В 2025 году на базе мастерских Дзержинского технического колледжа начнется создание образовательно-производственного кластера отрасли машиностроения.
Общий объем финансирования проекта составит 200 миллионов рублей, 20 миллионов выделят партнеры колледжа – промышленные предприятия Дзержинска.
«Новые экономические реалии послужили серьезным толчком для подъема собственных производств. На первый план выходят те специальности, которые необходимы для импортозамещения, функционирования современных и высокотехнологичных производств. «Профессионалитет» помогает нашим образовательным учреждениям развиваться, расширять практические учебные программы. Это уже третий образовательный кластер, который будет открыт в дзержинских учреждениях среднего профессионального образования. Важно, что дзержинские предприятия выступают партнерами проекта, а студенты еще во время учебы будут обеспечены рабочими местами на предприятии»,
отметил глава города Дзержинска Иван Носков.
Партнерами в реализации проекта стали предприятия реального сектора экономики – машиностроения, химпрома, деревообрабатывающей и электротехнической промышленности. Это АО «ГосНИИмаш им. В.В. Бахирева», АО «ДЗХО «Заря», АО «НИПОМ», ПАО «Лысковский электротехнический завод», ПАО «Т Плюс», ООО «РусСилика», ООО «Фёст логистик» и другие. Вместе с Дзержинским техническим колледжем в образовательный кластер войдут Дзержинский техникум бизнеса и технологий и Лысковский агротехнический техникум.
«В первую очередь, мы будем готовить кадры для предприятий-партнеров, ориентируясь на их специфику и потребности. Например, со следующего года впервые будем набирать студентов по специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства», разработаем новые образовательные программы по нескольким профессиям и специальностям, таким как сварка, электроснабжение, технология машиностроения и другим»,
рассказала директор Дзержинского технического колледжа Наталия Сильвеструк.
В рамках проекта в колледже будут оборудованы современные учебные лаборатории и мастерские. В частности, появится зона сварочных работ, где будет возможно выполнять все виды сварки, современные зоны слесарных операций и механосборочных работ, металлообработки, изготовления изделий с использованием оборудования трехмерной печати, автоматизации и роботизации технологических процессов и другие.
Напомним, в 2024 году в число победителей федерального проекта «Профессионалитет» вошли еще два учреждения среднего профессионального образования: Дзержинский химический техникум им. Красной Армии и Дзержинский педагогический колледж. В настоящее время в помещениях будущих кластеров идут ремонтные работы, открытие образовательных центров планируется до конца года.
Все они нацелены на получение профессии учителя. А занятия для них проводятся в Дзержинском педагогическом колледже, ставшем базой для создания регионального образовательного кластера федерального проекта «Профессионалитет».
По словам министра образования и науки Нижегородской области Михаила Пучкова, работа по развитию сети профильных психолого-педагогических классов ведется в регионе с 2021 года. В настоящее время действуют более 140 педагогических классов. Это первое звено в цепочке непрерывного профессионального образования.
Директор Дзержинского педагогического колледжа Михаил Тарасов рассказал, что во время смены ребята смогут получить первое представление о педагогической профессии, а по ее окончании – освоят профессию «Вожатый»:
«Преподаватели расскажут ребятам о видах профессиональной деятельности современного педагога, а также о системе ценностей, которая отражает специфику работы учителя. Содержание программы предполагает развитие профессиональных интересов школьников и создание условий для их осознанного профессионального самоопределения».
В программе обучения запланированы мастер-классы и тренинги специалистов регионального центра развития талантов детей и молодежи «Вега», частного учреждения дополнительного образования «Сёма», а также нижегородского регионального отделения Всероссийской общественной молодежной организации «Всероссийский студенческий корпус спасателей».
Также для ребят пройдет мотивационная встреча с членом почетного экспертного совета Всероссийского профориентационного проекта «Билет в будущее», одним из победителей первой национальной премии в области профориентации «Россия – мои горизонты» Светланой Кузиной.
«Я рада, что мне удалось попасть в эту смену, потому что я планирую поступать в вуз на учителя биологии. Мне интересна работа с детьми, я неплохо знаю биологию и уверена, что смогу научить этому предмету и других. Обучение в психолого-педагогическом классе помогает мне углубить знания по биологии и обществознанию, а благодаря смене я получу больше практических навыков»,
рассказала ученица 10-го класса общеобразовательной школы № 1 Дзержинска Дарья Полякова.
На каждой из них юные участники проявляли свои способности и таланты, знания и эрудицию.
Праздник проходил 17 июня, но прежде чем получить маршрутные листы со станциями, символизирующими направления «Движения первых» и приступить к выполнению заданий, прошло торжественное открытие. На нем присутствовали юнармейцы школы со своим руководителем Павлом Кирилкиным, волонтеры Победы Наталья Дубровина и Виктория Каташина, а также представители городского департамента образования и Совета женщин Дзержинска во главе с председателем Евгенией Абрамовой. В актовом зале звучали музыка и стихи, заряжавшие собравшихся позитивом.
«Детская общественная организация «Движение первых» была основана в 2022 году и уже активно развивается. В ноябре прошлого года было открыто первичное отделение движения в школе, а сегодня мы представляем миссию, ценности и направления организации»,
рассказала руководитель детского школьного лагеря Вера Земскова.
По словам директора школы № 3 Натальи Бубырь, многие инициативы исходят от учителей, они активные, позитивные, охотно делящиеся своим опытом с детьми:
«Такие мероприятия помогают развивать у детей активную жизненную позицию. В последнее время их становится больше, как и побед в них. Причем в этой деятельности участвует вся школа, в том числе и родители. Все очень довольны, когда видят полученный результат. И, конечно, особое внимание уделяем патриотическому воспитанию».
Это подтвердила и сама игра «Будь в движении», в которой ее участники были разделены на четыре команды: три детских и одну «Профессионалы», составленную из гостей праздника, в которую, кстати, вошла и Наталья Юрьевна.
Так, на станции «Благо твори» ребята научились плести маскировочные сети. С начала этого года коллектив школы отправил «за ленточку» более 100 метров сетей.
«Вообще, здорово, что проходит такая работа. Мне нравится, что в школе много делается для помощи бойцам СВО, и что в ней принимают активное участие сами ребята, понимающие важность этой поддержки»,
высказала свое мнение Татьяна Веселова, представлявшая Совет женщин города Дзержинска.
Под руководством юнармейцев дети узнали об устройстве автомата Калашникова, пробовали разбирать и собирать его.
С направлением «Создавай и вдохновляй» участники игры познакомились через творчество – каждый из них изготовил подвеску с символикой движения. В спортивном блоке «Достигай и побеждай» ребята продемонстрировали скорость и ловкость в соревнованиях. Станция «Будь здоров» помогла научиться оказывать первую помощь, различать вредные и полезные продукты.
И, конечно, все с удовольствием посетили станцию кулинарии, открыв для себя мир здорового питания, и даже приготовили бургеры из свежих и натуральных продуктов.
Например, восьмиклассники дзержинской школы № 2 весь учебный год посвятили знакомству с заведениями среднего профессионального образования нашего города.
Откуда появилась эта идея? Всё очень просто! Современные подростки зачастую даже к окончанию 11 класса не готовы сделать выбор будущей профессии, а значит, и дальнейшего места учебы. Помощь им оказывают и психологи, проводя различные диагностики и тесты, и родители, дающие советы. Ведь каждый из нас хочет, чтобы дети стали успешными людьми в будущем.
Но позиция подростка однозначна – «Я сам!». Ребята выбирают профессию, но не всегда знают, в каком учреждении ее можно получить, не знакомы с разнообразием форм и методов, наличием обучающего оборудования в том или ином колледже или техникуме. С возможностями образовательных организаций города Дзержинска ученики 8 «Б» класса знакомились весь год, и кто-то уже определился с будущей профессией. Ребята побывали в Дзержинском педагогическом, техническом и музыкальном колледжах, техникуме бизнеса и технологий, а также в индустриально-коммерческом техникуме.
И на каждой встрече они выступали не только в роли зрителей, но и сами с удовольствием задавали вопросы и получали самую полную информацию от руководителей и педагогов. Некоторые из школьников даже не представляли, насколько усовершенствована материально-техническая база учебных заведений, что появились новые профессии, а перед студентами открываются огромные возможности для самореализации.
Арсений Цыганов очень впечатлился современными мастерскими Дзержинского технического колледжа:
«Удивляет новое оборудование, на котором обучаются будущие сантехники и сварщики, – ключи, шуруповерты, дрели, измерительное оборудование. Особенно важно, что партнерами учебного заведения выступают ведущие предприятия города – «Нипом», «Либхер», «ЗГМ» и многие другие. Это говорит о том, что студенты будут трудоустроены после выпуска, ведь на этих предприятиях есть спрос на представителей рабочих профессий».
Экскурсию по техникуму бизнеса и технологий (ДТБТ) для школьников провела директор учебного заведения Альбина Алексеевна Смирнова. Ребята заинтересовались специальностями «барменофициант» и «повар». Студенты первого курса продемонстрировали оборудование бариста, показали, как правильно сервировать стол и даже провели мастер-класс по украшению новогоднего стола.
«Проект «Учись в своем городе» просто необходим для школьников старших классов. Дзержинск развивается, предприятия модернизируются, строятся новые, появляется большая необходимость в квалифицированных кадрах. Учебные заведения осуществляют качественную подготовку, поэтому можно получить очень хорошее образование в нашем родном городе и здесь же остаться работать и получать достойное вознаграждение за свой труд»,
отметила директор ДТБТ.
Особый интерес у восьмиклассников вызвала экскурсия в Дзержинский педагогический колледж (ДПК). В беседе директор Михаил Александрович Тарасов обратил внимание, что колледж вошел в программу «Профессионалитет» и совсем скоро стартует «перезагрузка» всего учебного заведения. Здесь появятся современные учебные и методические кабинеты, новое оборудование, а также откроется подготовка ряда новых специальностей.
«Мой ребенок с живым интересом рассказывал о возможностях педагогического колледжа. Особый интерес вызвало посещение методических мастерских дошкольного и начального образования. Наши школьники увидели интерактивное оборудование, им продемонстрировали программное обеспечение, которое создают сами студенты. Проект познавательный и необходимый. Выбор учебного заведения очень важен для подростков, и они нуждаются в информационной поддержке. Ребята получают ответы на интересующие их вопросы, наглядно знакомятся с процессом обучения. Проект помогает осознать свои возможности и цели и подготовиться к принятию важного жизненного решения»,
рассказала мама ученицы 8 «Б» класса Алены Сорокиной Ирина.
В Дзержинском музыкальном колледже (ДМК) свой необычный мир, в котором студенты учатся и практически живут: посещают лекции, репетируют в коридорах, исполняют произведения собственного сочинения. Здесь на каждом этаже звучат баяны, балалайки, барабаны. Виртуозную игру на фортепиано школьникам продемонстрировал директор ДМК Андрей Евгеньевич Панкратов, выпускник колледжа. Вдохновения, творчества, неиссякаемой энергии хочется пожелать всему педагогическому коллективу и его студентам, которые потом придут работать в систему образования и культуры нашего города.
С профессией автомехаников ребята познакомились в Дзержинском индустриальнокоммерческом техникуме (ДИКТ). Здесь экскурсию для школьников провел мастер производственного обучения Сергей Александрович Володькин. Огромное удивление вызвали мастерские с большим количеством двигателей отечественных марок и иностранного производства. Показали ребятам и гордость преподавательского состава – механизмы, созданные студентами-выпускниками.
В каждом учебном заведении СПО открыты дополнительные возможности для студентов: в них действуют первичные отделения «Движения первых», работают советники директора по воспитанию, проводится большая внеурочная работа, организуются творческие музыкальные, театральные коллективы, выпускаются газеты и работают медиастудии.
Завершающим учебный год стал визит в Дзержинский центр занятости. Школьники уже в 14-15 лет могут трудоустроиться в летнее время. Специалисты «Работы России» рассказали, где найти информацию по вакансиям, и как могут помочь специалисты центра с подбором не только временной работы, но и будущей профессии.
В следующем учебном году ребята запланировали экскурсию в техникум имени Красной Армии, а также в учреждения высшего профессионального образования.
Мы не собираемся останавливаться, только вперед – к новым знаниям и профессиям!
«Моя дочь принимала участие в проекте, посещала с одноклассниками образовательные учреждения. Это было очень интересно и познавательно для нее. Она узнала о различных профессиях, смогла пообщаться с педагогами, задать им вопросы. Проект дал ей возможность лучше понять, какие специальности существуют, какие навыки и знания необходимы для успешной карьеры в выбранной области. Я, как мама, вижу, что моя дочь стала более мотивированной и ответственной после участия в этом проекте. Очень благодарна организаторам за такую возможность и надеюсь, что подобные мероприятия будут проводиться и в будущем».
Елена БЕРДЯШКИНА, классный руководитель 8 «Б» класса МБОУ СШ № 2 «Город наук», муниципальный координатор Всероссийского проекта «Навигаторы детства»
Фото автора
«Стрельцы» из 27-й
«Мы шли к победе весь учебный год, и теперь целый год будем хранить в стенах нашей школы переходящий вымпел!» – с восторгом начинают разговор руководители отряда «Стрельцы» школы № 27 Екатерина Лосева и Роман Пинаев. В конце мая на VI слете местного отделения Всероссийского военно-патриотического общественного движения «Юнармия» лучшему отряду был вручен вымпел. Победителями по итогам года стали «Стрельцы».
Ни дня без тренировки
И в этом заслуга не только педагогов, но и руководства школы. А главные победители, конечно же, – дети, те, кто с гордостью носят форму и значок юнармейца. В школьном отряде «Юнармии» состоят 45 бойцов. Во главе отряда ученик 8-го класса Роман Сазанов. В «Юнармию» он пришел пятиклассником, а в этом году ребята поддержали кандидатуру Ромы, когда выбирали командира. У юноши есть опыт – год назад он возглавлял знаменную группу.
«Очень волнительно быть командиром – примером для своих школьных товарищей, некоторые из них старше меня. Но перед глазами всегда мой папа, офицер Вооруженных сил. Он учит не сдаваться и не бояться трудностей. В «Юнармию» я пошел по его совету, а еще для того, чтобы стать сильным, смелым и выносливым. Юнармейская форма и значок принадлежности к движению для меня, как и для большинства моих друзей, очень много значат»,
с гордостью рассказывает Роман.
Тренировки у ребят проходят каждый день после уроков, а иногда и на перемене они бегут в спортивный зал и практикуются в сборке-разборке автомата Калашникова. За год так поднаторели в этом деле, что даже новички, выдававшие в сентябре результат больше чем в полторы минуты, сейчас укладываются в норматив – 30 секунд. Неудивительно, что на этом этапе отряду из 27-й школы ни на одной спартакиаде нет равных.
Первые на Посту № 1
В этом учебном году в Дзержинске впервые спустя многие десятилетия возродили Пост № 1 у Вечного огня. И на первую вахту, в день присвоения Дзержинску почетного звания «Город трудовой доблести», заступили юнармейцы из школы № 27.
«На «Стрельцов» выбор пал неслучайно: именно в нашей школе в 2017 году был организован первый в Дзержинске отряд Всероссийского военно-патриотического движения «Юнармия». Нужно отдать должное Виктору Викторовичу Завырылину – с него начиналось юнармейское движение в нашей школе. Он и сейчас нам помогает: дает советы, принимает контрольные зачеты перед соревнованиями. Для ребят это был большой опыт и огромная честь. Наверное, соглашусь с тем, что на Посту № 1 нужно установить укрытия на случай непогоды, ведь это в первую очередь сказывается на здоровье наших детей»,
отмечает руководитель отряда «Стрельцы», инструктор НВП, учитель физической культуры Екатерина Лосева.
Екатерина Лосева «пришла» в «Юнармию» прошлой весной. Педагог вспоминает, как на завершающем год очередном слете с завистью смотрела на коллег из школы № 18, которые получили переходящий вымпел:
«В тот момент я поставила перед собой цель – вывести наш отряд в лидеры. Мы шли к победе весь год. Итогом нашей плодотворной работы стал переходящий вымпел. Он будет храниться в стенах нашей школы весь учебный год. А к следующей весне мы постараемся выйти уже на областной уровень!».
То, что работа была действительно плодотворной, доказывают призовые места, кубки и грамоты за участие в различных областных и городских спартакиадах и соревнованиях по военно-прикладным видам спорта. Большую роль в этом сыграла таблица личных результатов, в которую педагог заносила все достижения своих учеников. Мальчишки и девчонки соревновались между собой, но при этом не забывали о боевом братстве, не теряли ощущение товарищеского плеча, а также чувствовали колоссальную поддержку и заинтересованность в победе от своих педагогов.
История через биографию
Практические занятия и физподготовка – это один уровень направления подготовки юнармейца. Но грамотное воспитание личности невозможно без интеллектуальных занятий. Например, историю Отечества юнармейцы познают на увлекательных беседах с преподавателем истории и обществознания Романом Пинаевым. На них педагог знакомит учеников с биографическими сведениями своих близких – непосредственных участников Великой Отечественной войны.
«Как учителю истории и обществознания, важно, чтобы знакомство с моим предметом проходило на личностном восприятии. Погружение в историю нашей Родины через биографические факты вызывает у учеников определенные эмоции и сопереживание событиям. Это один из способов привития чувства патриотизма у подрастающего поколения»,
уверен педагог.
Роман Пинаев – неслучайный человек в школе. У него за плечами большой опыт службы в силовых структурах, поэтому одно из направлений его работы – строевая подготовка. Умение держать лицо на плацу и четко следовать указаниям командира – задача не из легких. Даже на Параде Победы в Москве случаются казусы, когда военнослужащие теряют обувь, но продолжают чеканить шаг.
Строевые приемы школьники отрабатывают на плацу воинской части № 3424, а занятия по практической стрельбе на базе стрелкового клуба «Антей». Результаты очень впечатляют: и мальчики, и девочки обращаются с автоматическим оружием на уровне «ворошиловских стрелков», а может, просто ребята оправдывают название своего отряда – «Стрельцы»? После такой качественной подготовки на «зарницах» и турслетах юнармейцы из школы № 27 показывают только лучший результат.
«Во всех победах большая заслуга руководства школы. Наш директор Марина Сергеевна Толчина оказывает огромную поддержку отряду. Выезды в тир, сотрудничество с воинской частью, различное поощрение ребят – без ее участия не было бы такого полноценного развития и высоких достижений у отряда»,
в один голос уверяют педагоги.
На волне патриотизма
Юнармейская жизнь – это еще и творчество. В интеллектуальных конкурсах, историко-краеведческих олимпиадах, смотрах песни «Стрельцы» тоже с удовольствием выступают и привозят кубки и грамоты.
«В апреле на общем собрании отряда я показала ребятам копилку наград за прошедший учебный год: каждый месяц мы принимали участие в каком-нибудь мероприятии и ниже второго места не опускались. Мы понимали, что в тройку лидеров уже попали. А на итоговом слете ребята выложились по полной. Конкуренты у нас сильные: отряды из школ № 18, 20, 17, 21. Но все вместе мы состоим в городском отделении «Юнармии». В этом году я даже приобрела юнармейскую форму, вместе с ребятами принимаю участие во всех соревнованиях: спортивных, интеллектуальных, творческих. «Юнармия» вошла в мою жизнь, и мой сын мечтает стать юнармейцем. Где-то учусь от них, но и сама объясняю прописные истины: любить свою Родину, уважать родителей и старших, быть патриотами»,
подчеркивает Екатерина Лосева.
Сплочение детей происходит через дружеское общение с педагогами. Они всегда поддерживают идеи детей, когда те предлагают отправиться в поход или провести тренировку на свежем воздухе. И тогда у костра разучиваются новые песни, через совместный отдых происходит сплачивание коллектива, возникает чувство товарищеского плеча, которое крепнет раз от раза.
«Еще на стадии отбора кандидатов в ряды «Юнармии» можно понять, с какой целью ребенок хочет стать юнармейцем. Случайные отсеиваются практически сразу. Хочу сказать, что ребенок, который, допустим, не слишком успешен в спорте, показывает замечательные интеллектуальные знания, интересуется историей России, увлечен краеведением, принимает участие в общественной работе. Мы не готовим «универсальных» солдат, мы растим поколение патриотов – тех, кто понимает, что защита Родины – это честь. И мы с детьми на одной волне – волне патриотизма»,
говорит в завершении Роман Пинаев.
Справка. Первый в Дзержинске отряд Всероссийского военно-патриотического движения «Юнармия» «Стрельцы» был создан в ноябре 2017 года на базе школы № 27. Его возглавил Виктор Викторович Завырылин. В 2023-2024 учебном году ряды юнармейцев пополнили 15 учеников школы № 27. В ряды «Юнармии» можно вступить с 8 лет. Для этого нужно обратиться к советнику директора по воспитанию или руководителю школьного отряда с инициативой. В местном отделении ВВПОД «Юнармия» в Дзержинске зарегистрировано 370 участников и 15 юнармейских отрядов.
Компетентно
Игорь Якименков, начальник штаба местного отделения ВВПОД «Юнармия» г. Дзержинска:
«По итогам прошедшего учебного года отряд «Стрельцы», представляющий школу № 27, неслучайно был признан лучшим. Ребята принимали активное участие в юнармейских спартакиадах, городских и областных патриотических конкурсах, в мероприятиях, посвященных дням воинской славы России, в акциях «Свеча памяти», «День неизвестного солдата», «Георгиевская ленточка», становились победителями. Могу отметить, что в Дзержинске несколько юнармейских отрядов, в которых проводится большая работа по патриотическому воспитанию молодежи. Лучшие из них удостоились чести нести вахту на Посту № 1 и принимать участие в параде в День города».
Иван Носков, глава города Дзержинска:
«Юнармейцы принимают участие во всех патриотических мероприятиях. Совсем недавно, в День города, они прошли в праздничном параде, накануне Дня Победы поздравляли ветеранов и тружеников тыла. В течение всего года в любую погоду они несли вахту на Посту № 1 у Вечного огня и возродили традицию, за что каждому отдельная благодарность. Желаю за лето набраться новых сил для будущих побед и добрых дел на благо своего отряда и города».
Олеся Романчева, Ярослав Соловьев и Полина Кошкина из дзержинской школы № 27 стали победителями Всероссийского конкурса по проектной деятельности Менделеевских классов.
Олеся и Ярослав представили проекты, посвященные исследованию полимеров, используемых в быту. Полина в своем проекте исследовала современные методы очистки загрязненных почв и возможность их применения в Дзержинске, где расположено большое количество промышленных предприятий.
Все три проекта выполнены под руководством учителя химии Любови Дранишниковой вместе с наставниками – Екатериной Качаловой и Антоном Остросаблиным, научными сотрудниками химического факультета ННГУ им. Н.И. Лобачевского, который является партнером школы № 27.
Авторы победивших проектов получат грамоты и смогут принять участие в Менделеевской экологической экспедиции в 2024 году. Ранее дзержинские «менделеевцы» уже были на Байкале, в Санкт-Петербурге и на Южном Урале.
И вот новое достижение – в интеллектуальном соревновании «Здоровая олимпиада» от «Пятёрочки», где они заняли первое место.
На участие в онлайн-конкурсе зарегистрировалось более 220 тысяч учеников, представляющих 5800 школ из 88 регионов России. Им предстояло решить двадцать заданий о ЗОЖ (здоровом образе жизни) и правильном питании на сайте за 45 минут. Результаты подводились в пяти возрастных группах (среди учеников первых и вторых классов, третьих и четвертых, пятых и шестых, седьмых и восьмых и среди старшеклассников).
Самыми активными участниками конкурса стали школьники из Ростовской, Иркутской, Нижегородской областей, Красноярского края и Ханты-Мансийского автономного округа. Лучший результат показали ребята из Дзержинска. По итогам олимпиады они набрали больше всех баллов – 74 из 100 возможных. Участие в конкурсе приняли почти все ученики 3-й школы – 481 человек из 590. Сумма выигрыша в 1 миллион рублей пойдет на создание «Центра здорового питания» в учебном заведении.
Его оснастят кухней с современной бытовой техникой, а также информационными стендами и материалами по здоровому питанию. Занятия будут проводиться как в учебное время, так и после школы: это уроки технологии, социальная адаптация и основы социальной жизни для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Как отмечает учитель начальных классов и куратор проекта Вера Земскова, для учеников школы это станет отличной возможностью для применения знаний на практике:
«Мы очень рады. Кулинарная терапия и правильное питание дополнят наш учебный процесс. Этот центр будет хорошей поддержкой для детей с ограниченными возможностями здоровья на их пути к социальной адаптации.
Также этим летом в школе будет работать детский лагерь для учащихся, одна из программ которого, под названием «Каникулы со вкусом», будет фокусироваться на значимости здорового питания. Дети смогут изучать принципы правильного питания и в теории, и на практике».
«Создание школьного экспериментального центра «Зеленые технологии очистки воды» – такой новый проект реализуется в Дзержинском политехническом институте. Ребята, посещающие Техническую школу вуза, под руководством студентов и при общем курировании сотрудников кафедры ТОТС проводят лабораторные исследования и уже выступили с докладом на конференции «Научные перспективы-2024».
Финансирование полезной и важной инициативы осуществляется на средства гранта, выигранного в рамках программы «Формула хороших дел» компании СИБУР, и при поддержке спонсоров.
По словам кураторов проекта (с кафедры технологическое оборудование и транспортные системы – ТОТС), исследования по водоочистке и водоподготовке студенты и преподаватели Дзержинского политехнического института проводили и раньше – тема экологии давно волнует научное сообщество. При этом уделялось внимание применению малогабаритного оборудования, которое можно изготовить своими силами. Так, в политехе уже давно изучают процесс гидроциклонирования.
«Гидроциклоны – это аппараты для очистки воды. Наши гидроциклоны в свое время выставлялись на ВДНХ. Так что, можно сказать, еще до реализации нового проекта у нас был мощный задел, отличная база. Потому идею по созданию школьного центра, которую предложил заместитель директора по научной работе Олег Анатольевич Казанцев, мы с удовольствием поддержали и подготовили заявку на конкурс проектов. Это содействует повышению экологического образования, популяризации современной химической промышленности среди дзержинских школьников, продвижению тренда на получение высшего образования в нашем городе»,
объясняет доцент кафедры ТОТС, координатор проекта по созданию школьного экспериментального центра «Зеленые технологии очистки воды» Дмитрий Суханов.
В компании СИБУР инициативу активно поддержали. На выигранный грант были закуплены вычислительная техника для проведения моделирования, программное обеспечение и различные приборы контроля. Так, школьники под руководством студентов сразу смогли приступить к обучению и проведению исследований в рамках проекта, при том, что в новой лаборатории еще ведутся ремонтные работы – уже за счет дополнительного софинансирования.
«Этот проект, как бутон розы, раскрылся сразу в разных направлениях. Школьники вместе со студентами и изучают экотехнологии очистки воды на базе политеха, и принимают участие во Всероссийской образовательной инициативе «Сириус. Лето: начни свой проект», и посещают научные конференции. А кроме того, сейчас в вузе проводятся научные исследования по направлению очистки воды. Например, изучаем озонирование сточных вод с целью удаления красителей. То есть, занимаясь с молодежью, ведем также серьезную научную работу»,
подчеркивает доцент кафедры ТОТС, координатор проекта по созданию школьного экспериментального центра «Зеленые технологии очистки воды» Антон Степыкин.
Занятия в Технической школе политеха проходят каждую неделю. Сейчас ее посещают порядка пятнадцати человек. Юноши и девушки учатся чертить и моделировать в 3D, занимаются конструированием, узнают об автоматизации информационных процессов, под руководством наставников проводят исследования по различным научным темам. В рамках проекта по водоочистке они изучают разработку и исследование распределителей для газожидкостных процессов. Объектом исследования выступает распределитель газового потока из инертных материалов: стекла, керамики и прочих. Лаборатория особенно интересна тем, что включает в себя реальные модели того оборудования, которое применяется в промышленности для водоочистки. Это позволяет наглядно погрузиться в технологические процессы, происходящие на производстве.
Доценты кафедры отмечают, что полученный опыт очень пригодится молодежи, даже если в дальнейшем ребята решат продолжить обучение не в Дзержинском техническом институте.
«В любом случае велика вероятность того, что школьники выберут технические направления для обучения, что важно, потому что «технарей» сейчас не хватает. Занятия в Технической школе политеха – своеобразный экскурс в мир инженерии. Полезным оказывается и общение школьников со студентами. Одни узнают что-то новое, другие – приобретают опыт наставничества»,
говорят кураторы проекта.
Справка
В Техническую школу ДПИ могут записаться все желающие школьники 9-11 классов. Занятия проводятся бесплатно. Представленные модули: «Инженер-конструктор» и «Автоматизации и информационные системы».
Запись будет проходить с 1 по 30 сентября дистанционно, заявку, образец которой можно посмотреть по ссылке, нужно отправить по электронной почте: cdp@dpingtu.ru.
Интересующие вопросы можно задать по телефону Центра довузовской подготовки: 8 (8313) 342396 или по указанному адресу электронной почты.
Фото Юлии Волковой и из архива Дзержинского политехнического института
Вдохновлённая профессией
Но заглянув однажды в свою родную пятую школу, решила попробовать силы на педагогическом поприще. И не пожалела. За ее плечами более десяти лет преподавательского стажа, и самые разные награды в профессиональной сфере.
Поводом для нашей встречи послужило новое достижение Светланы Сергеевны – присуждение Национальной премии в области профориентации «Россия – мои горизонты», организатором которой стал Фонд Гуманитарных Проектов.
Дисциплина и уважение
По словам педагога, тема профориентации для нее особенно интересна и важна потому, что она сама пришла в профессию не прямой дорогой. Еще будучи студенткой, Светлана поняла: программирование ей не подходит. Но поначалу даже не предполагала, что ее работа будет связана с педагогикой.
«Можно сказать, что пришла в профессию случайно. Хотя, как говорят, ничего в жизни случайного нет. Однажды зашла к своим учителям в пятую школу, просто повидаться и поговорить. Меня здесь хорошо знали и помнили как выпускницу. Директор Светлана Владимировна Бондарева, зная, что учусь на вечернем отделении, а днем работаю, предложила стать у них вожатой. С удовольствием согласилась и быстро «втянулась»: мне понравилось заниматься с детьми, оказалось удобно, что рабочий день относительно рано заканчивается, а летом большой отпуск. Так и решила остаться в школе и вскоре перешла на должность учителя математики».
Начинать было непросто – молодому педагогу сразу дали «свой» класс. Ребята оказались задиристые, иногда так проказничали, что классному руководителю приходилось объясняться перед директором. Но при этом и сами школьники, и их родители приняли Светлану Сергеевну очень доброжелательно.
«Согласитесь, не все родители обрадуются перспективе того, что классный руководитель их детей толькотолько окончила университет и делает первые шаги в профессии. Однако они всегда меня очень поддерживали, откликались на каждую просьбу. С ребятами у нас тоже сложились теплые отношения. Думаю, молодость в данном случае стала значительным плюсом, потому что дети, понимая, что не очень большая разница в возрасте, готовы многое прощать, чувствуют себя легче, и это очень помогает. Тогда почти все ребята после девятого класса остались в школе, и мне важно было довести их до выпуска, хотя уже планировала беременность. На последнем звонке провожала их с большим животом, и до сих пор с улыбкой вспоминаю, с каким трепетом и пониманием они ко мне относились»,
рассказывает Светлана Кузина.
Сейчас она уже опытный педагог, которая и сама может дать дельные советы начинающим преподавателям. Например, как поддерживать четкую дисциплину в классе. Это, по мнению Светланы Сергеевны, особенно важно:
«Математика – серьезный предмет, понять его бывает непросто. К тому же он обязательный для сдачи ЕГЭ. Потому, как педагог, просто не могу допускать фривольную обстановку на уроках.
Дисциплина – не значит постоянная строгость и крики. Мне, наоборот, очень не нравится повышать голос, делаю это в самых крайних случаях. Ко всем ребятам отношусь ровно, никого не выделяю, требования тоже для всех одинаковые. У меня всего несколько правил, которые нужно непременно соблюдать: не прогуливать, спокойно заниматься на уроке, выполнять домашние задания. Отношусь к ученикам с уважением и закономерно требую уважения в ответ».
Билет в будущее
Эта необходимая строгость ничуть не отменяет доброжелательного отношения к ученикам, готовности их выслушать, пошутить с ними, дать полезный совет.
«Нынешние школьники во многом отличаются от тех ребят, которые учились всего лет десять назад. Играют роль развитие технологий и гаджеты, что способствует клиповому мышлению. Ученикам бывает сложнее сосредоточиться, всё труднее удержать их внимание. Но в любом случае дети есть дети, и что тогда, что сейчас им важно видеть: педагог общается с ними открыто, он к ним расположен. Если это так, они отвечают тем же»,
уверена Светлана Сергеевна.
Залог ее педагогического успеха в том, что она буквально «горит» своим делом. Уже несколько лет Светлана Кузина совмещает преподавательскую деятельность с профориентационной работой. Она является одним из педагогов-навигаторов федерального проекта «Билет в будущее». Такие специалисты знакомят школьников с миром профессий, помогают им определиться с подходящими направлениями для их будущей работы. Светлана Кузина объясняет:
«Профориентационная деятельность ведется в каждой школе, так всегда было заведено. Но до реализации проекта «Билет в будущее» все проводили ее по-своему, как привыкли. Проект упорядочил эту работу, наглядно показал, как двигаться в данном направлении.
В качестве педагоганавигатора помогаю ученикам зарегистрироваться на платформе проекта, смотрю за тем, как они проходят различные этапы, сопровождаю их деятельность».
Вдохновившись новой инициативой, Светлана Сергеевна решила принять участие в проектном модуле – пройти специальное обучение. Вместе с ней интерес к модулю проявили почти двести преподавателей из разных уголков страны. По результатам участники проекта выбрали пятнадцать лучших педагогов-навигаторов, среди которых оказалась и Светлана Кузина. Учителей пригласили на стратегическую сессию в СанктПетербург.
«С тех пор «Билет в будущее» заинтересовал меня еще больше, и в следующем году вновь приняла участие в модуле. Теперь мы с педагогами работали в команде и создали отличный онлайн-марафон «Родитель в теме». Он нужен для того, чтобы папы и мамы лучше понимали своих детей и сами глубже погружались в тему профориентации, выполняли специальные задания. Выступив с этой идеей в Москве, наша команда вошла в экспертный совет проекта. Сейчас марафон охватывает активных родителей со всей страны – от Амурской области до Калининграда. Очень приятно затем читать их благодарные отзывы»,
рассказывает Светлана Сергеевна.
«В школе – всегда всё динамично…»
Узнав, что принимаются заявки на участие в Национальной премии в области профориентации «Россия – мои горизонты», учитель поняла: нужно попробовать, ей есть что сказать. В копилке достижений Светланы Сергеевны свои авторские методички по профориентации, опыт выступлений на различных федеральных площадках. Но даже имея такой багаж знаний, педагог понимала, что победить будет сложно: в Национальной премии участвовало более трех тысяч человек! И всётаки она стала одной из первых.
«Когда объявили номинацию «Педагог № 1 в профориентации в России», на сцену вызвали Валерия Сорокина – учителя из Хакасии. Мы знакомы лично, и я сразу сказала ему, что, конечно, расстроюсь, если не смогу победить, но при этом буду очень рада его победе. И… называют его имя. «Что ж, не в этот раз», – подумала я, хотя, что скрывать, было досадно. Он вернулся в зал, где продолжилось награждение в других номинациях. И вдруг объявляют, что в моей номинации два победителя и вызывают меня! Видимо, это был такой ход, для интриги. Разумеется, адреналин просто зашкаливал, это непередаваемые эмоции! Получить Национальную премию – очень большое достижение для педагога. Это определенный статус: такая награда – как «Оскар» в мире кино!»
вдохновленно рассказывает Светлана Кузина.
Вернувшись в Дзержинск с заслуженной победой, Светлана Сергеевна вновь погрузилась в работу. А ее у преподавателя математики очень много: иногда приходится трудиться едва ли не сутки напролет. И в таких случаях участие в проектах, по словам учителя, как раз помогает «подзарядиться», вновь и вновь подогревает интерес к профессии, позволяет значительно расширить круг знакомств.
Радуют и активная позиция ребят, их отдача. В рамках профориентационной деятельности Светлана Кузина регулярно проводит для школьников различные игры и мероприятия, часто организует им встречи с интересными людьми, которые рассказывают подросткам о том, как они оказались в профессии. Это возможно благодаря взаимодействию и помощи сетевых партнеров. Например, недавно ребята поговорили с ветераном Великой Отечественной войны Александром Федоровичем Вагиным, который, вернувшись с фронта, работал учителем истории. Учащиеся с интересом послушали его рассказ, задали вопросы и все вместе сфотографировались. Также в этом учебном году школьники побывали в типографии, пожарной части, музее завода «Красное Сормово», сходили на профпробу с шефповарами.
«Такие встречи очень полезны для ребят, потому что им становится проще понять, что нравится, а что нет. Сейчас некоторые ученики уже знают, куда хотят поступать. Среди интересующих их профессий: ветеринар, помощник юриста, повар. В этом году последний звонок прозвучал для моих девятиклассников. Многие из них еще недавно собирались пойти в техникумы, но передумали и решили остаться в школе. Мне кажется, большую роль в этом сыграли рассказы других людей о своей работе и профессиональные пробы»,
считает Светлана Сергеевна.
В ближайших планах педагога вместе с командой преподавателей проекта «Билет в будущее» организовать Всероссийский онлайн-чемпионат «Молодые профессионалы: от резюме до повышения». Такая идея возникла в связи с тем, что сейчас многие молодые люди стремятся подработать, но не всегда знают, с чего начать. Участникам чемпионата расскажут, как составить резюме, пройти собеседование, трудоустроиться, как вести себя в коллективе, какие у них есть права.
На вопрос, как бы вы продолжили фразу: «Работа для меня – это…», Светлана Кузина отвечает:
«Это большая ответственность. Мне очень нравится моя работа, ведь в школе всегда всё динамично и каждый день не похож на предыдущий».
Фото Юлии Волковой и из личного архива Светланы Кузиной
Красная Армия всех сильней
Профессиональный праздник к тому же завершает учебный год.
О достижениях техникума и его студентов рассказывает директор Егор Никитин:
«Начнем, пожалуй, с побед наших ребят на научных конкурсах и конкурсах профмастерства. Так, Светлана Горячева заняла третье место по компетенции «Лабораторный и химический анализ» на региональном этапе чемпионата профессионального мастерства «Профессионалы». Дипломантами разных степеней на Всероссийских Музруковских чтениях «От студенческого проекта – к профессиональной карьере» стали: Михаил Дмитриев (секция «Биологическая химия»), Алексей Чепурных (секция «Техника и инженерные науки»), Александр Тугузов (секция «Современные технологии и материалы») и Артем Лебедев (секция «Конструирование и приборостроение»).
На Всероссийском конкурсе достижений талантливой молодежи «Национальное достояние России» Алексей Чепурных был отмечен дипломом за победу с работой «Выбор и обоснование технологии получения алкилнитратной присадки для дизельного топлива». Аналогичную награду получила и Динара Кутирова с работой «Реконструкция стадии грануляции в производстве гранулотола». А Михаил Дмитриев с работой «Усовершенствование технологического процесса получения ацетата целлюлозы для производства взрывчатых веществ» был удостоен диплома I степени.
Привезли победы наши студенты и с международного научно-практического форума «Менделеевские чтения». Алексей Чепурных занял 1 место в секции «Химические технологии в промышленности и экспериментальной науке», а Михаил Дмитриев – 2 место в секции «Рациональное природопользование и экологичные технологии в отраслях промышленности».
Ну а теперь о самой главной нашей гордости. О том, что День химика техникум встречает в процессе создания химического кластера – как победитель федеральной программы «Профессионалитет» нацпроекта «Образование». И как базовая организация кластера. Его суть – в подготовке студентов «под ключ» для конкретных заводов. Напомним, резидентами кластера выступают девять крупнейших предприятий города, а также Дзержинский технический колледж и Дзержинский индустриально-коммерческий техникум.
Сейчас в отдельном корпусе, бывшем помещении училища № 44, ведутся ремонтные работы, закупается оборудование для учебных лабораторий и мастерских. Чтобы был понятен масштаб, скажу, что цена трех новых химических лабораторий равняется 52 миллионам рублей! Кроме того, совместно с госкорпорацией «Ростех» мы планируем создать проект «Мультипрофессия». Благодаря учебному центру Ростеха наши студенты смогут освоить до пяти профессий одновременно!».
Также с нового учебного года будет внедрено софинансирование от работодателей: при определенных условиях студенты-химики смогут получать дополнительную стипендию до 14000 рублей в месяц, начиная уже с первого курса.
