В спортивной гимнастике он без малого шестьдесят лет. Его «роли» со временем менялись – атлет, тренер, методист, директор спортшколы. Неизменным оставался интерес к любимому делу.

Повод рассказать о заведующем отделением спортивной гимнастики МАУ ДО СШОР «Город спорта» Сергее Комарове – награждение его памятным знаком главы города Дзержинска «На благо и пользу».

Правильный путь

В спортивную гимнастику наш герой пришел в 1963 году, семи лет от роду. Год занимался в школьной секции, затем стал воспитанником спортшколы. В то время отбор туда был очень серьезный. Ребята сдавали специальный экзамен, о его результатах сообщал вывешенный на стене список зачисленных. Словом, всё по-­взрослому.

Тренировались тоже не по-­детски. Спорт, а гимнастика как один из самых сложных видов тем более, не любит лентяев и разгильдяев. Строжайшая дисциплина, умение идти вперед, несмотря на боль и усталость, – этому Сережа Комаров научился еще в юности. Как всех подростков, его тянуло на улицу, но именно спорт, уверен Сергей Петрович, помог ему выбрать правильный путь в жизни.

«Мне просто было очень интересно изучать новые элементы, соревноваться. Спорт – это ведь не только про труд и самоотдачу. Это еще и про везение. Бывает, вроде готов на сто процентов, а не получается хорошо себя показать. Но в неудачах и закаляется характер. За падениями обязательно следуют взлеты»,

говорит он.

Когда в 1971 году в Дзержинске был открыт новый зал (где гимнасты занимаются и поныне), город стал принимать соревнования самого высокого уровня. И Сергею посчастливилось выступать на одном ковре рядом с самыми именитыми спортсменами – членами сборной страны по спортивной гимнастике!

Окончив школу, он, как и положено, пошел в армию. Служил в спортроте: был прикомандирован к Горьковскому зенитно­-ракетному училищу. Демобилизовавшись в 1978 году, устроился на работу в родную спортивную школу: продолжал тренироваться сам и заниматься с юными спортсменами.

Через два года выполнил норматив мастера спорта. Также под руководством старших тренеров вел занятия в одной из групп специализированного спортивного класса родной 39­й школы: вчерашние мальчишки до сих пор с благодарностью вспоминают это время. А еще он учился в Ленинградском институте физкультуры и спорта имени П.Ф. Лесгафта.

Административный талант

Учиться, тренироваться самому и тренировать других было сложно. Наступил момент, когда нужно было чем­-то жертвовать. И Сергей Комаров решил сменить профиль работы, став методистом спортшколы молодежи, где занимались кандидаты в мастера и мастера спорта по пяти видам спорта. Она располагалась под одной крышей (по адресу: ул. Урицкого, 3), что и школа гимнастики.

Административный талант молодого человека оценили: буквально через пару лет он – уже заведующий учебной частью школы! 

«Завуч – это как главный инженер на предприятии. Он отвечает за весь учебный процесс, составляет расписание, распределяет нагрузку, контролирует тренеров»,

улыбается Сергей Петрович.

По его словам, это был замечательный опыт. Как и тот, который он получил, являясь председателем спортивного клуба «Звезда».

«Этот клуб курировал завод «Капролактам». Мне пришлось работать уже не с юными спортсменами, а со взрослыми людьми. Организовывать физкультурную работу на предприятии, проводить спортивные мероприятия на турбазах»,

объясняет мой собеседник.

В 1989 году Сергей Комаров вернулся к любимому виду спорта, возглавив школу по спортивной гимнастике. И был ее «рулевым» без малого двадцать лет!

«На нашей базе проводилось множество соревнований самого высокого уровня. В 1995 году впервые наша воспитанница вошла в состав сборной страны, и с тех пор дзержинские гимнасты всегда присутствуют в списке сильнейших. Тогда я, именно как тренер, был просто на подхвате, разве что консультировал по акробатике. Моей главной задачей было администрирование. То есть я создавал все условия, чтобы коллегам было где, на чём и с кем работать»,

рассказывает Сергей Петрович.

Редкое сочетание качеств

В 1997 году ДЮСШ-­2 по гимнастике и СДЮСШОР борьбы объединили в одно учреждение. А Сергей Комаров, по сути, продолжил заниматься своим делом, став заведующим отделением спортивной гимнастики новой школы.

Своим главным достижением он, отличник народного образования, судья международного класса по спортивной гимнастике, считает сохранение этого вида спорта в городе.

«Дзержинская школа хорошо известна в стране. В регионе столько секций было, а остались только мы да автозаводская»,

с гордостью говорит Сергей Петрович.

Сегодня отделение гимнастики СШОР «Город спорта» – это 400 воспитанников и десять тренеров. Заниматься в нем начинают малыши с трех-­четырех лет. Конечно, сначала это просто группы ОФП, но через­ пару-тройку лет самые способные ребята отбираются в основные группы.

«Гимнастика – сложнейший по физике и координации вид спорта. Она дает огромный толчок развитию ребенка. Даже если дети, не выдержав нагрузки или по каким­-то другим причинам, уходят от нас, они очень быстро прогрессируют в любом другом виде спорта. Гимнаст должен обладать такими качествами, как сила, гибкость, ловкость, координация. Согласитесь, далеко не каждый может похвастаться всем этим сразу»,

говорит заведующий отделением.

Почти шестьдесят лет в одном виде спорта и практически в одной спортивной школе… На вопрос, не устал ли, Сергей Комаров, улыбаясь, отвечает:

«Нельзя устать от того, что любишь. И потом, со мной же всегда рядом дети. А они, как известно, скучать не дают. С ними можно двигаться только в одном направлении – всегда вперед!».

Напомним, массовая гонка «Лыжня России» состоится в Дзержинске 10 февраля.

Екатерина КОЗЛОВА

Фото Юлии Волковой

Подъем ранним утром, быстрый перекус и сборы в дорогу – с этого начинается привычный день заядлого рыбака Евгения Князева. Пока многие еще спят, он уже бодрой походкой, прихватив удочки, прикормку и необходимое снаряжение, отправляется на лед – побыть в тишине и получить удовольствие от общения с природой.

Это для Евгения Юрьевича важнее богатого улова, хотя, конечно, с ним еще лучше. Мы поговорили о том, почему ему так нравится зимняя рыбалка, где предпочитает ловить и как обстоят дела с клевом нынешней зимой.

Работает сарафанное радио

Евгений Юрьевич, давно увлекаетесь рыбалкой?

«Летней – с детства. Еще будучи мальчишками, рыбачили с друзьями на Оке. Ходили туда пешком, через луга, прихватив буханку ржаного хлеба. Отправлялись на реку рано утром и возвращались домой поздно вечером, уставшие и довольные.

А вот зимней рыбалкой увлекся уже после института. В первый раз поехал за компанию с товарищами и… ничего не поймал. Во второй заход тоже не повезло с уловом. Зато третья поездка оказалась удачной: рыба клевала на «ура». Процесс мне понравился, так и втянулся».

Летняя и зимняя рыбалка имеют свои особенности. Каковы основные из них?

«Из главного: летом рыбу ловят на удочку, а зимой – на леску. Подготовка к зимней рыбалке, разумеется, сложнее. Нужно надевать специальный костюм, включающий термобелье, теплые штаны и куртку, шапку, перчатки, иметь при себе зимние удочки, необходимое снаряжение: бур, пешню – лом для льда, черпак, ящик. Зимой на воде нет волн и можно удить даже при сильном ветре. Но в остальном трудностей много. Нужно внимательно следить за погодой, учитывать толщину льда. Ни одна рыба не стоит того, чтобы в погоне за ней искупаться в холодной воде».

Как понять, что уже можно выходить на лед?

«У нас, рыбаков, свое сарафанное радио. Постоянно созваниваемся, спрашиваем друг друга, как обстановка. Обычно первопроходцы выходят, забуриваются, смотрят, есть ли шесть-семь сантиметров льда, желательно – больше. Если нет – выходить рано.

Сообществ «зимних» рыбаков много, в том числе в социальных сетях. Сам в них захожу нечасто, предпочитаю общаться с товарищами. Как правило, каждая пятница для нас «день рыбака»: узнаем, кто где успел побывать, как дела с клевом, чтобы прикинуть, куда лучше поехать в выходные».

И где лично вам нравится рыбачить?

«Хороших мест много, выбираю под настроение. Чаще всего езжу на Оку, Юрьевский, Бабинский и Сеймовский затоны, Черемисское озеро – сюда по первому льду, потом не проедешь». 

По проверенным маршрутам

А случались опасные ситуации на льду? И как можно максимально обезопаситься?

«Случались, на своей практике несколько раз «купался». Помню, впервые провалился под лед вблизи берега. Тогда после первого льда установилась оттепель. И вот стою на лыжах, рыба клюет, вдруг чувствую – лед прогибается. Раз – и медленно ушел по пояс в воду. Сразу стал перекидывать все вещи на берег, затем потихоньку выбрался. Вообще, каждый раз проваливался несильно и вылезал самостоятельно, поскольку далеко от берега не ухожу, стараюсь объективно оценить ситуацию, чтобы рассчитать свои силы.

Это и есть главный совет: нужно понимать, где ходить, выбирать проверенные маршруты, не отправляться на рыбалку в условиях плохой видимости. Обязательно учитывать толщину льда, желательно сильно не отдаляться от берега».

С учетом таких ситуаций, как считаете, рыбалка – занятие для одного или ходить компанией и веселее, и безопаснее?

«Это дело каждого. Про себя скажу, что, бывает, хочется побыть в тишине – тогда еду на реку один, иногда – с товарищами. Обычно на водоеме всегда есть народ: если вдруг понадобится, другие рыбаки помогут».

Поделитесь опытом: какая рыба хорошо клюет зимой? И можно ли предположить, когда точно будет клевать?

«В мороз хорошо клюет хищник: окунь, судак, щука, в оттепель – белая рыба: плотва, сенец, лещ, густера. На мой взгляд, будет ли клевать – всегда загадка».

В этом году хороший клев?

«Так себе. Вообще рыбы с каждым годом становится меньше. С чем это связано, точно не скажу, наверное, с экологической обстановкой.

Впрочем, раскрою секрет: знаю много рыбаков, и я среди них, кто рыбу не особо-то и ест. Основное, чем привлекает рыбалка, – отдых от суеты. Однако, если хорошо клюет, еще лучше».

Хобби на природе

Может, у вас есть свои приемы для удачной ловли? На что предпочитаете ловить?

«Особых приемов нет. И не раз замечал, что иногда в какие-то сезоны рыбаки начинают отдавать предпочтения тем или иным видам мормышек, но далеко не всегда это работает. Здесь большее значение имеет опыт. Никто не отменял правило «новичкам всегда везет», и всё же, на мой взгляд, чем чаще ходишь, тем больше ловишь.

Вообще, рыбалка богата своим разнообразием. Кто-то ловит на удочку, кто-то – на спиннинг, одни предпочитают охотиться за хищной рыбой, другие – за белой, на течении или в стоячей воде. То же самое касается балансиров, блесен и мормышек – снастей много, каждый предпочитает свои виды.

Лично мне нравится разнообразие. Если клюет окунь, ловлю на балансир, если белая рыба – на мотыля или безмотылку. Иногда хожу на течение, тогда – на дергушу. И отмечу, что цена снастей, по моему опыту, роли не играет. Больше всего окуней ловил на дешевые балансиры. А самую большую рыбу – щуку весом почти десять килограммов – поймал на жерлицу».

Сейчас много соревнований по зимней рыбалке. Участвуете?

«Нет, это не мое. В вопросах рыбалки мне не нравятся ограничения и правила, человек я в меру азартный. Клюет рыба – отлично, не клюет – ну и ладно, повезет в другой раз».

Продолжите фразу: «Рыбалка для меня – это…»

«Хобби, общение с природой, релаксация. Могу долго смотреть на то, как течет вода. Это очень успокаивает».

Компетентно

Не отправляйтесь на лёд в одиночку

Вадим Фартушный, государственный инспектор по маломерным судам Дзержинского инспекторского участка Центра ГИМС Главного управления МЧС России по Нижегородской области:

«Зимняя рыбалка предполагает соблюдение основных правил безопасности. Настоятельно рекомендую не отправляться на лед в одиночку! Лучше идти вдвоем или втроем, двигаться на расстоянии пяти­-шести метров друг от друга.

С собой берите спасательные жилеты или нагрудники, а также веревку с петлей на одном конце и грузом на другом. Также не лишним будет иметь при себе особое приспособление, называемое в народе «спасалки», – деревянные или пластиковые поручни с металлическими заостренными наконечниками. В случае провала они помогают рыбаку самостоятельно выбраться на прочный лед.

Никогда не бегайте и не прыгайте на льду, не проверяйте его прочность ударами ноги. Если заметили трещину или услышали хруст, немедленно по своим же следам возвращайтесь к берегу. Двигайтесь скользящими шагами, не отрывая ног ото льда.

При переходе замерзшего водоема на лыжах идите по проложенной лыжне. Обязательно стяните крепления лыж и снимите петли лыжных палок с кистей. Рюкзак или ранец закиньте на плечо.

Безопасным для одного человека считается ледовый покров толщиной не менее семи сантиметров, для группы людей – не менее двенадцати.

Если вдруг увидели, что-кто-­то провалился под лед, нужно действовать быстро, но осторожно.

Для спасения человека можно использовать любую длинную палку, веревку, доску. Если их нет под рукой, можно, к примеру, связать шарфы. Подползать к полынье следует широко раскинув руки. За три­четыре метра протяните пострадавшему веревку, шест или доску. Подавать руку небезопасно: так вы увеличите нагрузку на лед и можете провалиться сами.

Вытащив человека из воды, вместе с ним ползком добирайтесь в безопасную зону. Если заметили, что жидкость попала в дыхательные пути, уложите пострадавшего животом на колено, чтобы голова свисала вниз, и энергично нажимайте ему на грудь и спину. Затем приступайте к искусственному дыханию. Доставьте пострадавшего в теплое место, дайте ему горячий чай, укутайте в сухую одежду и, конечно, вызовите скорую. Не стоит растирать человека снегом или мазями. А также не нужно предлагать спиртные напитки.

Если под лед провалились вы сами, постарайтесь не паниковать. Как можно шире раскиньте руки, стараясь схватиться за кромку льда. Осторожно наползая на кромку, отталкивайтесь ногами. Выбравшись на лед, медленно ползите к берегу.

В случае возникновения чрезвычайных ситуаций звоните в Единую дежурно­-диспетчерскую службу спасения по телефону 112».

Сообщества для рыбаков

В социальной сети «ВКонтакте» есть группы, где рыбаки общаются и делятся полезными советами, а также могут узнать информацию о соревнованиях.

«Рыбалка с ВолгаФишинг»

«Рыбалка в Дзержинске – Fish Battle Team» 

Напомним, 17 дзержинских рыбаков получили предупреждения за незаконный выход на лёд.

Ксения ЖУЛЬНОВА

Фото из личного архива Евгения Князева

Уже год как с нами нет заведующей эндокринологическим отделением городской больницы № 2 Татьяны Алексеевны Нелюбиной, но острое ощущение потери не проходит. Дзержинцы с благодарностью и восхищением вспоминают врача, высокого профессионала и благородного человека.  Многое, что ей удалось сделать, сохраняется и развивается ее учениками и последователями.

Почему Татьяна Нелюбина выбрала профессию врача? Она вспоминала, что ни о чем другом и не думала, ведь ее мама, Мария Александровна, отзывчивая, доброжелательная и гостеприимная женщина, всю жизнь проработала медицинской сестрой.

В 1963 году Татьяна поступила на первый курс лечебно­профилактического факультета Горьковского медицинского института. Через шесть лет, получив специальность «Лечебное дело», по распределению устроилась врачом в Брянской области. Вернулась в Дзержинск через три года. Начинала терапевтом в городской больнице № 2, затем стала эндокринологом.

У Татьяны Алексеевны вошло в привычку непрерывно развивать профессиональные знания, интересоваться и внедрять в практику достижения медицинской науки. Она использовала каждую возможность узнать новое в эндокринологии.

С 1986 года стала исполнять обязанности главного эндокринолога управления здравоохранения Дзержинска. В декабре 1989-­го назначена заведующей эндокринологическим отделением городской больницы № 2. Проработала на этом посту 30 лет, была отмечена многочисленными дипломами и благодарностями на самом разном уровне – от городского и областного до министерского, награждена нагрудным знаком «Отличник здравоохранения».  

Несомненно, это нормально, когда больной знает, что есть квалифицированный врач, готовый выслушать, проявить участие и организовать лечение.

«Татьяна Алексеевна неизменно следовала золотому правилу – лечить человека, а не болезнь. Она всегда учитывала сопутствующие заболевания пациента, его семейную ситуацию и события, которые могли повлиять на ход лечения. Она умела слушать больных и помнила их истории»,

вспоминает ее друг и коллега, кардиолог Альбина Петровна Гиевая, которая в недалеком прошлом заведовала отделением кардиологии в этой же больнице.

Чувство долга, исключительная ответственность за пациентов и в целом за работу отделения, инициативность, феноменально быстрая реакция на изменение ситуации, внимательность к просьбам – эти и многие другие человеческие качества Татьяны Нелюбиной приносили большую пользу. 

Ее преданность делу и неординарные организаторские способности как заведующей отделением особенно проявились в начале 90­х, когда система здравоохранения переживала не лучшие времена. Она не только руководила, занималась лечением, но и была наставником для молодых врачей.

По словам профорга больницы, заведующей аптекой Татьяны Константиновны Соколовой, Татьяна Алексеевна в самых стрессовых ситуациях сохраняла спокойствие и вежливость, с ней было надежно.

Нелюбина была авторитетным человеком для больных, коллег, руководства больницы, ее ценили городские власти и директора предприятий. Ей шли навстречу, доверяя ее профессионализму и видя бескорыстное, искреннее стремление добиться улучшения во всем, что могло способствовать сохранению здоровья людей. Будь то обеспечение необходимыми медицинскими препаратами или ремонт в больнице, особенно в трудные времена. Татьяна Алексеевна при всей своей, казалось бы, мягкости, проявляла завидную твердость и последовательность в отстаивании того или иного вопроса. Это отмечает Сергей Алексеевич Шамин в прошлом главврач 2-­й больницы:

«Я глубоко уважал мнение Татьяны Алексеевны, поддерживал ее обоснованные предложения. Вспоминаю, как во время выступления перед коллективом на наших внутренних конференциях понимал по искреннему выражению ее глаз – согласна она со сказанным или у нее есть сомнения. И мне это, как руководителю, очень помогало».  

Эндокринологическое отделение хранит традиции, которые связаны с Татьяной Нелюбиной.

«Татьяна Алексеевна была требовательным и одновременно сердечным руководителем, человеком и замечательным специалистом, с которого хотелось брать пример»,

вспоминает нынешняя заведующая отделением Вера Александровна Ухабина, работающая в нем с 1996 года.

Дух коллективизма, который сформировался в те годы, когда Нелюбина возглавляла работу отделения, сохранился до сих пор. Она умела собирать вокруг себя людей. И всегда призывала постоянно учиться, ежедневно познавать новое. Говорила: «каждый день читайте по меньшей мере одну статью». И сама постоянно училась, была активным пропагандистом и организатором Дней диабета – ежегодного мероприятия Нижегородской диабетической лиги, в которой состояла со времени ее основания в 1994 году, а также Школы самоконтроля сахарного диабета.

«Эндокринологический стационар в Дзержинске – один из четырех в области, на базе которого проводились научные исследования. Татьяна Алексеевна, высококвалифицированный специалист в области эндокринологии, внесла большой вклад в эти исследования. Ее уход – огромная для всех потеря»,

подчеркивает Леонид Григорьевич Стронгин, доктор медицинских наук, директор института терапии, профессор кафедры эндокринологии и внутренних болезней ПИМУ.

Татьяна Нелюбина ушла из жизни 12 января прошлого года после тяжелой и продолжительной болезни. Но память о ней остается.

Напомним, Иван Носков посетил кабинет врача общей практики в посёлке Бабушкино в Дзержинске.

Светлана ЗАБАЛУЕВА

Фото из семейного архива Tатьяны Нелюбиной   

«Работаю в удовольствие: занимаюсь тем, что нравится, и дарю людям положительные эмоции»,

говорит о своем деле дзержинская мастерица Ирина Уккола.

Вот уже несколько лет она изготавливает ватные игрушки по старинной технологии и учит этому ребятишек и взрослых. Как увлеклась таким необычным занятием и почему оно полезно и интересно для всех – рукодельница рассказала на встрече в своей мастерской.

Манящий мир творчества

Когда заходишь сюда, замечаешь: вокруг царит атмосфера волшебства. На полочках уютно разместились сказочные персонажи, котики, тыковки и другие очаровательные игрушки. Особенно впечатляет количество Дедушек Морозов и Снегурочек. Они повсюду – и в шкафу, и на столе.

Хозяйка мастерской улыбается: в преддверии Нового года всем интереснее «сделать» главных героев праздника или украшения на елочку. Такие сувениры особенные, эксклюзивные, смотришь на них – и уже получаешь положительные эмоции. Ирина об этом знает не понаслышке: постоянно делает игрушки для своей семьи – и для опыта, и просто так – для удовольствия.

Слушаешь ее восхищенный рассказ о работе и с трудом представляешь, что когда-то она была офисным сотрудником и считала рукоделие простым хобби. Всё поменялось, когда ушла в первый декрет. Ирина вспоминает:

«Мне с детства нравилось мастерить самой. Мама учила нас с сестрой шить, вязать, вышивать, готовить. Сестре оказалась ближе кулинария, ей и сейчас очень нравится печь. А мне – рукоделие».

Однако связать работу с творчеством не думала. После школы окончила железнодорожный техникум, затем отучилась в институте на менеджера. Трудилась секретарем, пробовала себя в других сферах.

И только в декрете поняла – нужно двигаться в творческом направлении. Тогда и увлеклась декупажем, лепкой из глины, стала слушателем различных курсов и мастер-классов по технике декорирования. Сначала изготавливала изделия для себя, потом набралась опыта и стала выставлять их на продажу, сотрудничая с домом авторских работ «Дар». Творчество увлекло сразу и сильно!

Вата «раскрывает» фантазию

Постепенно развиваясь и совершенствуясь в рукоделии, Ирина повстречала многих людей, так же увлеченных своим ремеслом. А затем приняла участие в марафоне для мастеров, где познакомилась с Татьяной Соболевой – искусницей, изготавливающей ватные игрушки.

«Татьяна подарила мне свой мастер-класс. И как только я попробовала сделать ватную игрушку, поняла: это то, чем хочу заниматься! Первой, кого смастерила, стала Алиса в Стране чудес. Отмечу, что сразу замахнулась на очень сложную игрушку, потому она получилась далеко не идеальной. Но это ничуть не охладило мой пыл. Придерживаюсь мнения, что, если что-то очень нравится, но не получается, не стоит сразу забрасывать занятия, нужно пробовать дальше. И я больше не стала усложнять – сделала героиню из другой книги. На этот раз получилась классная игрушка. Своим ученикам тоже говорю: не расстраивайтесь, если вам кажется, что заготовки какие-то непонятные. Результат вас приятно удивит»,

вспоминает Ирина.

Новое направление настолько увлекло рукодельницу, что она прошла обучение в мануфактуре «Московская игрушка» – единственной в стране, занимающейся производством традиционных ватных игрушек. На тот момент у Ирины уже был опыт продвижения своих изделий в соцсетях, поэтому, набравшись знаний, она создала группу во «ВКонтакте», арендовала помещение и стала проводить мастер-классы для всех желающих.

Горожанам понравилось делать игрушки своими руками, ведь это оказалось увлекательно и полезно: детям занятия помогают развивать мелкую моторику, взрослым – отвлекаться от суеты и просто расслабляться.

«Вата – это очень пластичный материал, с ним можно всячески проявлять фантазию. Что и подтверждают изделия посетителей мастерской. Среди работ и герои сказок, и персонажи известных мультиков. Однажды даже «сделали» домашнего питомца! Особенно удивляет фантазия детей. Как-то раз мастерили мороженое, и каждый мог раскрасить его по собственному желанию. Один мальчик захотел сделать сине-зеленое. Подумала, что не стоит, но запрещать не стала. И получилось очень красиво! Это здорово, что наши люди такие творческие и инициативные, поэтому не препятствую их пожеланиям. К праздникам провожу тематические занятия, иногда мастерим конкретные игрушки – всё по запросу»,

уточняет Ирина.

И добавляет: чтобы попробовать и понять, ваше это или нет, можно выбрать разовое посещение. Уже за одно занятие реально сделать простую игрушку – например, грибочек. Если же игрушка сложная, то понадобится несколько занятий. На такой случай есть абонемент.

Игрушки нужно гладить

Работать предлагается по старинной технологии. Интересуемся: что это значит? 

«Многие мастера работают с клеем ПВА, сама тоже с ним начинала. Но такие игрушки получаются более жесткие, выглядят немного иначе. Мы же используем клейстер из крахмала, воду и вату – именно так мастерили в старину. Рядом всегда полотенце, потому что руки должны быть сухими. А также картон, проволока, пенопласт и фольга – для каркаса игрушки. Части между собой скрепляем «паутинкой» – тонким кусочком ваты. Материал не мнем, не комкаем: вату нужно гладить. Деткам так и объясняю: чтобы игрушка получилась, ее нужно погладить. Затем красим акварельными или акриловыми красками, сушим и посыпаем слюдой или блестками»,

объясняет Ирина.

Помимо занятий в мастерской, искусница Ирина регулярно устраивает выездные мастер-классы для больших групп, сотрудничает с московской мануфактурой. Делать игрушки на заказ старается летом – в другое время просто не хватает сил. К новогодним праздникам сувениры разбирают на ура – по-прежнему ватная игрушка больше ассоциируется с елочным украшением.

Ремесло по нраву

При такой занятости находить баланс между своим ремеслом и домашними хлопотами бывает сложно, но мастерица старается. Признается, работать на себя не так-то просто и часто накапливается усталость. Но даже эта усталость, по ее словам, приятная. Ирина убеждена: никогда не поздно начать заниматься тем, что тебе действительно нравится.

«Семья меня очень поддерживает. У нас с мужем подрастают сын и дочка. Оба – творческие, готовые пробовать новое, развиваться. Им нравятся разные направления, ватные игрушки, конечно, интереснее дочке. Может в дальнейшем и увлечется этим сильнее»,

рассказывает Ирина.

К Новому году их семья уже нарядила елочку. И под ней, конечно, стоят Дед Мороз и Снегурочка из ваты. На самой елочке шарики и украшения, сделанные Ириной и детьми. Совместное творчество объединяет их семью.

«Желаю всем горожанам счастья, здоровья, успехов! Мечтайте, путешествуйте, занимайтесь творчеством»,

обращается к дзержинцам Ирина.

Мастерская ватной игрушки располагается по адресу: ул. Грибоедова, 36Б. Подробную информацию о проведении занятий можно посмотреть в группе в социальной сети «ВКонтакте».

Напомним, выставка автора и коллекционера кукол Татьяны Кузнецовой работает в детской библиотеке имени Дзержинского.

Ксения КНЯЗЕВА

Фото Юлии Волковой и из личного архива Ирины Уккола

С этим утверждением полностью согласна музыкальный руководитель дзержинского детского сада № 80 Ирина Кольцовская. Неслучайно она стала победителем регионального этапа XI Всероссийского конкурса «Воспитатели России». 

В конце ноября в Центре повышения педагогического мастерства Нижегородского института развития образования (НИРО) состоялось подведение итогов областного конкурса профессионального мастерства среди дошкольных работников. Ирина Геннадьевна стала лучшей в номинации «Наставник – это призвание».

Активное развитие и поддержка института наставничества, особенно в Год педагога и наставника, является приоритетной линией обновления дошкольного образования. В этой номинации заявки на конкурс подавали те педагоги, чей опыт и мастерство стали источником развития в области музыкального образования воспитанников и их родителей, как активных участников образовательного процесса.

Ирина Кольцовская работает в детском саду № 80 музыкальным руководителем вот уже 23 года. За эти годы накопила огромный багаж знаний, которым готова делиться, в том числе и в своих научных трудах. Она кандидат педагогических наук, почетный работник в сфере образования, член жюри городского конкурса «Искусство быть в профессии».

В своей работе педагог делает акцент на театрализованной деятельности. Тема творчества, по мнению педагога, всегда очень актуальна и особенно востребована в детских садах коррекционной направленности. Ведь играя роли, дети могут преодолеть свой страх и боязнь публичного выступления. К тому же воспитанники у Ирины Геннадьевны не совсем простые – у многих ребятишек выявлены нарушения речи: кто­то заикается, кто­то картавит. А ведь научно доказано, что пение является ценным инструментом в лечении заикания. И роли в сценках у таких детей, в большинстве своем, мимические, ну а зарычать, как волк, может каждый, даже совсем неговорящий малыш.

«На моих занятиях дети раскрываются. Они становятся более решительными, выявляются творческие способности и лидерские задатки. Перевоплощаясь в очередную роль, дети начинают неосознанно подражать взрослым. Мы моделируем различные ситуации и проговариваем, как себя нужно правильно вести. Каждому ребенку помогаем пройти путь, в котором он станет успешным и целеустремленным. Мы знаем, что все его достижения запланированы, осмыслены и имеют высокий потенциал для дальнейшего своего развития»,

уточняет педагог.

Разработанная Ириной Кольцовской авторская методика «Песенная импровизация старших дошкольников» успешно реализуется в нескольких детских садах нашего города. Музыкальные руководители работают по ней с детьми и отмечают, что малыши стали более раскованными на занятиях и с восторгом принимают участие в постановке различных сценок. Это ли не подтверждение тому, что Ирина Геннадьевна – лучший наставник для своих коллег?

Кстати, музыкальный руководитель сама пишет тексты своих сценок, ну и оригинальные аранжировки – тоже дело ее рук. А какие красочные костюмы и уникальные декорации видят родители на выступлениях своих малышей! Неслучайно наша героиня трижды являлась победителем конкурсов педагогического мастерства.

«По моему мнению, наставником мы можем быть не обязательно для взрослых: коллег или родителей. Мы – первые наставники для детей: учим их ходить, произносить слова, правильно держать ложку. В игровой форме я объясняю своим воспитанникам, как преодолевать барьер стеснения, помогаю раскрываться их талантам. А коллегам передаю опыт, собранный за эти годы и опубликованный в методических пособиях».

А еще Ирина Кольцовская – мама троих детей. И для них она тоже наставник. Дочь Виктория студентка 4 курса ПИМУ, сын Владислав – выпускник одного из нижегородских лицеев, Дмитрий учится в 7 классе в кадетском корпусе имени Маргелова.  Ребята в один голос уверяют, что мама для них – самый лучший друг и советник. Мама готова выслушать своих детей, узнать их мнение и сообща прийти к решению вопроса. И чувство радости у них тоже одно, общее на всю семью. Вот и в этот раз близкие Ирины с удовольствием разделили с ней минуты триумфа от очередной победы на конкурсе.

P.S. Пока верстался номер cтали известны результаты XI Всероссийского конкурса «Воспитатели России», в котором приняло участие более 4500 педагогов нашей страны. Награждение прошло 15 декабря 2023 года в городе Санкт­-Петербурге. Ирина Кольцовская стала лауреатом в своей номинации.

«Конечно, надежд на победу было мало, особенно при таком количестве участников. Да и акцент жюри делало больше на работы, связанные с патриотическим воспитанием»,

резюмировала Ирина Кольцовская.

Мнения

Алла Чеменева, заведующий кафедрой дошкольного образования НИРО:

«Ирина Геннадьевна является лучшей ученицей Элеоноры Костиной, доктора педагогических наук, основателя кафедры дошкольного образования в нашем институте, в том числе связанного с музыкальным образованием дошкольников. Педагог из Дзержинска продолжила педагогическую и научную деятельность своего наставника, и уже сама является наставником молодых музыкальных руководителей, которые реализуют ее авторскую методику».

Юлия Чуфарина, заведующий детским садом № 80:

«Имидж дошкольного образовательного учреждения составляют компетентные педагоги – профессионалы своего дела. Я горжусь, что наш коллектив может похвастаться такими талантливыми людьми. Ирина Геннадьевна – один из лучших педагогов нашего детского сада. Для нее очень важно, чтобы каждый ребенок был успешен в своей деятельности. С детьми она достигает поставленных целей, и все вместе они выдают отличные результаты. Это – ее заслуженная победа. Желаем нашему музыкальному руководителю дальнейших успехов в ее профессиональной деятельности!».

Напомним, итоги Года педагога и наставника в сфере культуры подвели в Дзержинске.

Ольга СЕРЁГИНА

Фото из личного архива Ирины Кольцовской

«Главная медсестра больницы тогда сказала: «Девочки, надо пример показывать». Ну, мы и пошли. Показывать… В «красную зону»… Так вспоминает работу в период пандемии коронавируса Елена Прокопьева.

Хотя в школе ей замечательно давались точные науки (способную девочку ждали в политехе), она решила: «буду спасать людей». И занимается этим вот уже больше тридцати лет. Героиня традиционной рубрики «Доска почета» – старшая медицинская сестра приемного отделения ГБУЗ НО «Городская больница № 2 г. Дзержинска» Елена Прокопьева.

«Ты только береги себя!»

Елена остановила свой выбор на медицине в старших классах. На курсах начальной профессиональной подготовки в УПК (учебно-производственном комбинате) она училась сестринскому делу. На практике, попробовав себя «в деле» в БСМП Дзержинска, Леночка поняла: это – ее путь.

Не добрав одного балла в Горьковском мединституте, в 1990 году поступила в Дзержинский медколледж. И почти сразу же стала работать: санитаркой в кардиологическом отделении 2-й больницы. Когда получила диплом, там и осталась – медицинской сестрой палат интенсивной терапии. Читай – реанимации. Ибо как таковой реанимации в отделении еще не было.

«Ничего не хочу сказать про сегодняшнюю молодежь (она у нас замечательная!), но мы были другими. Впрочем, и пациенты тогда не капризничали: мол, не хотим, чтобы нас студенты лечили. Поэтому к концу учебы я умела практически всё»,

вспоминает Елена Анатольевна.

В палате интенсивной терапии лежали только тяжелобольные – после инфаркта, инсульта.

«Они все становились как родные. Мы понимали, что от наших ухода и заботы в буквальном смысле зависит их жизнь. Тогда стентирование, шунтирование и прочие современные операции были малодоступны. Не было таких, как сейчас, лекарств, инструментов, аппаратуры. Раньше после инфаркта разрешали присаживаться только на третий день! И мы больных переворачивали, кормили. Это не считая медицинских процедур. Сидишь возле пациента чуть ли не всё дежурство и твердишь: «Ты только береги себя – не шевелись, а я со всем помогу!»,

рассказывает Елена Анатольевна.

«Больше некому»

Было тяжело не только физически (попробуй подними мужчину весом в сто килограммов) – было сложно морально. По своему первому не выжившему пациенту она рыдала сутки. Привыкнуть к тому, что больные умирали, было невозможно.

«Сейчас вспоминаю и не понимаю, как мы, девчонки, выдерживали всё это. Хотя, наверное, потому и выдерживали, что молодые. Привезут больного, родные в истерике – мы должны были сохранять спокойствие несмотря ни на что»,

удивляется моя собеседница.

В 2009 году Елене Прокопьевой пришлось расстаться с родным кардиологическим отделением. Ей, как человеку, который не любит перемен, сделать это было непросто. Но она не смогла отказать главврачу Сергею Шамину, предложившему новую должность. «Надо! – сказал Сергей Алексеевич. – Кроме тебя больше некому». Так она стала старшей медсестрой приемного отделения.

Коллектив был знакомый, работа – тоже. Непривычен был груз ответственности. К тому же в ту пору до 2-й больницы дошла начавшаяся модернизация здравоохранения. Аккредитация, компьютеризация. Одно введение системы обязательного медицинского страхования чего стоило! Навалились горы непривычной документальной работы.

«Конечно, тяжело было переходить на новые рельсы. Чего скрывать, ворчали на новшества. Сейчас у нас все медицинские посты компьютеризированы, работаем на единой цифровой всероссийской платформе. Это очень удобно!»,

признается Елена Анатольевна.

Как десантники

«Как на войне побывали» – так характеризует пандемию коронавируса старшая медсестра приемного отделения. На базе 2-й больницы был развернут ковидный госпиталь. Приемное отделение превратилось в передовую борьбы с неизведанной болезнью. В день принимали по сто человек. Да, не все подлежали госпитализации, но каждого нужно было обследовать, диагностировать.

«Всё было как в сериалах про медицину. Два с половиной ковидных года буквально пролетели. Мы приходили на смену в семь утра, а уходили… Покушать было некогда. Отойдешь в сторонку, маску спустишь, перекусишь – и снова за работу»,

вспоминает Елена Анатольевна.

Конечно, первое время было страшно. Очень. Елена Прокопьева помнит свою первую смену – 10 мая 2020 года. Было уже жарко, а она – в защитном костюме, респираторе. Когда вышла из «красной зоны», сухими остались только пятки на носках – всё остальное хоть выжимай. На вопрос, что помогло справиться со страхом, отвечает:

«У нас девиз, как у десантников: «никто, кроме нас». Девчонки моего отделения сказали: вместе – значит вместе. И еще мы чувствовали огромную моральную поддержку. И от руководства больницы, и от общественности». 

Приемное отделение отремонтировали, снабдили новым оборудованием. Не было проблем с защитными средствами. Медикам привозили горячие обеды.

«Это непередаваемое чувство плеча. Беда нас всех сплотила, мы работали как единый слаженный механизм. Мы выстояли, справились. Теперь нас, кажется, уже ничем не напугать»,

говорит Елена Анатольевна.

…Елена Прокопьева пока остается в семье единственным медиком: дочь Дарья оканчивает химический факультет университета имени Лобачевского. И по-прежнему старшая медицинская сестра, несмотря на руководящую должность, продолжает брать дежурства. Говорит, скучновато заниматься только административной деятельностью.

«Медсестры приемного отделения «примеряют» на себя роль то терапевтических медсестер, то инфекционных, то реанимационных. Они умеют проводить все манипуляции – забирать кровь, делать кардиограммы и инъекции, ставить капельницы и катетеры. Одним словом, медсестры приемного отделения – это универсальные специалисты. И я горжусь, что могу причислить себя к их числу!».

Напомним, более 50 тысяч консультаций провели врачи «Поездов здоровья» в Нижегородской области.

Екатерина КОЗЛОВА

Фото Юлии Волковой

«Вот – «говорящая ручка». Она «прочитает» интересную сказку, а робот-пчелка подскажет ребенку, как ориентироваться в окружающем пространстве», о новинках кабинета развивающих занятий рассказывает директор дзержинской специальной коррекционной начальной школы-детский сад № 144 Наталья Синицына.

Этот кабинет был открыт совсем недавно в рамках федерального проекта «Доброшкола­-2023» (нацпроект «Образование») и по итогам всероссийского конкурса признан лучшим.

Всё получится!

В конце ноября, накануне декады инвалидов, в Москве прошла торжественная церемония награждения победителей V Всероссийского конкурса «Доброшкола­2023», направленного на поддержку обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Победителем в номинации «Лучший кабинет для коррекционно­-развивающих занятий» было признано общеобразовательное учреждение Дзержинска, которое совмещает в себе детский сад и начальную школу для детей с нарушениями зрения.

Корреспонденту «Дзержинских ведомостей» удалось побывать на экскурсии в этом уникальном учебном учреждении и наглядно убедиться, как дети с различными нарушениями зрения учатся видеть мир в специально оборудованных для этого группах, классах, кабинетах.

Слоган проекта «Доброшкола» – «Всё получится!». Именно им руководствовалась Наталья Валентиновна, когда приняла решение из хозяйственного помещения, предусмотренного проектом постройки здания еще советских времен, сделать уникальное пространство, соединяющее в себе кабинеты специалистов и комнату для релаксации, и наполнить его самым современным оборудованием. 

«Специализация общеобразовательного учреждения – всестороннее воспитание и развитие детей, имеющих различные зрительные нарушения. Поэтому основным посылом этого масштабного преображения было наше первое правило – научить детей видеть мир так, как видим его мы, люди с сохранным зрением. Да, у нас проводятся занятия с учителем­дефектологом, который учит ориентироваться в окружающем пространстве, определять предметы на ощупь, различать материи, формы и вещества. Раньше весь методический материал приходилось делать самим, из подручных материалов. А теперь у нас…

Заявку на конкурс мы подавали еще год назад. Для нас всё было вновь. Написали программу развития учреждения. Всем коллективом разрабатывали дизайн­-проект, подбирали наполнение, в том числе и мебель для занятий и отдыха. Организатором выступило Министерство просвещения РФ, кураторами – Институт коррекционной педагогики и министерство образования и науки Нижегородской области. Проект «Доброшкола» как раз и направлен на подбор и поставку оборудования, мебели, необходимых методик и материалов для работы с особенными детьми. На все работы нам отводилось чуть более полугода, к августу 2023 года мы уже отчитались о проделанной работе. Награду за лучший кабинет коррекционно-­развивающих занятий мы получили на подведении итогов V Всероссийского конкурса «Доброшкола-­2023», состоявшемся в конце ноября в Москве».

говорит моя собеседница и открывает дверь в кабинеты, оснащенные современным экологически безопасным оборудованием.

За логотипом «Доброшколы» скрываются кабинеты психолога, дефектолога, логопеда и сенсорной комнаты. В последней мне очень захотелось задержаться: прилечь на кресло-трансформер, прикрыть глаза и забыть обо всех проблемах дня под приятную музыку. Но пришлось отвлечься на подготовишек, которые пришли на занятие к дефектологу. И мы вместе пошли щупать мох и гладить дерево, разглядывать силуэты бабочек и геометрических фигур через разноцветные стекла на световых платформах, слушать сказки при помощи специальной ручки и смотреть через электронную лупу на увеличенные в несколько раз буквы.

В кабинете логопеда стоит сказочный замок – интерактивный комплекс. Несколько игровых зон и сенсорная панель в центральной части со специализированным программным обеспечением. Здесь есть и встроенный стол для рисования песком, и ширма для кукольного театра, различные массажеры, карточки и игры – настоящий рай и кладезь пособий для логопеда.

Сами педагоги признаются, что еще не до конца узнали все тонкости работы на ярком и, главное, современном оборудовании, но то, что ребятишки с азартом спешат на занятия, это видно всем.

На коррекцию зрения

«К нам в учреждение приходят дети с различными отклонениями зрения, в основном – нарушениями центральной зрительной фиксации. Малышей мы принимаем с двух лет, и большинство находятся в учреждении до 10 лет. Многие родители боятся слова «коррекционная» в названии нашего учреждения. Отмечу, у наших воспитанников нет нарушения интеллекта. Развитие и обучение ведется по общеобразовательным программам с адаптивными средствами обучения и с учетом коррекции офтальмологических заболеваний. Также у нас есть медицинский блок, где дети проходят аппаратное лечение под наблюдением врача­-офтальмолога и специалистов ортоптики. Здесь учат детей ставить глаз в правильную позицию, этот навык пригодится им на протяжении всей дальнейшей жизни. Даже после проведенной операции синдром «ленивого глаза» может вернуться. Отмечу, что на протяжении всего дня неукоснительно соблюдается офтальмологический режим»,

уточняет директор.

По словам Натальи Синицыной, к моменту окончания начальной школы более 80 процентов выпускников справляются с недугом, поэтому продолжают образование в обычных школах Дзержинска. Дети со сложными зрительными нарушениями направляются в нижегородскую школу-интернат для слепых и слабовидящих детей. Там их обучают и социально адаптируют для жизни в большом мире, дают возможность получить профессию.

Впереди у коррекционной школы – большие планы. На базе общеобразовательного учреждения Наталья Валентиновна планирует открыть ресурсный центр, который позволит педагогам оказывать консультативную, методическую и психолого-­педагогическую помощь не только обучающимся учреждения и их родителям, но и другим жителям Дзержинска. А еще – построить спортивную площадку для школы, создать и оборудовать кабинет ЛФК, благоустроить территорию и многое другое… Чтобы наши дети могли видеть мир без ограничений.

Как попасть в специальную коррекционную начальную школу­-детский сад № 144

Основные диагнозы: косоглазие, амблиопия, нарушение центральной зрительной фиксации, низкая острота зрения.

1. Получить заключение городской медико-­психолого­-педагогической комиссии о том, что ребенок нуждается в посещении коррекционного учреждения.

2. Взять направление в департаменте образования.

3. Записаться и прийти на прием к заведующему ГБОУ «СК НШ ­ ДС 144» Наталье Валентиновне Синицыной. Телефон для справок 8 (8313) 22­29­64.

Справка

Федеральный проект «Доброшкола» направлен на совершенствование методов обучения детей с инвалидностью, что позволяет им учиться наравне со здоровыми ребятами. Уникальный проект заключается в подборе и поставке оборудования, мебели, необходимых методик и материалов для работы с детьми с ограниченными возможностями. Начиная с 2020 года, в Нижегородском регионе обновили инфраструктуру в 27 образовательных учреждениях коррекционной направленности. В планах на следующий год – обновление материально-­технической базы еще 9 таких школ.

Напомним, в Дзержинске завершён монтаж металлоконструкций зданий школы № 10.

Вера АЛЕКСАНДРОВА

Фото автора

Мы публикуем очередной рассказ о неравнодушной жительнице Дзержинска, которая с первого дня действия губернаторского проекта состоит в службе социальных участковых. Ирина Соловьева считает помощь людям одним из главных приоритетов в своей жизни, поэтому подходит к своим новым обязанностям со всей ответственностью.

Вопросы решаем сообща

«Я всегда была инициативной и творческой, долго работала на заводе, тесно общалась с людьми. Поэтому без дела сидеть не привыкла, вот и откликнулась на предложение куратора Натальи Краевой принять участие в проекте «Социальный участковый»,

начинает рассказ Ирина Алексеевна.

На участке Ирины Соловьевой десять домов по проспекту Ленина, бульварам Мира и Победы. Сама она проживает по адресу: Ленина, 46, который как раз и замыкает квадрат из домов в том районе. И понятно, что все проблемы, существующие на жилфонде и во дворах, ей хорошо знакомы.
К тому же Ирина – старшая по дому в своем МКД.

«Конечно, стараюсь строить свое общение с жителями в позитивных тонах, но не к каждому можно найти подход. К тем, кто негативно настроен на визиты социального участкового, стараюсь не ходить. Но большинство жителей нашего района меня уже знают в лицо, поэтому вопросы решаем сообща»,

уточняет Ирина Алексеевна.

Из основных проблем, впрочем, как и везде, коммунальные беды: ремонт в подъезде, благоустройство придомовой территории, протечка крыши. Социальный участковый помогает составить заявление, идет с этой бумагой в управляющую компанию, оставляет заявки.

В конце весны в подвале одного из домов появились тараканы. Конечно, своими силами жильцы справиться не могли. Через меня обратились в обслуживающую компанию, после чего пришел специалист и избавил от этой напасти. При содействии социального участкового был отремонтирован проезд к площадке складирования ТБО. Долгое время дорога была в ужасном состоянии, она постоянно разрушалась от воздействия тяжелых машин, собирающих мусор. Проезд засыпали асфальтовой крошкой, еще одной проблемой на районе стало меньше.

Ирина Алексеевна отмечает, что большинство жителей на ее участке, а это в основном люди пенсионного возраста, радеют за благоустройство дворов не ради услады своих глаз, а для своих внуков. Бабушки просят не только установить детскую или спортивную площадку, но и обустроить парковку: «Чтоб внучок машину мог поставить, когда в гости приедет».

Готова помочь всегда

В тесном сотрудничестве Ирина Алексеевна работает с управдомами других многоквартирных домов на своем участке. Она с ними всегда на связи. Чуть возникает какой-то вопрос, социальный участковый спешит на помощь.

Так, летом сообща решали проблему косметического ремонта в двухподъездном доме № 22 по бульвару Победы. Буквально за пару месяцев сотрудники управляющей компании заменили в подъездах старые окна на пластиковые стеклопакеты, оштукатурили, побелили и покрасили стены, обновили почтовые ящики. Теперь в подъездах пахнет чистотой и свежим ремонтом. Жители радуются наведенной красоте.

Ирина Алексеевна за время своей работы социальным участковым провела не одно анкетирование жильцов. Все просьбы и пожелания у нее выписаны на отдельном листочке. С этими проблемами знакома и куратор. Поэтому к решению возникающих вопросов на участке подключается не только управляющая компания, но и депутат.

Жители домов 44, 44А, 46 по проспекту Ленина и 15 по бульвару Мира давно мечтали увидеть в своем дворе полноценную детскую площадку. И просьбу обновить качели-карусели большинство жильцов указало в анкете социального участкового. Решение было найдено. Скоординированная работа Ирины Соловьевой и куратора на участке помогла установке малых элементов. Этим летом дворовая территория обновилась. Теперь у малышей есть новые горки и качели, а повзрослевшие «внучки» паркуют машины на специализированной площадке.

В свободное от социальной работы время Ирина Алексеевна не скучает. Она ведет здоровый образ жизни: посещает бассейн, ходит на пилатес. Не забывает и про своих жильцов. Часто у них проходят чаепития с концертами, они устраивают совместные культпоходы в библиотеку, посещают кинотеатр. Недавно отмечали День пожилого человека в библиотеке имени Пушкина. Совсем скоро, 23 декабря, во дворе дома № 44 по проспекту Ленина состоится новогодний праздник для дзержинцев. Приглашаются жители окрестных домов. Начало в 11:00.

«Я также остаюсь старшей в своем доме и совмещаю работу социального участкового. Обе должности ответственные и требуют человеческого участия. Радует, что жители за мной тянутся. Отмечу, что без взаимослаженной работы с куратором проблемы на жилфонде вряд ли бы так быстро решались. Мы вместе стараемся помогать людям».

Наталья Краева, куратор социальных участковых:

«Ирина Алексеевна – очень активная жительница. Большой плюс в том, что она проживает в одном из домов на своем участке и является старшей по дому. Ее знают многие из жителей, зачастую обращаются к ней за решением многих вопросов, связанных с коммунальными услугами. С ней очень комфортно работать, она всегда откликается на мои просьбы».

Ранее трое дзержинских полицейских стали участниками конкурса «Народный участковый».

Николай РОМАНОВ

Фото из личного архива Ирины Соловьевой

«Твое настроение передается еде. Если ты начинаешь готовить с мыслью, что ничего не получится, будет невкусно», начинает наш разговор повар со стажем Ольга Мухина, которая вот уже более сорока лет приходит на кухню с позитивом в душе. И это правильно – ведь завтраки, обеды и полдники она варит для маленьких дзержинцев.

Мы продолжаем рассказывать о поварах Комбината питания Дзержинска, которые трудятся в детских садах города.

Школа жизни – Автозавод

Ольга Александровна Мухина в профессию попала случайно: после окончания школы за компанию с подружкой поехали поступать в Горьковское кулинарное училище. Родители, работая «на вредности», отговаривали дочь от больших промышленных предприятий, поэтому о рабочей специальности девушка даже не задумывалась.

Учиться Оле нравилось. Первый курс пролетел незаметно, а на втором будущих поваров отправили постигать навыки кулинарии непосредственно на практике. Так 16-летняя девчушка попала в столовую одной из площадок Горьковского автомобильного завода.

«Наша столовая кормила в день в среднем около одной тысячи человек, поэтому нагрузка была колоссальная. Да и мастер, Валентина Васильевна, нам спуску не давала. Муштровала нас по полной программе»,

вспоминает героиня.

В один из первых рабочих дней Ольгу отправили на разделку рыбы. В холодном цеху стояла ванна, превышающая стандартную размерами в два раза, доверху наполненная минтаем. Задача была следующая: до обеда разделать рыбу на филе. У девушки на глазах непроизвольно выступили слезы, ей казалось, что эта рыба никогда не кончится. Но глаза боятся, а руки делают. Мурлыкая под нос незамысловатую мелодию популярного в те годы шлягера, Оля обработала почти сто килограммов рыбы.

Испытание килограммами продолжилось в овощном цехе. Да, там были овощечистки, овощерезки, большие механические терки, но прелесть профессии начинающие повара, по мнению мастера, должны были испытывать «в поле». Поэтому чистили, резали и шинковали всё вручную:

«Нас учили ставить пальцы при нарезке того или иного продукта, держать правильно нож при разделке мяса: туши привозили необработанными, сами делали обвалку. В столовой Автозавода я научилась всем особенностям работы на кухне и получила путевку в жизнь».

А премудрости кулинарного искусства девушка осваивала уже дома под маминым руководством. Ольга Александровна вспоминает, что ее мама была очень искусной в готовке и могла из обычных продуктов приготовить шедевр:

«Папа к ней обращался исключительно по имени-отчеству. «Марья Петровна, – говорил, – тебе бы не на заводе работать, а заведующей производством в столовой». Готовила она всегда вкусно, наверное, и мне ее навыки передались. Я тоже люблю готовить и всегда к этому делу подхожу с душой».

Всегда с детьми

По распределению Ольгу направили в родной город, а уже дзержинский трест столовых определил молодую сотрудницу поваром в детский загородный лагерь имени Гагарина на всё лето. В советские годы наполняемость пионерлагерей была очень внушительной: вместе с сотрудниками численность доходила до полутысячи человек. Девушка с раннего утра варила десятками литров супы. Привыкла к детскому меню и с началом учебного года устроилась поваром в школьную столовую, а чуть позже ее пригласили в столовую детской больницы № 13, и основную часть своей трудовой жизни Ольга Александровна проработала именно там. Это только несведущему человеку кажется, что больничная еда простая и для ее приготовления не нужно особых умений и навыков:

«Семь диетстолов, и каждое утро до десятка кастрюлек с кашами на плите. Кому-то полагается безглютеновая, кому-то без соли или без сахара. В период эпидемии у нас в больнице проходили лечение около двухсот ребятишек».

Ольга Александровна и после выхода на заслуженный отдых продолжала трудиться в больнице, пока не случилась реорганизация пищеблока. Кухни всех городских медучреждений отдали в руки частникам, и в большинстве столовых еда стала привозная. В услугах повара детская больница № 13 больше не нуждалась.

«Да и я поняла, что немного подустала от кастрюль, хотелось более спокойной работы: вахтером или сторожем. Внучки подрастали, нужно было и им уделять время. Но от судьбы не уйдешь – на кухню в детский сад меня устроила подруга. Нашла объявление в газете, созвонилась с заведующей, договорилась о встрече, и только меня поставила перед фактом. Ну а при личной беседе заведующая детским садом № 62 сказала, что хотела бы видеть меня на пищеблоке, и решающую роль при этом сыграл мой большой опыт работы в детском питании»,

рассказывает наша героиня.

В детском саду № 62 Ольга Александровна проработала чуть больше года – летом 2023 года прошла реорганизация пищеблоков в образовательных учреждениях: их передали на обслуживание в комбинат питания. Буквально в ноябре нашу героиню пригласили на работу в детский сад № 80. Заведующая, с которой повар работала в предыдущем учреждении, вспомнила про грамотного сотрудника.

«Комбинат питания в лице директора Олега Венедиктовича Кузнецова всегда откликается на наши просьбы: если нужно провести ремонт плит или овощерезок, заявку отрабатывают быстро. Поддерживать порядок на пищеблоке мне помогает кухонный работник Наталья: у каждого инструмента есть свое рабочее место, кастрюли блещут чистотой, продукты разложены в соотвествии с их местом хранения. Огромная благодарность и нашей заведующей Юлии Владимировне Чуфариной. Она всегда готова оказать любую помощь. Дети очень любят «пломбирную» кашу, так они называют манную, и часто меня спрашивают про нее. Значит, такой кашей их кормят дома. Хочу отметить, что многие малыши кашу не едят вообще, потому что не приучены. Накормить детей едой по возрасту очень сложно. В современных семьях не готовят стандартный набор блюд: супы, рыбные блюда, овощи и прочее. Я же готовлю с душой».

говорит повар.

Мясной рулет

700 граммов говядины пропустить через мясорубку, добавить парочку кусочков хлеба, замоченного в молоке. Чтобы фарш стал воздушным и пышным, его нужно взбить руками, как тесто. К фаршу добавить 1 яйцо, соль и специи по вкусу. Фарш распределить ровным слоем на пищевой пленке. Сварить 4 яйца, выложить на фарш, добавить пассерованный лук и по желанию обжаренные грибы, свернуть рулетом. Выложить на противень, смазать сверху растопленным маслом, сделать несколько отверстий для выхода воздуха. Запекать в духовке в течение 40 минут при температуре 200 градусов. Готовность можно проверить по выходящему мясному соку белого цвета.

Кстати

Для идеальной «пломбирной» (манной) каши нужно взять 200 мл молока и 2 столовые ложки с горкой крупы. Варить 8­-10 минут после закипания при непрерывном (!) помешивании. Соль и сахар по вкусу. Дать постоять 5­-7 минут.

Ранее шеф-повар из Дзержинска стал участником «Битвы шефов» на телеканале «Пятница».

Вера АЛЕКСАНДРОВА

Фото автора

Не так давно в Дзержинске завершились VIII Городские краеведческие чтения. В этом году они были посвящены подвигу учительства. Исследователям предлагалось рассказать о биографиях педагогов, об их династиях и учреждениях образования города.

Наравне со взрослыми свои силы в написании эссе и исследовательских работ попробовали школьники. Всего во Дворец детского творчества, который выступил организатором конкурса, пришло более 20 таких работ. Выдержки из некоторых – перед вами.

Совершенный учитель

Накануне Дня учителя в нашей школьной группе VK прошел педагогический фестиваль «Учитель года-33», на первом из трех этапов наши педагоги рассказали о том, как пришли в эту профессию. Я знаю их уже много лет, но никогда не задумывался: «А, действительно, почему они выбрали именно эту профессию?». На мой взгляд, она очень трудная: надо уметь объяснить предмет (мы ведь все разные), заинтересовать нас, проводить с нами различные мероприятия, общаться (ведь мы растем, взрослеем, меняемся).

В рассказах почти всех моих наставников упоминались их собственные учителя, которые и повлияли на выбор профессии. Директор школы Наталия Геннадьевна Денисова и заместитель директора Ольга Юрьевна Шестова назвали Инну Петровну Волкову. Мне захотелось узнать об этой женщине больше, кто она и почему ее помнят до сих пор.

Тогда я встретился с ее дочерью Ларисой Игоревной Моисеевой, которая поделилась воспоминаниями о маме и показала семейные альбомы.

Инна Петровна родилась в городе Горьком в 1935 году. После окончания физического факультета Горьковского педагогического института вместе с мужем работала на Сахалине. А в 1963-м семья вернулась в Дзержинск. Здесь Инна Петровна стала преподавать физику в школе № 26. В 1979 году ей присвоено звание Заслуженного учителя РСФСР, и ее портрет был занесен на областную Доску почета.

Через год Инну Петровну назначили заместителем директора школы № 33, а в 1982-м – директором этой школы. В это же время она являлась депутатом городского совета. В 33-й школе Инна Волкова проработала до 1989 года.

Рассматривая семейный альбом, я обратил внимание на одну интересную фотографию. Линейка. 1 сентября. На трибуне дважды Герой Социалистического Труда, лауреат Государственной премии СССР и премии Совета Министров СССР, директор завода им. Я.М. Свердлова Михаил Фёдорович Сухаренко. За его спиной – директор школы № 33 Инна Петровна Волкова, а улыбающаяся девочка с пионерским галстуком – Наталия Геннадьевна Бакун (ныне Денисова), директор нашей школы в настоящее время.

Великий писатель Лев Толстой сказал: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, – он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель».

Я думаю, Волкова Инна Петровна была именно таким педагогом.

Рустам ХАФИЗОВ

Невероятная судьба

В нашей школе № 24 учителем физики работает Татьяна Александровна Авдеева. Когда я предложила ей написать про нее материал, она улыбнулась и сказала: «Не про меня надо писать, а про мою маму – Зою Васильевну Крюкову». Оказалось, что у нее, и правда, очень интересная судьба.

Учителем Зоя Васильевна начала трудиться еще в годы войны. В послевоенное время работала в полностью разрушенном фашистами городе Слоним в Белоруссии. Там проявился ее характер: она старалась помочь всем детям, которые страдали от недостатка еды, книжек и тетрадок, одежды.

В начале 50-х молодая семья перебралась в Москву. Татьяна Александровна, тогда еще маленькая девочка, во всем старалась подражать маме и учила математике ребят во дворе. Через несколько лет ее отца – кадрового военного – отправили в Германию. Зое Васильевне снова пришлось сменить место работы. Но и в небольшом военном городке она нашла благодарных учеников. Дети настолько любили добрую и внимательную наставницу, что даже делали для нее подарки своими руками.

В 1963 году семья получила назначение в Дзержинск, и Зоя Крюкова стала работать в школе № 39. Здесь она получила звание «Отличник народного просвещения».

После города химиков талантливому учителю довелось трудиться в Сретенске, Улан-Уде и даже в Гаване на Кубе, где она учила офицерских жен.

«Каждый человек, с которым она была знакома. Считал, что она любит его больше всех. Настолько у нее было доброе сердце. И каждый отвечал ей теплотой и доверием. Таким и должен быть учитель»,

отметила Татьяна Александровна.

Стоит добавить, что дочь Зои Крюковой, Татьяна Александровна, тоже ставшая учителем, старается найти подход к каждому ученику, как и ее мама. И очень любит свою профессию. Надеюсь, что когда-нибудь Татьяна Александровна разговорится, и я напишу работу уже про нее – нашего скромного и прекрасного учителя физики.

Ульяна УЛАНОВА

Педагог с большой буквы

Время летит, словно на крыльях. Каждый день, каждый год и даже целая эпоха для истории – всего лишь миг. А для человека длинная дорога жизни неповторима, прекрасна, трудна, наполнена учебой, борьбой, событиям, встречами и воспоминаниями.

С благодарностью и любовью говорят о своем учителе Галине Николаевне Титеевой многие жители Дзержинска. Всю себя она отдала детям, проработав в школе более полувека. Среди ее выпускников – учителя, врачи, руководящие работники, люди рабочих профессий.

Галина Николаевна родилась в 1947 году в селе Нагаево Шатковского района. Ее отец прошел всю войну, мама работала учителем истории. После 11 класса Галя поступила в Горьковский педагогический институт. Учебу совмещала с работой вожатой в школе № 7. В 1971 году перешла в школу № 36 учителем истории. А с 1973­-го и до выхода на заслуженный отдых в 2020 году Галина Николаевна трудилась в школе № 14: учителем, организатором внешкольной и внеклассной работы, заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

Кроме Галины в семье Воронковых родились еще две дочки. По маминым стопам, связав жизнь с образованием, пошли все трое. Младшая сестра Наталья Николаевна Каргина – директор 21-­го лицея в Дзержинске, средняя – Нина Николаевна Козина – учитель английского языка, много лет проработала заместителем директора школы № 17.

Учитель истории – это экскурсовод, ведущий своих воспитанников в мир науки, а история – это путеводитель по сложным дорогам жизни. Ее изучение дает основу для других предметов, помогает не только понимать прошлое, но и глубоко осознавать современность, видеть перспективы.

Всему этому учила детей Галина Николаевна, стоявшая у истоков создания школьного музея Боевой славы и мемориала выпускника школы № 14, героя Российской Федерации Ильи Анатольевича Касьянова.

Только Учитель с большой буквы может много лет посвятить детям и остаться в душе таким же добрым, молодым и энергичным человеком. И мы от всего сердца благодарим за это Галину Николаевну.

Маргарита ВЕРШИНИНА, Виктория МАЛОВА

Несущая радость

В нашем семейном альбоме меня заинтересовала фотография, на которой две маленькие девочки сидят за фортепиано, а рядом с ними стоит их педагог. В одной из девочек я узнал свою тетю Иру. Оказалось, что она когда-то училась в музыкальной школе № 1 у Лидии Александровны Хвиливицкой. Я тоже занимаюсь в этой школе, которая теперь называется «ЦДМШ им. А.Н. Скрябина». Лидию Александровну в ней помнят и чтут.  На втором этаже около кабинета № 24 висит памятная табличка с надписью: «В этом классе работала Л.А. Хвиливицкая – Почетный гражданин г. Дзержинска». В школьном музее ей отведена целая витрина.

Лидия Хвиливицкая родилась в 1916 году в Полтавской области. В 1941-м после учебы в Ленинградском музыкальном техникуме при консерватории 25-летнюю девушку вместе с другими ленинградцами эвакуировали в Дзержинск.

Лидия Александровна работала концертмейстером в клубе «XX лет Октября», занималась художественной самодеятельностью. С 1949 года трудилась в дзержинской музыкальной школе, возглавляла фортепианное отделение. За 50 лет класс Хвиливицкой окончили более сотни юных пианистов. Семьдесят пять из них стали профессиональными музыкантами. Треть преподавателей фортепианного отделения школы – бывшие ученики Лидии Александровны.

Имя Хвиливицкой занесено в Книгу Почета министерства культуры Нижегородской области, ей присвоено звание «Отличник Министерства культуры СССР».

Имя редчайшего по своей преданности любимому делу педагога и одаренного музыканта вызывает у всех, кто ее знал, трепетные и теплые чувства. Она оставила ярчайший след в становлении и расцвете фортепианной школы, в истории музыкального образования юных дарований Дзержинска.

Напомним, праздник для учителей и воспитателей провели в Дзержинске.

Егор ПОСТНИКОВ

Подготовила Татьяна СОРОКИНА

Фото предоставлены Дворцом детского творчества