Дзержинский библиотекарь Елена Михалко стала лидером Всероссийской акции «История России моими глазами»
Представьте, что прямо сейчас вы можете отправиться в увлекательную и познавательную поездку по полуострову Крым: пройтись по берегу теплого моря, любуясь горным пейзажем и ощущая дыхание южного ветра, узнать о рыбном промысле и попробовать поймать кефаль, стать исследователями, нашедшими древние монеты… Согласитесь, звучит заманчиво, даже если речь о воображаемом вояже?
Ученики начальных классов дзержинских школ, побывавшие на литературном уроке «Место действия – Крым» главного библиотекаря городской библиотеки семейного чтения имени А.П. Чехова Елены Михалко, отправились в такое удивительное путешествие. Результатами проведения своего занятия Елена Валерьевна поделилась с организаторами Всероссийской акции «История России моими глазами». И… стала ее лидером, заняв заслуженное первое место.
Дети тянутся к литературе
Рассказывая о достижении, она скромно отмечает, что очень удивилась, узнав о победе. Вместе с коллегами Елена Михалко регулярно участвует в различных акциях и конкурсах, приуроченных к важным историческим датам, но не ради наград – ради интереса в глазах ребятишек.
– Дети – это самые главные слушатели. Они открытые, добрые, чувствительные. Часто провожу познавательные занятия для наших юных читателей – учащихся начальных классов – и с радостью наблюдаю, как, внимательно слушая меня, они погружаются в свои мысли, а затем спешат поделиться мнением. Заметно, что темы, которые поднимаю, им откликаются, мальчики и девочки тянутся к литературе, и это дорогого стоит, – улыбается Елена Валерьевна.
Узнав о проведении Всероссийской акции «История России моими глазами», цель которой – пропагандировать работы участников конкурса с одноименным названием, главный библиотекарь сразу решила: нужно подать заявку. Просмотрев предложенные варианты, Елена Валерьевна остановилась на рисунке с изображением Крымского моста шестиклассницы гимназии №38 Полины Осокиной.
– Работа Полины очень хорошо подходила к моему литературному уроку, который подготовила к 18 марта – Дню воссоединения Крыма с Россией. Поставила ее рисунок первым слайдом презентации, и, проводя занятие, сначала говорила юным читателям о конкурсе, акцентируя внимание на том, что принять участие в нем может каждый, – объясняет собеседница.
«Я буду копить на Крым!»
В основу концепции литературного урока Елены Валерьевны легла повесть известного писателя Любови Воронковой «Федя и Данилка» – о приключениях двух товарищей, живущих в послевоенные годы в одном из крымских колхозов. Почему выбор остановился именно на ней?
– В своем произведении Любовь Федоровна чудесно показывает полуостров и его жителей глазами детей. Герои повести – Федя Бабкин и Данила Цветиков – обычные мальчики, и современным ребятам просто понять мотивы их поступков. Товарищи иногда спорят, вместе попадают в проделки, но так или иначе их дружба успешно проходит проверку на прочность. Федя более серьезный, Данилка – озорной, и они оба – очень добрые, открытые, хорошие мальчишки, стремящиеся помогать людям и желающие быть полезными обществу. Читая повесть, погружаешься в историю советского Крыма и находишь ее отражение в современности, – объясняет замысел Елена Валерьевна.
Школьники задумку оценили: в фантастическое литературное путешествие они отправлялись с большим удовольствием. Глубже погрузиться в тему помогали игры, придуманные благодаря сюжетным моментам произведения.
Так, в книге описывается, что в Крыму хамса – мелкая рыба, похожая на кильку или тюльку, – массово выбрасывается на берег, и люди спешат ее собрать. Вдохновленные историей, юные читатели тоже собирали рыбку, разумеется, не настоящую – бумажную. А еще делились на команды и ловили кефаль.
– На проведение такой игры меня вдохновила история про Данилку Цветикова. Его папа-рыбак однажды решает взять сына с собой на работу, хотя другие рыбаки говорят, что затея эта так себе. Для ловли кефали расставляют специальные сети, и нужно вести себя очень тихо, буквально не шевелиться, пока не дадут сигнал. Увидев приближающий косяк рыбы, мальчик не выдерживает, поднимает голову… Кефаль уплывает, улов потерян, и молодой рыбак, рядом с которым был Данилка, советует ему бежать. Зачем нужно скорее уносить ноги? Это мы обсудили с ребятами, потому что мне очень важно, чтобы, помимо участия в играх, они рассуждали, делились своими взглядами на нравственные вопросы, поднимающиеся в обсуждаемых книгах, – уточняет Елена Валерьевна.
Узнали школьники и о крымчаках – малочисленном народе Крыма, имеющем свои традиции, обычаи, культуру, а затем разгадали про них кроссворд. На примере эпизода про находку старинных монет поговорили о том, насколько древняя история у полуострова, и представили себя в роли археологов.
По словам главного библиотекаря, именно разговоры об исследованиях особенно привлекли внимание мальчиков и девочек. Одна из учениц школы №40 даже сказала: «Я теперь буду копить на отдых в Крыму».
Лучшая оценка – интерес ребят
Урок действительно получился веселым и познавательным, как и задумывалось. В литературное путешествие по Крыму отправились сто семьдесят восемь ребят. Такая внушительная цифра сыграла большую роль в том, что Елена Валерьевна стала лидером акции, потому что организаторы обращали внимание на охват аудитории.
Однако самое главное, что, побывав на уникальном уроке, многие школьники настолько заинтересовались повестью «Федя и Данилка», что захотели обязательно ее прочитать и поспешили в городские библиотеки.
– Это лучшая оценка моей работы! С радостью буду стараться и дальше прививать нашим юным читателям интерес к завораживающему миру литературы, – резюмирует Елена Михалко.
Ксения КНЯЗЕВА
Фото Юлии Волковой и из архива библиотеки семейного чтения имени А.П. Чехова
