Тёплая история Ивана Котенкова

36 лет в энергетике.

Он прошел путь от простого обходчика до заместителя главного инженера по обеспечению технического состояния. Поэтому, уже будучи ИТРовцем, всегда мог заменить любого рабочего в своей смене. Рассказом об Иване Котенкове начинаем серию публикаций, приуроченных к 65-летию Дзержинской ТЭЦ, которая входит в состав нижегородского филиала Группы «Т Плюс».

«Мама плохого не посоветует»

В Дзержинск из Горького родители Вани переехали, когда ему было три года. Отца, химика-ученого, пригласили работать на открывшийся НИИ полимеров. Котенковы были образцовой и успешной советской семьей. Пока в их дом не постучалась беда: скоропостижно ушел из жизни отец. Ване – тринадцать, сестра – на десять лет младше. Их воспитание легло на плечи бабушки с дедушкой: мама из экономистов перешла работать в смены, чтобы обеспечивать детей.

Восемь классов Иван окончил без троек. Но учителя говорили: старался бы – успеваемость была бы лучше. Он действительно практически никаких усилий не прилагал: просто всё схватывал на лету. Посещал кружок на Станции юных техников, занимался борьбой, боксом, плаванием.

Правда, его компанией мама, мягко говоря, была недовольна. Не той дорожкой шел сын, даже стоял на учете в детской комнате милиции. Из-за этого в военкомате ему не дали рекомендацию для поступления в Нахимовское военное училище. Не помогло даже присутствие деда-фронтовика, пришедшего вместе с внуком, при полном параде. Он был награжден медалью «За отвагу», двумя Орденами Красной звезды, орденом Отечественной войны. Его рассказами и был вдохновлен Иван, собираясь стать курсантом. Но…

Тогда мать сказала безапелляционно: поступай в Балахнинский энергетический техникум. Учебное учреждение выбрала случайно: ей было важно, чтобы сын уехал из Дзержинска, подальше от своих неблагонадежных товарищей. И Иван, повзрослев, не уставал маму благодарить. Грустно констатирует, что из той компании в живых осталось несколько человек…

В 1988 году, получив диплом теплотехника, молодой человек, как и положено, пошел в армию. Служил в автобате в Прибалтике. Демобилизовавшись, почти сразу женился, родился сын. В кооперативе, куда он устроился крыть крыши, платили хорошо. Но работа-то была сезонная. И снова пришла на помощь мама: «Скоро зима, иди на Дзержинскую ТЭЦ».

Иван Котенков:

«Мама плохого не посоветует, подумал я тогда. Тем более что с работой был знаком: практику в техникуме проходил и здесь, на Игумновской ТЭЦ, и в Балахне. Вот ведь как получилось: хотел только перезимовать, а остался здесь на всю жизнь».

Спасибо наставникам

Среди тех, кто помог выбрать энергетику делом своей жизни, он называет несколько наставников. И первая в этом списке Людмила Леднева – тогдашний начальник отдела кадров. Она по имени знала каждого работника, а их в советское время было более шестисот. Людмила Алексеевна отвела Ивана на собеседование к директору – Виктору Копкину.

Виктор Петрович (он был родом из Балахны и работал на местной ГРЭС) оценил его диплом, спросил, кто руководил практикой, не поленился узнать рекомендации бывших коллег и только после этого дал добро.

Иван Котенков:

«Мощный был человек! Столько он для нашей ТЭЦ сделал! Благодаря его стараниям мы всегда могли похвастаться самым новейшим оборудованием».

Среди своих учителей наш герой называет и Александра Плотникова – бывшего начальника котлотурбинного цеха. Именно он, заметив потенциал молодого специалиста, настоял на получении им высшего образования.

За восемь лет Иван Котенков от обходчика, самого низшего оперативного звена, дошел до начальника смены. Получил диплом инженера-теплоэнергетика по специальности «Тепловые электрические станции» в Московском государственном открытом университете.

Иван Котенков:

«Двенадцать лет, что я проработал в сменах, пролетели как один день. Я мог выйти на любое рабочее место, в любую смену. Просто мне всегда всё было очень интересно».

В 2005 году Котенков занял должность начальника котлотурбинного цеха, в его подчинении оказалось триста человек.

Иван Котенков:

«Повезло. На моем трудовом пути постоянно встречались люди, которые умели идти к цели и сами хотели развиваться. Я не мог им не соответствовать!»

За 36 лет, что наш герой трудится на Дзержинской ТЭЦ, он был не единожды свидетелем и непосредственным участником введения в эксплуатацию новых установок и оборудования. Особенно гордится строительством парогазовой установки (ПГУ).

Иван Котенков:

«Тогда такая установка была только у нас на Дзержинской ТЭЦ и на Северо-Западной ТЭЦ, под Питером. Чтобы ее запустить, мы три года работали без выходных и отпусков. Я был самым молодым из начальников цехов, тридцать с небольшим. А они все – советской закалки, привыкли работать в таком режиме, не щадя себя. Я не мог себе позволить отставать от них. Иностранные специалисты к нам часто приезжали, мы сами ездили в Германию на стажировку».

Оборудование – на контроле

После установки ПГУ Ивану Котенкову поступало немало лестных предложений о новом трудоустройстве, но он остался верен родному предприятию.

Котлотурбинный цех – сердце ТЭЦ – он возглавлял двенадцать лет. И всё это время был, образно говоря, в полной боевой готовности 24х7. День, ночь, выходной, праздник – это не важно: если что случается, ты должен оперативно отреагировать и дать правильную команду. Во времена, когда не было мобильной связи, бывало и такое: возвращаешься с работы домой, а тебя возле подъезда дежурка ждет – и ты снова едешь в цех. Потому что и от тебя в том числе зависит теплоснабжение практически всего Дзержинска.

В 2017 году Иван Котенков стал заместителем главного инженера по обеспечению технического состояния. Теперь он в свою очередь помогает молодым специалистам, которые не хотят стоять на месте.

Иван Котенков:

«На Дзержинской ТЭЦ много внимания уделяют социальной поддержке. Создаются комфортные условия труда. Молодежи доплачивают за наём жилья, помогают с ипотекой. Согласитесь, хорошее подспорье: в мою молодость такого не было. Всё это во многом благодаря Ирине Гнеушевой, директору Нижегородского филиала ПАО «Т Плюс», в состав которого входит наша ТЭЦ. Ирина Александровна болеет душой за дело. Она как локомотив, за которым радостно двигаться вперед».

К слову, про молодежь. На Дзержинской ТЭЦ работает и старший сын Котенкова – Вячеслав Иванович. Он – машинист котлов котлотурбинного цеха. Когда Вячеслав в девятнадцать лет пришел устраиваться на работу, отец напутствовал: «Не подведи». Сын марку держит: в этом году его портрет поместили на Доску почета Дзержинской ТЭЦ.

Зона ответственности заместителя главного инженера Котенкова – техническое состояние оборудования, зданий и сооружений электростанции. Он занимается планированием ремонта оборудования на пять лет, контролирует поставку запасных частей и выполнение работ подрядчиками. Электростанция обеспечивает теплом 70 процентов жилого и социального фонда Дзержинска. И от того, в каком состоянии находится ее оборудование, напрямую зависит прохождение отопительного сезона в городе.

Иван Котенков:

«Я горжусь предприятием, на котором работаю. Для меня ТЭЦ – не застывшая история из турбин и труб, а живой, дышащий организм. Вижу, как опыт старших мастеров зажигает искру в глазах молодых специалистов. Так рождается преемственность – прочная нить, связывающая прошлое с будущим. А это значит, что впереди – еще много ярких и теплых страниц!»

Екатерина КОЗЛОВА
Фото Юлии Волковой

Путешествие в удивительную страну войлока

Повидал много разных направлений в творчестве и искусстве, но войлок прошел как-то мимо. До встречи с настоящим мастером – Ириной Журавлевой – я и не представлял, какие шедевры можно создать при помощи разноцветных прядей обыкновенной овечьей шерсти. Но обо всём по порядку.

Главное – подружиться с шерстью

– Ирина Николаевна, честно скажу – просто поражен вашими работами! Среди них не только забавные игрушки, но и чудесные картины, достойные художественных выставок. Вижу душу, вижу мастерство. И прежде чем вы познакомите читателей с процессом, расскажите, как вы пришли к валянию?

– Творчеством я занималась еще с детства. Папа был художником, мама – шила, одна бабушка – пряла пряжу, другая – вышивала. Конкретно к валянию пришла лет семнадцать назад. Отдыхая в Сочи, я оказалась в одном из бутиков, и там увидела шелковый шарфик ручной работы с вкраплением шерсти. Это было настолько необычно и, кстати, дорого, что стала расспрашивать продавца об изделии. Здесь я впервые услышала заморское слово «нунофелтинг» – так и узнала об искусстве валяния шерсти.

Тогда информации было очень мало, соцсети только зарождались, но именно там нашла первую информацию, публикации и уроки иностранных мастеров. Первое, что запало в душу, – это картины из шерсти. В интернете же нашла какой-то элементарный мастер-класс. Но где взять специальную цветную шерсть? Начала искать. С трудом удалось разжиться нашей, всего пятью-шестью цветами.

Первая работа – простенький цветочек на однородном фоне. Мне нужно было почувствовать материал, технику. Хорошо, что имела творческий опыт, какие-то вещи всплывали на уровне подсознания: «вот так нужно делать!».

– Расскажите поподробнее о вашей первой картине.

– Я очень люблю абстракцию. На зеленом фоне с завихрениями «раскидала» маленькие цветочки. Сообразила, что можно постричь шерсть ножницами, как-то сама доходила до многих техник. Тут, повторю, важно чувствовать материал. Картина мне понравилась – первый блин оказался не комом, и я ее подарила своему доктору.

Затем я найшла, где можно купить итальянскую шерсть. Она отличается по структуре – нежнее, мягче, и там богатое цветовое разнообразие. В Сети появились мастер-классы уже и по мокрому валянию. Это когда шерсть выкладывают на ткань, накрывают сеточкой типа москитной, поливают мыльной водичкой, притирают шерсть, потом сеточку убирают, сворачивают картину в рулон, и ты начинаешь в рулоне валять очень долго.

– И что получается на выходе?

– Полотно, ткань. Шерсть благодаря мыльному раствору склеивается, получается некая однородная структура. Кстати, валенки делаются аналогичным методом! Это тоже мокрое валяние.

– И что самое сложное в этом процессе?

– Валять на трубе. У меня есть настоящая ПВХ-труба, она аналог скалки. Это тяжелый и монотонный этап. Тяжелый – физически. Конечно, приходится повозиться при «раскладке» самого сюжета картины. Художник ваяет кистью, а я – выщипываю и раскладываю кусочки разноцветной шерсти, скручиваю при необходимости, добавляю элементы декора – кружева, шелк, кудряшки. Кто-то из коллег делает сначала рисунок, а я сразу выкладываю. Образ у меня в голове, а в процессе работы придумываешь, добавляешь детали.

Главное в нашем творчестве – подружиться с шерстью! А техник очень много, это кому какая ближе. За счет чего в картинах достигается эффект «мазка кисти»? Это как вы выщипываете или выдергиваете кусочек (пасму) из шерстяной ленты. И если необходимо достичь определенного эффекта, мы подкручиваем или распушаем пасму, придаем ей какой-то объем или форму. Лично у меня процесс происходит интуитивно, с опытом, наверное. Сама техника называется «шерстяная акварель».

– Какое время прошло, когда вы почувствовали, что достигли настоящего профессионального уровня?

– До конца у меня и нет такого чувства (смеется). В войлоке нет пределов совершенству. Здесь много направлений, техник. Но почувствовала уверенность где-то через пару лет.

Те же игрушки, например. Это огромный пласт для фантазии, творчества, экспериментов! Здесь используется более плотная шерсть – кардочес. Она больше похожа на вату, у нее короткий ворс. И, как правило, игрушки набивают либо неочищенной шерстью (сливер), либо остатками, а кто-то даже использует синтепон. Мы делим будущее изделие на несколько отдельных частей и мастерим каждую отдельно! Например, у коровы их десять: туловище, четыре ноги, хвост, голова из двух элементов, ушки. На финише добавляем глаза-пуговички, ромашку в рот и тому подобный декор.

Первой моей игрушкой стала озорная обезьяна. Получилась очень симпатичная, у меня ее сразу купили. Из первых и любимых игрушек остались корова и мышонок. Чтобы сделать вот эту корову (на фото) нужно 3-4 занятия по три часа.

История больше для взрослых

– А когда пришла мысль кого-то учить валянию?

– Предложение начать преподавать было для меня неожиданным, поступило оно в 2015 году от Юлии Бидерман, основателя студии «Прованс». И первыми моими учениками стали взрослые.

– Взрослые благодарные, восприимчивые ученики?

– Очень. Более того, войлок – это история больше для взрослых, чем для детей. Здесь требуется усидчивость, абстрактное мышление, терпение. Лично мне безумно нравятся горящие глаза взрослых, когда они искренне радуются своим творениям! На их лицах неподдельное детское счастье, что из каких-то бесформенных кусочков шерсти создаются уникальные, живые образы. Это настолько захватывает их и подпитывает меня, что во время занятий происходит какой-то взаимный энергетический обмен.

И мы сдружились. Мои ученицы стали друзьями, вместе ездим на выставки, конкурсы, просто общаемся. Более того, я что-то беру из их идей и техник. Для меня, как учителя, это лучшая награда и подпитка.

– А что нравится валять взрослым?

– Вкусы у всех разные, но интересно, что созданная игрушка, как правило, очень похожа на своего хозяина. Не знаю, почему так. Может, подсознание так работает (улыбается)… Для взрослых сам процесс – это какое-то самовыражение, реализация творческих фантазий, идей: «Я тоже могу творить!». А у детей всё импульсивно, и они хотят, чтобы игрушка была готова через час. И игрушки-то они хотят сложные по исполнению. Но так не бывает! Войлок – это не только творчество и созидание, но и реальный труд и терпение. И кто прикипел, кто понял, что «войлок зашел», тот остается.

Но дети не знают ограничений, их фантазия и желания приводят к новым придумкам. Уникальная особенность войлока – это прекрасное соединение с другими материалами. Мы, например, валяем игрушку, а они предлагают: «А давайте вот это добавим! Давайте сделаем лицо из полимерной глины. Или деревянные вставки». Если ребенок увлекается, то он полностью погружается в творчество, придумывает, ищет новые детали для работ. Конечно, в таком случае происходит заметная внутренняя динамика личности ребенка, я уж не говорю о моторике и развитии абстрактного мышления.

– Можно ли сказать, что в «Школе войлока» собирается некий дружеский клуб?

– Да, но это, скорее, относится к взрослым. Здесь больше осознанности и больший круг взаимных точек соприкосновения. Но и дети, когда группа сформирована (возрастной диапазон 7-12 лет), начинают дружить, уже ждут не просто занятий, но и общения, совместного творчества с подружкой. Смотрят на работу других, анализируют, сравнивают, а потом предлагают что-то свое. Более того, даешь одно задание, а на выходе создается такое нестандартное чудо, которое поражает даже меня. Это врожденный вкус, талант. И таких одаренных детей мне попадалось немало.

– А взрослые поражают?

– Еще как! Фантазии взрослых, в силу жизненного опыта, удивляют не меньше. И, повторю, они терпеливее. Вот, посмотрите, – «Мы с котом играем в прятки» – это настоящий шедевр!

«Доротея» против монстров

– Работы действительно шикарные! А вы сами, помимо выставок в музее, участвуете в каких-то конкурсах?

– Да, вот с этой «Доротеей» и русалкой в 2020 году я участвовала в международном конкурсе «Войлочное вдохновение» в Москве, с ними я заняла третье место в номинации «Войлочная скульптура». А в номинации «Нечто особенное» победила с головными уборами, которые делала совместно с флористом Натальей Киляевой. Конкуренция была серьезная, много участников из европейских стран.

Это одно из самых престижных войлочных состязаний. Там очень крутые работы, настоящие произведения искусства! Сильные мастера из Германии, Португалии… Кстати, в их творчестве, в отличие от нашего, явно преобладает тема монстров. Очень необычно, по-своему эффектно. На Западе мода такая, но и наши мастера сейчас начали обращаться к этому направлению. Может, немножко надоели «мимишные» работы (смеется), хочется чего-то необычного?

– Какие у вас личные творческие планы?

– Сейчас я активно занимаюсь ежегодными выставками в нашем краеведческом музее. Раньше совместно с мастером Натальей Киляевой мы приглашали профессиональных фотографов, визажистов, делали большие фотосессии для календарей. Потом были проекты с Марией Коньковой для зарубежных глянцевых журналов.

– Войлок – натуральный материал. Он дает что-то энергетически при работе с ним?

– Многие влюбляются в шерсть, она забирает плохие эмоции, она радует душу. Она – живая. Если ты работаешь с ней без настроения, то она вообще не поддается валянию. Войлок чувствует тебя, с ним реально надо разговаривать. Прямо своя душа какая-то есть! Начинаешь валять, входишь в творческий поток, и плохое настроение уходит.

Повторю, войлок – это не просто материал, это целая вселенная возможностей для самовыражения.

Беседовал
Константин ФОКИН
Фото автора

В традиционной рубрике рассказываем о заместителе директора УСЗН городского округа город Дзержинск

«Как ты относишься к людям, так и они относятся к тебе: этого принципа придерживаюсь
и в личной жизни, и в работе», – говорит заместитель директора Управления социальной защиты населения городского округа г. Дзержинск Наталья Клюжева. Отзывчивый и внимательный руководитель уверена: со специалистами нужно общаться на равных, поддерживая и направляя, прислушиваясь и договариваясь.

В этом году портрет Натальи Александровны поместили на городскую Доску почета – приятный повод познакомить с ней наших читателей.

«Представляла себя юристом»

Если бы юной Наташе сказали, что она будет работать в сфере социальной защиты, девушка бы сильно удивилась. Примерная, воспитанная и скромная, ученица седьмой школы прилежно и, главное, с удовольствием осваивала программу, обожала читать, увлеченно занималась музыкой, играя на фортепиано. Окончив школу с серебряной медалью, она понимала – перед ней много дорог, но, не колеблясь, выбрала вуз и факультет, поступив на юридический в ННГУ имени Н.И. Лобачевского.

– Я из простой дружной семьи: папа работал водителем, мама – продавцом, но себя представляла исключительно юристом, понимая, что такая деятельность мне очень подходит, – улыбаясь, вспоминает Наталья Александровна. – Кропотливо изучать законы, проверять и перепроверять документацию, штудировать много литературы – с радостью! Наверное, кому-то это покажется скучным, но только не мне: еще с детства отличалась любознательностью и усидчивостью.

Искренне стремясь поскорее погрузиться в мир права и закона, молодой дипломированный специалист столкнулась с реальностью: устроиться по профессии, даже с отличным образованием, но без опыта, оказалось очень сложно. На бирже труда выпускнице юрфака предложили начать профессиональный путь в качестве специалиста, разъясняющего горожанам, на какие меры социальной поддержки они могут претендовать.

Когда коллеги – близкие люди

– Тогда управление соцзащиты еще не было государственным казенным учреждением. В городе располагались опорные пункты, где сотрудники принимали граждан, объясняя им, как оформлять субсидии и помогая заполнять документы. В одном из них, под руководством наставника, несколько месяцев трудилась и я, пока начальство не предложило перейти на следующую ступень – стать расчетчиком, то есть тем, кто не только дает информацию, а сам назначает меры поддержки, – объясняет Наталья Клюжева.

Как признается собеседница, тогда она не предполагала, что задержится в сфере соцзащиты надолго, более того – это учреждение станет для нее вторым домом, коллеги – близкими людьми. Наталья по-прежнему грезила юридической деятельностью, но ставшая понятной и привычной работа понравилась и затянула. В начале 2000-х коллектив переехал в здание на бульваре Победы, где управление соцзащиты стало самобытным учреждением, а в 2012-м у молодой перспективной сотрудницы появилась возможность попробовать силы по специальности.

– В управлении соцзащиты предложили стать юристом. Конечно, с радостью согласилась и окунулась в близкую для меня деятельность: составляла исковые заявления, заключала договоры, ходила в суды. Единственным, зато внушительным, выходом из зоны комфорта стала необходимость публичных выступлений: могу долго и внимательно изучать документы, доводить до людей нужную информацию, но с трудом постигаю роль оратора. Точнее, так было раньше. Именно благодаря юридическому опыту стала чувствовать себя намного увереннее и спокойнее, – отмечает Наталья Александровна.

В приятельских отношениях

Когда несколько лет назад начальство предложило пойти на повышение, став заместителем директора, она долго сомневалась: уж очень нравилась текущая работа. К тому же руководящая должность логично подразумевает большую ответственность и увеличение обязанностей. Развеять сомнения помогли коллеги и семья, которые поддержали и уверили в том, что очередная ступенька в карьерной лестнице – это всегда хорошо. Наталья решилась и… успешно освоилась в должности заместителя. Теперь она курирует и такую близкую ей юридическую деятельность, и вопросы, связанные с социальными контрактами, автоматизацией, кадрами. 

При этом заместитель директора подчеркивает, что весомую роль играет то, какой в учреждении коллектив. В управлении социальной защиты он очень сплоченный, здесь царят взаимопонимание и взаимовыручка. Со многими коллегами Наталья Александровна знакома очень давно, и ей трудно относиться к ним, как к подчиненным. При соблюдении субординации и дисциплины общение, скорее, приятельское: сотрудники знают, что всегда могут обратиться к ней за советом и помощью, а она может рассчитывать на них. По словам Натальи Клюжевой, ее задача объяснить информацию и распределить работу так, чтобы, если нужно, они сами легко со всем справлялись.

– Наши специалисты – настоящие энтузиасты и профессионалы, отзывчивые, добрые и понимающие. Что скрывать, работа эмоционально сложная, но очень важная. Мы предоставляем меры поддержки нуждающимся в них категориям граждан – пожилым людям, многодетным и малоимущим семьям, участникам и ветеранам боевых действий и другим людям, оказавшимся в сложной финансовой ситуации. Кто-то приходит с оптимистичным настроем, а кому-то нужно выговориться, иногда – на повышенных тонах. Вот почему в нашей работе особенно важно оставаться эмпатичным и терпеливым, учиться справляться со стрессом, – отмечает Наталья Александровна.

Семья – опора и поддержка

Как именно это делать? Способы у всех свои, считает собеседница. Лично ей расслабиться и получить положительные эмоции помогают чтение и отдых на даче, обязательно включающий работу на огороде. Такой активный досуг на природе она называет личной медитацией. Кроме того, добавляет Наталья Александровна, радостью ее наполняет общение с семьей:

– Еще один мой важный принцип: как бы ни уставала на работе, стараюсь не нести это домой. Зачем «грузить» родных, если муж к тому же работает в совершенно другой сфере? Олег – что примечательно – как и мои папа и дедушка – водитель. Дочка Ксюша учится на врача в Приволжском исследовательском медицинском университете, сын Дима – школьник. Для меня семья – опора и поддержка.

Конечно, близкие очень обрадовались, узнав, что ее портрет занесен на городскую Доску почета. Сама же заместитель директора дзержинского управления соцзащиты удивилась и растерялась. О значимом для нее достижении Наталья Клюжева отзывается скромно:

– Значит, иду в правильном направлении и продолжу усердно работать на благо горожан.

Ксения КНЯЗЕВА. Фото Юлии Волковой

Сегодня педагогика – это профессия для тех, кто хочет не только передавать знания, но и быть частью больших изменений. По национальному проекту «Молодёжь и дети» по всей стране создаются условия для комфортной работы и профессионального развития педагогов: формируется современная образовательная среда, строятся и капитально ремонтируются школы, расширяются меры поддержки учителей, действуют ежемесячные выплаты для классных руководителей и советников директоров по воспитанию, развивается система повышения квалификации.

О тех, кто нас выводит в люди, в чьих сердцах мы остаёмся детьми

Мы уже рассказывали о том, что в этом году важная ответственная пора экзаменов наступила для 1009 учащихся одиннадцатых классов и 2562 девятиклассников. И уже в ближайшее время, оценив полученные в школе знания, выпускники шагнут во взрослую жизнь. Многие
из них непременно добьются успехов в разных профессиях. И за это большая благодарность нашим педагогам – за их профессионализм и постоянную заботу.

Это их заслуга, что девять дзержинских выпускников получили 100 баллов по итогам ЕГЭ. Блестящий результат, за которым стоит упорный труд самих выпускников, колоссальная работа педагогов и поддержка родителей.

Не смейте забывать учителей!

Редко кто из нас во взрослой жизни забывает имя своей первой учительницы – человека, который заложил в тебе зерно знаний, научил не просто складывать буквы в слова и считать простые примеры, но и видеть красоту в точности формул, находить смысл в строчках стихотворений, замечать удивительное в самых обыденных вещах. Но самое удивительное в том, что учителя даже на заслуженном отдыхе никогда не забывают своих учеников и открывая школьный фотоальбом в своем архиве, водя пальцами по юным лицам возвращаются в свою молодость и вспоминают с точностью до мельчайших подробностей победы  любимчиков и проказы хулиганов.

А есть среди педагогов и такие, кого школа не отпускает. И раз в две недели, а может, и чаще, по заведенному когда-то распорядку дня, они утром наведываются в родные стены. Как говорят сами – «послушать звуки школы». Заслуженный учитель России Зинаида Алексеевна Стрежнева всю свою жизнь отдала призванию педагога и тридцать лет стояла у руля дзержинской школы № 22. Сегодняшние выпускники, победители и призеры Всероссийских школьных олимпиад пришли в первый класс в те годы, когда Зинаида Алексеевна начинала каждое рабочее утро с приветствия учеников и их родителей в холле школы.

«Я приходила в школу самой первой, на пороге встречала учеников, родителей и коллег, с каждым здоровалась, уходила одной из последних. И так каждый день. Всё это для того, чтобы почувствовать школу, заглянуть в глаза учеников, понять их настроение. Одно из моих любимых ощущений возникало после звонка на урок. Из каждого класса доносится свой школьный шум: где-то слышен рассказ учителя, в соседнем кабинете – живое обсуждение, вдруг кто-то засмеялся. Звуки школы –
как бальзам на душу», – вспоминает она.

Воспитание души

Когда речь заходила о вопросах дисциплины, Зинаида Алексеевна понимала, что учитель может допускать вольность на своих уроках, но в пределах разумного. Ведь за 45 минут педагог обязан донести до класса новый материал, проверить, насколько хорошо ученики усвоили предыдущую тему, и при этом успеть ответить на возникающие вопросы. Если значительную часть занятия учитель будет тратить на восстановление тишины и привлечение внимания, это существенно сократит время на собственно обучение.

«Каждый учитель – виртуоз урока, он должен уметь управлять учебным процессом и эмоциями, при этом знает, когда можно немного отвлечься или специально пошутить. Держать класс в напряжении весь урок  тяжело и для педагога, и для учеников», – уверена заслуженный учитель.

Одна из задач педагога – воспитание. И особенно важно в этом деле воспитание души – тонкое, кропотливое, порой незаметное со стороны, но невероятно значимое для становления личности. Педагог учит различать добро и зло не по учебнику, а по внутреннему отклику, понимать чужую боль, ценить красоту – будь то строка стихотворения, рассвет над полем или честный поступок товарища.

В этом и заключается особая миссия учителя: пробуждать в учениках способность чувствовать, сопереживать, оставаться чуткими в мире, который нередко стремится заглушить эти качества суетой и прагматизмом. Через обсуждение поступков литературных героев, через совместный разбор непростых жизненных ситуаций, через собственный пример педагог словно бережно зажигает в детской душе тихий свет нравственного чувства.

Зинаида Стрежнева, словесник по образованию, уверена, что любое произведение школьной программы можно повернуть на реальную жизнь, поведенческие аспекты человека. Зачастую жизненные перипетии она обыгрывала на уроках, ребята высказывали различные точки зрения на темы, затронутые в произведении:

«Книги с раннего детства открывают ребёнку дорогу в жизнь. Я знала одного математика, у которого на рабочем столе всегда лежал томик со стихами».

Зинаида Алексеевна – педагог старой закалки. В ее понимании профессия учителя – это не просто работа, а призвание, требующее полной самоотдачи. На уроках всегда царил порядок – не тот, что держится на страхе, а тот, что рождается из уважения.

«Сейчас понимаю, что педагогика стала моей миссией, – с уверенностью заявляет учитель. –
Я люблю школу, детей, могу ругать ученика, но более важное при этом – его любить. Педагоги, на мой взгляд, – особенные люди. Если молодой человек или девушка выбрали для поступления педагогический вуз, значит, где-то внутри них есть искра, божий дар. Случайные люди в нашей профессии встречаются редко».

Грань между «вчера» и «завтра»

Выпускные вечера, которые совсем скоро соберут вчерашних школьников за одним столом, – это не про завершение первого этапа, это про следущий шаг в новую жизнь. И в ней должно остаться место для школьных учителей. Ведь школа – это целая вселенная человеческих отношений, где именно учителя становятся проводниками.

На выпускном в сиянии праздничных огней, среди букетов, лент и взволнованных улыбок особенно остро ощущается эта грань между «вчера» и «завтра». И в эти минуты слова благодарности учителям звучат не как формальность, а как искреннее признание: «Вы были рядом, вы верили в нас, вы помогали нам становиться людьми». И пока в новой, взрослой жизни остается место для школьных учителей, значит, самое главное – то, ради чего они столько лет вкладывали в учеников душу, – не пропало даром.

Вера АЛЕКСАНДРОВА. Фото из архива редакции

Специалисты Станции юных техников стали призёрами Областного конкурса методических разработок

Быть не строгим учителем, а заботливым наставником – такого принципа в работе придерживаются все сотрудники Станции юных техников. Среди них – Тамара Веселова, обучающая мальчиков и девочек начальному программированию, и Марина Балова, преподающая ребятам с ограниченными возможностями здоровья полигональное моделирование и ведущая группу профориентации для старших школьников.

Стремясь поделиться полезным опытом с коллегами, Тамара Михайловна и Марина Сергеевна приняли участие в Областном конкурсе методических разработок, организованном региональным Центром развития творчества детей и юношества, и стали призерами, заняв почетные вторые места в номинации «Видео мастер-класс», каждая – в своей направленности. О преподавательском подходе и идеях, представленных вниманию других специалистов, педагоги СЮТ рассказали при личной встрече.

Работа держит в тонусе

Мы беседовали в уютном зале станции, где сама обстановка располагает к творчеству и приятным разговорам. Вспомнили, как уже виделись в Центре «Молодежные инициативы», затем – в МЦ «Спутник»: за плечами Тамары Михайловны и Марины Сергеевны большой опыт работы с талантливыми юношами и девушками. Интересуемся: как им на новом месте?

– Отлично! – улыбаясь, восклицает Тамара Веселова. – Я когда-то начинала свой профессиональный путь в школе, а затем долго работала на станции и уже отсюда перешла в ЦМИ. Волновалась, каким будет возвращение к педагогике, но всё прошло чудесно: у меня сразу возникло столько интересных идей и планов!

По словам Тамары Михайловны, работа со школьниками держит в тонусе – это постоянный рост, поиск нового, развитие. Ей нравится, что в силу особенностей программы допобразования можно давать им больше свободы в проявлении себя, устраивать перерывы во время занятий, играя в сложные детективные настолки, складывая оригами и просто общаясь.

Марина Сергеевна поддерживает коллегу, подчеркивая, что для нее работа в СЮТ при всех отличиях с деятельностью в предыдущих учреждениях во многом привычная. Ранее являясь руководителем волонтерского объединения «Будильник», вместе с воспитанниками она помогала в том числе ребятишкам с ОВЗ и знает, как найти к ним подход.

– Это очень открытые и добрые мальчики и девочки, со своим, зачастую нестандартным, взглядом на мир и творчество. Для меня важно быть для них «значимым взрослым», которому они могут довериться, рассказать о том, что важно, поделиться новостями. Полигональное моделирование в нашем случае подразумевает создание объемных поделок из бумаги, но я не просто показываю им, как что-то склеить, а обязательно ищу интересные факты о том объекте, который мы мастерим, – объясняет Марина Балова.

Занятия в группе профориентации – отдельная тема: ее посещают школьники старших классов с целью определиться, что им самим интереснее и куда предпочтительнее поступать? Педагог считает самым важным донести простую мысль: можно быть успешным в любой профессии, главное, чтобы она тебе нравилась: 

– Частая ситуация: подросток ориентируется на то, что популярно и, по мнению большинства, хорошо оплачивается, не задумываясь, близка ли ему самому такая деятельность. Посещая группу, ребята учатся прислушиваться к себе, разбираться в собственных интересах. В самом начале провожу им занятия на знакомство и сплочение, так что атмосфера у нас дружеская, очень позитивная.

Креативный подход

Находясь на одной волне со своими воспитанниками, Тамара Веселова и Марина Балова неспроста выбрали для участия в конкурсе номинацию «Видео мастер-класс»: по их мнению, она позволяла преподнести материал интересно и креативно. Кроме того, видеоролики яркие, динамичные, можно, посмотрев их, сразу применить понравившуюся идею на практике. Снимали так, чтобы мастер-классы легко воспринимались и опытными взрослыми коллегами, и детьми.

Тамара Михайловна взяла за идею обучение составлению таблицы, с помощью которой легко решать логические задачи. Звучит сложно? Вовсе нет, если подойти к делу нестандартно.

– Я назвала свой мастер-класс «Секретное оружие таблиц». По сути, он представлял краткую версию привычного занятия моих воспитанников. Мы с детьми обычно выбираем темы, близкие им самим: с помощью таблиц представляем подобие школьных журналов, формируем очереди к врачу, даже «собираем мусор». Действующими лицами могут выступать ребята и котики: такие персонажи сами по себе вызывают улыбку, настраивают на веселый лад, – уточняет Тамара Веселова.

Между тем мастер-класс Марины Сергеевны представлял собой обучение изготовлению настольной игры «Дорогами войны». Тема выбрана неслучайно. Размышляя над вопросом, как интересно преподнести ребятам историю Великой Отечественной войны, педагог решила, что урок в игровом формате позволит лучше донести информацию.

– Изготовить настольную игру совсем не сложно: достаточно взять фон из интернета, вырезать кружочки – это будут «ходы», составить «дорожку» – так, как самому хочется. Фишки и кубик взять от любой покупной настолки и – вуаля – всё готово. Такая игра развивает фантазию и выполняет воспитательную задачу: при ее составлении дети наверняка захотят поговорить с родителями о героях своей семьи, обсудить исторические события с друзьями, – рассказывает о своей задумке Марина Балова.

Единственные в городе

Жюри областного конкурса оценило инициативы дзержинских педагогов: Тамара Михайловна заняла второе место в номинации «Видео мастер-класс» технической направленности, Марина Сергеевна – в одноименной номинации социально-гуманитарной направленности. Их методические разработки вошли в число 42 лучших, и это среди почти 500 представленных (!). Значимое достижение как для самой Станции юных техников, так и для нашего города: в этом году педагоги СЮТ – единственные дзержинские представители данного конкурса.

О своем достижении Тамара Михайловна и Марина Сергеевна отзываются скромно, отмечая, что были приятно удивлены. Для обеих, по собственным словам, участие в конкурсе стало преодолением себя, важным выходом из зоны комфорта, ведь пробовать новое – всегда волнительно и при этом полезно. Видеоролики коллег-победителей, выложенные в общем доступе, они с удовольствием посмотрели, подметив для себя интересные идеи, причем вне зависимости от направленности занятий.

– Если получится, в дальнейшем снова попробуем силы в этом конкурсе. Опыт уже имеется, а творческих задумок у нас всегда много. Как говорится, есть к чему стремиться, – резюмируют педагоги.

Ксения КНЯЗЕВА. Фото из личных архивов Тамары Веселовой и Марины Баловой

Компетентно

Евгений Бородин, директор МБУ ДО «Станция юных техников»:

– С Тамарой Михайловной и Мариной Сергеевной мы знакомы давно, знаю их как настоящих профессионалов, вдохновленных и вдохновляющих своим делом молодежь.

Станция юных техников развивается, все педагоги стараются подходить к работе креативно, чтобы воспитанники посещали объединения с удовольствием. И специалисты, и ребята регулярно участвуют в различных конкурсах, зачастую занимая призовые места.

Результатом Тамары Михайловны и Марины Сергеевны гордится весь наш коллектив! К слову, в этом году в Дзержинске только СЮТ принимала участие в Областном конкурсе методических разработок. Эта победа значимая, можно сказать, престижная. Так держать!

История врача Веры Ухабиной, продолжающей семейные традиции

В Дзержинске есть врачи, имена которых давно стали символом преданности профессии и заботы о людях. Одна из них – Вера Александровна Ухабина, заведующая эндокринологическим отделением городской больницы № 2. Ее путь в медицину начался еще в детстве, когда в доме, где жили три поколения врачей, разговоры о пациентах и лечении были частью повседневной жизни.

Семейные традиции и выбор пути

Вера Александровна родилась в семье медиков: ее бабушка и мама посвятили себя заботе о здоровье людей.

С ранних лет девочка видела, как много значит труд врача, и мечтала пойти по стопам родных. Уже в детстве ее игры были связаны с больницей, поэтому настоящую «кухню» медицины она знала изнутри. Именно тогда зародилось желание помогать людям. 

– Моя бабушка полвека проработала в поликлинике МВД в Крыму, оставшись там после Великой Отечественной войны, – рассказывает Вера Ухабина. – Мама работала врачом-гинекологом в городской больнице № 2 города Дзержинска, получила звание заслуженного врача. Как видите, деваться мне было некуда – выбор профессии был предрешен.

После окончания в 1996 году Нижегородской медицинской академии Вера Александровна пришла работать в городскую больницу № 2 интерном. Для Веры Александровны это стало не просто началом карьеры, а возвращением домой.

Она выбрала эндокринологию – не самую распространенную, но очень важную специализацию, требующую глубоких знаний и чуткого отношения к каждому пациенту.

– Эндокринология считается одной из самых элитных специализаций в медицине, – поясняет наша собеседница. – К сожалению, у нас очень много людей болеют сахарным диабетом, просто эпидемия какая-то. Поэтому без работы сидеть не приходится: в семь утра приходим, в семь вечера уходим. Но в каком бы отделении ты не трудился, главное в нашей работе – лечить, переживать вместе с пациентами и радоваться их выздоровлению.

Руководитель и наставник

Последние годы Вера Александровна возглавляет эндокринологическое отделение горбольницы № 2. Под ее руководством коллектив не только оказывает высококвалифицированную помощь пациентам с сахарным диабетом, заболеваниями щитовидной железы и другими эндокринными патологиями, но и поддерживает атмосферу взаимовыручки и постоянного профессионального роста. Отделение славится современным подходом к диагностике и лечению, а также индивидуальным отношением к каждому больному.

– Я работаю в нашем медучреждении уже тридцать лет и вижу огромную разницу между пациентами тогда и сейчас, – размышляет Вера Ухабина. – Раньше люди были более пассивными, а нынешнее поколение другое. Пациенты ищут информацию в интернете, читают форумы и затем приходят с готовыми вопросами: «А вот я тут прочитал…». И это прекрасно! Это значит, что им не всё равно. Поэтому у нас в отделении так важна «Школа диабета».

Обучение является не просто дополнением, а обязательным этапом программы лечения. Считаю, что пациент должен понимать суть своего заболевания, чтобы осознанно подходить к терапии.

На занятиях мы говорим о самоконтроле, правильном питании, технике введения инсулина, приеме таблеток и профилактике осложнений. И видим результат: пациенты перестают действовать бездумно. Они начинают понимать, почему нужно делать именно так. А когда есть понимание, то появляется и ответственность за свою жизнь.

Признание и уважение

Коллеги отмечают профессионализм Веры Ухабиной, чуткость и умение находить подход к самым сложным пациентам. Вера Александровна продолжает традиции, заложенные старшими поколениями врачей, и сама стала наставником для молодых специалистов. Ее труд отмечен многочисленными благодарностями, грамотами и уважением как среди коллег, так и среди жителей Дзержинска.

– За тридцать лет в медицине привыкаешь ко всему: к звону инструментов, к белизне халатов и к тому, что человеческая жизнь порой висит на волоске. Но есть то, к чему привыкнуть невозможно – к ответственности за каждое принятое решение и радости за спасение пациентов.

Эти слова особенно актуальны при воспоминаниях о годах пандемии. Для специалистов эндокринологического отделения это стало временем тяжелейших испытаний, когда приходилось работать на пределе сил, не зная усталости и не думая о страхе.

– В нашем отделении, где обычно уход из жизни – редкое событие, в ковидные годы мы сталкивались с этим ежедневно и многократно, – с грустью отметила врач. – Видеть, как уходят пациенты, которых ты не можешь спасти, – это страшно и больно. Но даже в самые тяжелые минуты мы вместе с коллегой Марией Николаевной Кузовковой не позволяли себе опускать руки. Страх был только в самом начале, а потом пришло осознание: надо просто делать свою работу, спасать тех, кого можно спасти. Мы учились жить с этим напряжением, как на войне, где каждый день – борьба за жизнь.

Эти два года, по признанию Веры Ухабиной, стали самыми тяжелыми и черными за всю ее тридцатилетнюю биографию. Но она гордится тем, что медики не сломались, не отступили:

– Конечно, материальная поддержка тогда была достойной, но работали мы не ради денег – клятва врача и долг перед людьми всегда были для нас на первом месте.

И сегодня, несмотря на колоссальную нагрузку, дух служения и преданность профессии остаются для отличника здравоохранения Веры Ухабиной незыблемыми. И ее портрет по праву украшает городскую Доску почета.

Личное отношение

Для Веры Александровны медицина – это не просто работа, а призвание. Она уверена: только искреннее желание помочь и любовь к людям делают врача настоящим профессионалом. И сегодня, спустя тридцать лет, она остается верна своему выбору, вдохновляя окружающих своим примером.

Вера Александровна Ухабина – яркий пример того, как семейные традиции, трудолюбие и преданность делу могут изменить к лучшему жизнь целого города.

Юрий ПРЫГУНОВ. Фото автора

Дзержинский библиотекарь Елена Михалко стала лидером Всероссийской акции «История России моими глазами»

Представьте, что прямо сейчас вы можете отправиться в увлекательную и познавательную поездку по полуострову Крым: пройтись по берегу теплого моря, любуясь горным пейзажем и ощущая дыхание южного ветра, узнать о рыбном промысле и попробовать поймать кефаль, стать исследователями, нашедшими древние монеты… Согласитесь, звучит заманчиво, даже если речь о воображаемом вояже?

Ученики начальных классов дзержинских школ, побывавшие на литературном уроке «Место действия – Крым» главного библиотекаря городской библиотеки семейного чтения имени А.П. Чехова Елены Михалко, отправились в такое удивительное путешествие. Результатами проведения своего занятия Елена Валерьевна поделилась с организаторами Всероссийской акции «История России моими глазами». И… стала ее лидером, заняв заслуженное первое место.

Дети тянутся к литературе

Рассказывая о достижении, она скромно отмечает, что очень удивилась, узнав о победе. Вместе с коллегами Елена Михалко регулярно участвует в различных акциях и конкурсах, приуроченных к важным историческим датам, но не ради наград – ради интереса в глазах ребятишек.

– Дети – это самые главные слушатели. Они открытые, добрые, чувствительные. Часто провожу познавательные занятия для наших юных читателей – учащихся начальных классов – и с радостью наблюдаю, как, внимательно слушая меня, они погружаются в свои мысли, а затем спешат поделиться мнением. Заметно, что темы, которые поднимаю, им откликаются, мальчики и девочки тянутся к литературе, и это дорогого стоит, – улыбается Елена Валерьевна.

Узнав о проведении Всероссийской акции «История России моими глазами», цель которой – пропагандировать работы участников конкурса с одноименным названием, главный библиотекарь сразу решила: нужно подать заявку. Просмотрев предложенные варианты, Елена Валерьевна остановилась на рисунке с изображением Крымского моста шестиклассницы гимназии №38 Полины Осокиной.

– Работа Полины очень хорошо подходила к моему литературному уроку, который подготовила к 18 марта – Дню воссоединения Крыма с Россией. Поставила ее рисунок первым слайдом презентации, и, проводя занятие, сначала говорила юным читателям о конкурсе, акцентируя внимание на том, что принять участие в нем может каждый, – объясняет собеседница.

«Я буду копить на Крым!»

В основу концепции литературного урока Елены Валерьевны легла повесть известного писателя Любови Воронковой «Федя и Данилка» – о приключениях двух товарищей, живущих в послевоенные годы в одном из крымских колхозов. Почему выбор остановился именно на ней?

– В своем произведении Любовь Федоровна чудесно показывает полуостров и его жителей глазами детей. Герои повести – Федя Бабкин и Данила Цветиков – обычные мальчики, и современным ребятам просто понять мотивы их поступков. Товарищи иногда спорят, вместе попадают в проделки, но так или иначе их дружба успешно проходит проверку на прочность. Федя более серьезный, Данилка – озорной, и они оба – очень добрые, открытые, хорошие мальчишки, стремящиеся помогать людям и желающие быть полезными обществу.  Читая повесть, погружаешься в историю советского Крыма и находишь ее отражение в современности, – объясняет замысел Елена Валерьевна.

Школьники задумку оценили: в фантастическое литературное путешествие они отправлялись с большим удовольствием. Глубже погрузиться в тему помогали игры, придуманные благодаря сюжетным моментам произведения.

Так, в книге описывается, что в Крыму хамса – мелкая рыба, похожая на кильку или тюльку, – массово выбрасывается на берег, и люди спешат ее собрать. Вдохновленные историей, юные читатели тоже собирали рыбку, разумеется, не настоящую – бумажную. А еще делились на команды и ловили кефаль.

– На проведение такой игры меня вдохновила история про Данилку Цветикова. Его папа-рыбак однажды решает взять сына с собой на работу, хотя другие рыбаки говорят, что затея эта так себе. Для ловли кефали расставляют специальные сети, и нужно вести себя очень тихо, буквально не шевелиться, пока не дадут сигнал. Увидев приближающий косяк рыбы, мальчик не выдерживает, поднимает голову… Кефаль уплывает, улов потерян, и молодой рыбак, рядом с которым был Данилка, советует ему бежать. Зачем нужно скорее уносить ноги? Это мы обсудили с ребятами, потому что мне очень важно, чтобы, помимо участия в играх, они рассуждали, делились своими взглядами на нравственные вопросы, поднимающиеся в обсуждаемых книгах, – уточняет Елена Валерьевна.

Узнали школьники и о крымчаках – малочисленном народе Крыма, имеющем свои традиции, обычаи, культуру, а затем разгадали про них кроссворд. На примере эпизода про находку старинных монет поговорили о том, насколько древняя история у полуострова, и представили себя в роли археологов.

По словам главного библиотекаря, именно разговоры об исследованиях особенно привлекли внимание мальчиков и девочек. Одна из учениц школы №40 даже сказала: «Я теперь буду копить на отдых в Крыму».

Лучшая оценка – интерес ребят

Урок действительно получился веселым и познавательным, как и задумывалось. В литературное путешествие по Крыму отправились сто семьдесят восемь ребят. Такая внушительная цифра сыграла большую роль в том, что Елена Валерьевна стала лидером акции, потому что организаторы обращали внимание на охват аудитории.

Однако самое главное, что, побывав на уникальном уроке, многие школьники настолько заинтересовались повестью «Федя и Данилка», что захотели обязательно ее прочитать и поспешили в городские библиотеки.

– Это лучшая оценка моей работы! С радостью буду стараться и дальше прививать нашим юным читателям интерес к завораживающему миру литературы, – резюмирует Елена Михалко.

Ксения КНЯЗЕВА

Фото Юлии Волковой и из архива библиотеки семейного чтения имени А.П. Чехова

Штукатур строительно-монтажного управления № 8 Нина Куцакова вывела свою бригаду в передовики треста № 4 «Дзержинский»

В семидесятые-восьмидесятые годы прошлого века имя бригадира штукатуров Нины Куцаковой было известно многим горожанам не только в тресте №4 «Дзержинский». О ней часто писали в городской газете «Дзержинец» и многотиражке треста «На стройке», и повод к тому был убедительный. Возглавляемая ею бригада отличалась высокой выработкой и хорошим качеством работ. Создать дружный, работоспособный коллектив – задача непростая. Но перед глазами рядовых штукатуров всегда был пример их бригадира – кавалера ордена Трудовой Славы Нины Николаевны Куцаковой!

Началось с песочного дворца

Собираясь на очередное торжественное мероприятие, Нина Николаевна облачается в свою парадную форму, которую украшают сразу несколько наград. Рядом с орденом Трудовой Славы III степени разместились медали, в том числе «За трудовую доблесть» и «Ветеран труда», а также нагрудные знаки «Дети военного времени» и «Почетный ветеран города Дзержинска». Каждая награда – напоминание о ярких страницах 44-летней трудовой биографии ветерана, связанной со стройками родного Дзержинска!

А началось всё с песочных замков, которые детвора из Черного села, где родилась наша героиня, строила на берегу реки.

– В детстве я не помню своих игрушек, но помню, как на реке мы постоянно строили дворцы из песка, – улыбается Нина Николаевна. – Пройдет пароход – волной наш дворец смоет, мы опять строим. Среди моих родственников строителей не было, но, когда я оканчивала школу, в городе шла активная агитация осваивать строительные профессии, поэтому в 1958 году я пошла в профессионально-техническое училище № 33, где два года училась на штукатура.

Куцакова до сих пор добрым словом вспоминает мастера Александра Ивановича Рябинина, который не просто научил владеть штукатурным мастерком и правильно замешивать раствор, но и сумел привить ей любовь к этой «грязной» работе. Его напутствие: «Делайте везде хорошо» стало девизом для начинающих отделочников. Не забыть и первую производственную практику, когда девчонкам из ПТУ доверили выполнить галтели (форму поверхности в виде желобка на внешнем ребре карниза) на строящемся на площади Дзержинского Доме связи.

По окончании училища молодой штукатур по распределению оказалась в строительно-монтажном управлении № 4 в бригаде М.Ф. Ефимовой, куда направили несколько 17-летних выпускниц.

– В бригаде, которая работала на строительстве заводских корпусов, было пять опытных штукатуров, – рассказывает Нина Николаевна. – Они сами сели, а нам дали задание, чтобы посмотреть, кто как делает. И пока мы работали, каждая наставница выбирала себе напарницу. Меня выбрала Нина Михайловна Дуброва.

На производственных объектах (сначала это был «Заводстрой», затем «Пластик») бригада Ефимовой отделывала трубы, штукатурила стены. Когда в тресте возникала необходимость, ее перебрасывали с «химии» на строительство жилья в городе. По мнению профессионалов, на жилых зданиях работать проще – там в помощь отделочникам различные механизмы (тольмер, сопловки, затирочные машинки и прочее), облегчающие работу. При отделке же заводских помещений используется в основном ручной труд, чтобы не повредить установленные там производственные аппараты.

«Ни одного отстающего рядом»

Первые пять лет Нина Куцакова училась мастерству у более опытных штукатуров, набивала руку. За это время успела родить двух сыновей. Но в декрете не задерживалась – спешила вернуться на стройку. Такую преданность профессии оценило руководство управления, отметив в ней и лидерские качества. В СМУ-8 ее позвали не просто поработать, а возглавить отстающую бригаду отделочников, и первым объектом Куцаковой в роли бригадира стал новый цех на заводе «Капролактам».

– Одно дело, когда работаешь сама за себя, и совсем другое, когда отвечаешь за всю бригаду, – считает Нина Николаевна. – Девчонки после училища, им по 17-18 лет, избалованные, не приученные к дисциплине – за ними надо смотреть как за детьми. Поэтому в новую бригаду я переходила с условием, что со мной пойдут три мои коллеги – Дуся Шаплыгина, Галина Симагина и моя наставница Нина Дуброва, так сказать, чтобы был костяк.

Бригадир взялась за коллектив серьезно. Требовала соблюдения дисциплины, роста выработки и улучшения качества работы. Для этого ввела коэффициент трудового участия: кто опоздал, не работал – КТУ снижается, а кто хорошо потрудился – КТУ прибавляется, положительно отражаясь на заработке штукатура. Больше года бригада Куцаковой держалась в тени, а потом при подведении итогов в трудовом соревновании заняла третье место по управлению. Это был первый успех коллектива, начавшего набирать обороты и вскоре заявившего о себе как о передовом.

Вот что писали в газете в канун 50-летия Дзержинска: «Достойный подарок к юбилею города готовит передовая бригада Н.Н. Куцаковой из СМУ-8. Коллектив штукатуров обязуется выполнить задания двух последних лет пятилетки. Поддерживая почин «Ни одного отстающего рядом», коллектив поставил перед собой цель: не снижать набранных темпов работы и добиться выполнения нормы выработки до 159 процентов на каждого члена бригады. Бригада Н.Н. Куцаковой неоднократно выходила победителем социалистического соревнования среди бригад, работающих на пусковых объектах производства окиси этилена».

Штукатуры умели и по-ударному трудиться, и весело отдыхать. Праздники и дни рождения отмечали вместе, причем в обеденный перерыв поздравить передовиков приходили руководители вплоть до директора управления. На первомайскую демонстрацию бригада традиционно собиралась сначала на квартире у бригадира, а уже оттуда шла на улицу Бутлерова, к зданию треста № 4 «Дзержинский», где присоединялась к общей колонне строителей.

Ветеранские университеты

Орденоносный бригадир Куцакова не забывала и об общественной работе. Она избиралась в партком треста, была членом Дзержинского горкома КПСС, участвовала в работе областных отчетно-выборных конференций, активно работала в профсоюзном комитете СМУ-8 и треста № 4 «Дзержинский», где также проявляла свою принципиальность.

Даже достигнув пенсионного возраста, Нина Николаевна уходить на заслуженный отдых не торопилась – еще два года трудилась в родной бригаде. «Я очень любила своих девчонок, и мне не хотелось с ними расставаться», – так объясняет наша собеседница свое решение.

Будучи председателем профкома СМУ-8, она поднимала вопрос о том, чтобы штукатурам установили так называемую «вредность» (работу во вредных для здоровья человека условиях, дававшую право на досрочную пенсию), как у их коллег – маляров. Полностью реализовать проект помешала начавшаяся перестройка: встававшей на новые хозяйственные рельсы стране было не до проблем дзержинских отделочников.

В итоге на пенсию Куцакова ушла в 2004 году, но без дела оставалась недолго. Через три года был создан совет ветеранов СМУ-8, куда вошли бывшие работники управления, отработавшие в нем не менее десяти лет. Нину Николаевну выбрали его председателем. При финансовой поддержке руководства совет ветеранов поздравлял пенсионеров с юбилейными датами, организовывал для них турпоездки.

Нина Николаевна с грустью констатирует: если на момент создания совет ветеранов строительной организации насчитывал около ста человек, то теперь их число убавилось наполовину, и пополнения ждать не приходится, поскольку несколько лет назад СМУ-8 прекратило свое существование.

В свои 84 года Нина Николаевна посещает занятия в университете серебряного возраста, любит рисовать. Лето предпочитает проводить в деревне: как сама признается, там и дышится легче, и все «болячки» отступают. А когда дачный сезон завершится, в городской квартире ветерана в день ее рождения, 22 сентября, соберется вся ее семья: сын со снохой, двое внуков и двое правнуков, которые не дают скучать бабушке.

Нина ШУМИЛОВА. Фото автора и из архива Нины Куцаковой

Как иорданка Разан стала врачом в России

Приходить на прием к такому терапевту – одно удовольствие. Доброжелательная, улыбчивая девушка – солнечная, как и страна, из которой она приехала. Аламоуди Разан Тхаер работает врачом в 1-й поликлинике ГБУЗ НО «Городская больница № 2 г. Дзержинска». О своем пути – в профессию и в Россию – она рассказала нашему корреспонденту.

«Будешь врачом»

Разан называет себя одновременно и палестинкой, и иорданкой: родилась в Иордании, а ее корни – из Палестины. Она мусульманка, но строгих правил не придерживается: хиджаб носить не привыкла. Вообще в Иордании у каждой семьи свои взгляды на религиозность, будь то мусульмане или христиане.

По меркам родной страны Разан характеризует свою семью маленькой – мама, брат и сестра, она – старшая. С детства привыкла быть самостоятельной: хорошо училась, сама ходила по магазинам, готовила (под присмотром бабушки). Увлекалась плаванием – не только в бассейне, но и в Красном море.

Жила Разан в Аммане – столице Иордании. Город, безусловно, красивый, но… частных домов нет – одни «высотки». Причем даже в пятиэтажках, в отличие от российских, есть лифты. Девушке не хватало красивой природы и зелени, которыми отличаются другие города страны. Потому так пришлись ей по душе (скажем, забегая вперед) уютные и зеленые Саранск и Дзержинск.

В Иордании дети учатся двенадцать лет – с 6 до 18: нельзя, как в России, получить неполное среднее образование. Есть государственные школы и частные. В государственных (куда иностранцам попасть непросто) мальчики и девочки занимаются в разных классах. Разан училась в частной. Успеваемостью маму более чем радовала – та говорила: «Будешь врачом».

Ведь в Иордании врач – одна из самых престижных профессий. И поступить в медицинский институт там очень непросто: грубо говоря, из 100 возможных по результатам школьного обучения баллов нужно получить 99. У Разан результат был чуть ниже. Но с мечтой стать медиком она расставаться не собиралась: стала рассматривать вузы в других странах – Турции, Германии. И абсолютно неожиданно, по совету друга, выбрала Россию. Практически ничего не зная о нашей стране.

Русский язык как пропуск в профессию

Организацией, занимающейся распределением арабских студентов в вузы, Разан была направлена в мединститут Мордовского госуниверситета имени Н.П. Огарева. Первый год будущий терапевт изучала только язык: без его знания к учебе не допускали. А после приступила к основной программе – естественно, на русском.

– Конечно, преодолеть языковой барьер было самым сложным, – признается девушка. – Мы учились на общем потоке с русскими студентами, но в отдельных группах. Никаких послаблений нам, как иностранцам, не делали.

Смеясь, вспоминает, как один из ее друзей, не зная, как сказать слово «яйцо» на русском языке, попросил в магазине «сына курицы». А еще, по ее словам, арабы громко разговаривают. И когда им в общественном транспорте первое время делали замечание «тихо», они просто не понимали, о чем их просят.

Кстати, про общественный транспорт. В Аммане его, как такового, практически нет – ну чтобы автобус курсировал от улицы к улице. Вот между городами – это да. Метро отсутствует. А основной способ передвижения – такси. Видишь желтую машину, останавливаешь – и едешь в нужном направлении. Тому, что в России такси вызывается по телефону и с помощью мобильного приложения, Разан поначалу очень удивлялась.

Впрочем, поводов для удивления в новой незнакомой стране у нее было еще множество. Например, свободные отношения между молодыми людьми и девушками: в арабской стране, понятное дело, они гораздо строже. И новые блюда, особенно салаты, которые в Иордании не слишком популярны (больше всего из съестного ей не хватает особенных специй: их запасы она привозит после каждой поездки домой). И, конечно, климат. В Иордании снег выпадает раз в несколько лет. Поскольку специальной техники для его уборки нет, наступают всеобщие каникулы: взрослые не работают, дети не учатся. Не так давно зимой к Разан в гости собирался приехать дядя. Узнав, что «за бортом» – минус 25, он воскликнул: «Что же ты раньше не предупредила: смерти моей хочешь?!».

«Приносить реальную пользу людям»

В прошлом году Разан окончила мединститут по специальности «лечебное дело». И, как успешная выпускница, получила квоту на бесплатную ординатуру в ПИМУ, выбрав дерматовенерологию.

Из Саранска, который за восемь лет стал родным, уезжать было грустно. Но она – человек общительный: в Нижнем Новгороде уже появились новые подруги – из Ирака, Туниса, Эквадора, Алжира и, конечно, России. Месяц назад стала обживаться в Дзержинске.

– Увидела на одном сайте, что в 1-й поликлинике есть вакансия терапевта, – рассказывает Разан, как попала к нам в город. – Связалась, поинтересовалась, берут ли молодых специалистов без опыта. Меня пригласили на собеседование. Ирина Викторовна Чернятина, заместитель главного врача больницы по поликлинической части, мою кандидатуру одобрила. И вот я здесь.

Дзержинск молодому врачу сразу понравился, напомнив уютный Саранск. Городские парки привели в восторг. Она с нетерпением ждет в гости маму, чтобы показать ей новый город.

Между прочим, в Иордании поликлиник нет. Есть что-то наподобие небольших станций скорой помощи. А лечение в больницах – платное – и в частных, и в государственных. Просто в государственных чуть дешевле.

– Представляешь, у нас бесплатно и анализы делают, и рентген, и УЗИ, – рассказывает Разан маме про российскую медицину.

А та в ответ недоумевает: за счет чего же тогда медики получают зарплату? И всерьез задумывается о переезде к дочери.

Дзержинские медики встретили иностранную коллегу очень радушно.

– Они как к дочке ко мне относятся, – улыбается Разан. – В помощи никто не отказывает. Я ведь еще новичок: если возникают спорные вопросы, советуюсь.

Пациенты поликлиники тоже рады. Новый терапевт очаровывает каждого – открытостью и вниманием к проблемам больных. Спрашивают: будет ли она их участковым на постоянной основе. И такое отношение ей – как бальзам на сердце. А после «обнародования» информации о том, что в Дзержинске работает терапевт из Иордании, ее стали узнавать на только в поликлинике, но и на улице.

– Мне нравится устанавливать контакт с пациентами: не просто их лечить, но и выстраивать доверительные отношения, реально улучшая качество их жизни. Я стремлюсь развиваться не только как врач, но и приносить реальную пользу людям. Медицина – это мое, – уверена Аламоуди Разан Тхаер.

В планах молодого врача – продолжить работу в России, получить гражданство и, возможно, создать семью. Если встретит достойного мужчину.

Екатерина КОЗЛОВА. Фото из личного архива Разан

Бывший директор дзержинского предприятия Юрий Максимов вспоминает страницы своей рабочей биографии

В традиционной рубрике, рассказывающей о ветеранах дзержинской промышленности, представителей завода «Заря» еще не было. Между тем тысячи дзержинцев в разные годы работали на этом химическом гиганте, и в любой семье кто-то из родственников имеет отношение к орденоносному предприятию, в течение 75 лет выдававшему разноплановую и нужную для страны продукцию.

Сегодня наш гость – Юрий Иванович Максимов, пришедший на завод после института мастером цеха, и вместе с предприятием, уже в роли директора, переживший процедуру его банкротства.

Самое пекло производства

«Куда угодно, только не на «Зарю» в первый цех!» – говорили при распределении выпускники Ленинградского технологического института имени Ленсовета, получавшие дипломы в 1985 году. Уроженец Новоржевского района Псковской области Юрий Максимов был распределен на производственное объединение «Тамбовмаш», куда отправился вместе с женой Ириной, тоже выпускницей ленинградской «техноложки». Да только обещанного жилья в Тамбове семья не получила, и, отработав год на «Тамбовмаше», Максимовы с сынишкой перебрались в Дзержинск. Здесь их как молодых специалистов ждала однокомнатная квартира на проспекте Ленина, 29, предоставленная заводом «Заря», куда они оба устроились на работу.

– Естественно, я попал на «Зарю» в первый цех, – улыбается Юрий Иванович. – Тогда он назывался «цех ядохимикатов», но основной продукцией были активированные угли. Это основа для противогазов, для очистки сточных вод, для катализаторов. Потом нас объединили со вторым цехом, где делали катализаторы, и создали производство активированных углей. Мы гордились тем, что наша «Заря» была лучшим предприятием в стране по производству активированных углей!

Что такое первый цех «Зари»? Ветераны предприятия не без основания называют его «черным» цехом. И вчерашний студент оказался, что называется, в самом пекле производства. В помещениях цеха постоянно присутствовал мелкодисперсный черный уголь, его пыль, попадая в организм, могла вызвать болезнь под названием силикоз легких. Да, были средства защиты, но, к примеру, респиратор «Лепесток», который нужно было носить постоянно, спасал на полчаса, а рабочий день длился восемь часов. Кроме того, в защитных масках тяжело дышать, в месте их прилегания к лицу кожа потела, начиналось раздражение. В общем, работать было некомфортно. Несмотря на это, Максимов задержался в «черном» цехе на 13 лет, дорос до его начальника!

– Так получилось, что сначала я был мастером, потом старшим мастером, начальником отделения и начальником цеха, – вспоминает Юрий Иванович. – Всё это уместилось в два с половиной года. Мне тогда было 26 лет, и 450 человек в подчинении. С огромной благодарностью вспоминаю генерального директора «Зари» Василия Петровича Голубева и главного инженера Альберта Аркадьевича Хазанова – они меня многому научили и поддерживали на всех этапах моего пути.

За десять лет работы в качестве начальника цеха коллектив стал для Максимова родным. Как признается Юрий Иванович, душа болит по нему до сих пор. Вместе они преодолевали все трудности, которые тогда возникали. Был момент, когда заводчанам по шесть месяцев не платили зарплату. Выдача зарплаты продукцией – такое тоже было.

– Если бы сейчас мне кто-то предложил снова пойти туда, я бы не пошел, – уверен наш герой. – Мне кажется, сейчас не смог бы. А тогда молодой был, и трудности воспринимались по-другому: тяжело, но интересно…

Государству было не до этого

По-разному оценивают бывшие «заревцы» непростой период, когда предприятие, как и всю промышленность России, начало лихорадить. Только одни дзержинские химические гиганты смогли сохранить производства, работают до сих пор, а вот ОАО «Заря» вынужденно прошло через процедуру банкротства и прекратило свое существование. Был ли у «Зари» иной путь на переломном этапе истории страны?

– Сейчас об этом легко и просто говорить, а тогда было тяжело, – считает Юрий Иванович. – С высоты начальника цеха я понимал не все решения руководства предприятия. Но по прошествии лет считаю, что спасти «Зарю» можно было, если бы тогда спасли энергетику. Был момент, когда ситуацию можно было начать исправлять. Но на то нужна была воля государства на самом высоком уровне, а у государства было много других проблем, и ему, к сожалению, было не до «Зари», где огромная ТЭЦ вырабатывала свои
25 тысяч кубов пара и не могла давать меньше. А хватило бы и трех мини-котельных, возведение и обслуживание которых обошлось бы предприятию в разы дешевле.

Строительство «заревской» ТЭЦ в советское время велось на перспективу, с расчетом на то, что завод будет расширяться. С той же целью возводился и уже был готов вступить в эксплуатацию цех мембранных электролизеров, с нуля построенный японцами, но оказавшийся в итоге невостребованным. Возникли проблемы и со сбытом противогазов. Если раньше профильный цех выпускал сто тысяч противогазов в месяц и всё это продавалось, то в последнее время «Заря» реализовывала лишь шесть тысяч противогазов в месяц. Соответственно, на предприятии постоянно шли сокращения.

– В начале 1999 года я ушел с «Зари» в коммерцию. Когда в 2003 году вернулся на предприятие главным инженером, там оставалось 3,5 тысячи человек, а ведь был период, когда на «Заре» работало восемь тысяч заводчан, – рассказывает Юрий Иванович. – С другой стороны, я знал, куда возвращаюсь. Во-первых, позвали люди, которым я доверял. Во-вторых, многому научился, поработав в фирме «Видис», занимавшейся кабельным телевидением в Дзержинске. Опять же, получил второе высшее образование в НГТУ имени Р.Е. Алексеева по специальности «Управление и менеджмент». Мне назначили месяц испытательного срока в качестве главного инженера, а потом я остался директором.

По долгам рассчитались

К 2012 году у предприятия, находившегося в стадии банкротства, накопились колоссальные долги, и главным кредитором «Зари» была Федеральная налоговая инспекция, которой «заревцы» задолжали 400 миллионов рублей. С учетом других кредиторов общий долг предприятия превышал 520 миллионов, в том числе 65 миллионов рублей – долги по зарплате.

– Когда у нас завершилась процедура банкротства, за предприятием остался долг по невыплаченной зарплате в 170 тысяч рублей, и только потому, что мы не нашли этих людей, – уточняет Юрий Иванович. – Тогда мы специально ездили к нотариусу, передали ему список «заревцев» и деньги. То есть люди, которые захотят искать «остатки» ОАО «Заря», могут у нотариуса получить причитающиеся им деньги.

Как отмечает Юрий Максимов, занимавший директорское кресло с 2005 по 2012 год, основная сумма долга была погашена после продажи цеха мембранных электролизеров, который продали вместе с оборудованием и земельным участком. Тогда с молотка ушел не только этот цех. Решением арбитражного суда Нижегородской области от 30 мая 2012 года ОАО «Заря» было ликвидировано как юридическое лицо, причем без передачи прав кому-то другому.

Теперь на огромной территории в двести гектаров, ранее занимаемой ОАО «Заря», работают около 70 мелких предприятий с общей численностью примерно в две тысячи человек. К той «Заре» они никакого отношения не имеют, в том числе и Дзержинский завод химического оборудования, взявший одноименное название.

После закрытия предприятия его последний директор снова ушел в коммерцию, а точнее в ООО «Комстандарт». Отец троих детей (двух взрослых сыновей и дочки-семиклассницы), Юрий Иванович в свои 64 года по-прежнему работает, а когда речь заходит о его «заревском» директорстве, приводит один немаловажный факт. Прежде чем закрыться, ОАО «Заря» по всем правилам передало из заводского архива в городской 88 тысяч личных дел производственников. А это значит, что у всех них при начислении пенсий не возникло проблем с подтверждением трудового стажа. Бывшие работники того же «Корунда» могут только позавидовать «заревцам».

Нина ШУМИЛОВА. Фото из архива Юрия Максимова