Это ежегодное событие вызывает большой интерес у студентов, поскольку позволяет им в прямом диалоге с представителями городских предприятий определиться с возможным будущим трудоустройством.
Такое общение помогает выпускникам образовательного заведения и руководителям различных служб, начальникам производств, главным инженерам присмотреться друг к другу. Во многом благодаря таким встречам студенты определяются, где проходить практику и, возможно, куда в дальнейшем устраиваться на работу.
«В этом году участие в «Партнёрской неделе» приняли двести тридцать студентов и представители тринадцати предприятий-работодателей, среди которых партнеры колледжа по программе «Профессионалитет», давние социальные – АО «ГосНИИМаш», ООО «Фёст Логистик», АО «НИПОМ», ПАО «Т Плюс», ПАО «Россети», ООО «Тосол-Синтез» и новые – ООО «РусСилика», ООО «Центр инженерных разработок «Парус» партнеры»,
рассказала заместитель директора по учебно-производственной работе Дзержинского технического колледжа Наталья Ситнова.
По ее словам, круг предприятий-партнеров колледжа постоянно расширяется, потому что растет потребность в профессиональных кадрах. И студентам очень важно иметь возможность применить полученные теоретические знания на практике. Дни «Партнёрской недели» были посвящены разным отраслям: оборонной и химической промышленности, машиностроения, энергетики. Тем направлениям, которые изучаются в техническом колледже.
Каждый день для студентов проходил насыщенно, интересно и структурированно. Поочередно они знакомились с разными отраслевыми предприятиями, представители которых выступали с презентациями, проводили квизы и викторины, устраивали мастер-классы. Победителей поощряли призами и сувенирами. Всем участникам раздавали информационные буклеты.
«Студенты всегда проявляют большую заинтересованность к «Партнёрской неделе». Часто они отмечают для себя какого-либо работодателя, и мы поощряем их предпочтения. Молодые люди обращаются к руководителю практики, и он направляет их именно на то предприятие, куда им хочется попасть»,
отметила Наталья Викторовна.
В завершении «Партнёрской недели» прошел товарищеский турнир по волейболу между командами акционерного общества «НИПОМ» и Дзержинского технического колледжа.
Компетентно
Заместитель главы города Дзержинска Наталья Китаева:
«Прямой диалог студентов с потенциальными работодателями крайне важен, особенно для тех ребят, которые серьезно настроены на то, чтобы состояться в профессии и сделать карьеру. Неделя предприятий-партнеров помогает студентам сделать осознанный выбор места работы. Тесное взаимодействие учебных заведений с предприятиями также проходит в рамках программы «Профессионалитет». В ней принимают участие Дзержинский химический техникум им. Красной Армии, ГБПОУ «Дзержинский педагогический колледж» и ГБПОУ «Дзержинский технический колледж». Такое сотрудничество помогает готовить молодых квалифицированных специалистов на базе образовательных учреждений и решать кадровый вопрос в отрасли».
И тут же, чтобы разрядить обстановку, шутливо добавляли: «Неизвестные предметы руками не трогать, в рот не брать».
Ученикам 40-й школы повезло: для них отборочный этап Всероссийской военно-патриотической игры «Зарница 2.0» организовал Совет ветеранов СВО Дзержинска. «Будет без экстрима, но с максимальным погружением», – пообещали школьникам, приехавшим на территорию учебного центра дзержинского полка Росгвардии. И оправдали даже самые смелые детские ожидания.
«Мы познакомились с членами Совета ветеранов СВО на одном из мероприятий. И попросили их помочь с организацией «Зарницы». Они откликнулись. Приезжали к нам в школу, проводили тематические занятия. Знакомили учеников с оружием, учили, как передвигаться во время боя, как работать в команде, как оказывать первую медицинскую помощь. Финальный этап – школьный отбор команды, которая выйдет на муниципальный уровень «Зарницы 2.0» – предложили сделать на полигоне. Причем организовали не только саму игру, но и предоставили нам автобус, накормили детей обедом»,
рассказала заместитель директора школы № 40 по воспитательной работе Татьяна Аминева.
…На место проведения игры первый автобус со школьниками прибыл в 9:30. Ребят разделили на группы по десять человек и развели по учебным пунктам.
Пункт первый – штурм вражеского «опорника». Школьникам помогают надеть облегченные «броники», вручают деревянные автоматы, самому смелому – почти настоящий гранатомет. Именно с его «выстрела» и начинается выполнение боевой задачи. В роли противника – воспитанники «Школы юного разведчика» молодежного центра «Спутник». Они держат оборону, готовят засады – одним словом, создают эффект настоящего боя.
Сначала заход в окопы – пробный. Инструкции раздаются попутно: «когда стреляешь из гранатомета – рот открывай», «контроль ствола – автоматом не мотаем в разные стороны», «если рядом падает граната, поворачиваемся спиной, чтобы осколки не зацепили лицо и жизненно важные органы». Минут за пять ребята пообвыклись, сосредоточились – и снова на штурм, уже до самого финиша.
Выходили «двойками». Старались не наступать на муляжи мин. «Граната! Пригнулись! Без дыма не идем. Перезарядились. Ждём сигнала», – звучат команды. Вот первый условный раненый. Делают «откат», медики оказывают первую помощь, кладут пострадавшего на носилки, один прикрывает группу, трое тащат носилки. Шипят дымовые шашки, пищат рации – всё как в кино. Только в роли артистов – обыкновенные дзержинские школьники. Все разрумянились, еле переводят дыхание. И вот, наконец, окопы «зачищены», вражеский «опорник» – в виде вышки – взят. «Группа задание выполнила», – раздаются долгожданные слова.
На втором пункте идет отработка боевых действий в городе – штурм здания. «Оружие вешают не через плечо, а на шею – так его легче «скинуть» во время боя – учат ветераны СВО будущих защитников Отечества. – Ну как ты броник надеваешь? С «ушами» – это за спину. Сам не можешь – товарища попроси. Взаимовыручка на войне – самое главное».
«Группа готова? Штурм!» – командуют инструкторы. Здесь работают «тройками». Первый боец открывает дверь, второй делает досмотр, третий – за ним. Первый контролирует левый угол, второй – правый. Если всё чисто – заходит вторая тройка и движется в другом направлении. «Каждый заход в неизвестное пространство, если нет заложников, должен сопровождаться сначала броском гранаты, потом – «прострелом», – получают ЦУ начинающие штурмовики. И в ходе учений понимают, какая это нелегкая работа. Со штурмом здания удаётся справиться единицам…
«Зарница» продолжалась больше четырех часов. Школьники чередовались. Ребят, прошедших испытания, кормили солдатским обедом и отвозили в школу. А на их место прибывали новые группы.
«Дети довольны – значит, всё у нас получилось. С удовольствием будем организовывать такие мероприятия и дальше. Но без финансовой поддержки со стороны, конечно, непросто. Мы же не коммерческая организация… Безусловно, патриотизм нужно воспитывать с детства. Вспоминаю, что сам стал задумываться о службе в армии, о необходимости защиты Родины как раз тогда, когда в школу приходили военные и проводили подобные игры. Ведь одно дело – слушать рассказы, а совсем другое – самим побывать на полигоне, посмотреть своими глазами, как здесь всё устроено, почувствовать себя в роли настоящих бойцов»,
подвел итог «Зарнице» председатель Совета ветеранов СВО Дзержинска Алексей Чубин.
Дети говорят
Артем Пронин:
«Было просто круто! Зачистка, штурм – всё как по-настоящему. Честно, достаточно тяжело было бегать по окопам. А мы ведь были в облегченных бронежилетах и с деревянными автоматами. Сложно представить, каково нашим бойцам передвигаться – в настоящей экипировке, с настоящим оружием».
Валерия Демичева:
«Имитация гранат, мин – так интересно. И противник был как будто реальный. Даже немного боязно было в некоторые моменты. Нас учили, как надевать бронежилет, правильно держать автомат, наматывать жгут. После этой «Зарницы» прониклась еще большим уважением, гордостью к солдатам, которые сейчас находятся в зоне СВО».
Александр Пятко:
«Никогда в жизни не был на полигоне и не участвовал в таком масштабном мероприятии. Ветераны приходили к нам в школу, показывали, как передвигаться двойками или тройками, как уклоняться от гранат, как пользоваться оружием. И всё это пригодилось сегодня в игре. Обидно, правда, что при штурме здания нас условно убили: противник обошел сзади. Забыли прикрыть тыл – это наша ошибка. Надеюсь, будет шанс ее исправить и еще раз поучаствовать в такой игре. Спасибо Совету ветеранов СВО!».
Узнать, как рождаются полимеры, потрогать гранулы, которые превращаются в разнообразные пластиковые изделия, послушать, как «гудит» завод, и, если есть необходимость, определиться с будущей профессией? Добро пожаловать в «Дом полимеров» СИБУРа!
Не так давно «Дом полимеров» был «прописан» на ВДНХ (его посетили более 160 тысяч человек!). И вот теперь, в год 30-летия СИБУРа, он отправился «путешествовать» по городам присутствия компании. Приятно, что его первой «остановкой» стал именно Дзержинск.
Образовательно-выставочное пространство «Дом полимеров», открыто в Доме книги в первую очередь для школьников и студентов. Но и взрослым оно тоже будет интересно. Ведь здесь представлены самые новые достижения в области нефтехимии.
«Потрясающая экспозиция. На относительно небольшой площади компании удалось «собрать» практически целую страну, представив производственные процессы и выпускаемую продукцию. Химия – не самый простой предмет в школе. А эта выставка наглядно демонстрирует, насколько интересным он может быть. Возможно, «Дом полимеров» подтолкнет юных дзержинцев к выбору будущей профессии, и они станут технологами, учеными-химиками, инженерами на наших предприятиях»,
поделился впечатлением глава города Дзержинска Михаил Клинков.
«Я горд представить выставку «Дом полимеров» в столице российской химии. Символично, что именно Дзержинск в год своего 95-летия первым принимает региональный проект СИБУРа, который направлен на популяризацию химии, на развитие и вовлечение молодых талантов в сложный, но невероятно красивый и интересный мир полимеров»,
сказал на торжественной церемонии открытия генеральный директор «СИБУР-Нефтехима» Николай Дудукалов.
В церемонии открытия региональной выставки «СИБУР. Дом полимеров» также приняли участие заместитель главы Дзержинска Наталья Китаева, директор Дзержинского политехнического института Александр Петровский, директор Дзержинского химического техникума имени Красной Армии Егор Никитин, эксперты профориентационного проекта «Билет в будущее», десятки журналистов и представителей общественности, а также волонтеры «СИБУР-Нефтехима», которые были гидами в «Доме полимеров» в период его работы на выставке-форуме «Россия» в Москве.
…Удивительный факт: восемь предметов из десяти состоят из полимеров. Как же они рождаются и где применяются? Почему над заводами иногда появляются облака? Какие виды пластика существуют и как их правильно сортировать? Вам здесь всё расскажут и покажут.
Центральное место занимают образцы продукции СИБУРа, выставленные в настоящих биг- бэгах, – мешках, используемых при транспортировке. Это различные гранулы – белые, серые, черные, маленькие, чуть побольше, – которые можно зачерпнуть ладонью и пересыпать из руки в руку. Для посетителей выставки – настоящий антидепрессант. А для партнеров компании – базовые полимеры, которые они используют для производства конечной продукции, к примеру, тех же пластиковых бутылок.
Памятуя о том, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать, обо всех экспозициях рассказывать не будем. Назовем лишь некоторые из них. «Мастера нефтехимии» посвящена корифеям науки, без которых не было бы химической промышленности. Особое внимание – Дмитрию Менделееву. В «Стране СИБУР» вы изучите географию компании, которая присутствует более чем в двадцати регионах страны! О «Сибур-Нефтехиме», работающем в Дзержинске, – рассказ более подробный.
Конечно, «на повестке» выставки есть экологическая тема. Ведь компания уделяет большое внимание заботе об окружающей среде, стремясь к экономике производства «замкнутого цикла». Основной посыл: сам по себе пластик не опасен – страшно то, что его не собирают, не сортируют и не используют повторно.
Из активностей. Здесь можно, приложив ухо к трубе, услышать, как «гудит» завод. «Примерить» одежду и аксессуары, сделанные из полимеров. С помощью интерактивного табло сделать фото на память в корпоративной каске, попутно узнав, какая профессия в компании СИБУР вам подойдет наиболее всего. Например, Михаил Клинков выяснил, что его цель – разработать новый уникальный полимер.
Неизменный интерес вызывает интерактивная экспозиция в виде автомобиля. Нажимаешь на кнопку и высвечивается информация, какая именно полимерная продукция используется для производства того или иного элемента авто. Да-да, машина – это вовсе не «железный конь»: она на пятьдесят (!) процентов сделана из полимеров.
«Что производит на посетителей самое большое впечатление, спрашиваете вы? Наверное, сама история полимеров – история превращения, по сути дела, ничего во что-то осязаемое и повседневное. Ведь наше основное сырье – это попутный нефтяной газ. На нашей выставке можно всё потрогать, со всем повзаимодействовать. Мы рассказываем, что такое нефтехимия в целом и компания СИБУР – в частности», комментирует старший гид «Дома полимеров» Максим Винокуров.
«Стержень» «Дома полимеров» – образовательная программа «Учебный день», ориентированная на учеников средних и старших классов. Она включает: экскурсию по выставке, интерактивную лекцию «Нефтегазохимия», квиз о химии.
Выставку можно посетить как в индивидуальном порядке, так и организованными группами. Запись для групп – на сайте. Посещение бесплатное.
«Дом полимеров» работает в Доме книги ежедневно, включая выходные и праздничные дни, с 10:00 до 19:00 (вход посетителей прекращается за 20 минут до окончания работы).
Адрес: пр. Циолковского, 21Г, 4 этаж. Посетителей сопровождает команда профессиональных экскурсоводов.
Гранты на хорошие дела
В рамках торжественной церемонии открытия «Дома полимеров» состоялось еще одно замечательное событие – вручение дипломов победителям конкурса социально значимых проектов «Формула хороших дел».
В 2025 году при поддержке СИБУРа в Дзержинске будет реализовано 15 проектов. Пять – по направлению «Культура», три – по «Спорту», два – по «Инклюзии», «Развитию городской среды», «Образованию и науке». Также поддержку получил проект по «Охране окружающей среды». Среди проектов есть как новые, так и уже традиционные, которые развиваются не первый год. В списке грантополучателей – бюджетные и общественные организации.
Победители и их проекты:
• Общественная организация инвалидов-колясочников «ПараПлан» проведет X Международный фестиваль «Окский ПараФест 2025»;
• Дзержинский политехнический институт создаст школьный экспериментальный «Молодежный центр инжиниринга»;
• ДКХ проведет Всероссийский фестиваль авторской песни, хорошей музыки и семейного отдыха «Дзержинское лето»;
• ФОК «Ока» создаст специализированную площадку для тренировки пловцов;
• Эколого-биологический центр разработает научно-познавательную среду «Территория знаний»;
• Детская библиотека имени А.П. Гайдара реализует проект, направленный на вовлечение в чтение детей разных возрастов через семейные мероприятия;
• Молодежный центр «Спутник» реализует проект «Искусство на ковре»;
• Социально-досуговый центр «Созвездие» создаст серию иммерсивных спектаклей, а также организует концерты для военнослужащих, ветеранов войны и труда, боевых действий, инвалидов, воспитанников детского дома;
• Библиотека имени Л.Н. Толстого организует досуг для инвалидов и людей с ОВЗ разных возрастных групп;
• Общественная организация «Вместе с мамой» создаст цикл телепередач о родителях, добившихся успехов в различных сферах деятельности;
• Клуб единоборств «Владимир» реализует инициативу по популяризации борьбы самбо в средних школах города;
• Общественная организация «Комната психологической поддержки» окажет психологическую поддержку женам и матерям военнослужащих, участникам боевых действий с инвалидностью;
• Спортивная школа «Химик» проведет регбийный праздник, турниры, мастер-классы для детей в возрасте от 7 до 11 лет;
• Детская школа искусств № 4 организует конкурс-фестиваль исполнительского мастерства «Музыкальная весна».
Фото Кирилла Матынова и предоставлены «СИБУР-Нефтехим»
В центре внимания – пернатые
В нем приняли участие ребята из школьных лесничеств.
Провела практическое занятие профессиональный орнитолог и фотограф-анималист, представитель Нижегородского отделения Союза охраны птиц России Ирина Ряполова.
По словам педагога дополнительного образования, заведующей структурным подразделением «Экостанция» дзержинского ЭБЦ Елены Морозовой, орнитологией учащиеся центра занимаются давно. Поэтому встреча с таким профессионалом в области изучения птиц, как Ирина Ряполова, для них – событие очень интересное и приятное.
«Ирина Сергеевна сама родом из Дзержинска, сейчас живет в Нижнем Новгороде. У нее много работы и дел, при этом она с удовольствием занимается просвещением молодежи в сфере орнитологии. Важно, когда такие знающие люди делятся своим бесценным опытом»,
считает Елена Морозова.
Орнитолог рассказала юным натуралистам о тонкостях наблюдения за птицами: уточнила, на что обращать внимание, как правильно себя вести, чтобы им не навредить, какие интернет-источники использовать для точной идентификации видов. Ребята смогли задать интересующие их вопросы и, конечно, получили подробные ответы.
«Примечательно, что, поскольку Ирина Сергеевна еще и фотограф-анималист, в презентации она использовала свои фотографии. Ребята увидели много крупных хищных птиц и сов, которых ранее не знали. Также им было интересно узнать, что сотрудники регионального отделения Союза птиц России делают искусственные гнездовья, или нестбоксы, для привлечения птиц на свою территорию. Еще они занимаются кольцеванием пернатых – этот метод, используемый в орнитологии, позволяет изучать биологии диких птиц»,
отмечает заведующая «Экостанцией».
Участники встречи договорились о дальнейшем сотрудничестве.
Фото из архива Эколого-биологического центра города Дзержинска
На одной волне с учениками
Поэтому во время своего финального выступления на конкурсе «Учитель года России 2025» она перенесла зрителей в далекое будущее, где ученики могут путешествовать в космосе и спасать планеты, применяя современные знания, которые им начинали давать на уроках.
«Я уверена, что всегда проще понять формулы, химические реакции или процессы, когда они связаны с жизнью. Главное – показать ученикам, что всё это происходит рядом с нами и среди нас, что мы этим пользуемся, и тогда даже самый сложный, на первый взгляд, предмет, такой, как химия, станет доступным для изучения»,
считает Екатерина Феоктистова.
В этот день, 19 февраля 2025 года, каждое выступление финалиста муниципального этапа конкурса на сцене актового зала «Города наук» напоминало театральную постановку, в которой, причем с помощью учеников, наглядно демонстрировались профессиональные навыки и творческий подход к изучению того или иного школьного предмета.
Председатель жюри, заслуженный учитель РФ, руководитель центра поддержки профессионального развития педагогов и наставничества «Горьковская школа» Людмила Печникова отметила, что из года в год на конкурс поступает всё больше заявок из нашего города:
«Педагоги очень ждут этого события. Им предоставляется возможность пообщаться друг с другом, обменяться знаниями, ведь учитель нужен прежде всего учителю. Из 35 заявок мы отобрали десять, которые прошли отборочный этап, и в итоге оставили пять финалистов – лучших из лучших. На предварительной стадии участники отвечали на вопросы о современных трендах образования, рассказывали о себе, писали эссе, и те, кто успешно справился с каждым испытанием, вышли на заключительный муниципальный этап. Мы очень довольны результатами городского конкурса. И зональный этап обещает быть интересным».
Подготовка к любому уроку, как известно, начинается с методического плана. Поэтому первым испытанием для пяти дзержинских финалистов в начале конкурсного дня стала презентация методики преподавания, которая плавно перетекла во второй этап – проведение открытого урока. А вечером их ждало главное испытание – творческий конкурс «Мое педагогическое кредо».
Вот здесь-то и представила свою «космическую» версию с девятиклассниками учитель химии Екатерина Феоктистова. Забегая вперед, скажем, что по итогам конкурса она была признана победителем в номинации «Творческий подход к уроку».
«За счет проведения экспериментов, опытов, мы наглядно можем видеть, как химия работает на практике. Урок для меня был очень интересным»,
отметил один из учеников Владислав Смирнов.
По условиям этого творческого конкурса, финалистам нужно было рассказать жюри и зрителям о своем кредо, о том, что важнее всего в его работе. У каждого был свой подход, но всех объединяли любовь к профессии и искренняя заинтересованность в успехах своих учеников.
Например, победивший в номинации «Профессионализм и преданность своему делу» учитель географии школы № 22 Аркадий Сидоров, представитель педагогической династии, с детства видел, как его маму, работавшую в школе, уважают коллеги, ученики и их родители. И когда пришло время выбирать профессию, Аркадий, недолго думая, решил тоже стать педагогом.
«Тогда мне открылось дружеское участие, живое и доверительное общение с учениками – и это, пожалуй, самое важное условие успешной работы. Я стараюсь делить с детьми радости и печали, взлеты и падения, а главное – не допускать фальши в отношениях»,
подчеркнул он.
Для учителя истории и обществознания школы № 34 Ксении Городничевой ее предмет состоит не просто из дат и событий, а представляется в виде «живого полотна», связывающего нас с прошлым и помогающего понять настоящее. А преподаватель физики школы № 36 Виктор Тутин завершил свое конкурсное испытание, обратив внимание зрителей на то, что физике также есть место в нашей повседневной жизни, просто мы не всегда это замечаем. Эти два участника были признаны лучшими в номинациях «Применение инновационных технологий» и «Творческий поиск и оригинальность решений».
«Это был не просто конкурс, а настоящее испытание, которое выявило сильнейших из сильнейших. Для меня особенно ценно, когда молодые специалисты после окончания образовательных заведений приходят в школу. Сегодня перед нами выступали и делились своими профессиональными знаниями яркие, интересные личности, и я по-хорошему завидую их ученикам. С такими учителями интересно общаться и идти к ним на занятия. И, следовательно, учеба становится привлекательной. Особенно когда знаешь, что ты на одной волне с учителем»,
поделился своим впечатлением член жюри, директор Дзержинского педагогического колледжа Михаил Тарасов.
По результатам конкурсных испытаний решением жюри победителем муниципального этапа стал учитель английского языка школы № 71 Арсен Кобалян. Он вырос в семье педагогов и в своем выступлении рассказал о важности создания доверительной атмосферы на уроках и во внеурочной деятельности: его ученики могут прийти к нему на перемене просто для того, чтобы поговорить по душам. А что делать, если захочется исполнить песню под гитару? Правильно, идти к своему учителю.
«Василий Александрович Сухомлинский говорил: «Не воспитывайте детей, они всё равно будут похожи на вас. Воспитывайте себя!». Это мое педагогическое кредо. Во время выступления я со своими учениками исполнил отрывок из песни Василия Вакуленко «Сансара», в которой есть такая строчка: «Учитель продолжается в своем ученике». Это второе утверждение, которому я следую в своей работе»,
сказал он.
В марте Арсен Кобалян представит наш город на зональном этапе конкурса «Учитель года России 2025», который пройдет в Павлове-на-Оке.
Так, в 2024 году было подано 452 таких заявления. Поменьше, чем в 2023-м, тогда зарегистрировали 592, но всё же немало.
Цифры говорят за себя
Возможно, одна из причин этого еще и в том, что дзержинцы становятся грамотнее в знании своих потребительских прав и чувствуют защиту в конфликтных ситуациях.
Так, по информации председателя Общественной организации защиты прав потребителей города Дзержинска Веры Соловьёвой, по итогам 2024 года было удовлетворено 95,4 процента поданных обращений (годом ранее 93,2 процента). Отказано в рассмотрении 21 человеку ввиду необоснованности претензий (в 2023-м – 40 горожанам).
При этом каждый обратившийся потребитель получил бесплатную консультацию, 126 из них оказана помощь в составлении претензий. Подано 15 исковых заявлений в суд.
Выросло число предпринимателей, обратившихся за помощью при разрешении конфликтных ситуаций – с 29 до 38 человек. Но самое главное – службы по защите прав потребителей ведут и большую работу по пропаганде потребительских знаний среди дзержинцев, используя различные формы и методы – от проведения конкурсов и семинаров до организации выездных консультационных пунктов и ярмарок в торговых центрах.
«Изучение основ потребительских знаний востребовано и дает возможность повышать правовую культуру учащихся и студентов, принимать самостоятельно своевременные меры по восстановлению нарушенных прав, чувствовать себя более уверенно на потребительском рынке. И всё получается благодаря взаимодействию нашей организации с департаментом образования и управлением культуры, молодежной политики и спорта городской администрации»,
считает Вера Александровна.
От школьников до ветеранов
Так, в проведенных совместно с ними городских конкурсах по основам потребительских знаний в 2023-2024 учебном году приняли участие более 500 человек в том числе учащиеся и студенты из пятнадцати школ, пяти техникумов и одного вуза.
Конкурсы проводились в формате тестирования и деловых игр с разрешением конфликтных ситуаций. Напомним, что при подготовке было использовано учебное пособие «Потребитель, знай свои права!», автором которого является Вера Соловьёва.
Кроме того, в прошедшем году совместно с департаментом образования проводился онлайн-семинар с учителями школ, преподавателями техникумов и колледжей по изучению основ потребительских знаний.
А также была разработана общеразвивающая программа 32-часового семинара «Соблюдение обязательных требований действующего законодательства, регулирующего сферу защиты прав потребителей».
Еще одним партнером Общественной организации по защите прав потребителей является Роспотребнадзор. При его поддержке и участии прошли Единый день консультирования в Дзержинске, «Горячая линия» по вопросам защиты прав потребителей, Всемирный день качества, был организован выездной консультационный пункт в поселке Бабино.
Шесть семинаров на тему «Соблюдение законодательства о защите прав потребителей и разрешение конфликтных ситуаций» прошли в прошлом году для ветеранов в университете серебряного возраста, на факультете «Правоведение». Эта практика продолжится.
Кстати, по итогам проведения конкурсов по основам потребительских знаний проводится церемония награждения победителей и участников. В 2024 году она состоялась в Центре художественных ремесел.
Равнение на Дзержинск
В наступившем году городской конкурс по основам потребительских знаний переходит на региональный уровень при участии департамента образования Дзержинска и популярного интернет-ресурса для школьников, студентов, учителей – «ЯКласс». И, возможно, еще дальше расширит свои границы. Ведь как известно, цифровой онлайн-проект работает не только в России, но и в Беларуси, Армении, Казахстане, Индии, Австрии, Финляндии и других странах.
Этому предшествовали две видеоконференции и доклад Веры Соловьёвой об истории зарождения и совершенствования конкурса в Дзержинске, о его актуальности и востребованности.
Этот проект поддержали Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Нижегородской области и Министерство промышленности, предпринимательства и торговли.
В ноябре на образовательный интернет-ресурс «ЯКласс» были отправлены 90 тестов для регионального конкурса по основам потребительских знаний: 40 – для учащихся 8-9 классов и 50 – для старшеклассников. А первый региональный потребительский конкурс, в котором примут участие школьники со всей Нижегородской области, планируется провести уже в марте.
О первом из них – «Школа семейного туризма», предложенном Центром поддержки социально значимых проектов «Меняющие мир», – мы уже рассказали на страницах нашей газеты. Сегодня очередная публикация – о проекте «Экоториум» (изучение экологических проблем и способов их решения). На очереди еще два – о развитии адаптивного спорта и предоставлении комплекса профессиональных услуг участникам СВО.
Создаём и мониторим «Экоториум»
Интересоваться состоянием окружающей среды, темой переработки отходов, способами поддержать благоприятную экологическую обстановку в родном городе важно еще со школьной скамьи. В этом уверены в Православной гимназии имени Серафима Саровского в Дзержинске.
Поэтому именно здесь собралась инициативная команда, разработавшая проект особого пространства под названием «Экоториум», где ребята смогут получить всесторонние знания по многим темам, связанным с бережным отношением к природе. Заявку с описанием своей идеи педагоги гимназии отправили на конкурс Фонда президентских грантов и… одержали победу.
Теория плюс практика
Для коллектива гимназии это стало важным событием и большим шагом на пути формирования экологической культуры у подрастающего поколения. Почему важно вести подобную деятельность? В образовательном учреждении объясняют: проблемы загрязнения окружающей среды актуальны и для всей страны в целом, и для нашего города в частности. Между тем опросы, проведенные среди учащихся, показали средний уровень осведомленности ребят в вопросах экологии.
«Это не так удивительно, поскольку на изучение этого предмета в рамках проведения уроков по химии и биологии отводится ограниченное количество часов. Наш «Экоториум», благодаря своей интерактивности и всестороннему подходу в обучении, как раз и сможет восполнить пробел в образовательной программе»,
считает директор Православной гимназии имени Серафима Саровского Ксения Серухина.
В этом новом пространстве, которое планируется организовать на базе гимназии, школьники смогут получать новые знания и что самое главное – применять их на практике: проводить лабораторные опыты, писать исследовательские работы, отбирать пробы почвы, воды и воздуха. Помогать им в этом будет команда проекта, в которую вошли педагоги по химии, биологии, географии, – Ольга Чернова, Наталья Гусева, Ольга Гатманенко, Татьяна Изарова. Информационным сопровождением деятельности «Экоториума» займется учитель русского языка и литературы Анастасия Муренова.
«Все наши преподаватели – настоящие профессионалы, имеющие большой опыт проведения подобных уроков. Они будут организовывать для ребят познавательные экскурсии, посещая заповедники и природные парки, устраивать экологические марафоны и игры, а также договариваться о встречах с сотрудниками дзержинских предприятий, занимающихся водоснабжением города, уборкой мусора, переработкой отходов и других»,
подчеркивает Ксения Евгеньевна.
Я в экологи пойду…
Большую роль играет и профориентационное направление проекта. Школьники ближе познакомятся с профессиями эколога, инженера лесного хозяйства, технолога пищевой промышленности, проектировщика ландшафтов, зоотехника, агробиолога, биотехнолога, специалиста по охране окружающей среды. Для них проведут мастер-классы сотрудники социальных партнеров гимназии – Эколого-биологического центра и Дзержинского политехнического института.
Также в планах – организация для учащихся встречи со специалистами, компетентными в вопросах ЗОЖ, например, с нутрициологом, который расскажет об основных принципах правильного питания.
Содействовать работе команды проекта, по словам Ксении Серухиной, будут департамент образования городской администрации Дзержинска и Нижегородская епархия:
«Нам очень важно максимально вовлечь ребят в процесс. Кто знает, возможно, некоторые из них настолько заинтересуются вопросами экологии, что в дальнейшем выберут профессию, связанную с этой увлекательной наукой».
Фонд – в помощь
Кстати, «Экоториум» – это уже третья инициатива преподавателей нашей православной гимназии, получившая поддержку от Фонда президентских грантов. До этого здесь успешно реализовали такие проекты, как «Музей под открытым небом», посвященный жизни и деятельности заслуженного лесовода страны, почетного гражданина нашего города, директора Дзержинского лесхоза Ивана Федоровича Ильяшевича, и «Воинство небесное и земное», представляющий интерактивное пространство, посвященное священнослужителям – участникам Великой Отечественной войны.
Как поясняет Ксения Серухина, получить финансовую поддержку фонда непросто, а потому особенно приятно и почетно. Но при этом объясняет:
«Отмечу, что перед нашим коллективом стоит много задач, работы хватает. Но мы стараемся развиваться, регулярно пишем заявки на гранты, хотя не всегда удается получить финансовую поддержку. Нужно признать: при участии в грантовых конкурсах интересной задумки и даже сильной команды бывает недостаточно – требуется грамотно изложить свои идеи, так, чтобы они смогли заинтересовать, и правильно оформить документацию».
В случае с «Экоториумом» это удалось. Фонд президентских грантов выделил на проект внушительную сумму – более трех миллионов рублей. Полученные средства пойдут на обустройство экологического пространства, закупку необходимого химического оборудования, проведение познавательных экскурсий.
«Заняться обустройством «Экоториума» планируем ближе к лету, чтобы к новому учебному году гимназисты и учащиеся других школ города уже могли посетить это новое интерактивное пространство»,
Фото Кирилла Мартынова и из архива Эколого-биологического центра
Соль науки русской
И пусть они находятся лишь в начале своего научного пути, в их багаже уже есть достижения, о которых можно и нужно говорить. Их чествовали во вторник в городской администрации. Всего в муниципальном этапе приняли участие 2360 учащихся. Среди победителей и призеров пятнадцать учеников из Дзержинска. Это старшеклассники из школ № 2, 13, 22, 37, 39 и гимназии № 38. Многие из них, как рассказали нам, хотят связать свою будущую взрослую жизнь с научной деятельностью, в частности, с химией. И тем самым внести вклад в науку – «соль жизни и знания суть», как это сделали известные российские ученые, ставшие авторами мировых открытий.
Так, девятиклассник из школы № 39 Андрей Никандров победил в олимпиадах по физике и химии, а еще в двух – по русскому языку и информатике – стал призером.
«Я долго к этому шел, много готовился и сейчас испытываю огромное чувство радости и гордости за себя. В дальнейшем планирую связать свою жизнь с химией и, возможно, буду работать в нашем городе»,
признался он.
А ученица 10 класса школы № 22 с углубленным изучением французского языка Вера Веремеева приняла участие в десяти направлениях, в семи из которых (французский язык, русский язык, математика, литература, право, обществознание, экономика) стала победителем, а в трех (астрономия, физика, МХК) призером.
«Когда тебе нравится то, чем ты занимаешься, все трудности отходят на второй план. Я выбрала столько направлений, потому что действительно хочу развиваться в разных областях. Кем стану в будущем – еще не знаю, мне всё интересно, но вижу себя в науке. Будет замечательно, если мое обучение в вузе станет разнопрофильным,
рассказала девушка.
Добавим, что Вера является также лауреатом регионального этапа всероссийского конкурса «Ученик года2024» в номинации «Интеллект года» и лауреатом муниципальной премии «Талантливая молодежь2024» (номинация «Наука и инновации. Младшая категория»).
Ученика 7 класса гимназии № 38 Егора Постникова можно смело назвать полиглотом. Проявив лучшие знания русского и английского языков, он еще выиграл олимпиаду по китайскому (не считая хороших результатов в астрономии, географии и истории).
«Китайский язык я изучаю дополнительно, вне школьной программы. Считаю его сегодня очень востребованным на мировом уровне, хотя и одним из самых сложных. Занимаюсь им уже три года, пока не владею языком свободно, но всё впереди»,
пояснил семиклассник.
Егор, по его словам, возможно, станет музыкантом, планирует поступить в консерваторию, а вот десятиклассник из школы № 13 Никита Рамазанов планирует освоить профессию программиста.
Он стал победителем олимпиад по биологии, географии, истории, праву и призером – по информатике.
«Очень приятно, что вручение наград прошло на городском уровне. Конечно, рад своим достижениям. Готовился недолго, потому что в целом хорошо знаю программу. Больше всего помогло логическое мышление и то, что я внимательно слушаю материалы во время уроков»,
отметил он.
Победителей и призеров олимпиад поздравили глава города Дзержинска Михаил Клинков, его заместитель Маргарита Банникова, директор департамента образования Ольга Палеева, депутат Гордумы Юлия Лунюшкина. На встрече присутствовали представители школ и родители ребят.
Каждый школьник мог задать интересующие его вопросы. Например, на один из них – об участии главы города в учебных олимпиадах – Михаил Петрович ответил, что в школьные годы также был активным участником различных интеллектуальных конкурсов, но таких возможностей, как у нынешних учеников, у него не было.
Почетным гостем торжественного мероприятия стала депутат Гордумы Евгения Орлова, в чьем округе и находится данное образовательное учреждение.
«Капсулу времени» заложили выпускники 2015 года, которые наказали прочитать послание в день официального открытия школы – 31 января. Такая традиция появилась в школе № 27, которая в этом году отметила 52летие, еще в 1985 году: каждые десять лет ученики готовят послания в виде сочинений, писем, рисунков и фотографий.
«То, как вы чтите свои традиции, говорит о том, что вы живете дружной школьной семьей. Надеюсь, многое из того, что вам желали в 2015 году, сейчас уже реализовано. А если нет, это будет посланием в 2035 год»,
отметила директор департамента образования администрации города Ольга Палеева.
По словам директора школы Марины Толчиной, для школьников, это трепетная и волнительная традиция:
«Читая письма из капсулы, интересно сравнивать прошлое и нынешнее. Например, в 2005 году мы читали послание из 1995 года про пионеров и комсомольцев, а жили уже совсем в других реалиях».
Важно, что этот школьный обычай продолжается, и в этом году работы учащихся для закладки уже в новую капсулу прошли тщательный отбор, в нем приняли участие более 280 учеников.
«Закладка таких капсул с посланием будущим ученикам – это замечательная традиция. По сути, это незримая нить между прошлым, настоящим и будущим. Отмечу, что у всех этих посланий есть общее: такие письма потомкам пронизаны добром, дружбой и пожеланиями только хорошего. Уверена, так будет и впредь. Очень надеюсь, что эта традиция продолжится и что через 10 лет здесь так же, как и сейчас, встретятся выпускники и нынешние ученики этой школы вместе со своими учителями»,
подчеркнула Евгения Орлова.
«Капсулу времени» с посланиями сегодняшних учеников школы № 27, заложенную в рамках торжественной церемонии, предстоит вскрыть ровно через десять лет, 31 января 2035 года.
Николай РОМАНОВ
Фото предоставлено Гордумой
Объединённые графическим искусством
Здесь под руководством опытного наставника – педагога дополнительного образования высшей квалификационной категории Надежды Целовальниковой – они раскрывают свой потенциал и получают базу для возможной будущей профессии.
Обучаясь по уникальной авторской программе, ребята осваивают основные типы компьютерной графики, создают собственные тематические рисунки и фотоколлажи, учатся верстать различную печатную продукцию и делать анимации.
По эксклюзивной методике
Такую программу для юных дизайнеров разработала сама Надежда Александровна, основываясь на профессиональных навыках и интересах детей. Она пришла в центр более десяти лет назад, из Дворца детского творчества, где обучала компьютерной графике воспитанников «Школы начинающего журналиста». Под ее руководством школьники-корреспонденты познавали азы газетной верстки, параллельно педагог создавала буклеты и календари. Устроившись в ЦХР, она решила: нужно давать ребятам побольше практики.
«Само объединение по изучению компьютерной графики существовало в центре и до моего прихода. Просто я расширила подход к обучению. Девочки и мальчики были в курсе, что такое векторная и растровая графика, делали свои рисунки на компьютере, но не умели создавать печатную продукцию. Этот пункт я и ввела в свою программу, поскольку уверена, что такие практические навыки очень полезны и могут им пригодиться. То же касается и анимации. Как десять лет назад, так и сейчас ребята охотно делают свои движущиеся картинки, которые можно создать фактически в любом графическом редакторе. Разумеется, речь не о мультипликации в широком смысле, но определенную базу они получают»,
объясняет Надежда Целовальникова.
Подтверждение тому, что современным школьникам дизайн по-прежнему интересен, – большое количество учеников на занятиях. Если лет пятнадцать-двадцать назад еще не было крутых планшетов и телефонов, мальчишки и девчонки торопились в объединение, чтобы поскорее сесть за компьютер и погрузиться в мир верстки, то, казалось бы, чем их удивишь сегодня? Ответ на этот вопрос простой – нужно постоянно привносить в занятия что-нибудь новое, то, что интересует молодежь именно сейчас.
Например, Надежда Александровна объясняет ребятам, как сделать аватарки для социальных сетей, рекламные баннеры для сайта, анимационные стикеры. Такой подход позволяет ей оставаться на одной волне с учениками, а они, в свою очередь, набравшись опыта, получают возможность заработать на карманные расходы. Впрочем, успех Надежды Целовальниковой заключается не только в инновационных взглядах – она обладает отличным художественным вкусом, что считает очень важным для преподавания своего предмета.
Важен художественный вкус
«Высшее образование у меня техническое, но я оканчивала нашу художественную школу, где моим преподавателем был Василий Алексеевич Шерстнёв, всегда интересовалась искусством. Очень благодарна своей коллеге во Дворце детского творчества – Надежде Николаевне Антиповой, которая работала художником по костюмам. Она часто мне помогала, подсказывала, как лучше оформить ту или иную печатную продукцию. Конечно, то, что графическому дизайнеру нужно обладать такими навыками – это сугубо мое личное мнение, но всё-таки считаю, что художественная база точно не будет лишней»,
говорит педагог.
Это доказывают и работы учащихся. По словам Надежды Целовальниковой, если у школьников нет понимания, как выработать стиль, грамотно построить композицию, им бывает сложно справиться с заданиями. Иногда она даже приглашает на занятия свою коллегу, педагога центра Ларису Мартынову, человека с профессиональным художественным образованием, чтобы ребята получили практические советы со стороны.
«Бывает, родители, приводя ребенка ко мне в объединение, удивляются, что оно не связано с программированием. В названии же звучит слово «компьютерная». Объясняю, компьютерная графика – это другое, это про создание изображений. Вот почему здесь играет роль художественный вкус»,
поясняет наша собеседница.
Среди желающих поступить в объединение всегда много и мальчиков, и девочек. Специальный отбор для них не проводится, ключевой фактор – интерес к занятиям. Принимаются и ребятишки с ограниченными возможностями здоровья, при условии сохраненного умственного развития. Чаще всего – это дети с ДЦП, которые, как подчеркивает Надежда Александровна, также очень стараются и успешно справляются с поставленными задачами. При этом педагог придерживается принципа, что программа для всех одна и на занятиях учащиеся равны – значит, независимо от ограничений, ребята выполняют одинаковые задания.
«Дело не в строгости. Просто, по моему мнению, учителю не стоит выделять конкретных учеников, чтобы другие не чувствовали себя ущемленными. И, конечно, учитываю особенности каждого ребенка: если вижу, что кому-то труднее, чем остальным, обязательно еще раз объясню, помогу, подскажу»,
уточняет Надежда Целовальникова.
Поощряя креативный подход
В процессе обучения уровень заданий постепенно усложняется. Например, в первый год ребята учатся делать простые календари с картинкой, во второй – в форме «домика», в третий – в виде «пирамидки». Это подразумевает и креативный подход, и внимательность, и усидчивость. К выпуску они подходят с углубленным знанием различных программ, в качестве дипломной работы представляют какой-либо вид печатной продукции.
«Конечно, не всё дается легко и сразу. Особенно трудно учащимся бывает справляться с кривыми линиями, которые помогают формировать контуры объектов и создавать четкую форму в векторной графике. Поэтому сначала много работаем по образцу, изучаем команды в редакторах, разбираемся, как их применять. Детям непросто долго выполнять одну задачу, но иногда, чтобы добиться хорошего результата, нужно как следует потрудиться, посмотреть на свою задумку с разных сторон. Также для меня важно, чтобы они не брали всё из интернета, а учились подключать фантазию. Допустим, смотрим, как правильно рисуется кленовый лист – он у всех одинаковый. Но вписать его в картинку нужно по-своему, и работы у всех получаются разные. К праздникам и на конкурсы выполняем творческие задания»,
рассказывает о занятиях Надежда Александровна.
Поддерживать креативные идеи учеников – также одно из основных правил в ее подходе. Открытки, коллажи, медали и календари для близких юные дизайнеры делают в своем стиле и с теми персонажами, которые нравятся им. Надежда Александровна демонстрирует работы своих учеников: на них и герои из книг о Гарри Поттере, и современные блогеры, и модные сейчас у ребят музыкальные исполнители. На наши слова, что узнаем здесь только юного волшебника, собеседница смеется:
«Я и сама большинство из них не знаю. Но если ребятам нравится, то пожалуйста. Вот в работах для конкурсов по компьютерной графике есть определенные рамки, там уже всё обсуждаем, советуемся. Кстати, о конкурсах. В них ребята нашего объединения участвуют регулярно, зачастую занимая первые места».
Причем конкурсы самого различного уровня: и международные («ДИЗАЙН +», «Вне формата», «Дивный мир»), и всероссийские – («Пиксель», «Гордость страны»), и областные («Окно в мир», «Digital art»), и городские («Нижегородский край – моя Родина», «И память сердца говорит», «Пасхальный перезвон»). Между тем их наставник пишет статьи о своей работе в специализированные журналы, а также проводит в центре мастер-классы для горожан по компьютерной графике.
Оставаться в тонусе
«Мне очень нравится то, чем занимаюсь! В центре великолепный дружный коллектив, участники всех объединений поддерживают друг друга и постоянно взаимодействуют. Например, мы часто делаем плакаты и афиши для театра костюма «Традиция». Это очень сплачивает ребят. Работа позволяет мне всегда оставаться в тонусе, поскольку программы часто обновляются, появляется много новых «фишек», которые нужно изучать. Сейчас очень популярен искусственный интеллект, но нужно понимать, что с помощью него можно создать определенную шаблонную картинку, но не такую, как видит и сделает дизайнер»,
считает Надежда Целовальникова.
В ближайших планах у ребят из объединения создание поздравительных открыток для пап и дедушек к 23 февраля – это уже сложившаяся приятная традиция. Как обычно, будет поощряться креатив.
«Ко мне всегда приходят очень классные и творческие мальчики и девочки. Занимаюсь с ними с большим удовольствием! И также с радостью приму в наши ряды новых учеников»,
приглашает юных дзержинцев на занятия Надежда Александровна.
Контакты
Запись в объединение «Компьютерная графика и анимация» будет проходить перед началом следующего учебного года. Узнать о занятиях подробнее можно уже в мае, обратившись в центр по номеру +7 (8313) 254260.
