Торжественную клятву произнесли ученики школ № 17, 20, 23, 40 и 70, а также воспитанники молодежного центра «Спутник».
«Участие в юнармейском движении готовит вас к будущей жизни и пониманию того, что Родина начинается с малого – со своей семьи, со своего родного города, области и России в целом. Это не только большая честь, но и огромная ответственность. Желаю, чтобы вы запомнили этот день, чтобы гордились своим юнармейским званием и были уверены в том, что готовы служить свой Родине. Поздравляю и желаю уверенного движения в рядах юнармии»,
сказала директор департамента образования города Дзержинска Ольга Палеева, которая принимала участие в торжественном мероприятии.
Юнармейцы получили нагрудные знаки из рук председателя правления Совета ветеранов специальной военной операции города Дзержинска, руководителя добровольческого объединения «ZOV» Алексея Чубина и члена Совета ветеранов СВО города Дзержинска Олега Мазаева.
«Каждый из ребят-юнармейцев – настоящая гордость Дзержинска. Они занимаются физической подготовкой, изучают историю России и малой родины, стоят в почетном карауле у Вечного огня. Сегодня они стали частью большой юнармейской семьи. Будьте успешными в учебе, спорте, соблюдайте дисциплину»,
поздравил ребят Алексей Чубин.
Сегодня дзержинское отделение ВВПОД «Юнармия» объединяет 15 юнармейских отрядов. В течение года они принимают участие в юнармейских спартакиадах, городских и областных патриотических конкурсах, в социально значимых акциях.
Поздравить любимую школу с юбилеем 4 ноября пришли учителя и ветераны педагогического труда, ученики, их родители, выпускники разных лет и почетные гости – депутат Законодательного Собрания Нижегородской области Александр Парамонов, глава города Дзержинска Михаил Клинков и депутат Гордумы Андрей Горюнов.
«За 85 лет в становление и развитие школы № 5 был вложен огромный труд нескольких поколений учителей, руководителей, благодаря которым она стала родным местом для тысяч учеников. Пусть новая глава в истории школы будет наполнена новыми достижениями, свершениями и вдохновляющими победами!»
отметил Александр Парамонов.
«Школа № 5 считается одной из старейших в Дзержинске – здесь выучились десятки тысяч ребят. Многие вернулись в родную школу и стали педагогами, кто-то трудится в медицине, занят в промышленности, развивает IT-технологии, выступает в театре. Нет, пожалуй, той сферы, которая была бы неизвестна выпускникам этой школы. От души поздравляю всех, чья жизнь связана со школой № 5 – педагогов-ветеранов, действующий коллектив и директора школы Светлану Владимировну Бондареву. Желаю каждому из вас здоровья, усердных учеников, профессиональных побед и достойного решения новых задач»,
сказал Михаил Клинков.
Как отметила директор школы № 5 Светлана Бондарева, сегодня в качестве педагогов работают восемь выпускников учреждения:
«Наша школа – это большой дом, в котором светло, тепло и где всегда рады своим выпускникам. Не важно, сколько лет назад они вышли во взрослую самостоятельную жизнь. Многие уже привели сюда своих детей, кто-то – своих внуков. Эта преемственность – главная опора всего нашего коллектива во все времена. Мы учим детей, искренне верим в каждого из них, и в этом наше главное предназначение».
«Большое спасибо всему коллективу школы за труд и вклад в воспитание поколений горожан. Скоро школа переедет в новые стены. Хочется попросить коллектив взять с собой то тепло и добро, которые сейчас царят в школе номер пять»,
подчеркнул Андрей Горюнов.
Справка. Школа № 5 открыла свои двери в ноябре 1939 года. В годы Великой Отечественной войны здание школы заняла воинская часть, затем школа была реорганизована в мужскую. В 1954 году здесь вновь стали совместно обучаться мальчики и девочки. С 2010 года учреждением руководит Светлана Бондарева. Сейчас в стенах школы обучаются более 600 человек, а педагогический коллектив объединяет 34 учителя. «Старожилами» школы № 5 являются Людмила Мартынова, работающая в учреждении уже 45 лет, Елена Васильева, заслуженный учитель РФ, Элла Груздева и Ирина Романова, чей стаж работы в школе составляет 30 лет.
Муниципальный этап Всероссийского конкурса юных инспекторов движения состоялся в пятницу, 25 октября 2024 года, во Дворце детского творчества города Дзержинска.
В соревнованиях «Безопасное колесо», которые состояли из нескольких этапов, приняли участие команды дзержинских школьников в возрасте от 10 до 12 лет. Ребятам нужно было представить свою команду, проверить знание правил дорожного движения и оказания первой медицинской помощи, а также продемонстрировать навыки вождения велосипеда.
Знания юных инспекторов оценивали сотрудники отдела пропаганды безопасного дорожного движения дзержинского отдела ГИБДД, педагоги школ и преподаватели автошколы. Лучший результат показал отряд ЮИД «Светофор» из школы № 5 под руководством Марии Лимаевой. Победители и призеры были награждены дипломами и памятными подарками.
Мероприятие было направлено на профилактику дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних.
В этом году ребята решили вновь побороться за призовое место и находятся в числе лидеров. Пройдена половина пути. На этот раз им нужно создать семейный альбом, наполнив его сюжетами из жизни земляков и рассказами об их увлечениях. Чтобы узнать, как идут дела у юных дзержинцев, мы отправились к ним в гости.
В составе обновленной школьной команды одиннадцать детей и три куратора: Вера Земскова, Екатерина Чистякова и Екатерина Антонова. Некоторые, как четвероклассница Варвара Романова, участвуют в конкурсе впервые, другие уже имеют опыт и хотят повторить прошлогодний успех.
«Мне очень понравилось приключение предыдущей команды, я мечтаю побывать в разных городах, познакомиться с их историей в компании друзей»,
говорит Варвара.
Всего в конкурсе четыре этапа.
Команда 3-й школы («Нейроны») успешно прошла второй, на котором нужно было разработать свою визитку, и приступила к выполнению задания третьего этапа – наполнению фотоальбома. Отметим, что в этом году поменялась система проведения конкурса – команды, набравшие за этап меньше всего баллов, выбывают из соревнования. Дзержинцы идут впереди.
Фотоальбом будет состоять из четырех тематических страниц. Чтобы заполнить их, школьники разделились на несколько групп: одни стали архивариусами и отвечают за сбор информации для создания графических изображений, другие – хранителями артели, изучающими ремесла нашего края, хранители ценностей провели интервью с представителем одной из дзержинских династий, хранители рецептов познакомились с гастрономическим наследием Нижегородской области.
Например, участнику конкурса Дмитрию Земскову запомнился визит в Центр художественных ремесел, это было нужно для того, чтобы наполнить вторую страницу фотоальбома.
«Нам подробно рассказали о народных промыслах, показали образцы, и даже дали подержать их в руках, сфотографироваться. Мы очень бережно отнеслись к ним, потому что знаем, насколько эти изделия ценны. На память остались красивые фотографии»,
делится впечатлениями Дмитрий.
А семикласснице Дарье Гришуниной больше всего запомнилось, как она с ребятами брала интервью у представительницы педагогической династии. Удалось узнать много интересных фактов.
Так как мы встретились с учащимися школы накануне Международного дня повара, то наше внимание привлекло гастрономическое путешествие, в которое отправились ребята. Они исследовали нижегородскую кухню с давних времен и выявили ее особенности.
«Топ нижегородских блюд состоит в основном из рыбных продуктов, ведь в нашей области протекает много рек. Это, например, калья, волжская уха, воскресенский пирог. Но не все дети любят рыбу. Поэтому мы остановили свой выбор на ветлужских пельменях и готовили их строго по рецепту, который нашли во время своего исследования. Особенность этого блюда заключается в том, что начинка состоит из свиного и говяжьего фарша с добавлением фарша из сухих белых грибов. При этом пельмени варятся в грибном отваре»,
рассказывает ученица 4-го класса Варвара Гавинская.
Готовить для участников команды не в новинку – они занимались этим в школьном лагере и на уроках технологии. И не только.
«Готовить меня учит мама. Когда приезжаю с родителями к бабушке, встаю раньше и готовлю им завтрак. Например, оладушки, но их рецепт я узнала от прабабушки – она единственная из нашей семьи работала в детском саду поваром»,
поясняет Александра Чернова, одноклассница Варвары.
А у девятиклассницы Ксении Кульковой самое любимое блюдо – сырники. Для них она берет три-четыре пачки творога, два яйца, сахар, соль и муку. Перемешивает и отправляет на сковородку. Результат превосходит все ожидания!
Для многих лепка пельменей было новым делом. Эмоции – непередаваемые! А каким было удовольствие их съесть! Многие приходили за добавкой.
Уже сейчас участники конкурса из Дзержинска продумывают, как встречать школьников из других городов и чем удивить их на этот раз. И, конечно, мечтают побывать в гостях у ребят из Санкт-Петербурга и Москвы.
Мы же в свою очередь желаем им самых приятных воспоминаний и высоких результатов!
Мнения родителей
Екатерина Гавинская:
«Участие в таких конкурсах, безусловно, полезно для детей. Во-первых, это дополнение к школьному образовательному процессу. Ребята кроме знаний получают практические навыки, например, в приготовлении пищи. Во-вторых, к каждому этапу ребята относятся очень серьезно. Это стимулирует их к движению вперед, к познанию и правильному восприятию окружающего мира и себя в этом мире. И, наконец, это серьезный воспитательный момент. Ребята учатся взаимодействовать друг с другом и с наставниками вне школы. Они приобретают такие важные навыки, как умение работать в команде, стремление к достижению коллективной цели, развитие творческих способностей, ораторского мастерства, преодоление внутренних барьеров, например, неуверенности в себе или излишней стеснительности. И, конечно, это положительные эмоции, которые приносит сам конкурс «Книга города». Надеемся на победу!».
Анастасия Гришечкина:
«Моя дочка хочет стать поваром, и мы ее поддерживаем в этом желании. Мы любим эксперименты, готовим по своей рецептуре фастфуд. Это бургеры, шаурма, хот-доги и сэндвичи. Любимая домашняя еда: пельмени, пироги с капустой, суп из тыквы. За шарлотку у нас отвечает папа, это его «коронное» блюдо. Когда наступает лето и осень, Варвара с бабушкой готовят заготовки на зиму: компот и варенье. И когда появляется такая возможность готовить и не только на уровне школы, это радует. Дети развивают творческое мышление и ораторское искусство, учатся преодолевать неуверенность и излишнюю скромность. Кроме того, на каждом конкурсном этапе, начиная с самопрезентации и заканчивая поездками в другие города и встречами с новыми людьми, они испытывают множество положительных эмоций, которые всегда сопутствуют им на «Книге города».
Рецепт ветлужских пельменей
Для теста:
мука – 400 г; вода – 200 мл; соль – 0,5 ч. л.; яйцо – 1 шт.; масло растительное – 1 ст. л.
Для начинки:
грибы белые сушеные – 100 г; мясо (свинина и говядина) – 300 г; лук репчатый – 1 шт.; соль, перец – по вкусу.
Предварительно сушеные грибы замочить в теплой воде на 12 часов. Затем промыть, залить холодной водой и варить 15 минут. Грибной отвар не выливать, в нем будем варить пельмени. Просеять муку, добавить воду, яйцо, соль и масло растительное, всё перемешать. Готовое тесто не должно липнуть к рукам. Скатать из теста шар и дать ему постоять минут 20 (при комнатной температуре). Для приготовления фарша для пельменей пропустить мясо через измельчитель (или мясорубку). Затем измельчить отваренные сушеные грибы. Смешать мясной и грибной фарш, добавить мелко нарезанный репчатый лук, соль, перец по вкусу. Разделить тесто на несколько частей. Тонко раскатать, вырезать стаканом лепешки, на каждую положить по 1 ч. ложке фарша, сформировать пельмени. Уложить их на посыпанную мукой доску. Варить в подсоленном грибном отваре 8-10 минут. Готовые пельмени подавать с бульоном. Добавить сметану по вкусу. Приятного аппетита!
И стал десятым в области наряду с Нижним Новгородом, Павловом, Кстовом, Семеновом, Городцом и другими.
Первый день октября был насыщен лекциями, мастер-классами, семинарами и квизами. Тема одна – финансы. В разговорах о безопасности и благополучии личных сбережений приняли участие дзержинцы всех возрастов. Спикерами стали сотрудники Волго-Вятского ГУ Банка России.
«Проект «Город финансовых знаний» мы реализуем уже третий год подряд. Он рассчитан на разные целевые аудитории – школьников, студентов, экономически активное население и, безусловно, наше старшее поколение. Особенно важно, что мы начинаем его в Дзержинске в Международный день пожилых людей»,
рассказала заместитель начальника Волго-Вятского ГУ Банка России Юлия Серова.
Старт был дан в городском краеведческом музее. Эта площадка выбрана неслучайно – в сентябре там открылась выставка «История денег», о которой мы писали на страницах «Дзержинских ведомостей».
О важности проекта на его открытии рассказал на тот момент действующий глава города Иван Носков:
«Финансовая сфера в последние годы стремительно развивается, именно поэтому уроки финансовой грамотности сегодня есть во всех школах. Учиться никогда не рано и никогда не поздно, поэтому я уверен, что события в рамках проекта «Город финансовых знаний» будут полезны для всех – и для студентов, и для детей, и для предпринимателей, и особенно для старшего поколения горожан. Это уже второе мероприятие, которое мы проводим вместе с Банком России, и я надеюсь, что совместных просветительских проектов в городе будет больше».
Главная цель проекта – повышение уровня финансовой грамотности, поэтому на лекциях и презентациях рассказывают о темах, касающихся каждого, например, о противостоянии финансовым мошенникам.
С этой темы начался семинар в краеведческом музее, слушателями которого стали самые уязвимые категории дзержинцев – пенсионеры и инвалиды. Эксперты регионального управления госбанка предупредили о распространенных схемах обмана, в том числе при получении юридических услуг. Рядом с музеем в течение дня работал мобильный офис Государственного юридического бюро, в котором можно было получить бесплатную консультацию.
Также перед собравшимися выступили сотрудники управления налоговой службы. Их лекция была посвящена имущественным налогам. Напомним, срок уплаты налогов за предыдущий период для физических лиц истекает 2 декабря.
С азами финансовой грамотности познакомились ученики начальных классов дзержинской школы № 7. Урок в форме мастер-класса «Нескучное деньговедение» провели сотрудники банка. На примере современной российской банкноты дети познакомились с защитными признаками наличных денег.
«Денежное обращение – это часть истории нашего государства, по монетам и купюрам можно проследить смену исторических эпох, развитие печатного и монетного дела, а в глобальном плане и развитие государства. В наше время всё более популярным становится электронное денежное обращение, поэтому важно доносить до ребят современные реалии, и в этом плане уроки и дополнительные мероприятия по финграмотности, конечно, необходимы»,
отметил директор школы № 7 Владимир Коротков.
В молодежной среде, как в никакой другой, активнее всего используются безналичные платежи, поэтому лекцию, посвященную правовым аспектам в области финансовой грамотности, провели для студентов Дзержинского филиала РАНХиГС.
Представитель службы финансового уполномоченного объяснила студентам, в каких ситуациях они могут обратиться за помощью к финансовому уполномоченному, а представитель регионального минюста рассказала о возможностях получения бесплатной юридической помощи.
Интерактивный блок включал в себя лекцию и квиз-игру, посвященные инфляции. Спикер развеял распространенные заблуждения об инфляции и объяснил ее механизмы, например, как инфляция затрагивает конкретные сферы, влияет на возможности трудоустройства и уровень жизни. Студенты отметили, что в разумных пределах инфляция является признаком здоровой экономики.
Роман Новоселов учится на 3 курсе по специальности «Государственное и муниципальное управление»:
«Темы непростые, и очень важно увлечь слушателя разговором о финансовом благополучии. Теперь мы знаем, куда обращаться при возникновении спорной ситуации».
Студентка 1 курса Екатерина Кургузова заметила, что лично для нее тема денег очень актуальна, ведь с финансами мы сталкиваемся каждый день.
Проект «Город финансовых знаний» планирует продолжить свою работу и в дальнейшем, предлагая школьникам, студентам, пенсионерам и предпринимателям новые лекции и практические занятия, которые помогут эффективнее ориентироваться в сложном мире финансов и права.
Николай РОМАНОВ и Мира ЛИСИНА
Фото Кирилла Мартынова
Льётся «Дождь золотой» на «Дым без огня»
Все они соответствуют последнему слову науки, – это и аэромоделирование, и виртуальная реальность, и робототехника. И, конечно, химия, физика, экология. Но обо всём по порядку.
Веский повод
Ко Дню среднего профессионального образования (СПО) преподаватели Дзержинского технического колледжа (ДТК) провели мастер-классы в кружках, действующих на базе учебного заведения в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка». День открытых дверей стал первым шагом к профориентации будущих студентов, ведь в колледж пришли старшеклассники школ № 68, 70, 2, 39 и 17.
С приветственным словом к ученикам обратилась директор ДТК Наталия Сильвеструк:
«Дзержинский технический колледж – ровесник Великой Победы. Еще не отгремели последние залпы войны, когда в апреле 1945 года было принято решение создать образовательное учреждение среднего профессионального образования. Тогда на первом курсе учились 90 человек, а сегодня в нашем колледже – более тысячи студентов. Мы рады ребятам, которые к нам пришли и увидят, чем занимаются наши студенты. И хочу сказать, что наш колледж живет, развивается и с нетерпением ждет новых студентов»,
напомнила она.
Опыты заказывали?
Экскурсия для школьников была похожа на игру-путешествие по станциям – у каждой группы маршрутный лист и свой волонтер-студент, который помогал не запутаться в непростой системе кабинетов и коридоров. Всего преподаватели представили одиннадцать площадок. Самая интересная, на мой взгляд, была посвящена химическим реакциям. За порядком и безопасностью здесь следила преподаватель химии Римма Силантьева. Кстати, ее общий трудовой стаж – более 30 лет, до этого она работала в школе завучем, а последние 22 года для нее «вторым домом» стал технический колледж.
«Мы решили немного развлечь школьников и продемонстрировали им занимательные химические опыты: «Золотой дождь», «Дым без огня», «Вулкан», один из самых популярных, и «Химический порез». Все операции проводили наши студенты»,
рассказала Римма Борисовна.
Опыты и правда удивили каждого ученика – все, кто наблюдал за реакциями, будто бы застыли от восхищения – так сильно их захватило происходящее. А как тут не увлечься, когда на твоих глазах кучка пепла вдруг вспыхивает красными искорками? Или когда у твоего отважившегося на опыт одноклассника на руке появляется, на первый взгляд, кровь, которая вовсе не кровь? Остаться безучастным было невозможно.
В соседнем кабинете нас ждала преподаватель биологии и химии Елизавета Митрофанова – начинающий специалист. Она провела для учеников мастер-класс по экологии.
«Я всегда хотела работать именно со студентами. Вместе с ними мы показали школьникам амеб обыкновенных и небольшие биоматериалы, которые приготовили заранее. Экология подразумевает, прежде всего, действия с микроскопами, исследованием почвы, разных структур и организмов»,
рассказала она.
А еще ученики провели самый настоящий эксперимент по изучению воды: при помощи специальных приборов, как настоящие биологи, они сравнили две пробы – из озер Святого и Утиного.
Завершила тройку мастер-классов естественно-научного направления физика. Для школьников был открыт удивительный мир физических явлений, и они смогли увидеть, потрогать и изучить на практике то, о чем они обычно читают в учебниках.
Преподаватели, сопровождавшие своих учеников, также отметили важность таких встреч. Учитель математики и советник директора по воспитательной работе Валерия Белова работает в школе № 17:
«Важно, чтобы наши дети понимали, какие возможности открываются перед ними после окончания школы. Подобные мастер-классы помогают развеять страхи и мифы о технических профессиях».
Технологии рядом
Нельзя было пройти мимо кружка по аэромоделированию дронов. Под руководством опытного преподавателя и студентов ребята не только узнали об основах создания и управления беспилотниками, но и сами попробовали управлять мини-дронами.
«Ощущения крутые. Я впервые управлял дроном, и мне понравилось. Не каждый день есть возможность изучить его работу, особенно на практике. Это одновременно и классно, и непривычно»,
признался ученик 8 класса школы № 39 Григорий Артёмов.
В другом зале проходил мастер-класс по робототехнике. Ученики наблюдали за роботом, который умеет распознавать цвета, кивать головой, ходить и даже играть в футбол. Студенты собрали и запрограммировали различные микросхемы, чтобы показать школьникам их действие. К примеру, одна из них была похожа на устройство светофора, а другая (которая, как и первая, была создана студентами во время занятий в кружке), – на сигнальные огни полицейской машины.
«Мы постарались рассказать о том, где применяются роботы, зачем они нужны и об их возможностях. Схемы, которые мы собрали, работают и в реальном мире – на перекрестках, в светофорах, в светодиодных вывесках. Всему этому мы научились как раз на занятиях робототехники, это увлекает»,
рассказали студенты Даниил Корчагин и Кирилл Фиркин.
Они учатся по специальности «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий» и помогали преподавателю колледжа и кружка Оксане Мурыгиной с проведением мастер-класса.
«Мы стараемся создать атмосферу, где молодежь активно вовлекается в процесс. Наша цель – показать, что работа в сфере роботов интересна и имеет большое будущее»,
подчеркнула Оксана Германовна.
Преподаватель курсирующей по станциям группы от средней школы № 2, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Юлия Миняжова пришла на день открытых дверей с девятиклассниками.
«Для них вопрос знакомства с колледжами актуален, и нам важно, чтобы у наших воспитанников было полное представление о выборе профессии. Мы видим, что колледж развивается, становится лучше и занимает лидирующие позиции в нашем городе»,
объяснила она.
В другом кабинете школьники погружались в мир виртуальной реальности. Преподаватель информатики Анна Тетёркина продемонстрировала возможности VR-технологий, рассказав об устройстве и принципе работы виртуальных очков. Во время практической части каждый ученик мог попробовать свои силы в рисовании, только не на бумаге, а в программе виртуальной реальности.
Есть время и для отдыха
В рамках программы действовали кружки по туризму, музыке и театру. Музыкальный кружок предложил школьникам окунуться в атмосферу творчества, где каждый мог изучить устройство инструментов и исполнить всем известные пионерские песни под аккомпанемент гитары. Запомнился и театральный кружок – там появилась возможность расслабиться и повеселиться, разыгрывая различные сценки перед своими одноклассниками.
А еще был кружок 3D-моделирования, где ребята пробовали создать на компьютерах макет брелока, который впоследствии мог быть напечатан на 3D-принтере. Также для школьников была организована лекция о «Движении первых», студенческих отрядах и возможностях, которые они открывают для студентов, желающих развиваться и помогать социуму.
Встреча, посвященная Дню среднего профессионального образования, завершилась. Старшеклассники ушли с этого праздника довольными и заинтересованными. Преподаватели, в свою очередь, надеются, что их уроки и мастер-классы помогут ребятам сделать правильный выбор в будущем.
Среди них и ученики дзержинской школы № 27, не побоявшиеся взять на себя ответственность рассказать о подвигах своих земляков. Сегодня на страницах газеты они делятся своими впечатлениями о поездке.
Всего в Танкоград, как принято неофициально называть Челябинск, прибыли делегации из 35 городов России, носящих звание «Город трудовой доблести». Дзержинск представляли восьмиклассница Александра Фролова, девятиклассник Роман Сазанов и ученик 10 класса Амир Сябитов.
Каждый из них – настоящий патриот своей страны и пример для подражания: Александра активно принимает участие в «Движении первых», Амир всерьез увлекается спортом, а Роман – командир отряда юнармейцев «Стрельцы» (в этом году их отряд был признан лучшим в городе).
«Для нас история, связанная с присвоением Дзержинску высокого звания города трудовой доблести очень важна. Патриотическое воспитание является одним из наших приоритетных направлений уже много лет, и кроме участия во всероссийском форуме нам было доверено стоять в почетном карауле на открытии в Дзержинске стелы «Город трудовой доблести»,
считает директор школы № 27 Марина Толчина.
Вместе с учениками в Челябинск отправилась педагог, советник по воспитанию Мария Монастырская:
«Это значимое событие собрало молодежь со всей страны, предоставив им уникальную возможность обменяться опытом, познакомиться с ребятами из других регионов, их делами, пополнить багаж знаний. Дни форума пролетели незаметно, каждый из его участников смог найти для себя что-то интересное, а организаторы сделали всё возможное, чтобы общение между ребятами было максимально продуктивным».
В первый день прошла встреча-приветствие участников форума – знакомство с единомышленниками из других городов. Помимо этого, ребята успели побывать и на экскурсии в Государственном историческом музее Южного Урала.
«Самое интересное началось на следующий день, когда состоялось открытие бренд-выставки городов трудовой доблести «Помним! Гордимся!». Мы представили два мемориала – в память труженикам тыла завода «Заря» и «Вечный огонь», а также памятник Якову Свердлову. Их статуэтки для нас подготовила принимающая сторона. Я работала на стенде, рассказывая посетителям о Дзержинске, его истории и людях. Было волнительно, но справилась. Мальчики в это время, наоборот, «путешествовали» по стендам других городов»,
рассказала Александра Фролова.
Больше всего, по словам Романа и Амира, запомнилась экспозиция из Ханты-Мансийска и рассказ об этом городе. И, конечно, не оставила равнодушными иммерсивно-историческая постановка о роли Челябинска в годы Великой Отечественной войны.
Дальше – больше! Участники форума отправились на интерактивную экскурсию, побывали у стелы «Город трудовой доблести», а затем приняли участие в научно-практической конференции, в мастер-классах и творческих мастерских.
«Вечер завершился просмотром фильма «Черные ножи – освободители Европы». Именно такое неофициальное название получила у немцев дивизия уральских добровольцев из-за характерной детали экипировки – танкового ножа в черных ножнах и с вороненой гардой, который имелся у каждого бойца»,
рассказал Амир Сябитов.
В рамках образовательной программы форума, направленной на знакомство молодого поколения с основами промышленности, для ребят провели экскурсию на действующее предприятие – АО «Конар».
«Нам показали самые настоящие цеха – они огромные. В них производится продукция общероссийского значения в нефтегазовом секторе, в том числе СПГ-проектов, а также проектов для судостроения и энергетики, промышленного и гражданского строительства. Мы пообщались с работниками завода, узнали об условиях труда на предприятии, самом производстве и даже получили приглашение на работу, когда окончим учебу.
Запомнились Военно-учебный центр ЮУрГУ, музей Челябинского тракторного завода, и, конечно, сам город, который раньше представлялся ребятам мрачным и серым. Оказалось, что это не так. На самом деле Челябинск – красивый город, в котором ухоженная набережная, чистые улицы и много зелени, в ночное время подсвечивается почти каждое здание»,
поделился впечатлениями Роман Сазанов.
Вечера были наполнены не только выступлениями школьных театров и концертами, но и неформальным общением, где обсуждали актуальные проблемы, новые идеи и возможности. Так, ученики школы № 27 планируют организовать интеллектуальную игру «Русский мир», которая более десяти лет проводится в Челябинске, в своей школе. В ней нужно выполнять различные задания, посвященные истории страны, например, угадать какой надписи нет на известных плакатах или какого слова не хватает в знаменитом высказывании.
Дзержинцы вернулись домой с массой положительных эмоций. Для Романа и Амира участие в форуме – это интересная и запоминающаяся информация о других российских городах, окрепшее чувство патриотизма. Для Александры – полезный опыт, знакомство с единомышленниками, рассказ о студенческих отрядах.
Все участники поездки в Челябинск сошлись во мнении, что форум должен стать ежегодным, и они готовы вновь собраться вместе.
А вот ученикам дзержинской школы № 23 повезло: с 1 сентября для всех желающих начал свою работу кружок в рамках нацпроекта «Беспилотные авиационные системы» (БАС).
Беспилотные летательные аппараты во всем мире считаются техникой двойного назначения и имеют множество областей применения, не только военную. Поэтому учить обращению с дронами нужно придерживаясь всестороннего подхода. Именно использованию коптеров в мирных целях и будут обучать школьников благодаря национальному проекту.
В течение всех летних месяцев шло переоборудование кабинетов. Все помещения оформлены в соответствии с рекомендованным брендбуком, а учебные классы и полетная зона оснащены современными ноутбуками, 3Dпринтерами для печати деталей, VRоборудованием, ремонтной станцией.
По словам директора школы № 23 Ирины Боковой, занятия в кружке БАС станут частью дополнительного образования:
«Для учеников 10-х профильных классов посещение этого кружка будет обязательным. Программа для старшеклассников включает 200 часов, из которых часть отдана под знакомство с теорией, а также практические занятия. Ребята научатся моделировать, конструировать, программировать, запускать, пилотировать и даже участвовать в соревнованиях.
В дальнейшем занятия смогут посещать и учащиеся начальной школы. Для них мы подготовим мастер-классы, которые станут своеобразным продолжением кружка «Робототехника», реализующегося сейчас в наших стенах в рамках Школы полного дня».
Занятия в кружке ведут знакомые ребятам учителя. Они всё лето занимались на курсах повышения квалификации, и теперь новые полученные знания будут передавать школьникам.
Егор Щербаков в школе № 23 преподает физику. Кому, как не ему, учить ребят основам аэродинамики. Он – один из основных преподавателей курса БАС:
«Основная задача – познакомиться с оборудованием, перед этим основательно изучив теорию. В первую очередь, дать детям знания по технике безопасности и рассказать об особенностях работы квадрокоптеров. Учащиеся изучают основные принципы аэродинамики, включая подъемную силу, тягу, сопротивление и устойчивость, а также их применение в управлении дронами. Мы объясняем ребятам, что разработки в сфере беспилотной авиации применяются не только у военных, но и в энергетическом секторе, строительстве, сельском хозяйстве, геодезии, а также в быту, например, при доставке медикаментов для инвалидов или людей с ограниченными возможностями здоровья».
Пока ребята знакомятся с теорией, на полочках ждут своего часа программируемые учебные наборы квадрокоптеров от российского производителя Геоскан. Выглядят они как конструктор: каждый этап сборки подробно расписан, при программировании дронов используются различные платформы и языки.
Поэтому следующий этап у будущих пилотов – сборка и самостоятельные полеты в специальных зонах.
«Мы получили все необходимые ресурсы для проведения занятий: технологические карты, презентации, конспекты, скрипты с практическими заданиями. Беспилотники – начальное робототехническое средство, это очень хорошая визуализация прикладной физики и математики, а также и другие, связанные с ними, науки: развитие навыков программирования, инженерии, а также умений анализа и решения проблем. Такие курсы и модули способствуют интеграции различных предметных областей в учебном процессе»,
отмечает учитель труда и курса БАС школы № 23 Юлия Деньгина.
Занятия кружка посетили глава города Иван Носков и депутат городской Думы Сергей Чендырин. Ребята продемонстрировали практические навыки работы по сборке и запуску модели, а также рассказали о своих планах участия в фестивале беспилотников «Дотянуться до неба!», который пройдет в Нижнем Новгороде с 27 по 29 сентября.
«Мы уже начали отрабатывать навыки управления коптерами. Оборудование достаточно дорогостоящее, поэтому практические занятия сначала проходят в тренажерной зоне. Беспилотный аппарат крепят к специальной раме, и при помощи пульта мы учимся поднимать и опускать его, совершать крен или повороты. Мне очень близко программирование, поэтому и занятия в кружке интересны»,
рассказывает ученик 10 класса Матвей Щетинкин.
Дроны прочно входят в нашу жизнь. Их применяют в медицине, пожаротушении, при поисках пропавших людей и даже в качестве курьеров.
Будем надеяться, что знания, полученные дзержинскими школьниками в рамках курса «Беспилотные авиационные системы», помогут им в будущем получить современную профессию, ведь уже скоро теоретические и практические занятия по БАС будут включены в обязательную программу в рамках предмета «Труд».
Справка. Национальный проект «Беспилотные авиационные системы» определяет стратегию развития беспилотной авиации. До 2030 года в стране должна появиться перспективная самостоятельная отрасль экономики, связанная с созданием и использованием гражданских беспилотников, а во всех регионах будет оборудовано 4872 специализированных класса и 380 центров практической подготовки. По мнению председателя Комитета Госдумы по безопасности и противодействию коррупции Анатолия Выборного, такие площадки станут мощным плацдармом для развития инженерных навыков у детей со школьной скамьи: «Это необходимо и для приобщения детей к практической трудовой деятельности. Сегодня сформировался мощный запрос на этот счет, и такая площадка будет прекрасной возможностью реализовать его».
От первого лица
Иван Носков, глава города Дзержинска:
«В школе 23 открыт класс по сборке, управлению и программированию квадрокоптеров в рамках нацпроекта «Беспилотные авиационные системы». В классе БАС школьники осваивают новое оборудование – 3Dпринтеры для печати деталей, VR-оборудование, программируемые учебные наборы квадрокоптеров. В Дзержинске всё готово для того, чтобы успешно обучать детей современным технологиям и, самое главное, реализовывать задачи, поставленные президентом Российской Федерации. Важно, что еще в школе наши дети могут попробовать себя в одном из наиболее перспективных направлений и, если будет интересно, заниматься им профессионально в различных сферах. В конце учебного года надеюсь увидеть, как школьники самостоятельно управляют квадрокоптерами в оборудованном классе».
Сергей Чендырин, депутат Гордумы по округу № 23:
«В школе у меня находится приемная, поэтому буквально с первых шагов я видел, как создается новое пространство. За беспилотными летательными аппаратами будущее, это очевидно. Помимо военного сектора, они имеют широчайший спектр применения в обычной жизни: топография, геодезия, пожаротушение, праздничные шоу, доставка. Наши ребята получат навыки, которые откроют им новые жизненные возможности, а также будут полезны обществу».
Конкурсный отбор на организацию еще одного образовательно-производственного кластера выиграл и Дзержинский технический колледж. На это выделено 200 миллионов рублей из федерального, областного бюджетов и средств дзержинских предприятий. Кластер будет создан по десяти направлениям, в том числе связанным с химическим машиностроением, роботизацией технологических процессов. Старт работы – в следующем учебном году.
В здании на проспекте Дзержинского, 37 в декабре планируется завершить ремонт и открыть еще помещения для обучения в рамках кластера «химический потенциал». В планах – создать еще одно такое объединение в сфере индустрии гостеприимства.
Об этом рассказала депутатам на заседании комитета городской Думы по экономике, промышленности и инвестиционной деятельности директор департамента экономического развития и инвестиций администрации города Наталья Китаева. Также она проинформировала парламентариев, как выстроена система профессиональной ориентации молодежи. По ее словам, с 1 сентября 2023 года в школах города с 6 по 11 класс начала работать единая модель профориентации (профминимум). На текущий момент к ней подключились семнадцать дзержинских предприятий. Для школьников проводятся классные часы, где они узнают о различных производствах и профессиях, и организуются экскурсии на предприятия.
Депутаты наметили познакомиться с работой образовательнопроизводственных кластеров в ходе выездного комитета.
«В сфере профессионального образования происходят изменения, направленные как на модернизацию учебного процесса, так и на повышение престижа рабочих специальностей. Оценим это на месте»,
уточнил председатель комитета Иван Григорьев.
Кроме того, была рассмотрена ситуация на рынке труда. По словам представителя дзержинского филиала ГКУ НО «Нижегородский центр занятости населения» Светланы Ткачевой, на учете в центре стоит 216 желающих трудоустроиться при наличии 5,3 тысячи свободных вакансий.
На предприятия и в учреждения города требуются педагоги, терапевты, упаковщики, грузчики. Например, за девять месяцев этого года было запрошено 1809 работников по специальности «швея».
Предлагаемая зарплата по одинаковым позициям существенно отличается. Так, врачам терапевтам предлагаются рабочие места с оплатой от 23,5 до 150 тысяч рублей.
В ответ на вопрос депутатов, меняется ли ситуация к лучшему, Светлана Ткачева уточнила, что заполнение вакансий идет в основном за счет работников, которые трудятся вахтовым методом, либо привлечения иностранной рабочей силы.
«В такой ситуации необходимо по максимуму сохранить свой трудовой потенциал. Добиваться, чтобы дзержинцы были обеспечены работой в нашем городе»,
Так считает учитель начальных классов школы №1 города Дзержинска Алёна Ошмарина.
Образ из детства
В профессию Алёна Сергеевна пришла осознанно. Еще в средней школе для себя решила: будет педагогом и обязательно в начальном звене. Получив аттестат об основном общем образовании, девушка поступила в Дзержинский педагогический колледж, выбрав направление «Преподаватель начальных классов».
«Если бы я не набрала нужное количество баллов при поступлении, это стало бы трагедией всей моей жизни. Для меня была и остается примером моя первая учительница – Ольга Владимировна Антоновская. В моих детских воспоминаниях она всегда на каблуках, в красивом наряде, с идеальной прической – мне так хотелось быть похожей на нее! В старших классах – учитель словесности Нина Николаевна Вытнова. У нее был большой опыт педагогической деятельности, она могла к каждому ученику найти свой, особый, подход.
Алёна вспоминает, что в средней школе принимала активное участие во внеурочной деятельности. Говорит, что этот фактор также поспособствовал выбору дальнейшей профессии. Активная жизнь захлестнула девушку и в колледже: на первом курсе прослушала лекции от студенческого педагогического отряда «Галактика», а после летней сессии уехала постигать азы педагогической деятельности в загородный лагерь»,
откровенно рассказывает молодой педагог.
Второй раз в первый класс
В 2021 году сразу после окончания педколледжа начинающий специалист пришла в школу № 1. Ей дали второй класс. Сорванцы уже были приспособлены к школе, а родителей волновал один вопрос – не уйдет ли педагог в декрет?! Алёна Сергеевна как человек активный вновь развила бурную внеурочную деятельность. Родители, увидев горящие глаза педагога, успокоились, дети втянулись в учебу и стали тянуться за знаниями, а в мае 2024-го пришла пора выпускать их из-под своего крыла.
«К расставаниям с детьми я привыкла еще в лагере: смены быстротечны и только начинаешь привыкать к ребятам, как приходится прощаться. В школе, конечно же, прикипаешь сильнее. Но следуя советам старших коллег, я отпустила своих четвероклассников, хотя мне предлагали сохранить классное руководство и в средней школе. И в этом учебном году я пошла второй раз в первый класс!»
с улыбкой отмечает Алёна Сергеевна.
Сейчас у нее в классе 27 учеников, из которых всего шесть девчонок. Конечно, между детьми нередко возникают конфликты. Как педагог решает: кто прав, а кто виноват?
«Самая правильная позиция педагога – не принимать ничью сторону в конфликте. Учитель должен быть авторитетом для своих учеников, поэтому все детские споры мы подробно разбираем: обсуждаем поступки, совместно находим правильный выход из сложившейся ситуации, доходим до истины. Только разговор, и только в доверительных тонах»,
считает Алёна Сергеевна.
Рабочий день начинается в 7:15. За 45 минут до урока учитель готовит раздаточный материал, наглядные пособия. Самым любимым предметом Алёна Сергеевна считает изобразительное искусство. На этом уроке она видит огромный простор для творчества. За ошибки старается не ругать: первоклашки очень восприимчивы к своим школьным неудачам. Отмечает, что мальчики также старательны в прописях, как и девочки.
«Бывают дни, когда становится непросто. Когда замечаю со стороны родителей предвзятое отношение к себе, ищу поддержки у коллег: они всегда подскажут и помогут найти выход из ситуации. У меня есть наставник – Наталья Евгеньевна Морозова – тоже учитель начальных классов. С ней можно поговорить на любую тему, он всегда готова дать совет. Большую поддержку оказывают и мои собственные родители, а мама даже поменяла профессию и теперь тоже работает педагогом ИЗО в одном из городских молодежных центров».
«Большая перемена»
В этом сезоне Алёна Сергеевна является наставником для пятерых участников всероссийского конкурса талантов «Большая перемена». Три года назад начинала с одного школьника, в этом году к ней за помощью в качестве наставника обратился студент СПО. Важно, что педагог становится наставником только в том случае, если в конкурс его приглашает сам участник. Это говорит о полноценном доверии со стороны ученика, а плюсиком – различные поощрения и обучающие программы, если участник станет победителем.
«Среди участников этого года и ученица нашей, 1-й, школы – Александра Синеговская. Она уже прошла в полуфинал, и мы надеемся, что у нее впереди путь в финал, который состоится в «Артеке». Быть наставником – это большая ответственность, где важно направлять, мотивировать участника, вместе с ним проходить все этапы, но ни в коем случае не делать работу за него самого»,
подчеркивает учитель.
По ее словам, «незвездочек» в «Большой перемене» просто нет. В конкурсе принимают участие дети, которые ставят перед собой амбициозные цели и идут к их достижениям. «Я хочу и я могу!» – вот их девиз. Из двенадцати тем ребенок выбирает ту, что ближе ему, и готовит свой проект. Медиа, предпринимательство, творчество – на этом делает акценты современная молодежь:
«Большая перемена» – это огромное сообщество, где каждому есть место, где можно учиться и реализовывать себя, где каждый найдет единомышленников и друзей. Так и у меня появилась подруга, в первую очередь, а потом уже коллега, – преподаватель физкультуры из подмосковной школы. Конечно, самой большой наградой для наставника становится образовательная сессия в одном из лучших отелей Крыма. Мне там посчастливилось побывать уже два раза».
По итогам 2023 года, который был в России Годом педагога и наставника, Алёне Ошмариной был вручен сертификат наставника в рамках Всероссийского конкурса «Большая перемена». Еще одним приятным бонусом от конкурса стало Образовательное путешествие на «Педагогическом экспрессе»: неделя творческого общения с педагогами-наставниками и пять городов-жемчужин Северного Кавказа произвели неизгладимое впечатление на нашу героиню. Путешествия, по ее словам, всегда заряжают на новое.
Экология как хобби
Молодой учитель вместе со своими учениками занимается и такой важной проблемой, как экология. Акция «Неделя без бумаги» уже стала традиционной для их образовательного учреждения. Сбор макулатуры, батареек, пластиковых крышечек – для каждого вида бытовых отходов в холле школы установлены свои контейнеры. Инициатива исходила от Алёны Сергеевны, ее поддержали более опытные коллеги. При поддержке администрации школы установили и шкаф для обмена книгами – приучают ребят к чтению через буккроссинг.
Сегодня Алёна Ошмарина – студентка Дзержинского филиала ННГУ имени Лобачевского. Ее специализация – «Государственное и муниципальное управление». Значит ли это, что в скором времени Алёна Сергеевна покинет стены школы?
«Из профессии не уйду точно, вполне возможно – дорасту до должности завуча или директора школы. В преподавании весь мой мир – работаю ли я учителем в начальной школе или наставником «Большой перемены». Конечно, хотелось бы облегчить труд педагога, например, выделять путевки на санаторное лечение или давать льготную ипотеку молодым специалистам. С этим предложением я уже выступала на заседании профсоюза. Первый учитель – это начало всех начал. Он ведет детей в мир знаний, поэтому должен быть одновременно и педагогом, и примером для подражания, и другом. Конечно, я четко объясняю детям, где черное, а где белое, и серого быть не может. Детские глаза всегда подскажут, когда нужно смягчить тон, чтобы не перегнуть палку, а кого-то, наоборот, завышенные требования подталкивают к еще большим успехам. Накануне Дня учителя хочу пожелать своим коллегам новых стремлений и побед, восхождений на вершины педагогического пьедестала! Чтобы желание заряжать своими знаниями детей никогда не пропадало, ведь завтра мы сможем намного больше!»
говорит в завершение нашего разговора молодой педагог.
