Поэтому во время своего финального выступления на конкурсе «Учитель года России 2025» она перенесла зрителей в далекое будущее, где ученики могут путешествовать в космосе и спасать планеты, применяя современные знания, которые им начинали давать на уроках. 

«Я уверена, что всегда проще понять формулы, химические реакции или процессы, когда они связаны с жизнью. Главное – показать ученикам, что всё это происходит рядом с нами и среди нас, что мы этим пользуемся, и тогда даже самый сложный, на первый взгляд, предмет, такой, как химия, станет доступным для изучения»,

считает Екатерина Феоктистова.

В этот день, 19 февраля 2025 года, каждое выступление финалиста муниципального этапа конкурса на сцене актового зала «Города наук» напоминало театральную постановку, в которой, причем с помощью учеников, наглядно демонстрировались профессио­нальные навыки и творческий подход к изучению того или иного школьного предмета.

Председатель жюри, заслуженный учитель РФ, руководитель центра поддержки профессионального развития педагогов и наставничества «Горьковская школа» Людмила Печникова отметила, что из года в год на конкурс поступает всё больше заявок из нашего города:

«Педагоги очень ждут этого события. Им предоставляется возможность пообщаться друг с другом, обменяться знаниями, ведь учитель нужен прежде всего учителю. Из 35 заявок мы отобрали десять, которые прошли отборочный этап, и в итоге оставили пять финалистов – лучших из лучших. На предварительной стадии участники отвечали на вопросы о современных трендах образования, рассказывали о себе, писали эссе, и те, кто успешно справился с каждым испытанием, вышли на заключительный муниципальный этап. Мы очень довольны результатами городского конкурса. И зональный этап обещает быть интересным».

Подготовка к любому уроку, как известно, начинается с методического плана. Поэтому первым испытанием для пяти дзержинских финалистов в начале конкурсного дня стала презентация методики преподавания, которая плавно перетекла во второй этап – проведение открытого урока. А вечером их ждало главное испытание – творческий конкурс «Мое педагогическое кредо».  

Вот здесь­-то и представила свою «космическую» версию с девятиклассниками учитель химии Екатерина Феоктистова. Забегая вперед, скажем, что по итогам конкурса она была признана победителем в номинации «Творческий подход к уроку».  

«За счет проведения экспериментов, опытов, мы наглядно можем видеть, как химия работает на практике. Урок для меня был очень интересным»,

отметил один из учеников Владислав Смирнов.

По условиям этого творческого конкурса, финалистам нужно было рассказать жюри и зрителям о своем кредо, о том, что важнее всего в его работе. У каждого был свой подход, но всех объединяли любовь к профессии и искренняя заинтересованность в успехах своих учеников.

Например, победивший в номинации «Профессионализм и преданность своему делу» учитель географии школы № 22 Аркадий Сидоров, представитель педагогической династии, с детства видел, как его маму, работавшую в школе, уважают коллеги, ученики и их родители. И когда пришло время выбирать профессию, Аркадий, недолго думая, решил тоже стать педагогом.

«Тогда мне открылось дружеское участие, живое и доверительное общение с учениками – и это, пожалуй, самое важное условие успешной работы. Я стараюсь делить с детьми радости и печали, взлеты и падения, а главное – не допускать фальши в отношениях»,

подчеркнул он.

Для учителя истории и обществознания школы № 34 Ксении Городничевой ее предмет состоит не просто из дат и событий, а представляется в виде «живого полотна», связывающего нас с прошлым и помогающего понять настоящее. А преподаватель физики школы № 36 Виктор Тутин завершил свое конкурсное испытание, обратив внимание зрителей на то, что физике также есть место в нашей повседневной жизни, просто мы не всегда это замечаем. Эти два участника были признаны лучшими в номинациях «Применение инновационных технологий» и «Творческий поиск и оригинальность решений».

«Это был не просто конкурс, а настоящее испытание, которое выявило сильнейших из сильнейших. Для меня особенно ценно, когда молодые специалисты после окончания образовательных заведений приходят в школу. Сегодня перед нами выступали и делились своими профессиональными знаниями яркие, интересные личности, и я по­-хорошему завидую их ученикам. С такими учителями интересно общаться и идти к ним на занятия. И, следовательно, учеба становится привлекательной. Особенно когда знаешь, что ты на одной волне с учителем»,

поделился своим впечатлением член жюри, директор Дзержинского педагогического колледжа Михаил Тарасов.

По результатам конкурсных испытаний решением жюри победителем муниципального этапа стал учитель английского языка школы № 71 Арсен Кобалян. Он вырос в семье педагогов и в своем выступлении рассказал о важности создания доверительной атмосферы на уроках и во внеурочной деятельности: его ученики могут прийти к нему на перемене просто для того, чтобы поговорить по душам. А что делать, если захочется исполнить песню под гитару? Правильно, идти к своему учителю.

«Василий Александрович Сухомлинский говорил: «Не воспитывайте детей, они всё равно будут похожи на вас. Воспитывайте себя!». Это мое педагогическое кредо. Во время выступления я со своими учениками исполнил отрывок из песни Василия Вакуленко «Сансара», в которой есть такая строчка: «Учитель продолжается в своем ученике». Это второе утверждение, которому я следую в своей работе»,

сказал он.  

В марте Арсен Кобалян представит наш город на зональном этапе конкурса «Учитель года России 2025», который пройдет в Павлове­-на-­Оке.

Напомним, учитель математики из Дзержинска выиграла премию «Россия – мои горизонты».

Вероника ШИШКОВА

Фото автора и Кирилла Мартынова

Так, в 2024 году было подано 452 таких заявления. Поменьше, чем в 2023-м, тогда зарегистрировали 592, но всё же немало.   

Цифры говорят за себя

Возможно, одна из причин этого еще и в том, что дзержинцы становятся грамотнее в знании своих потребительских прав и чувствуют защиту в конфликтных ситуациях.

Так, по информации председателя Общественной организации защиты прав потребителей города Дзержинска Веры Соловьёвой, по итогам 2024 года было удовлетворено 95,4 процента поданных обращений (годом ранее 93,2 процента). Отказано в рассмотрении 21 человеку ввиду необоснованности претензий (в 2023-м – 40 горожанам).

При этом каждый обратившийся потребитель получил бесплатную консультацию, 126 из них оказана помощь в составлении претензий. Подано 15 исковых заявлений в суд.

Выросло число предпринимателей, обратившихся за помощью при разрешении конфликтных ситуаций – с 29 до 38 человек. Но самое главное – службы по защите прав потребителей ведут и большую работу по пропаганде потребительских знаний среди дзержинцев, используя различные формы и методы – от проведения конкурсов и семинаров до организации выездных консультационных пунктов и ярмарок в торговых центрах.

«Изучение основ потребительских знаний востребовано и дает возможность повышать правовую культуру учащихся и студентов, принимать самостоятельно своевременные меры по восстановлению нарушенных прав, чувствовать себя более уверенно на потребительском рынке. И всё получается благодаря взаимодействию нашей организации с департаментом образования и управлением культуры, молодежной политики и спорта городской администрации»,

считает Вера Александровна.

От школьников до ветеранов

Так, в проведенных совместно с ними городских конкурсах по основам потребительских знаний в 2023-2024 учебном году приняли участие более 500 человек в том числе учащиеся и студенты из пятнадцати школ, пяти техникумов и одного вуза.

Конкурсы проводились в формате тестирования и деловых игр с разрешением конфликтных ситуаций. Напомним, что при подготовке было использовано учебное пособие «Потребитель, знай свои права!», автором которого является Вера Соловьёва.

Кроме того, в прошедшем году совместно с департаментом образования проводился онлайн-семинар с учителями школ, преподавателями техникумов и колледжей по изучению основ потребительских знаний.

А также была разработана общеразвивающая программа 32-часового семинара «Соблюдение обязательных требований действующего законодательства, регулирующего сферу защиты прав потребителей».

Еще одним партнером Общественной организации по защите прав потребителей является Роспотребнадзор. При его поддержке и участии прошли Единый день консультирования в Дзержинске, «Горячая линия» по вопросам защиты прав потребителей, Всемирный день качества, был организован выездной консультационный пункт в поселке Бабино. 

Шесть семинаров на тему «Соблюдение законодательства о защите прав потребителей и разрешение конфликтных ситуаций» прошли в прошлом году для ветеранов в университете серебряного возраста, на факультете «Правоведение». Эта практика продолжится.

Кстати, по итогам проведения конкурсов по основам потребительских знаний проводится церемония награждения победителей и участников. В 2024 году она состоялась в Центре художественных ремесел.

Равнение на Дзержинск

В наступившем году городской конкурс по основам потребительских знаний переходит на региональный уровень при участии департамента образования Дзержинска и популярного интернет-ресурса для школьников, студентов, учителей – «ЯКласс». И, возможно, еще дальше расширит свои границы. Ведь как известно, цифровой онлайн-проект работает не только в России, но и в Беларуси, Армении, Казахстане, Индии, Австрии, Финляндии и других странах.

Этому предшествовали две видеоконференции и доклад Веры Соловьёвой об истории зарождения и совершенствования конкурса в Дзержинске, о его актуальности и востребованности.

Этот проект поддержали Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Нижегородской области и Министерство промышленности, предпринимательства и торговли.

В ноябре на образовательный интернет-ресурс «ЯКласс» были отправлены 90 тестов для регионального конкурса по основам потребительских знаний: 40 – для учащихся 8-9 классов и 50 – для старшеклассников. А первый региональный потребительский конкурс, в котором примут участие школьники со всей Нижегородской области, планируется провести уже в марте.

Напомним, семинар для работников сферы культуры, спорта и образования провели в Дзержинске.

Иван ПЕТРОВ

Фото из архива редакции

О первом из них – «Школа семейного туризма», предложенном Центром поддержки социально значимых проектов «Меняющие мир», – мы уже рассказали на страницах нашей газеты. Сегодня очередная публикация – о проекте «Экоториум» (изучение экологических проблем и способов их решения). На очереди еще два – о развитии адаптивного спорта и предоставлении комплекса профессиональных услуг участникам СВО.

Создаём и мониторим «Экоториум»

Интересоваться состоянием окружающей среды, темой переработки отходов, способами поддержать благоприятную экологическую обстановку в родном городе важно еще со школьной скамьи. В этом уверены в Православной гимназии имени Серафима Саровского в Дзержинске.

Поэтому именно здесь собралась инициативная команда, разработавшая проект особого пространства под названием «Экоториум», где ребята смогут получить всесторонние знания по многим темам, связанным с бережным отношением к природе. Заявку с описанием своей идеи педагоги гимназии отправили на конкурс Фонда президентских грантов и… одержали победу.

Теория плюс практика

Для коллектива гимназии это стало важным событием и большим шагом на пути формирования экологической культуры у подрастающего поколения. Почему важно вести подобную деятельность? В образовательном учреждении объясняют: проблемы загрязнения окружающей среды актуальны и для всей страны в целом, и для нашего города в частности. Между тем опросы, проведенные среди учащихся, показали средний уровень осведомленности ребят в вопросах экологии.

«Это не так удивительно, поскольку на изучение этого предмета в рамках проведения уроков по химии и биологии отводится ограниченное количество часов. Наш «Экоториум», благодаря своей интерактивности и всестороннему подходу в обучении, как раз и сможет восполнить пробел в образовательной программе»,

считает директор Православной гимназии имени Серафима Саровского Ксения Серухина.

В этом новом пространстве, которое планируется организовать на базе гимназии, школьники смогут получать новые знания и что самое главное – применять их на практике: проводить лабораторные опыты, писать исследовательские работы, отбирать пробы почвы, воды и воздуха. Помогать им в этом будет команда проекта, в которую вошли педагоги по химии, биологии, географии, – Ольга Чернова, Наталья Гусева, Ольга Гатманенко, Татьяна Изарова. Информационным сопровождением деятельности «Экоториума» займется учитель русского языка и литературы Анастасия Муренова.

«Все наши преподаватели – настоящие профессионалы, имеющие большой опыт проведения подобных уроков. Они будут организовывать для ребят познавательные экскурсии, посещая заповедники и природные парки, устраивать экологические марафоны и игры, а также договариваться о встречах с сотрудниками дзержинских предприятий, занимающихся водоснабжением города, уборкой мусора, переработкой отходов и других»,

подчеркивает Ксения Евгеньевна.

Я в экологи пойду…

Большую роль играет и профориентационное направление проекта. Школьники ближе познакомятся с профессиями эколога, инженера лесного хозяйства, технолога пищевой промышленности, проектировщика ландшафтов, зоотехника, агробиолога, биотехнолога, специалиста по охране окружающей среды. Для них проведут мастер-классы сотрудники социальных партнеров гимназии – Эколого-биологического центра и Дзержинского политехнического института.

Также в планах – организация для учащихся встречи со специалистами, компетентными в вопросах ЗОЖ, например, с нутрициологом, который расскажет об основных принципах правильного питания.

Содействовать работе команды проекта, по словам Ксении Серухиной, будут департамент образования городской администрации Дзержинска и Нижегородская епархия:

«Нам очень важно максимально вовлечь ребят в процесс. Кто знает, возможно, некоторые из них настолько заинтересуются вопросами экологии, что в дальнейшем выберут профессию, связанную с этой увлекательной наукой».

Фонд – в помощь

Кстати, «Экоториум» – это уже третья инициатива преподавателей нашей православной гимназии, получившая поддержку от Фонда президентских грантов. До этого здесь успешно реализовали такие проекты, как «Музей под открытым небом», посвященный жизни и деятельности заслуженного лесовода страны, почетного гражданина нашего города, директора Дзержинского лесхоза Ивана Федоровича Ильяшевича, и «Воинство небесное и земное», представляющий интерактивное пространство, посвященное священнослужителям – участникам Великой Отечественной войны.

Как поясняет Ксения Серухина, получить финансовую поддержку фонда непросто, а потому особенно приятно и почетно. Но при этом объясняет:

«Отмечу, что перед нашим коллективом стоит много задач, работы хватает. Но мы стараемся развиваться, регулярно пишем заявки на гранты, хотя не всегда удается получить финансовую поддержку. Нужно признать: при участии в грантовых конкурсах интересной задумки и даже сильной команды бывает недостаточно – требуется грамотно изложить свои идеи, так, чтобы они смогли заинтересовать, и правильно оформить документацию».

В случае с «Экоториумом» это удалось. Фонд президентских грантов выделил на проект внушительную сумму – более трех миллионов рублей. Полученные средства пойдут на обустройство экологического пространства, закупку необходимого химического оборудования, проведение познавательных экскурсий.

«Заняться обустройством «Экоториума» планируем ближе к лету, чтобы к новому учебному году гимназисты и учащиеся других школ города уже могли посетить это новое интерактивное пространство»,

завершает разговор Ксения Серухина.

Напомним, 10 сосен посадили участники фестиваля «Корни» в парке в Дзержинске.

Ксения КНЯЗЕВА

Фото Кирилла Мартынова и из архива Эколого­-биологического центра

И пусть они находятся лишь в начале своего научного пути, в их багаже уже есть достижения, о которых можно и нужно говорить. Их чествовали во вторник в городской администрации. Всего в муниципальном этапе приняли участие 2360 учащихся. Среди победителей и призеров пятнадцать учеников из Дзержинска. Это старшеклассники из школ № 2, 13, 22, 37, 39 и гимназии № 38. Многие из них, как рассказали нам, хотят связать свою будущую взрослую жизнь с научной деятельностью, в частности, с химией. И тем самым внести вклад в науку – «соль жизни и знания суть», как это сделали известные российские ученые, ставшие авторами мировых открытий.

Так, девятиклассник из школы № 39 Андрей Никандров победил в олимпиадах по физике и химии, а еще в двух – по русскому языку и информатике – стал призером.

«Я долго к этому шел, много готовился и сейчас испытываю огромное чувство радости и гордости за себя. В дальнейшем планирую связать свою жизнь с химией и, возможно, буду работать в нашем городе»,

признался он.

А ученица 10 класса школы № 22 с углубленным изучением французского языка Вера Веремеева приняла участие в десяти направлениях, в семи из которых (французский язык, русский язык, математика, литература, право, обществознание, экономика) стала победителем, а в трех (астрономия, физика, МХК) призером.

«Когда тебе нравится то, чем ты занимаешься, все трудности отходят на второй план. Я выбрала столько направлений, потому что действительно хочу развиваться в разных областях. Кем стану в будущем – еще не знаю, мне всё интересно, но вижу себя в науке. Будет замечательно, если мое обучение в вузе станет разнопрофильным,

рассказала девушка.

Добавим, что Вера является также лауреатом регионального этапа всероссийского конкурса «Ученик года­2024» в номинации «Интеллект года» и лауреатом муниципальной премии «Талантливая молодежь­2024» (номинация «Наука и инновации. Младшая категория»). 

Ученика 7 класса гимназии № 38 Егора Постникова можно смело назвать полиглотом. Проявив лучшие знания русского и английского языков, он еще выиграл олимпиаду по китайскому (не считая хороших результатов в астрономии, географии и истории).

«Китайский язык я изучаю дополнительно, вне школьной программы. Считаю его сегодня очень востребованным на мировом уровне, хотя и одним из самых сложных. Занимаюсь им уже три года, пока не владею языком свободно, но всё впереди»,

пояснил семиклассник.

Егор, по его словам, возможно, станет музыкантом, планирует поступить в консерваторию, а вот десятиклассник из школы № 13 Никита Рамазанов планирует освоить профессию программиста.

Он стал победителем олимпиад по биологии, географии, истории, праву и призером – по информатике.

«Очень приятно, что вручение наград прошло на городском уровне. Конечно, рад своим достижениям. Готовился недолго, потому что в целом хорошо знаю программу. Больше всего помогло логическое мышление и то, что я внимательно слушаю материалы во время уроков»,

отметил он.

Победителей и призеров олимпиад поздравили глава города Дзержинска Михаил Клинков, его заместитель Маргарита Банникова, директор департамента образования Ольга Палеева, депутат Гордумы Юлия Лунюшкина. На встрече присутствовали представители школ и родители ребят.

Каждый школьник мог задать интересующие его вопросы. Например, на один из них – об участии главы города в учебных олимпиадах – Михаил Петрович ответил, что в школьные годы также был активным участником различных интеллектуальных конкурсов, но таких возможностей, как у нынешних учеников, у него не было.

Напомним, дзержинцев наградили медалями ордена «За заслуги перед Отечеством».

Наталья ПАВЛОВА

Фото Кирилла Мартынова

Почетным гостем торжественного мероприятия стала депутат Гордумы Евгения Орлова, в чьем округе и находится данное образовательное учреждение.

«Капсулу времени» заложили выпускники 2015 года, которые наказали прочитать послание в день официального открытия школы – 31 января. Такая традиция появилась в школе № 27, которая в этом году отметила 52­летие, еще в 1985 году: каждые десять лет ученики готовят послания в виде сочинений, писем, рисунков и фотографий.

«То, как вы чтите свои традиции, говорит о том, что вы живете дружной школьной семьей. Надеюсь, многое из того, что вам желали в 2015 году, сейчас уже реализовано. А если нет, это будет посланием в 2035 год»,

отметила директор департамента образования администрации города Ольга Палеева. 

По словам директора школы Марины Толчиной, для школьников, это трепетная и волнительная традиция:

«Читая письма из капсулы, интересно сравнивать прошлое и нынешнее. Например, в 2005 году мы читали послание из 1995 года про пионеров и комсомольцев, а жили уже совсем в других реалиях».

Важно, что этот школьный обычай продолжается, и в этом году работы учащихся для закладки уже в новую капсулу прошли тщательный отбор, в нем приняли участие более 280 учеников.

«Закладка таких капсул с посланием будущим ученикам – это замечательная традиция. По сути, это незримая нить между прошлым, настоящим и будущим. Отмечу, что у всех этих посланий есть общее: такие письма потомкам пронизаны добром, дружбой и пожеланиями только хорошего. Уверена, так будет и впредь. Очень надеюсь, что эта традиция продолжится и что через 10 лет здесь так же, как и сейчас, встретятся выпускники и нынешние ученики этой школы вместе со своими учителями»,

подчеркнула Евгения Орлова.

«Капсулу времени» с посланиями сегодняшних учеников школы № 27, заложенную в рамках торжественной церемонии, предстоит вскрыть ровно через десять лет, 31 января 2035 года.

Николай РОМАНОВ

Фото предоставлено Гордумой

Здесь под руководством опытного наставника – педагога дополнительного образования высшей квалификационной категории Надежды Целовальниковой – они раскрывают свой потенциал и получают базу для возможной будущей профессии.

Обучаясь по уникальной авторской программе, ребята осваивают основные типы компьютерной графики, создают собственные тематические рисунки и фотоколлажи, учатся верстать различную печатную продукцию и делать анимации.

По эксклюзивной методике

Такую программу для юных дизайнеров разработала сама Надежда Александровна, основываясь на профессиональных навыках и интересах детей. Она пришла в центр более десяти лет назад, из Дворца детского творчества, где обучала компьютерной графике воспитанников «Школы начинающего журналиста». Под ее руководством школьники-корреспонденты познавали азы газетной верстки, параллельно педагог создавала буклеты и календари. Устроившись в ЦХР, она решила: нужно давать ребятам побольше практики.

«Само объединение по изучению компьютерной графики существовало в центре и до моего прихода. Просто я расширила подход к обучению. Девочки и мальчики были в курсе, что такое векторная и растровая графика, делали свои рисунки на компьютере, но не умели создавать печатную продукцию. Этот пункт я и ввела в свою программу, поскольку уверена, что такие практические навыки очень полезны и могут им пригодиться. То же касается и анимации. Как десять лет назад, так и сейчас ребята охотно делают свои движущиеся картинки, которые можно создать фактически в любом графическом редакторе. Разумеется, речь не о мультипликации в широком смысле, но определенную базу они получают»,

объясняет Надежда Целовальникова.

Подтверждение тому, что современным школьникам дизайн по-­прежнему интересен, – большое количество учеников на занятиях. Если лет пятнадцать­-двадцать назад еще не было крутых планшетов и телефонов, мальчишки и девчонки торопились в объединение, чтобы поскорее сесть за компьютер и погрузиться в мир верстки, то, казалось бы, чем их удивишь сегодня? Ответ на этот вопрос простой – нужно постоянно привносить в занятия что­-нибудь новое, то, что интересует молодежь именно сейчас.

Например, Надежда Александровна объясняет ребятам, как сделать аватарки для социальных сетей, рекламные баннеры для сайта, анимационные стикеры. Такой подход позволяет ей оставаться на одной волне с учениками, а они, в свою очередь, набравшись опыта, получают возможность заработать на карманные расходы. Впрочем, успех Надежды Целовальниковой заключается не только в инновационных взглядах – она обладает отличным художественным вкусом, что считает очень важным для преподавания своего предмета.

Важен художественный вкус

«Высшее образование у меня техническое, но я оканчивала нашу художественную школу, где моим преподавателем был Василий Алексеевич Шерстнёв, всегда интересовалась искусством. Очень благодарна своей коллеге во Дворце детского творчества – Надежде Николаевне Антиповой, которая работала художником по костюмам. Она часто мне помогала, подсказывала, как лучше оформить ту или иную печатную продукцию. Конечно, то, что графическому дизайнеру нужно обладать такими навыками – это сугубо мое личное мнение, но всё-­таки считаю, что художественная база точно не будет лишней»,

говорит педагог.

Это доказывают и работы учащихся. По словам Надежды Целовальниковой, если у школьников нет понимания, как выработать стиль, грамотно построить композицию, им бывает сложно справиться с заданиями. Иногда она даже приглашает на занятия свою коллегу, педагога центра Ларису Мартынову, человека с профессиональным художественным образованием, чтобы ребята получили практические советы со стороны.

«Бывает, родители, приводя ребенка ко мне в объединение, удивляются, что оно не связано с программированием. В названии же звучит слово «компьютерная». Объясняю, компьютерная графика – это другое, это про создание изображений. Вот почему здесь играет роль художественный вкус»,

поясняет наша собеседница.

Среди желающих поступить в объединение всегда много и мальчиков, и девочек. Специальный отбор для них не проводится, ключевой фактор – интерес к занятиям. Принимаются и ребятишки с ограниченными возможностями здоровья, при условии сохраненного умственного развития. Чаще всего – это дети с ДЦП, которые, как подчеркивает Надежда Александровна, также очень стараются и успешно справляются с поставленными задачами. При этом педагог придерживается принципа, что программа для всех одна и на занятиях учащиеся равны – значит, независимо от ограничений, ребята выполняют одинаковые задания.

«Дело не в строгости. Просто, по моему мнению, учителю не стоит выделять конкретных учеников, чтобы другие не чувствовали себя ущемленными. И, конечно, учитываю особенности каждого ребенка: если вижу, что кому­-то труднее, чем остальным, обязательно еще раз объясню, помогу, подскажу»,

уточняет Надежда Целовальникова.

Поощряя креативный подход

В процессе обучения уровень заданий постепенно усложняется. Например, в первый год ребята учатся делать простые календари с картинкой, во второй – в форме «домика», в третий – в виде «пирамидки». Это подразумевает и креативный подход, и внимательность, и усидчивость. К выпуску они подходят с углубленным знанием различных программ, в качестве дипломной работы представляют какой­-либо вид печатной продукции.

«Конечно, не всё дается легко и сразу. Особенно трудно учащимся бывает справляться с кривыми линиями, которые помогают формировать контуры объектов и создавать четкую форму в векторной графике. Поэтому сначала много работаем по образцу, изучаем команды в редакторах, разбираемся, как их применять. Детям непросто долго выполнять одну задачу, но иногда, чтобы добиться хорошего результата, нужно как следует потрудиться, посмотреть на свою задумку с разных сторон. Также для меня важно, чтобы они не брали всё из интернета, а учились подключать фантазию. Допустим, смотрим, как правильно рисуется кленовый лист – он у всех одинаковый. Но вписать его в картинку нужно по-­своему, и работы у всех получаются разные. К праздникам и на конкурсы выполняем творческие задания»,

рассказывает о занятиях Надежда Александровна.

Поддерживать креативные идеи учеников – также одно из основных правил в ее подходе. Открытки, коллажи, медали и календари для близких юные дизайнеры делают в своем стиле и с теми персонажами, которые нравятся им. Надежда Александровна демонстрирует работы своих учеников: на них и герои из книг о Гарри Поттере, и современные блогеры, и модные сейчас у ребят музыкальные исполнители. На наши слова, что узнаем здесь только юного волшебника, собеседница смеется:

«Я и сама большинство из них не знаю. Но если ребятам нравится, то пожалуйста. Вот в работах для конкурсов по компьютерной графике есть определенные рамки, там уже всё обсуждаем, советуемся. Кстати, о конкурсах. В них ребята нашего объединения участвуют регулярно, зачастую занимая первые места».

Причем конкурсы самого различного уровня: и международные («ДИЗАЙН +», «Вне формата», «Дивный мир»), и всероссийские – («Пиксель», «Гордость страны»), и областные («Окно в мир», «Digital art»), и городские («Нижегородский край – моя Родина», «И память сердца говорит», «Пасхальный перезвон»). Между тем их наставник пишет статьи о своей работе в специализированные журналы, а также проводит в центре мастер-­классы для горожан по компьютерной графике.

Оставаться в тонусе

«Мне очень нравится то, чем занимаюсь! В центре великолепный дружный коллектив, участники всех объединений поддерживают друг друга и постоянно взаимодействуют. Например, мы часто делаем плакаты и афиши для театра костюма «Традиция». Это очень сплачивает ребят. Работа позволяет мне всегда оставаться в тонусе, поскольку программы часто обновляются, появляется много новых «фишек», которые нужно изучать. Сейчас очень популярен искусственный интеллект, но нужно понимать, что с помощью него можно создать определенную шаблонную картинку, но не такую, как видит и сделает дизайнер»,

считает Надежда Целовальникова.

В ближайших планах у ребят из объединения создание поздравительных открыток для пап и дедушек к 23 февраля – это уже сложившаяся приятная традиция. Как обычно, будет поощряться креатив.

«Ко мне всегда приходят очень классные и творческие мальчики и девочки. Занимаюсь с ними с большим удовольствием! И также с радостью приму в наши ряды новых учеников»,

приглашает юных дзержинцев на занятия Надежда Александровна.

Контакты

Запись в объединение «Компьютерная графика и анимация» будет проходить перед началом следующего учебного года. Узнать о занятиях подробнее можно уже в мае, обратившись в центр по номеру +7 (8313) 25­42­60.

Напомним, команда Эколого-биологического центра Дзержинска победила в конкурсе.

Ксения КНЯЗЕВА

Фото из личного архива Надежды Целовальниковой

Сохранение прошлого помогает детям понять свои корни, ощутить себя в настоящем и, самое главное, дать нужные ориентиры в грядущее. Такую «дорогу в будущее» проложили в гимназии № 38.

Она называется – музей боевой и трудовой славы «О Родине. О Мужестве. О Славе».

Идея открытия музея вынашивалась несколько лет. Но в окончательном варианте он был создан достаточно быстро. Изначально планировалось сделать лишь экспозицию, посвященную Анатолию Галчину – выпускнику гимназии, погибшему во время теракта в Беслане.

«Но наши дети и их родители оказались удивительно неравнодушными: они с энтузиазмом собирали информацию о своих родственниках, воевавших и трудившихся во время Великой Отечественной войны. Поэтому мы решили расширить тематику музея, объединив и Великую Отечественную, и локальные военные конфликты и, конечно, идущую специальную военную операцию. Одна из наших главных целей – на примерах мужества и героизма земляков воспитывать подлинные качества гражданина, патриота и человека. Показывать ребятам: в трудные для Родины дни важно объединяться. Как учит нас история, мы непобедимы, когда едины»,

объяснил руководитель музея Юрий Лаханов.

Над созданием музея, проведя огромную документальную работу, трудились также заместитель директора по административно-хозяйственной части Наталья Созинова и заведующая библиотекой Ольга Шевченко. О подвигах прабабушек и прадедушек гимназистов – в тылу и на фронте, о работе в подполье, о жизни в концлагерях – об этом и многом другом рассказывают музейные экспозиции. За каждым конкретным именем – сложная, интересная и такая близкая история. Звучит патриотическая музыка, перелистываются страницы электронной книги памяти. Звездная галерея, сделанная детскими руками, демонстрирует 28 портретов – дзержинцев, удостоенных звания Героев Советского Союза.

Рядом с ними – фото героев современности – участников СВО. Причем некоторые экспонаты, представленные на тематических стендах, подарены, что называется, из первых рук. Так, у гимназистки Олеси Кутыревой воинский долг в зоне СВО выполняют дедушка и дядя.

«Я ими очень горжусь. Они приезжали к нам в школу, встречались с ребятами, проводили уроки мужества, рассказывали про СВО. Конечно, я по ним очень скучаю. Здорово, что теперь у гимназии есть свой музей, и наша с ребятами задача – хранить и приумножать память о всех героях»,

говорит Олеся.

К слову, много артефактов из зоны СВО привез депутат городской Думы Дзержинска Евгений Минервин. Остатки мин разного калибра, шевроны, элементы обмундирования и даже максимально уцелевший вражеский FPV-дрон. По словам депутата, он был счастлив принимать участие в создании музея 38-й гимназии, которая являет собой «яркий пример волонтерской деятельности».

«Мы просто не вправе оставаться равнодушными. Можно сказать, всё началось с инициативы моего супруга Олега Васильева. Мы с гимназистами собрали гуманитарную помощь для бойцов, находящихся в зоне СВО, и он повез ее адресатам. Всё получилось. Дальше – больше. Появились другие доброделы, которые передавали наши приветы и помощь «за ленточку». Так что сегодня благодаря родителям наших детей и самим гимназистам мы систематически собираем гуманитарную помощь для бойцов и жителей новых территорий»,

уверена заместитель директора гимназии по воспитательной работе Юлия Васильева.

Конечно, музей «О Родине. О Мужестве. О Славе» не будет статичным. Он будет развиваться и пополняться новыми экспонатами. А также станет центром творчества и площадкой для проведения различных патриотических мероприятий. Как «хорошо, что в школах есть музеи: значит, нить времен не прервалась»…

Напомним, новые экспонаты поступили в Музей СВО Дзержинска.

Анастасия БЛАГУШИНА

Фото Руслана Лобанова

Еще бы! 1 сентября 1964 года здесь было сформировано 47 классов, в которых сели за парты 1804 ученика.   

Первым директором школы стал Владимир Кузнецов, заслуженный учитель, настоящий профессионал. Он занимал эту должность 29 лет, и благодаря ему были заложены славные традиции, которые затем бережно хранились и приумножались его последователями. За многолетний добросовестный труд Владимир Николаевич награжден почетными грамотами и медалью «Ветеран труда».

Сейчас 29­-й школой руководит Татьяна Нестерова, также влюбленная в свое дело. Ее трудовой стаж насчитывает 37 лет, 11 из которых она работает в этом образовательном заведении.

Сегодня школа является домом для 366 учеников, треть которых – дети, занимающиеся по адаптивным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Педагогический коллектив состоит из опытных учителей и молодых специалистов, в основном выпускников этой школы. Благодаря такой преемственности поколений создаются условия для полноценного обучения детей с использованием свежих идей и современных методов преподавания.

Есть с кого брать пример. Например, с учителя начальных классов Татьяны Пантелеевой. Она одна из старожилов, пришла работать сюда 38 лет назад. В настоящее время Татьяна Михайловна – классный руководитель 3 «А» класса и активно реализует проект «Театр» в рамках дополнительного образования. На каждый праздник она вместе с ребятами готовит представления и мини­-спектакли, раскрывая в юных актерах творческие способности.

Среди молодого поколения руководство отмечает учителя истории и обществознания Артёма Котенко, устроившегося в школу восемь лет назад, после окончания вуза, и взявшего классное руководство у пятиклассников. Кстати, учащиеся школы выбирают его предметы для сдачи ГИА и показывают достаточно хороший результат.

В 2021 году благодаря участию в федеральном проекте «Цифровая образовательная среда» школа № 29 приобрела новую технику, в частности, ноутбуки и зарядные устройства. Кроме того, создана игровая зона для группы продленного дня, отремонтированы спортзал и столовая, оборудованы всем необходимым учебные кабинеты и кабинет технологии, есть столярная мастерская.

Педагоги школы становились участниками стратегических сессий, курсов по повышению квалификации, а также проходили обучение в Международном детском центре «Артек». Сегодня 29­-я школа занимает лидирующие позиции в городе по реализации проекта «Движение первых».

Ученики активно участвуют в различных конкурсах, занимая призовые места на муниципальном, региональном и даже всероссийском уровнях. Из недавних побед – выигранный грант в размере 200 тысяч рублей на оборудование кабинета «Центра детских инициатив».

По словам Татьяны Нестеровой, в школе стремятся создать образовательную креативную среду, которая поможет ребятам реализовать свои идеи и таланты, предоставить возможность не только для развития познавательных навыков, но и для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка.

Школа № 29 гордится своими выпускниками, которые добились значительных успехов в самых разных сферах жизни.

Юбилей школы прошел в доброй и дружеской атмосфере. На праздничный концерт собрались ее друзья, ветераны, бывшие преподаватели. Среди гостей была даже первая пионерская вожатая школы Валентина Сергеевская, именно она руководила той самой линейкой 60 лет назад. Валентина Михайловна с теплотой вспоминала те годы и пожелала сегодняшним педагогам новых достижений и долгих лет жизни родной школе.

Прямая речь

Татьяна Нестерова, директор МБОУ «Школа № 29»:

«Я очень дорожу командой педагогов, которая работает вместе со мной. Как говорится, один в поле не воин. А с нашими профессионалами мы готовы свернуть горы. Стремимся к высоким результатам в образовательной деятельности, с удовольствием принимаем нововведения и реализуем различные проекты, в том числе те, что рождаются в нашей школе. За последний год открыли театральный кружок, зал боевой славы, открыли площадку «Движение первых», наладили систему уроков «Разговоры о важном». Администрацией школы проведена большая работа по созданию условий для реализации ФГОСов, выделяются средства на покупку компьютерной и оргтехники, школьной мебели, учебников. А значит, образование, которое получат наши дети, будет еще более качественным. У нас много планов, и всё задуманное мы обязательно воплотим в жизнь». 

Напомним, 34 школьника из Дзержинска получили первые паспорта.

Мира ЛИСИНА

Фото Руслана Лобанова

В следующем учебном году начнет свою работу еще один кластер на базе Дзержинского технического колледжа.

По словам и.о. заместителя главы администрации города Дзержинска Натальи Китаевой, для обеспечения кадрами городских предприятий в городе реализуется концепция профориентационного сетевого взаимодействия предприятий и образовательных учреждений разных уровней.

Напомним, в этом учебном году начали свою работу кластеры «Химический потенциал» на базе техникума имени Красной Армии и «Педагогика» на базе Дзержинского педагогического колледжа.

С сентября 2025 года на базе Дзержинского технического колледжа начнет работать кластер «Машиностроение». В нем будут задействованы семь предприятий. Грантовые средства направят на разработку дизайн-проекта помещений, брендирование, проведение ремонтных работ в мастерских, приобретение оборудования. Дзержинский индустриально-коммерческий колледж готовит заявку на создание на своей площадке кластера «Сфера гостеприимства».

Знакомство с предприятиями и профессиями в городе ведется со школьной скамьи. Так, в общеобразовательных учреждениях работает единая модель профессиональной ориентации «Профминимум». Дзержинский политехнический институт становится организатором научно-технических конференций и олимпиад для школьников и студентов техникумов.

Координатором работы всех структур в подготовке кадров выступает городская администрация. Например, при ее содействии промышленные предприятия готовы софинансировать работу образовательных кластеров проекта «Профессионалитет» на базе дзержинских техникумов, которые в свою очередь адаптируют образовательные программы под задачи предприятий.

«Понятно, что пока Дзержинск не сможет обойтись без внешнего притока рабочей силы, но в этом направлении ведется серьезная работа.  Основная задача – вырастить и задействовать местные кадры, чтобы люди оставались в нашем городе, чтобы у них была хорошая работа и комфортная жизнь»,

подчеркнул депутат Виктор Романов.

Также депутаты сделали особый акцент на обеспечении специалистов жильем, что может поспособствовать привлечению в город новых кадров.

Напомним, замдиректора ЦОПБС ОУ из Дзержинска победила в профессиональном конкурсе.

Николай РОМАНОВ

Фото из архива Гордумы

Здесь проходила ставшая уже традиционной Областная олимпиада профессионального мастерства обучающихся по укрупненной группе специальностей электро- и теплоэнергетика.

Двенадцать участников – по одному от каждого учебного заведения – продемонстрировали свои знания и навыки в сборке реальной электрической схемы, работе в специализированных программах, оказании первой помощи и других этапов. Оценить их умения предстояло компетентному жюри, в состав которого вошли представители образовательных организаций и производств, в частности – группы «Т Плюс», выступившей приглашенным партнером олимпиады.

Возможности для всех

Примечательно, что количество участников – двенадцать человек – тоже традиционное. Все они – студенты вторых и третьих курсов, целеустремленные, активные молодые люди, отличающиеся успехами в учебе. Каждый год новые участники подходят к олимпиаде со всей серьезностью, задолго начиная подготовку. Впрочем, это тот случай, когда выигрывают все, поскольку, как бы ни распределились призовые места, будущие специалисты и работодатели получают уникальную возможность присмотреться друг к другу.

«В этот раз в стенах нашего колледжа собрались студенты из Дзержинска, Нижнего Новгорода, Арзамаса, Бора, Перевоза, Сарова, Выксы, Павлова, Уреня. Для них олимпиада – это отличная возможность показать свои умения. С интересом наблюдают за происходящим и сопровождающие их преподаватели, поскольку могут оценить, как организован учебный процесс в других образовательных учреждениях, к каким результатам он приводит, пообщаться друг с другом, обменяться опытом. Жюри представлено высококвалифицированными экспертами, среди которых представители высших и средних специальных учебных заведений, работодателей, которым тоже важно увидеть, как молодые люди проходят обучение, какие они – завтрашние выпускники»,

объясняет заместитель директора по учебной работе Дзержинского технического колледжа Наталья Ситнова.

«Т Плюс», по словам Натальи Викторовны, – давний партнер ДТК, все мероприятия, связанные с демонстрацией профессионального мастерства и учебной практикой, проходят с привлечением сотрудников компании, выступающих в роли экспертов.

Колледж снова впереди

Те в свою очередь отмечают, что для них средние специальные учебные заведения являются кузницами профессиональных кадров. Специалисты «Т Плюс» регулярно проводят для студентов профориентационные уроки и экскурсии, многие обучающиеся проходят на электростанциях и в тепловых сетях компании производственную практику.

«Сейчас большинство российских компаний столкнулось с нехваткой высококвалифицированных кадров. В дальнейшем потребность в них будет только расти. Олимпиада для нас – это возможность познакомиться с лучшими студентами. Победителям и всем участникам вручим корпоративные подарки, в дальнейшем будем очень рады видеть их в рядах наших молодых специалистов»,

подчеркнула начальник управления подбора и адаптации персонала Нижегородского филиала «Т Плюс» Анастасия Федосеева.

Борьба за первые места оказалась очень непростой, оценивались качество и скорость выполнения заданий. Молодые люди успешно проявляли себя в тестировании теоретических знаний, выполнении электромонтажных работ, проектировании в программе «Компас», работе с документацией, оказании первой помощи. В этом году из программы олимпиады впервые был исключен иностранный язык. Хотя, как объяснил корреспондентам преподаватель Дзержинского технического колледжа, один из организаторов олимпиады Андрей Семенец, английский – очень нужный предмет для будущих энергетиков.

«Конечно, специалистам важно разбираться в инструкциях, технической литературе на английском.В любом случае, и без данной дисциплины программа олимпиады достаточно сложная. Подготовка к ней начинается за несколько месяцев, и это непростая нагрузка и для педагогов, и для всех участников»,

считает Андрей Анатольевич.

По результатам олимпиады первое место досталось студенту Дзержинского технического колледжа Даниилу Костерину (кстати, ДТК уже не впервые становится победителем). Второе место занял Степан Семагин – учащийся Нижегородского автомеханического техникума, третье – Данила Вишталь из Борского Губернского колледжа. Поздравляем победителей и участников олимпиады!

Наша справка. В 2024 году Нижегородский филиал «Т Плюс» стал участником федерального проекта «Профессионалитет», в рамках которого Дзержинский технический колледж будет готовить студентов для работы на ТЭЦ и тепловых сетях с учетом специфики «Т Плюс». Также филиал выступил с инициативой создания объединения учреждений профессионального образования «Энергия будущего», в которое войдут Нижегородский филиал«Т Плюс» и пять средних специальных учебных заведений: Дзержинский технический колледж, Дзержинский химический техникум им. Красной Армии, Кстовский нефтяной техникум им. Б.И. Корнилова, Балахнинский филиал ННГУ им. Н.И. Лобачевского, Дзержинский индустриально-коммерческий техникум.

Напомним, кластер по проекту «Профессионалитет» открыли в Дзержинском педагогическом колледже.

Ксения КНЯЗЕВА

Фото Руслана Лобанова