорили:
ведь в учебнике формула совершенно другая! Учитель был в замешательстве, не мог
поверить, что за многие годы работы не запомнил правильно формулу или резко вдруг ее
забыл… Начал выводить ее другим способом, доказывая себе и ребятам, что он прав. Но
школьники все равно не поверили, потому что в учебнике была другая формула, а не та, о
которой говорил учитель. Тогда мы, организаторы розыгрыша, обратились к
одноклассникам и напомнили о 1 апреля. Эта ситуация вызвала улыбку у всех в классе. А
мы-то как довольны! Подшутили над ребятами!
Безобидные шутки нужны в школах, не зря ведь появился такой день – День смеха!
Не стоит пренебрегать этим праздником, необходимо придумывать идеи, которые
порадуют и дадут повод для смеха вам и педагогическому составу. Да и вообще, нужно
веселиться. Чем больше веселья в жизни, тем насыщеннее ее моменты. Так было, есть и
будет всегда. Это не зависит от того, кто вы: учитель, ученик или обычный взрослый
человек. СпрОсите: как это? Да очень просто, главное — из всего выносить пользу! Удачи и
хорошего настроения!
Елена МОРЕНОВА,
Платон НИКИТИН,
ученики 10 «А» класса школы №27