Среди них и ученики дзержинской школы № 27, не побоявшиеся взять на себя ответственность рассказать о подвигах своих земляков. Сегодня на страницах газеты они делятся своими впечатлениями о поездке.

Всего в Танкоград, как принято неофициально называть Челябинск, прибыли делегации из 35 городов России, носящих звание «Город трудовой доблести». Дзержинск представляли восьмиклассница Александра Фролова, девятиклассник Роман Сазанов и ученик 10 класса Амир Сябитов.

Каждый из них – настоящий патриот своей страны и пример для подражания: Александра активно принимает участие в «Движении первых», Амир всерьез увлекается спортом, а Роман – командир отряда юнармейцев «Стрельцы» (в этом году их отряд был признан лучшим в городе).

«Для нас история, связанная с присвоением Дзержинску высокого звания города трудовой доблести очень важна. Патриотическое воспитание является одним из наших приоритетных направлений уже много лет, и кроме участия во всероссийском форуме нам было доверено стоять в почетном карауле на открытии в Дзержинске стелы «Город трудовой доблести»,

считает директор школы № 27 Марина Толчина.

Вместе с учениками в Челябинск отправилась педагог, советник по воспитанию Мария Монастырская:

«Это значимое событие собрало молодежь со всей страны, предоставив им уникальную возможность обменяться опытом, познакомиться с ребятами из других регионов, их делами, пополнить багаж знаний. Дни форума пролетели незаметно, каждый из его участников смог найти для себя что-то интересное, а организаторы сделали всё возможное, чтобы общение между ребятами было максимально продуктивным».

В первый день прошла встреча-приветствие участников форума – знакомство с единомышленниками из других городов. Помимо этого, ребята успели побывать и на экскурсии в Государственном историческом музее Южного Урала.

«Самое интересное началось на следующий день, когда состоялось открытие бренд-выставки городов трудовой доблести «Помним! Гордимся!». Мы представили два мемориала – в память труженикам тыла завода «Заря» и «Вечный огонь», а также памятник Якову Свердлову. Их статуэтки для нас подготовила принимающая сторона. Я работала на стенде, рассказывая посетителям о Дзержинске, его истории и людях. Было волнительно, но справилась. Мальчики в это время, наоборот, «путешествовали» по стендам других городов»,

рассказала Александра Фролова.

Больше всего, по словам Романа и Амира, запомнилась экспозиция из Ханты-Мансийска и рассказ об этом городе. И, конечно, не оставила равнодушными иммерсивно-историческая постановка о роли Челябинска в годы Великой Отечественной войны.

Дальше – больше! Участники форума отправились на интерактивную экскурсию, побывали у стелы «Город трудовой доблести», а затем приняли участие в научно-практической конференции, в мастер-классах и творческих мастерских.

«Вечер завершился просмотром фильма «Черные ножи – освободители Европы». Именно такое неофициальное название получила у немцев дивизия уральских добровольцев из-за характерной детали экипировки – танкового ножа в черных ножнах и с вороненой гардой, который имелся у каждого бойца»,

рассказал Амир Сябитов.

В рамках образовательной программы форума, направленной на знакомство молодого поколения с основами промышленности, для ребят провели экскурсию на действующее предприятие – АО «Конар».

«Нам показали самые настоящие цеха – они огромные. В них производится продукция общероссийского значения в нефтегазовом секторе, в том числе СПГ-проектов, а также проектов для судостроения и энергетики, промышленного и гражданского строительства. Мы пообщались с работниками завода, узнали об условиях труда на предприятии, самом производстве и даже получили приглашение на работу, когда окончим учебу.

Запомнились Военно-учебный центр ЮУрГУ, музей Челябинского тракторного завода, и, конечно, сам город, который раньше представлялся ребятам мрачным и серым. Оказалось, что это не так. На самом деле Челябинск – красивый город, в котором ухоженная набережная, чистые улицы и много зелени, в ночное время подсвечивается почти каждое здание»,

поделился впечатлениями Роман Сазанов.

Вечера были наполнены не только выступлениями школьных театров и концертами, но и неформальным общением, где обсуждали актуальные проблемы, новые идеи и возможности. Так, ученики школы № 27 планируют организовать интеллектуальную игру «Русский мир», которая более десяти лет проводится в Челябинске, в своей школе. В ней нужно выполнять различные задания, посвященные истории страны, например, угадать какой надписи нет на известных плакатах или какого слова не хватает в знаменитом высказывании.

Дзержинцы вернулись домой с массой положительных эмоций. Для Романа и Амира участие в форуме – это интересная и запоминающаяся информация о других российских городах, окрепшее чувство патриотизма. Для Александры – полезный опыт, знакомство с единомышленниками, рассказ о студенческих отрядах.

Все участники поездки в Челябинск сошлись во мнении, что форум должен стать ежегодным, и они готовы вновь собраться вместе.

Напомним, первый форум «Столица химии-2024» проведут в Дзержинске в ноябре.

Мира ЛИСИНА

Фото предоставлены школой № 27

А вот ученикам дзержинской школы № 23 повезло: с 1 сентября для всех желающих начал свою работу кружок в рамках нацпроекта «Беспилотные авиационные системы» (БАС).

Беспилотные летательные аппараты во всем мире считаются техникой двойного назначения и имеют множество областей применения, не только военную. Поэтому учить обращению с дронами нужно  придерживаясь всестороннего подхода. Именно использованию коптеров в мирных целях и будут обучать школьников благодаря национальному проекту.

В течение всех летних месяцев шло переоборудование кабинетов. Все помещения оформлены в соответствии с рекомендованным брендбуком, а учебные классы и полетная зона оснащены современными ноутбуками, 3D­принтерами для печати деталей, VR­оборудованием, ремонтной станцией.

По словам директора школы № 23 Ирины Боковой, занятия в кружке БАС станут частью дополнительного образования:

«Для учеников 10­-х профильных классов посещение этого кружка будет обязательным. Программа для старшеклассников включает 200 часов, из которых часть отдана под знакомство с теорией, а также практические занятия. Ребята научатся моделировать, конструировать, программировать, запускать, пилотировать и даже участвовать в соревнованиях.

В дальнейшем занятия смогут посещать и учащиеся начальной школы. Для них мы подготовим мастер-классы, которые станут своеобразным продолжением кружка «Робототехника», реализующегося сейчас в наших стенах в рамках Школы полного дня».

Занятия в кружке ведут знакомые ребятам учителя. Они всё лето занимались на курсах повышения квалификации, и теперь новые полученные знания будут передавать школьникам.

Егор Щербаков в школе № 23 преподает физику. Кому, как не ему, учить ребят основам аэродинамики. Он – один из основных преподавателей курса БАС:

«Основная задача – познакомиться с оборудованием, перед этим основательно изучив теорию. В первую очередь, дать детям знания по технике безопасности и рассказать об особенностях работы квадрокоптеров. Учащиеся изучают основные принципы аэродинамики, включая подъемную силу, тягу, сопротивление и устойчивость, а также их применение в управлении дронами. Мы объясняем ребятам, что разработки в сфере беспилотной авиации применяются не только у военных, но и в энергетическом секторе, строительстве, сельском хозяйстве, геодезии, а также в быту, например, при доставке медикаментов для инвалидов или людей с ограниченными возможностями здоровья».

Пока ребята знакомятся с теорией, на полочках ждут своего часа программируемые учебные наборы квадрокоптеров от российского производителя Геоскан. Выглядят они как конструктор: каждый этап сборки подробно расписан, при программировании дронов используются различные платформы и языки.

Поэтому следующий этап у будущих пилотов – сборка и самостоятельные полеты в специальных зонах.

«Мы получили все необходимые ресурсы для проведения занятий: технологические карты, презентации, конспекты, скрипты с практическими заданиями. Беспилотники – начальное робототехническое средство, это очень хорошая визуализация прикладной физики и математики, а также и другие, связанные с ними, науки: развитие навыков программирования, инженерии, а также умений анализа и решения проблем. Такие курсы и модули способствуют интеграции различных предметных областей в учебном процессе»,

отмечает учитель труда и курса БАС школы № 23 Юлия Деньгина.

Занятия кружка посетили глава города Иван Носков и депутат городской Думы Сергей Чендырин. Ребята продемонстрировали практические навыки работы по сборке и запуску модели, а также рассказали о своих планах участия в фестивале беспилотников «Дотянуться до неба!», который пройдет в Нижнем Новгороде с 27 по 29 сентября.

«Мы уже начали отрабатывать навыки управления коптерами. Оборудование достаточно дорогостоящее, поэтому практические занятия сначала проходят в тренажерной зоне. Беспилотный аппарат крепят к специальной раме, и при помощи пульта мы учимся поднимать и опускать его, совершать крен или повороты. Мне очень близко программирование, поэтому и занятия в кружке интересны»,

рассказывает ученик 10 класса Матвей Щетинкин.

Дроны прочно входят в нашу жизнь. Их применяют в медицине, пожаротушении, при поисках пропавших людей и даже в качестве курьеров.

Будем надеяться, что знания, полученные дзержинскими школьниками в рамках курса «Беспилотные авиационные системы», помогут им в будущем получить современную профессию, ведь уже скоро теоретические и практические занятия по БАС будут включены в обязательную программу в рамках предмета «Труд».

Справка. Национальный проект «Беспилотные авиационные системы» определяет стратегию развития беспилотной авиации. До 2030 года в стране должна появиться перспективная самостоятельная отрасль экономики, связанная с созданием и использованием гражданских беспилотников, а во всех регионах будет оборудовано 4872 специализированных класса и 380 центров практической подготовки. По мнению председателя Комитета Госдумы по безопасности и противодействию коррупции Анатолия Выборного, такие площадки станут мощным плацдармом для развития инженерных навыков у детей со школьной скамьи: «Это необходимо и для приобщения детей к практической трудовой деятельности. Сегодня сформировался мощный запрос на этот счет, и такая площадка будет прекрасной возможностью реализовать его».

От первого лица

Иван Носков, глава города Дзержинска:

«В школе 23 открыт класс по сборке, управлению и программированию квадрокоптеров в рамках нацпроекта «Беспилотные авиационные системы». В классе БАС школьники осваивают новое оборудование – 3D­принтеры для печати деталей, VR-оборудование, программируемые учебные наборы квадрокоптеров. В Дзержинске всё готово для того, чтобы успешно обучать детей современным технологиям и, самое главное, реализовывать задачи, поставленные президентом Российской Федерации. Важно, что еще в школе наши дети могут попробовать себя в одном из наиболее перспективных направлений и, если будет интересно, заниматься им профессионально в различных сферах. В конце учебного года надеюсь увидеть, как школьники самостоятельно управляют квадрокоптерами в оборудованном классе».

Сергей Чендырин, депутат Гордумы по округу № 23:

«В школе у меня находится приемная, поэтому буквально с первых шагов я видел, как создается новое пространство. За беспилотными летательными аппаратами будущее, это очевидно. Помимо военного сектора, они имеют широчайший спектр применения в обычной жизни: топография, геодезия, пожаротушение, праздничные шоу, доставка. Наши ребята получат навыки, которые откроют им новые жизненные возможности, а также будут полезны обществу».

Напомним, детский технопарк «Кванториум» открылся в школе № 37 в Дзержинске.

Ольга СЕРЁГИНА

Фото автора и Кирилла Мартынова

Конкурсный отбор на организацию еще одного образовательно-производственного кластера выиграл и Дзержинский технический колледж. На это выделено 200 миллионов рублей из федерального, областного бюджетов и средств дзержинских предприятий. Кластер будет создан по десяти направлениям, в том числе связанным с химическим машиностроением, роботизацией технологических процессов. Старт работы – в следующем учебном году.

В здании на проспекте Дзержинского, 37 в декабре планируется завершить ремонт и открыть еще помещения для обучения в рамках кластера «химический потенциал». В планах – создать еще одно такое объединение в сфере индустрии гостеприимства.

Об этом рассказала депутатам на заседании комитета городской Думы по экономике,  промышленности и инвестиционной деятельности директор департамента экономического развития и инвестиций администрации города Наталья Китаева. Также она проинформировала парламентариев, как выстроена система профессиональной ориентации молодежи. По ее словам, с 1 сентября 2023 года в школах города с 6 по 11 класс начала работать единая модель профориентации (профминимум). На текущий момент к ней подключились семнадцать дзержинских предприятий. Для школьников проводятся классные часы, где они узнают о различных производствах и  профессиях, и организуются экскурсии на предприятия.

Депутаты наметили познакомиться с работой образовательно­производственных кластеров в ходе выездного комитета.

«В сфере профессионального образования происходят изменения, направленные как на модернизацию учебного процесса, так и на повышение престижа рабочих специальностей. Оценим это на  месте»,

уточнил председатель комитета Иван Григорьев.

Кроме того, была рассмотрена ситуация на рынке труда. По словам представителя дзержинского филиала ГКУ НО «Нижегородский центр занятости населения» Светланы Ткачевой,  на учете в центре стоит 216 желающих трудоустроиться при наличии 5,3 тысячи свободных вакансий.

На предприятия и в учреждения города требуются педагоги, терапевты, упаковщики, грузчики. Например, за девять месяцев этого года было запрошено 1809 работников по специальности «швея».

Предлагаемая зарплата по одинаковым позициям существенно отличается. Так, врачам­ терапевтам предлагаются рабочие места с оплатой от 23,5 до 150 тысяч рублей.  

В ответ на вопрос депутатов, меняется ли ситуация к лучшему, Светлана Ткачева  уточнила, что заполнение вакансий идет в основном за счет работников, которые трудятся вахтовым методом, либо привлечения иностранной рабочей силы.

«В такой ситуации необходимо по максимуму сохранить свой трудовой потенциал. Добиваться, чтобы дзержинцы были обеспечены работой в нашем городе»,

подчеркнул Иван Григорьев.

Напомним, кластер по 10 направлениям создадут в Дзержинском техническом колледже.

Иван ПЕТРОВ

Фото предоставлено Гордумой

Так считает учитель начальных классов школы №1 города Дзержинска Алёна Ошмарина.

Образ из детства

В профессию Алёна Сергеевна пришла осознанно. Еще в средней школе для себя решила: будет педагогом и обязательно в начальном звене. Получив аттестат об основном общем образовании, девушка поступила в Дзержинский педагогический колледж, выбрав направление «Преподаватель начальных классов».

«Если бы я не набрала нужное количество баллов при поступлении, это стало бы трагедией всей моей жизни. Для меня была и остается примером моя первая учительница – Ольга Владимировна Антоновская. В моих детских воспоминаниях она всегда на каблуках, в красивом наряде, с идеальной прической – мне так хотелось быть похожей на нее! В старших классах – учитель словесности Нина Николаевна Вытнова. У нее был большой опыт педагогической деятельности, она могла к каждому ученику найти свой, особый, подход.

Алёна вспоминает, что в средней школе принимала активное участие во внеурочной деятельности. Говорит, что этот фактор также поспособствовал выбору дальнейшей профессии. Активная жизнь захлестнула девушку и в колледже: на первом курсе прослушала лекции от студенческого педагогического отряда «Галактика», а после летней сессии уехала постигать азы педагогической деятельности в загородный лагерь»,

откровенно рассказывает молодой педагог.

Второй раз в первый класс

В 2021 году сразу после окончания педколледжа начинающий специалист пришла в школу № 1. Ей дали второй класс. Сорванцы уже были приспособлены к школе, а родителей волновал один вопрос – не уйдет ли педагог в декрет?! Алёна Сергеевна как человек активный вновь развила бурную внеурочную деятельность. Родители, увидев горящие глаза педагога, успокоились, дети втянулись в учебу и стали тянуться за знаниями, а в мае 2024-го пришла пора выпускать их из-под своего крыла.

«К расставаниям с детьми я привыкла еще в лагере: смены быстротечны и только начинаешь привыкать к ребятам, как приходится прощаться. В школе, конечно же, прикипаешь сильнее. Но следуя советам старших коллег, я отпустила своих четвероклассников, хотя мне предлагали сохранить классное руководство и в средней школе. И в этом учебном году я пошла второй раз в первый класс!»

с улыбкой отмечает Алёна Сергеевна.

Сейчас у нее в классе 27 учеников, из которых всего шесть девчонок. Конечно, между детьми нередко возникают конфликты. Как педагог решает: кто прав, а кто виноват?

«Самая правильная позиция педагога – не принимать ничью сторону в конфликте. Учитель должен быть авторитетом для своих учеников, поэтому все детские споры мы подробно разбираем: обсуждаем поступки, совместно находим правильный выход из сложившейся ситуации, доходим до истины. Только разговор, и только в доверительных тонах»,

считает Алёна Сергеевна.

Рабочий день начинается в 7:15. За 45 минут до урока учитель готовит раздаточный материал, наглядные пособия. Самым любимым предметом Алёна Сергеевна считает изобразительное искусство. На этом уроке она видит огромный простор для творчества. За ошибки старается не ругать: первоклашки очень восприимчивы к своим школьным неудачам. Отмечает, что мальчики также старательны в прописях, как и девочки.

«Бывают дни, когда становится непросто. Когда замечаю со стороны родителей предвзятое отношение к себе, ищу поддержки у коллег: они всегда подскажут и помогут найти выход из ситуации. У меня есть наставник – Наталья Евгеньевна Морозова – тоже учитель начальных классов. С ней можно поговорить на любую тему, он всегда готова дать совет. Большую поддержку оказывают и мои собственные родители, а мама даже поменяла профессию и теперь тоже работает педагогом ИЗО в одном из городских молодежных центров».

«Большая перемена»

В этом сезоне Алёна Сергеевна является наставником для пятерых участников всероссийского конкурса талантов «Большая перемена». Три года назад начинала с одного школьника, в этом году к ней за помощью в качестве наставника обратился студент СПО.  Важно, что педагог становится наставником только в том случае, если в конкурс его приглашает сам участник. Это говорит о полноценном доверии со стороны ученика, а плюсиком – различные поощрения и обучающие программы, если участник станет победителем.

«Среди участников этого года и ученица нашей, 1-й, школы – Александра Синеговская. Она уже прошла в полуфинал, и мы надеемся, что у нее впереди путь в финал, который состоится в «Артеке». Быть наставником – это большая ответственность, где важно направлять, мотивировать участника, вместе с ним проходить все этапы, но ни в коем случае не делать работу за него самого»,

подчеркивает учитель.

По ее словам, «незвездочек» в «Большой перемене» просто нет. В конкурсе принимают участие дети, которые ставят перед собой амбициозные цели и идут к их достижениям. «Я хочу и я могу!» – вот их девиз. Из двенадцати тем ребенок выбирает ту, что ближе ему, и готовит свой проект. Медиа, предпринимательство, творчество – на этом делает акценты современная молодежь:

«Большая перемена» – это огромное сообщество, где каждому есть место, где можно учиться и реализовывать себя, где каждый найдет единомышленников и друзей. Так и у меня появилась подруга, в первую очередь, а потом уже коллега, – преподаватель физкультуры из подмосковной школы. Конечно, самой большой наградой для наставника становится образовательная сессия в одном из лучших отелей Крыма. Мне там посчастливилось побывать уже два раза».

По итогам 2023 года, который был в России Годом педагога и наставника, Алёне Ошмариной был вручен сертификат наставника в рамках Всероссийского конкурса «Большая перемена». Еще одним приятным бонусом от конкурса стало Образовательное путешествие на «Педагогическом экспрессе»: неделя творческого общения с педагогами-наставниками и пять городов-жемчужин Северного Кавказа произвели неизгладимое впечатление на нашу героиню. Путешествия, по ее словам, всегда заряжают на новое.

Экология как хобби

Молодой учитель вместе со своими учениками занимается и такой важной проблемой, как экология. Акция «Неделя без бумаги» уже стала традиционной для их образовательного учреждения. Сбор макулатуры, батареек, пластиковых крышечек – для каждого вида бытовых отходов в холле школы установлены свои контейнеры. Инициатива исходила от Алёны Сергеевны, ее поддержали более опытные коллеги. При поддержке администрации школы установили и шкаф для обмена книгами – приучают ребят к чтению через буккроссинг.

Сегодня Алёна Ошмарина – студентка Дзержинского филиала ННГУ имени Лобачевского. Ее специализация – «Государственное и муниципальное управление». Значит ли это, что в скором времени Алёна Сергеевна покинет стены школы?

«Из профессии не уйду точно, вполне возможно – дорасту до должности завуча или директора школы. В преподавании весь мой мир – работаю ли я учителем в начальной школе или наставником «Большой перемены». Конечно, хотелось бы облегчить труд педагога, например, выделять путевки на санаторное лечение или давать льготную ипотеку молодым специалистам. С этим предложением я уже выступала на заседании профсоюза. Первый учитель – это начало всех начал. Он ведет детей в мир знаний, поэтому должен быть одновременно и педагогом, и примером для подражания, и другом. Конечно, я четко объясняю детям, где черное, а где белое, и серого быть не может. Детские глаза всегда подскажут, когда нужно смягчить тон, чтобы не перегнуть палку, а кого-то, наоборот, завышенные требования подталкивают к еще большим успехам. Накануне Дня учителя хочу пожелать своим коллегам новых стремлений и побед, восхождений на вершины педагогического пьедестала! Чтобы желание заряжать своими знаниями детей никогда не пропадало, ведь завтра мы сможем намного больше!»

говорит в завершение нашего разговора молодой педагог.

Ранее учитель математики из Дзержинска выиграла премию «Россия – мои горизонты».

Ольга СЕРЁГИНА

Фото из личного архива Алёны Ошмариной

За что отметили это учебное заведение, рассказывает его директор Екатерина Щепина.

«В очередной раз наш педагогический коллектив поблагодарили за качественную подготовку обучающихся и высокие результаты, показанные во Всероссийской олимпиаде школьников. Что, несомненно, очень приятно. Четверо старшеклассников гимназии стали призерами ее заключительного этапа по английскому и итальянскому языкам, литературе и географии. Вообще, олимпиада состоит из нескольких этапов: школьного, муниципального, регионального и заключительного. Первый из них всегда самый массовый, потому что ребята пробуют свои силы одновременно в разных направлениях. В прошлом году наши ученики подали 2116 заявок на участие в школьном этапе по 24 предметам. В муниципальном – приняли участие 340 гимназистов. Из 34 участников регионального этапа шесть ребят стали победителями, 16 – призерами. От школьного до заключительного этапа олимпиады ребята проходят длинный трудный путь, и мы очень довольны окончательными итогами»,

начинает разговор Екатерина Юрьевна.

Призовое место во Всероссийской олимпиаде дает преимущества при поступлении в высшие учебные заведения?

«Да, благодаря призовым местам на заключительном этапе олимпиады по географии и английскому языку студентами МГУ имени М. В. Ломоносова стали Дмитрий Кокарев (географический факультет) и Артем Кузин (факультета политологии). Алена Беляева, призер по литературе, теперь студентка направления «Медиакоммуникации» в Высшей школе экономики в Москве».

В гимназии № 38 углубленно изучаются предметы гуманитарного цикла. Влияет ли это на выбор предметов гимназистами?

«Нет, не влияет. В гимназии ребята получают всестороннее образование. Наряду с олимпиадами по гуманитарным предметам они становятся призерами и победителями по физике и математике, географии и биологии. И по тем предметам, которые в гимназии не изучаются. Так, два года назад Софья Ожиганова стала победителем регионального этапа и призером заключительного этапа по китайскому языку, в прошлом году призовое место на заключительном этапе в олимпиаде по итальянскому языку заняла наша десятиклассница Арианна Пума».

Что нужно школьнику, чтобы успешно подготовиться к олимпиаде и дойти до заключительного этапа?

«Терпение, труд, эрудиция, смекалка, умение нестандартно мыслить, творческое мышление. Задания олимпиады по своей сложности всегда выше школьного уровня, базовых знаний. Конечно, здесь важен и труд учителей, которые с помощью нестандартных упражнений на уроках, занятий в рамках внеурочной деятельности формируют у детей мотивацию к саморазвитию.

Готовить детей к олимпиаде начинаем с раннего возраста. Малышам не устраиваем конкурсов со строгими правилами, им сложно сосредотачиваться на заданиях и писать длинные аргументированные ответы, у них недостаточно знаний, навыков и амбиций. Поэтому организовываем онлайн-игры, квесты, устные мероприятия, в которых главное не победить, а принять участие. Наша цель – заинтересовать предметом.

При подготовке обучающихся старших классов мы обязательно разбираем задания из олимпиадных архивов, часто из перечня Министерства образования. Также обучающиеся и учителя участвуют в онлайн и очных интенсивах по подготовке к региональному и заключительному этапам Всероссийской олимпиады школьников. Они проводятся центром развития талантов «Вега».

Сложности всегда пугают, особенно детей. Как же мотивировать ребят, чтобы они захотели принять участие в олимпиаде?

«В 9­-11 классах главный мотиватор – возможность поступить без экзаменов на бюджетное отделение ведущих вузов страны. В 4­8 классах у детей срабатывает желание больше узнать о предмете, получить дополнительные знания, расширить кругозор, стремление стать лучшим. Кроме того, участники получают более углубленную базу для дальнейшей подготовки к вступительным экзаменам, тренируют логическое и аналитическое мышление с самого раннего возраста. Олимпиады помогают обучающимся определиться с выбором техникума или вуза, формируют уверенность в себе и стрессоустойчивость.

Ребята с нетерпением ждут объявления результатов, радуются общим успехам. На ежегодной церемонии «Прометеев дар» мы чествуем всех умников и умниц по разным направлениям, это очень престижно – быть награжденным на ней, а также стать «Гимназистом года».

Городская церемония «Олимп» – мероприятие, участие в котором является признанием заслуг обучающихся и учителей. В 2023­-2024 учебном году на ней были награждены 26 учащихся гимназии в разных номинациях, в том числе и в номинации «Покорители олимпийских вершин». В номинации «Сердце отдаю детям» – 21 педагог гимназии».

24 сентября начался школьный этап олимпиады 2024 года. Какие прогнозы на этот учебный год? Сколько гимназистов уже подали свои заявки?

«В этом году, надеюсь, и на школьном, и на муниципальном этапе участников будет не меньше. Мы уже провели анкетирование детей, чтобы узнать, в каких олимпиадах они хотели бы поучаствовать. И судя по этим данным, желающих уже много.

Также, 9­-11 сентября у нас в гимназии проходили общешкольные родительские собрания, на которых я рассказывала об участии гимназистов в олимпиадном движении и возможностях, которые оно дает детям. Конечно, родители поддерживают и наставляют своих детей. Высоких результатов наши ученики добиваются не без их участия. Пока могу сказать, что трое ребят заявились на участие в олимпиадах более высокого уровня. Уверена, что наших гимназистов ждет успех и в этом году!».

Напомним, гимназия им. преподобного Серафима Саровского в Дзержинске отметила 20-летие.

Галина МЕЛЬНИКОВА

Фото предоставлены гимназией № 38

Во время него они смогли смастерить браслеты дружбы, найти «потерянные хвостики», сыграть в мяч с профессиональными футболистами и посмотреть, как несет службу немецкая овчарка.

«Любовь и сострадание к животным нужно прививать с детства. Сознание ребенка активно впитывает в себя всю окружающую информацию и максимально точно копирует поведение взрослых. Именно поэтому важно на личном примере показывать правильное отношение к братьям нашим меньшим. Для решения этой задачи наша организация создала образовательный проект «Уроки добра», в рамках которого для детей проводятся занятия по гуманному обращению с животными. В этом учебном году мы начали его с большого праздника для воспитанников санаторного детского дома»,

уверена руководитель АНО «Планета добра» Наталья Сазанова.

Встреча началась с интерактивного кукольного спектакля на сцене актового зала. В гости к ребятам пришел дружелюбный щенок Крепыш. Он забрел на праздник, когда искал потерянный хвостик. Мальчишки и девчонки сразу согласились помочь ему в поисках. Для этого им пришлось принимать активное участие в игре, отгадывать загадки о животных, танцевать и громко-громко смеяться. Хорошо, что хвостик был найден. В благодарность за помощь Крепыш подготовил для ребят сюрпризы.

Первым из них стало знакомство с футболистами дзержинского клуба «Химик».  Юных зоозащитников встретил вратарь команды Расул Карасев и предложил поиграть в мяч в спортивном зале. Мальчишки старались ни в чем не уступать именитым гостям и даже провели несколько мячей в их ворота. Победила дружба, а в награду вместо медалей и кубков ребятам вручили большой и вкусный торт.

Продолжился праздник доброты и на других площадках, где царила творческая атмосфера. Сначала ребята собирали друг для друга браслеты дружбы. Каждая бусинка, нанизанная на леску, означала какое-то хорошее и доброе пожелание, адресованное другу. Наверное, поэтому украшения получились красивыми. Потом юные зоозащитники отправились к героям мультсериала «Щенячий патруль». Там они смогли нарисовать на руках блестящие временные тату, также исполняющие желания.

А в это время в гости к воспитанникам детского дома приехал еще один пушистый друг – овчарка по кличке Умберт. Сопровождавшие ее бойцы Росгвардии Артем и Сергей провели с ней показательное выступление. Сначала служебный пес продемонстрировал выполнение различных команд. Затем на футбольном поле санаторного детского дома появился «преступник», одетый в толстую фуфайку. По приказу хозяина овчарка быстро его настигла и крепко вцепилась в ногу фигуранта. Мальчишки и девчонки следили за задержанием «злоумышленника», затаив дыхание.

В конце встречи юные зоозащитники сделали общее фото на память и смогли задать вопросы кинологам Росгвардии («Какие породы собак лучше поддаются дрессировке?», «Как долго их обучают?», «Был ли Умберт на СВО?» и другие) и на все получили исчерпывающие ответы.

Завершился праздник подведением итогов конкурсов чтецов и рисунков, посвященных животным, которые накануне проходили в детском доме. Победители и призеры были награждены дипломами и подарками, а всех ребят угостили еще одним тортом.

«Воспитанию любви к окружающему миру, доброму и заботливому отношению к животным в детском доме уделяется большое внимание. Сегодня у нас прошел большой праздник от «Планеты добра», посвященный братьям нашим меньшим. Интересные мероприятия для ребят помогли устроить депутаты городской Думы Ирина Скрягина, Сергей Чендырин и Андрей Куваев. От всей души благодарим организаторов праздника Сергея и Наталью Сазановых за проведение такого интересного яркого мероприятия»,

поделились в социальных сетях воспитатели.

Кстати

«Уроки добра» – не единственный благотворительный проект от АНО «Планета добра». Недавно проект «Помогаем людям помогать животным», направленный на решение проблемы безнадзорных животных, получил грантовую поддержку от главы города Дзержинска. Он рассчитан на создание команды волонтеров, помогающих малоимущим гражданам в стерилизации безнадзорных животных (и вписывается в Федеральный закон от 27 декабря 2018 года «Об ответственном обращении с животными»). В настоящее время в его рамках стерилизовано 20 кошек.

Напомним, более 2 млн рублей направят на стерилизацию бездомных животных в Дзержинске.

Галина МЕЛЬНИКОВА

Фото автора

Сегодня в Нижегородской области работают 430 центров в 50 округах региона. В новом учебном году открылись 34 «Точки роста», где школьники могут заняться робототехникой, углубленно изучать технические
и естественные науки. 

По словам министра образования и науки региона Михаила Пучкова, в новых «Точках роста» есть всё необходимое для более детального изучения биологии, химии и физики. Это цифровые лаборатории, цифровые микроскопы и наборы для проведения опытов.

«Такие центры – уникальный инструмент для внедрения на уровнях начальной и средней школы новых актуальных методов обучения и воспитания, которые уже дают результаты. Важно, что работа «Точек роста» позволяет осуществлять раннюю профориентацию юных нижегородцев»,

подчеркнул министр.

Так, в городском округе город Дзержинск одна из новых «Точек роста» открылась в школе № 25 поселка Бабино. Среди доступных дополнительных программ для учеников – «Робототехника» для начальных классов, «Зеленая школа» – для 5-6 классов и «Биологическая лаборатория» – для 7-9 классов.

Все педагоги центров «Точка роста» прошли специализированное обучение в Нижегородском институте развития образования и на дистанционной платформе Академии Минпросвещения России. Учителя получили необходимые навыки работы с оборудованием и рекомендации, как сделать образовательный процесс увлекательным.

Напомним, кластер по проекту «Профессионалитет» открыли в Дзержинском педагогическом колледже.

Михаил САФОНОВ

Фото предоставлено пресс-службой правительства Нижегородской области

Генеральный директор АО «Сибур-Нефтехим» Николай Дудукалов образно назвал ее окном
в компанию.

Бренд-зона – это некое визуальное портфолио предприятия, предназначенное для студентов. Конечно, сибуровское присутствие в стенах дзержинского политеха хорошо ощущалось и раньше. Теперь оно стало еще более информативным и современным, пройдя полную модернизацию. Обновленная бренд-зона – хороший подарок к юбилею вуза, который в этом году отмечает 50-летие. И повод для торжественного и интересного события – «Дня СИБУРа» в ДПИ.

Партнёр для роста

Новая профориентационная и коммуникационная площадка включает несколько зон. Здесь расположены книжные стеллажи с рекомендациями от команды СИБУРа. Представлены схема технологического процесса и реальные образцы продукции «Сибур-Нефтехима». Ну и, пожалуй, самое важное – есть QR-коды, в которые «зашиты» ссылки на полезные ресурсы для начала карьеры в компании.

«Обновленная бренд-зона демонстрирует масштабы СИБУРа и раскрывает его основные ценности, а также всё то, что важно для нас, наших сотрудников и партнеров – безопасность, экологичность, возможности для развития. Я бы назвал ее окном в нашу компанию. Конечно, для вас оно уже давно открыто. Вы только представьте: семьдесят процентов сотрудников нашего предприятия – выпускники вашего вуза. И мы стремимся только к увеличению этой цифры. Наш основной девиз: «СИБУР – это партнер для роста». Роста личностного, профессионального, карьерного. Мы предоставляем огромное количество возможностей для развития и самореализации: молодым специалистам у нас точно будет интересно»,

обратился к студентам дзержинского политеха генеральный директор «Сибур-Нефтехима» Николай Дудукалов.

«Мы дружим с компанией СИБУР много лет. Вместе реализовали множество добрых и полезных социальных проектов. Так что, дорогие студенты, добро пожаловать на «Сибур-Нефтехим» и другие предприятия нашего города. Главное, не уезжайте после окончания вуза. Дзержинск – город растущий и перспективный: у него огромное будущее»,

сказала заместитель главы города Дзержинска Юлия Ашуркова.

Директор ДПИ НГТУ Александр Петровский в свою очередь назвал СИБУР стратегическим партнером вуза.

«Формы нашего взаимодействия многогранны – это и научная составляющая, и грантовые программы, и продвижение инженерного образования в целом. Сегодня востребованность в инженерах не просто высокая, а очень высокая. Благодарю компанию за то, что она является твердой опорой во всех наших начинаниях»,

подчеркнул Александр Михайлович.

Активности и живое общение

В «День СИБУРа» в политех приехала целая команда «сибуровцев», организовав для студентов несколько локаций с тематическими активностями. Например, «Экостанция» – с индивидуальными мастер-классами по изготовлению брелоков из вторичного полимера. В роли последнего выступали обыкновенные пластиковые крышки. В измельченном виде они попадали в специальный инжектор и после выдавливались прессом, превращаясь в различные забавные фигурки.

Для любителей «мозгового штурма» – командный квиз на знание нефтехимии и настольная игра «МемоСИБУР». Все без исключения могли подкрепиться сахарной ватой и утолить жажду водой, причем не простой, а из бутылок, сделанных из сибуровского материала Vivilen с содержанием вторичного полимера. Моментальное фото на память – в «Фотозоне». Еще один приятный бонус – полезные сувениры от СИБУРа: ручки, дождевики, мятные леденцы. Плюс шоколад с QR-кодом на упаковке для участия в лотерее, которая проводилась в финале праздника.

На «HR-станции» молодые специалисты и волонтеры «Сибур-Нефтехима» отвечали на вопросы студентов. Кто-то из них просто знакомился с предприятием, а кто-то уже шел за конкретикой. Александра Пичугина, менеджер службы директора по управлению персоналом «Сибур-Нефтехима», сама в свое время узнала о предприятии на одной из подобных встреч.

«Я окончила ДПИ в 2016 году, поэтому говорю со студентами на одном языке.  Мы рассказываем им о преимуществах работы в СИБУРе, об открытых вакансиях и условиях трудоустройства»,

объяснила Александра.

«Здорово, что есть возможность пообщаться с представителями предприятия. Я спросил, есть ли вакансии по моей специальности «управление электроэнергетикой», а также узнал по поводу прохождения практики. Что меня очень заинтересовало: практика оплачиваемая, причем весьма достойно. Я много узнал о предприятии, видно, что здесь заинтересованы в молодых кадрах. Могу сказать, что рассматриваю «Сибур-Нефтехим» как возможное место работы»,

поделился впечатлениями студент 2-го курса Владислав Платонов.

«День СИБУРа» – это не какая-то скучная лекция, где просто рассказывают, как здорово работать на предприятии. Это всевозможные активности и отличная возможность свободного общения студентов с потенциальными работодателями»,

считает заместитель председателя профсоюзной организации ДПИ София Баланова.

Завершился праздник панельной дискуссией руководителей «Сибур-Нефтехима» и студентов. Молодые люди могли задать любые интересующие их вопросы. Конечно, они не упустили возможности поинтересоваться у генерального директора секретом его успеха. В ответ услышали, что Николай Дудукалов свой трудовой путь начал простым аппаратчиком «Сибур-Химпрома», будучи студентом 3-го курса Пермского государственного технического университета. Что не помешало ему с отличием окончить вуз.

«Жизнь нужно планировать. Нужно ставить перед собой цель и начинать действовать. Чтобы быть успешным человеком, нужно иметь внутренний стержень. Карьерный рост должен быть гармоничным. Чтобы стать хорошим руководителем, нужно пройти определенные ступени развития. И компания СИБУР предоставляет такую возможность»,

посоветовал студентам Николай Викторович.

Кстати

За последние два года «Сибур­-Нефтехим» передал в ДПИ НГТУ десятки единиц мебели и оборудования для оснащения химических лабораторий. Ранее на средства компании в институте были созданы тематические стенды и учебные классы. По корпоративной программе социальных инвестиций СИБУРа «Формула хороших дел» была оказана поддержка в формировании центра свободного доступа «Поли­Тех», в котором старшеклассники во время углубленных занятий получают реальное представление о профессиях химического производства. В составе центра работают химическая, техническая школы, школа программирования, мастерская ресайклинга и экологическая лаборатория.

Напомним, первый лесоклиматический проект СИБУРа стартовал в Нижегородской области.

Ксения ЯБЛОКОВА

Фото Кирилла Мартынова

Уникальность его заключается в том, что после прохождения производственной практики за студентами будет закреплено рабочее место.

Напомним, соглашение о создании седьмого образовательно-производственного кластера федерального проекта «Профессионалитет» было подписано в августе прошлого года. Его направление – развитие педагогической отрасли. Работа будет вестись по четырем направлениям: преподавание в начальных классах, дошкольное образование, педагогика дополнительного образования, физическая культура.

Базой для нового кластера стал Дзержинский педагогический колледж. За летние месяцы в учебном заведении отремонтировали помещения и оснастили их необходимым оборудованием.

В открытии кластера приняли участие студенты-первокурсники, которые познакомились с новыми образовательными программами и оборудованием. Амбассадоры «Профессионалитета» провели флешмоб «Письма в будущее».  В рамках акции «Капсулы времени Профессионалитета» студенты написали письма в будущее, указав цели, которых они хотят достичь по окончанию обучения.

Почетным гостем торжественной церемонии, стала заместитель министра науки и образования Нижегородской области Елена Перенкова.

«Благодаря «Профессионалитету» студенты будут учиться на год меньше, чем по стандартным программам, причем производственная практика у них будет по месту будущей работы. Это большой плюс»,

отметила Елена Перенкова.

Отметим, основными работодателями по проекту станут департамент образования Дзержинска и несколько частных образовательных учреждений.

Напомним, «Сибур-Нефтехим» стал партнёром в химическом образовательно-производственном кластере в Дзержинске.

Вера АЛЕКСАНДРОВА

Фото предоставлено Дзержинским педагогическим колледжем

В этом году особенный подарок получил маленький дзержинец Игорь, который с нетерпением ожидает своего первого дня в школе.

Семья Волковых живет в Дзержинске, сколько себя помнит. Мама, Светлана, трудится на заводе «Оргстекло» и всё время занимается лыжами. С уважением говорит о своем первом тренере на «Уране» – Павле Николаевиче Виноградове:

«Удивительный был наставник! А мой муж, Игорь, в прошлом профессионально занимался боксом. Сейчас он военный пенсионер. Мы ведем здоровый образ жизни и прививаем любовь к спорту у детей».

Их у супругов Волковых (они вместе уже больше 30 лет) – трое: дочка и два сына. Младший, тоже Игорь, любит играть в баскетбол, футбол, кататься на коньках. Когда наступает зима, они с папой и братом часто гуляют в парке, ходят на лыжах и катаются на «ватрушках». А летом всей семьей отправляются на дачу: собирают грибы, рыбачат и ухаживают за небольшим огородом.

Арсений, средний по возрасту в семье ребенок. Недавно ему исполнилось 12 лет, учится в школе
№ 40. В свободное от учебы время занимается фехтованием, ездит на соревнования и турниры.

Когда Арсений узнал, что их семье будет непросто купить новый портфель для его младшего брата, то решился обратиться за поддержкой. Узнав об этом, сотрудники «Дзержинских ведомостей»  не смогли остаться в стороне. И всем коллективом решили собрать Игоря в школу – вручить ему в виде долгожданного подарка новенький портфель и канцелярский набор для первоклашки.

Причем это радостное событие совместили с днем рождения будущего школьника.  Мама, папа и сам мальчик были тронуты вниманием к их семье, и выразили свою благодарность.

По нашим подсчетам, средний чек на покупку самого необходимого из школьной канцелярии в 2024 году составляет около 3000 рублей, как для первоклассника, так и для учеников среднего звена. Цены на портфели варьируются 1500 до 6000 рублей. А еще нужно потратиться на форму и другие необходимые вещи, которые опять же стоят по-разному в зависимости от требований школы и возможностей каждой семьи.

Например, комплект школьной формы, обязательной во многих образовательных учреждениях, может стоить от 3000 до 10 000 рублей. Рюкзак и «сменка» – от 2000 до 5000.

Таким образом, общие расходы на сбор ребенка в школу могут составлять от 6500 до 15 000 рублей и выше, в зависимости от потребностей и уровня дохода семьи. И конечно, многодетным дзержинцам и семьям с низкими доходами нужна поддержка.

Она оказывается и в нашем городе, через местные органы социальной защиты. Но могут помочь и добрые люди, чтобы наступающий новый учебный год для первоклассника Игоря и многих других детей стал счастливым.

Напомним, более 23 тысяч школьников сели за парты в Дзержинске со 2 сентября.

Наталья ПАВЛОВА

Фото Петра Андреева