Эти встречи приурочены к Национальному дню донора. По словам руководителя объединения «Будильник» Марины Баловой, диспут-клубы вызывают у юношей и девушек большой интерес.

– Иногда молодежь изумляется тому факту, что кровь можно сдавать не натощак, – с улыбкой рассказывает Марина Сергеевна. – Или что курящие люди также могут быть донорами, просто требуется не курить за несколько часов до сдачи крови. Из нестандартного: обсуждали с ребятами, можно ли идти на сдачу, если недавно сделал татуировку? В таком случае существует ограничение – сто двадцать дней.

На наших встречах развенчивают популярные мифы касательно донорства и рассказывают участникам о подготовке к сдаче крови, где ее можно сдать, как это важно и нужно.

Подробности читайте в ближайшем номере «Дзержинских ведомостей»

Спектакль посвящен 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. Автор сценария и режиссер спектакля – Елена Калабина.

Премьерный показ состоится 23 апреля в 13:00 на сцене Дворца культуры химиков. 24 и 25 апреля в 13-00 и 5 мая в 18-00 состоятся повторные показы спектакля.

Билеты можно приобрести по «Пушкинской карте».

«Будем жить» – спектакль о тех, кто вошёл в историю как «огненный выпуск». Он расскажет о судьбах молодых людей, чья юность закончилась в один день, уступив место взрослым решениям, тяжёлым потерям и испытаниям на прочность. А ещё – о надежде и дружбе.

Подчеркивая важность сохранения человеческого тепла, надежды и взаимопомощи даже в самые трудные моменты жизни постановка Елены Калабиной и театра «Призма» поможет молодому зрителю осознать значимость памяти о подвиге каждого, кто прошел через испытания войны.

Срок его полномочий составит три года.

По традиции в его составе представители активной молодежи нашего города – всего 24 человека. Самому молодому – 18 лет, самому старшему – 34 года. Отбором кандидатов занимался организационный комитет из числа депутатов и аппарата городской Думы, представителей администрации города, молодежной избирательной комиссии.

Стоит отметить, что девять парламентариев уже имеют опыт работы в совещательно-консультативном коллегиальном органе. 

– Предыдущий созыв парламента начал много интересных проектов. Например, один из них – создание нормативной базы для размещения граффити в городе. Надеюсь, что костяк из опытных парламентариев в новом составе поможет новичкам быстрее включиться в процесс и продолжить разработку инициатив, которые принесут пользу обществу, – отметила председатель городской Думы Виктория  Николаева.

В ближайшие дни состоится первое заседание, на котором будет избран председатель парламента.

 Николай РОМАНОВ

Молодежь Дзержинска может принять участие в Слёте Всемирного фестиваля молодёжи (ВФМ), который пройдет в Нижнем Новгороде с 17 по 21 сентября. Запланировано участие более 2 000 молодых людей из России и других стран.

– Всемирный фестиваль молодёжи стал важным импульсом к развитию международного молодёжного сотрудничества. Мы запланировали слёты и форумы, а также регулярное проведение самого фестиваля. Сегодня российский опыт молодёжной политики вызывает интерес за рубежом, и мы готовы делиться этим опытом, – рассказал руководитель Росмолодёжи Григорий Гуров.

– Нижегородская область готовится к проведению Слёта Всемирного фестиваля молодёжи, который пройдёт у нас в сентябре. Наш регион первым удостоился статуса «Молодёжная столица», а сейчас станет первым, кто примет на своей территории Слёт Всемирного фестиваля молодёжи. Мы покажем участникам слета настоящую Россию через наше гостеприимство, культурное наследие, современные технологии и живописные пейзажи, – отметил заместитель губернатора Нижегородской области Олег Беркович.

Заявки на участие принимаются до 20 июля 2025 года.

Фото – дирекция Всемирного фестиваля молодёжи

Глава города Иван Носков побывал в средней школе №71 на открытом уроке по обществознанию, который провел участник всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель года России» Андрей Вотчель. Также глава города посетил занятие по материаловедению в Дзержинском химическом техникуме, где обучается Дмитрий Круглов — победитель конкурса ко Дню студента, организованного Иваном Носковым на его странице в социальной сети.

Урок в девятом классе школы №71 был посвящен отраслям права. Ученики разделились на четыре группы, каждой из которых предстояло выполнить задание, проанализировав различные источники права: Семейный, Гражданский и Трудовой кодексы РФ. В работе одной из групп принял участие и Иван Носков.

— Когда я учился в школе, наше обучение строилось в основном на работе с учебником, —

говорит Иван Николаевич. — Но время не стоит на месте, в школы приходят молодые учителя, применяющие в своей работе современные, более интересные для нынешней молодежи методики. Я увидел ребят, которые, несмотря на юный возраст, уже хорошо ориентируются в законах, четко понимают структуру законодательства и могут решать практические задачи, применяя полученные знания. Важно, что делается это не индивидуально, а коллективно, в группах, с четким распределением ролей. То есть школьники учатся работать в команде, находить общий язык и взаимодействовать друг с другом. Безусловно, в этом большая заслуга их преподавателя — Андрея Вячеславовича. Уверен, те знания, которые он преподносит своим ученикам в такой интересной форме, обязательно пригодятся им в будущем.

В Дзержинском химическом техникуме им. Красной Армии Иван Носков совместно с директором техникума Егором Никитиным осмотрел современный ресурсный центр, где проходит подготовка специалистов СПО и квалифицированных рабочих для высокотехнологичных производств оборонно-

промышленного комплекса. Кроме этого, учащиеся старших классов школ города могут познакомиться здесь с рабочими профессиями в формате экскурсий и мастер-классов.

Глава города побывал на занятии по материаловедению, которое преподает Александр Шишулин. О его необычных методиках преподавания написал один из студентов Дмитрий Круглов, участвуя в конкурсе главы города ко Дню студента. «Этот преподаватель не просто передает знания от учебников к ученикам, а преобразует их на современный лад и объясняет, зачем все это нужно. Он использует эти знания как фехтовальщик свою шпагу — элегантно и прямо в сердце», — написал в конкурсной работе Дмитрий и во время награждения пригласил Ивана Носкова на занятие в техникум.

«Александр Шишулин действительно отличный учитель, а сам предмет «Материаловедение» мне был интересен еще тогда, когда я изучал физику в Красноярском университете, — поделился глава города Иван Носков на своей странице в социальной сети. — В целом впечатления самые хорошие, люблю общаться с молодежью, она искренняя и

непосредственная. А такими учителями, как Андрей Вотчель и Дмитрий Шишулин, считаю, мы можем гордиться. Знаю, что таких много в наших школах, техникумах и вузах».

Леонид ПРИВАЛОВ

Фото Руслана Лобанова

Жюри Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку, заключительный этап которой прошел в конце марта в Москве, в Центре педагогического мастерства, высоко оценило знания дзержинских школьниц Арины Саливон и Анны Тверсковой. Первая вошла в число победителей олимпиады, заняв общее 14-е место по России, вторая стала призером. По возвращении домой с девушками пообщался корреспондент «Дзержинских ведомостей».

Постоянная смена стратегии

Для того чтобы справляться с заданиями заключительного этапа, мало просто знать язык, нужно быть погруженным в культуру этой страны, слушать радиопередачи, смотреть интервью на языке оригинала, много говорить, чтобы день за днем преодолевать языковой барьер. Однако методики успеха, конечно, есть, потому что олимпиада — это все-таки не только про язык, но и про моральную стойкость, про то, как уметь контролировать свое время.

• В заданиях на лексику и грамматику нужно смотреть на «окружение», на конструкции, на синтаксис, уметь сопоставлять то, что тебе предлагают, с тем, что ты когда-либо видел, — делится своими лайфхаками Арина Саливон. — Нужно много думать и думать быстро, а также оценивать свою работу в ходе написания по существующим критериям, что очень сложно: отбрасывать повторения, находить синонимы, подбирать те конструкции, в которых ты уверен, и при этом подходить ко всему творчески. В языке нельзя думать примитивно!

Изучать язык Арина начала благодаря своим родителям, отдавшим дочку в школу №22 с углубленным изучением французского. Арина вспоминает, что ее тогда очень заинтересовал подход учителя по французскому языку Елены Анатольевны Сидоровой, которой удавалось находить ключик к каждому ученику. К пятому классу преподаватель сменился — пришла Татьяна Анатольевна Глазкова, которая и научила «мыслить по-французски», говорить и писать так, как это делают французы, а еще научила побеждать, каждый раз давая наставления перед очередным туром олимпиады в девятых-одиннадцатых классах.

• Мне нравится, когда Татьяна Анатольевна проводит уроки полностью на французском языке, — говорит Арина. — В такие моменты я не могу оторваться от тетради, конспектирую, ловлю каждое слово, идею. Из этого, как мне кажется, сложился мой языковой «багаж» — возможность размышлять, анализировать и выстраивать аргументированный текст на иностранном языке.

Раньше Саливон планировала продолжить обучение во Франции, сдавала международный экзамен DELF, который подтверждает высокий уровень владения иностранным языком и позволяет учиться и работать за границей. Участие во Всероссийской олимпиаде школьников стало для выпускницы одной из проверок себя.

Подготовка длилась долго. Последние два-три года Арина занималась дополнительно. Если раньше владение языком у нее было на уровне В1 (Intermediate — пороговый), то к концу 10-го класса она защитила диплом на В2 (Upper-Intermediate — пороговый продвинутый). На самом деле наша землячка прошла на всероссийский уровень еще год назад, но ограничения в связи с пандемией лишили девушку возможности поучаствовать в подобной олимпиаде в прошлом году.

Очередной год был потрачен с умом: занятия онлайн в течение летних каникул с репетитором из Москвы, оффлайн — для тренировки устной речи, поездки в Нижний

Новгород каждые выходные ради полутора часов занятий с преподавателем. Репетиторов у Арины всегда было несколько. После Нового года в качестве преподавателя выступил студент Московского государственного университета, который дал дзержинской школьнице ценные советы, рассказал секреты подготовки членов сборной Москвы.

• Получается, моя стратегия, приведшая к успеху, — это постоянная смена самой стратегии, — шутит Арина. — Поиск нового подхода к изучению языка очень полезен, потому что, занимаясь с одним человеком, ты привыкаешь к его методике преподавания, его нагрузкам, и именно в этот момент нужно срочно что-то менять, чтобы «прокачивать» себя снова и снова.

Предугадать формат невозможно

На первый взгляд может показаться, что выпускницу дзержинской школы №22 застать врасплох невозможно. Однако устный тур заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников все-таки преподнес Арине сюрприз.

Перед ребятами стояла задача: представить себя в роли журналиста, который встречается с коллегами — шеф-редактором и его помощником, и выступить перед ними. Нужно было подготовить и презентовать статью, оттолкнувшись от предложенных заголовка и «шапки». Темой статьи Арины Саливон стал принятый недавно закон об ограничении деятельности детей-блогеров в интернет-пространстве, то есть разговор шел о блогинге и участии детей в создании контента на площадке видеохостинга YouTube. На выполнение задания отводилось четыре минуты, а следующие четыре — на беседу с жюри, оценивавшим устную речь.

• Основная сложность состояла в том, как начать свое высказывание и как вести эту мысль, потому что никаких шаблонов для таких разговоров не предусмотрено, и формат был крайне неожиданным, — говорит Арина. — Я решила общаться с жюри, как с настоящими коллегами. Они оценили мой ход и поддержали «игру», что сразу вывело наш диалог на совершенно другой уровень…

В некоторой растерянности от устного задания оказалась и ученица дзержинской школы №39 Анна Тверскова. Для «статьи» ей досталась тема «Вымирание животных, в частности жирафов, и необходимость запрета торговли дикими животными». А вот задание по аудированию порадовало: «Функционирование мозга младенцев, их способность изучать языки и воспринимать звуки».

Совместная работа учителя и ученика

Изучение языка — долгий и трудоемкий процесс, от которого необходимо получать удовольствие. Аня Тверскова старалась использовать каждую свободную минуту: учила песни, слушала подкасты, читала книги, смотрела французские фильмы, изучала культурные особенности. В ее расписании французский язык занимает минимум четыре часа в день!

Если читатель загорелся идеей выучить иностранный язык, то вот схема подготовки от призера Всероссийской олимпиады школьников. Для «прокачки» аудирования очень помогает написание транскрипции к видео, к отрывкам из французских радиопередач, это способствует расширению словарного запаса. Каждую неделю необходимо писать минимум по пять эссе, а для развития устной речи — записывать себя на диктофон, затем прослушивать и анализировать собственный ответ, плюс общение с носителями языка по Skype.

Практика показывает, что для многих участников олимпиады одними из самых сложных являются задания на грамматику — они требуют скрупулезной подготовки.

• Я повторяла грамматику по различным пособиям, но упор делала на тексты: анализировала использование автором определенных артиклей и предлогов, объясняла себе выбор того или иного времени, слова, выражения, — рассказывает Анна. — Конечно, решала задания прошлых лет, задания из международного экзамена DALF C1, изучала

темы из франкоязычных учебников. Очень помогла мой учитель Любовь Ивановна Левакова. Она давала мне интересные темы для размышления, статьи, информацию о культурной жизни французов и истории Франции, была всегда готова что-то подсказать, направить, постоянно поддерживала. На мой взгляд, успешное выступление на олимпиаде — это всегда совместная работа учителя и ученика.

Анна вспоминает, как после первых занятий в школе мама подарила ей, второкласснице, франко-русский словарь, и девочка пыталась его выучить: выписывала слова, составляла с ними фразы. А в пятом классе наступил переломный момент — первая четверка, слезы.

• Я уже тогда была жутким перфекционистом и хотела, чтобы все было и-де-аль-но, — улыбается Анна. — Так что пришлось пересмотреть свои взгляды на изучение языка. Я поняла, что пора начать заниматься самостоятельно и более усердно, выходя за рамки школьной программы. Тогда же посмотрела мюзикл «Notre-Dame de Paris», влюбилась в его идею, хотя и понимала далеко не каждое слово из песен героев… Все это усилило стремление еще больше окунуться в язык, чтобы в дальнейшем понимать каждое слово из этого мюзикла.

Культурный пласт Франции, ее литература, живопись, мода, гастрономия и музыка способствуют желанию знать язык. Аня рассказала, что ее восхищает грамматика, которая для нее словно философия. Возьмем, к примеру, артикли: ведь французы смогли поделить мир на нечто определенное и неопределенное!

Победа на олимпиаде подобного уровня дает выпускнику право поступать в вуз без вступительных экзаменов, при условии, что выбранная специальность соответствует профилю олимпиады. Выпускница школы №39 пока еще не определилась, в какой вуз будет подавать документы, но точно знает, что обучение будет связано с французским языком, а специальность — с преподаванием.

• Для меня учитель — одна из самых творческих и интересных профессий, — объясняет Аня. — Именно он может полностью изменить твою жизнь, подсказать и направить. Быть учителем — значит, быть в постоянном движении. К тому же интересно видеть, как твой ученик движется от точки «А» к точке «В», идет к своей желанной цели.

Ольга КУЗЬМИНА

Выбор профессии — одно из самых ответственных решений, которое
приходится принимать человеку в жизни. Работа по профориентации начинается
еще в школе. Для ребят, решивших связать свою жизнь со средствами массовой
информации, особую помощь может оказать школьная газета.
Зачем ученикам своя газета?
Еще на заре 90-х не каждая дзержинская школа могла похвастать своей газетой.
Сегодня редкая школа, тем более гимназия, обходится без выпуска собственного
печатного органа. Мир школьной прессы — значимая часть жизни учебного заведения, это
круг интересов ребят, их забот, поисков, их общие радости и печали, сомнения и
открытия, это своеобразная летопись школы. Газета остается самым простым и
доступным школьным изданием. А компьютерные технологии открыли новые
возможности для школьных СМИ.
В результате работы школьного пресс-центра каждый (и пишущий, и читающий)
чувствует собственную значимость и причастность к решению школьных задач. Газета
формирует у ее создателей ответственность. Ведь работа в команде — дело серьезное и
трудное, поэтому каждый берется за то задание, которое ему по плечу.
Ребят, которые участвуют в деятельности школьных СМИ, а на газетах многие
учебные заведения не останавливаются — открывают радио- и даже телестудии, становится
все больше. Они понимают, как строится профессия, какими приемами нужно
пользоваться при создании материалов. Для активных и любознательных учеников
школьное СМИ — своеобразный катализатор и генератор идей, а для тех, кто после
окончания школы планирует поступить на факультет журналистики и связать свою жизнь
с данной профессией, участие в школьной газете является своеобразной стартовой
площадкой.
«Лига юных журналистов»
«Говорят, что печатная пресса постепенно уступает место электронной, спорить с
этим не стану – я не журналист и в газетах никогда не работал. Но ведь и в электронных
СМИ нужны талантливые журналисты, готовые рассказать о событиях интересно и
доходчиво. Поэтому я всегда за то, чтобы молодые журналисты, даже школьники, писали
в нашу муниципальную газету «Дзержинские ведомости». Возможно, не все в будущем
станут «акулами пера», будут работать в городских, областных или федеральных СМИ.
Но это хорошая школа, опыт, возможность реализовать свой талант», — глава города Иван
Носков.
В Дзержинске выпускаются более 30 школьных газет. Все они входят в детское
общественное объединение «Лига юных журналистов» города. Несомненно, в каждой
школе, выпускающей газету, свои новости и свои герои. Одинаковых материалов априори
быть не может. Даже стиль подачи материала всегда разнится: кто-то делает упор на
просветительскую направленность, а кто-то — на развлекательную. Общей остается задача
современной школы — научить ребенка владеть информацией, осмыслять и творчески
выбирать ее.
Евгения Винокурова является руководителем газеты «The school times» в школе
№32. В юнкоры там можно попасть с пятого класса. В газете множество разделов: отзывы
о прочитанной книге, достижения и изобретения учащихся школы, новостной блок…
Пятиклассник Иван Привалов участие в школьной газете считает своим хобби: он
отвечает за дизайн и верстку издания. Его одноклассник Сергей Лобов берет интервью у
школьников и учителей, он же собирает информацию для новостной колонки. Так же, как
и мальчики, ни одного занятия в кружке школьной газеты не пропускает ученица 5-го
класса Кристина Витковская.

• Мне нравятся занятия в кружке, — говорит она. — Евгения Андреевна знакомит нас
  с основами журналистского дела, рассказывает об особенностях работы корреспондента,
  проводит мастер-классы. Настоящий журналист должен быть жизнерадостным,
  общительным, правдивым человеком. В будущем я хочу выбрать именно эту профессию.
  Журналистом мечтает стать и ученица 10-го класса гимназии №38 Алина Носова:
• В нашей газете печатаются не только юнкоры. На страницах «Паруса» можно
  увидеть рассказы и стихи любого ученика гимназии. Для этого есть специальная рубрика
  «Перышко гимназиста». Старшие ученики помогают младшим корректировать тексты,
  исправлять стилистические и грамматические ошибки. Так как гимназия нацелена на
  изучение английского языка, то и материалы газеты носят просветительский характер:
  научные статьи, очерки из жизни интересных личностей. Есть специальные страницы на
  английском и французском языках. В 2019 году мы выпустили специздание к юбилею со
  дня рождения А.С. Пушкина — альманах более чем на 30 страницах!
  Газета «Твоя школа — твои правила» стала выходить в средней школе №3 с начала
  учебного года. По словам руководителя Анастасии Курыхаловой, ребята пишут о
  школьной жизни, своих домашних питомцах, публикуют интервью с учителями и
  учащимися. Есть в газете и специальные страницы для девочек и мальчиков.
  Девятиклассник Евгений Крыльцов отвечает за развлекательную составляющую номера.
• Достаточно сложно придумать шутку, которая понравилась бы читателю, —
  отмечает Евгений. — Часто забавные случаи происходят на уроках с моими
  одноклассниками. Я как раз занимаюсь подборкой интересных историй, чтобы
  впоследствии опубликовать их в дайджесте.
  Наряду со школьными газетами во Дворце детского творчества работает школа
  начинающего журналиста, руководит которой Ираида Крошилина. Она же стоит во главе
  отдела редакционно-издательской работы. В школе начинающего журналиста ребята
  изучают особенности подачи информации с помощью интервью, репортажа, статьи,
  очерка. Они осваивают не только специфику газетных жанров, но и компьютерную
  графику, основы верстки и печатного дела. Результатом их труда является детская газета
  «Привет!», выпускающаяся с 1998 года.
  Подопечные Ираиды Крошилиной печатаются и во «взрослых» городских
  изданиях. Многие потом выбирают для обучения гуманитарное направление, в том числе
  журналистику или связи с общественностью. Среди «звездочек» школы начинающего
  журналиста — экс-ведущий новостных программ телекомпании «Волга» Евгений
  Деревянко, ведущий городских мероприятий, педагог Дворца детского творчества
  Евгений Бородин, газетный журналист Максим Карпухин.
  Брейнапримеринг для юнкоров
• В течение учебного года для школьников города, воспитанников детских домов и
  учреждений дополнительного образования отдел редакционно-издательской работы
  Дворца детского творчества проводит пять конкурсов литературно-публицистической
  направленности, — рассказывает руководитель отдела Ираида Крошилина. — Основным из
  них является конкурс редакционных активов школьных газет брейнапримеринг «Хоть
  газета и мала, очень много нам дала». Тематика брейнапримерингов разнообразна: 75-
  летие Победы, Год кино, юбилей Дзержинска. В этом году конкурс проводился в 19-й раз
  и был посвящен грядущему 800-летию Нижнего Новгорода. Целью мероприятия для нас,
  организаторов, является совершенствование школьной прессы, развитие творческих
  способностей юных корреспондентов и их интереса к родному краю.
  Задания брейнапримеринга, как правило, связаны с журналистикой — основами
  газетных жанров, компьютерной графикой, иллюстрациями. При выполнении конкурсных
  заданий ребятам нужно проявить не только свои коммуникативные качества, но и чувство
  юмора, смекалку и эрудированность.
  Очередной брейнапримеринг собрал начинающих журналистов в фойе ДДТ. Шесть
  команд-участниц из школ №3, 18, 22, 32, 38 и 70 креативно, в песнях и сценках,
  признавались в своих симпатиях Нижнему Новгороду. Два из конкурсных заданий были
  основаны на знаниях исторических фактов, разделов краеведения. Ребятам пришлось
  задуматься над фотоснимками известных мест областного центра, узнать их по старым
  фотографиям и сличить соответствие улиц и зданий с их современным обликом.
  Творческий подход проявили конкурсанты в подготовке интервью со знаменитым
  нижегородцем, побывав на импровизированном ток-шоу с актером Евгением
  Евстигнеевым, спиритическом сеансе по вызову духа фотографа Андрея Карелина,
  «пресс-конференции» Валерия Чкалова.
  Подвести итоги брейнапримеринга предстояло жюри, в состав которого вошли
  сотрудники Дворца детского творчества и корреспонденты городских газет. Победителем
  конкурса редакционных активов стали юнкоры газеты «Парус» (гимназия №38), второе
  место заняли ребята из школы №70 (газета «Шпора»), третье место разделили учащиеся
  школы №22 с углубленным изучением французского языка (газета «Салют») и школы
  №32 (газета «The school times») — самые юные конкурсанты. Команда школы №18 (газета
  «Переменка») получила диплом за победу в номинации «За знание исторических фактов»,
  а команда школы №3 (газета «Твоя школа — твои правила») — диплом за победу в
  номинации «Дебют».
• Участие в подобных конкурсах дает многое для развития школьников, — отмечает
  руководитель газеты МБОУ «Средняя школа №32» Евгения Винокурова. — Так, к первому
  заданию мы подготовили песню собственного сочинения. Ее автором стала Кристина
  Витковская, и песня была записана на профессиональной студии. Подготовка к конкурсу
  «Интервью с известным нижегородцем» включала в себя переработку большого объема
  информации из истории региона, так как были заявлены герои различных временных
  эпох. Для пятиклассников — это огромный пласт знаний.
  Название брейнапримеринга — «Хоть газета и мала, очень много нам дала» —
  полностью отражает значимость школьной газеты для подрастающего поколения. Это и
  повышение интереса к делам и проблемам школы, и возможность для самореализации, и
  приобретение опыта работы в команде.
  Ольга СЕРЕГИНА
  Фото автора

В физкультурно-оздоровительном комплексе «Ока» состоялась приемка
первого в Дзержинске скалодрома. Новый спортивный объект оценил и проверил
глава города Иван Носков, а также заместитель председателя Городской думы
Александр Парамонов и председатель Федерации альпинизма Нижегородской
области Алексей Богданов.

• Скалолазание ‒ это один из олимпийских видов спорта, и хочется надеяться, что
  новая спортивная площадка станет базой для подготовки новых олимпийцев, ‒ сказал
  глава города Иван Носков. – Новая секция в нашем городе должна быть доступна для всех
  желающих. На мой взгляд, это еще один способ активного отдыха для людей любого
  возраста. С его помощью можно одновременно тренировать мышцы, сердечнососудистую систему, работать над развитием баланса, гибкости, а также улучшать
  координацию движений. Особенно это важно для городских жителей, которым в
  повседневной жизни не всегда хватает физических нагрузок.
  Во время визита в физкультурно-оздоровительный комплекс «Ока» глава города
  осмотрел выполненные работы по установке скалодрома и познакомился с тренерами
  Натальей Колосовой и Евгением Павловым, которые вскоре приступят к обучению
  скалолазанию будущих воспитанников. Они продемонстрировали главе города
  специальную экипировку, рассказали о мерах и технике безопасности, применяющихся на
  скалодроме, а также показали пробный пролаз по разным трассам скалодрома.
  По мнению заместителя председателя Думы Александра Парамонова, появление
  скалодрома в Дзержинске позволит вовлечь в спортивную жизнь еще большее количество
  детей, подростков, а также взрослых людей.
• Несмотря на то, что больше всего мне близки лыжные гонки и единоборства, я
  однозначно буду рекомендовать всем спортсменам попробовать себя в скалолазании, —
  сказал Александр Парамонов. — Считаю, что эти тренировки помогут развить физические
  возможности и укрепить те группы мышц, которые активно включаются при занятии
  другими видами спорта.
  Напомним, что идея установки скалодрома в одном из спортивных учреждений
  Дзержинска появилась в прошлом году у главы города Ивана Носкова и получила
  одобрение большинства жителей. Единственным помещением, подходящим для
  установки спортивного объекта, стал универсальный зал ФОКа «Ока» площадью 1300
  квадратных метров. Скалодром имеет различные уровни сложности – для детей, новичков,
  любителей спорта, профессионалов, и составляет 10 метров в высоту. Оборудование
  приобретено в лизинг на два года (2021–2022), а появление скалодрома было единогласно
  поддержано депутатами Думы города Дзержинска. Впервые в регионе скалодром был
  установлен не на частной территории, а на базе муниципального учреждения.
  Маргарита ИВАНОВА
  Фото Руслана Лобанова
  Кстати
  В настоящее время в ФОК «Ока» проходит набор детей 2005-2013 годов рождения
  в секцию скалолазания. Все вопросы можно уточнить по телефону 28-60-51 или на сайте
  ФОКа «Ока» http://www.fok-oka.ru.
  
  Глава города Иван Носков проверил готовность скалодрома на базе ФОКа «Ока»

Так сложилось, что очередной номер нашей газеты выходит в свет 1 апреля – в
День смеха. Пользуясь случаем, мы решили посвятить апрельский выпуск рубрики
«Проба пера» шуткам и розыгрышам. Получив задание, юнкоры «Дзержинских
ведомостей» постарались вспомнить забавные ситуации из своей школьной жизни и
расспросить об этом одноклассников, родных и знакомых. И вот что получилось в итоге.
«У тебя спина белая!», «Что у тебя с носом?» — это самые популярные
розыгрыши среди школьников. Только почему-то ученики порой забывают, что
День смеха для всех, в том числе и для учителей! Преподавателям необходим этот
праздник, потому что в обычные дни им не до шуток и веселья: весь год они
сосредоточены на продуктивной работе, на том, чтобы качественно объяснить
материал детям. Так что 1 апреля у учеников есть возможность исправить
ситуацию. А как это сделать, чтобы не расстроить, а наоборот, развеселить?
Приведем примеры из нашей школьной жизни.
«Смехотерапия» для учителя
Как-то 1 апреля на уроке математики 10 «А» класс (тогда он был еще совсем не
десятым) решил подшутить над учителем. Несколько ребят взяли стекло у учителя химии
и налили на него самый простой клей — ПВА. Подождали, пока клей застынет, потом легко
сняли его и положили на клавиатуру ноутбука учителя. Выглядело очень правдоподобно:
компьютер с пролитой на него белой жидкостью.
Со звонком на урок в класс вошла Ольга Викторовна. При виде «лужицы» на
клавиатуре она резко поменялась в лице: ужас, растерянность, недовольство — это лишь
часть эмоций, которые мы увидели… Учитель сразу же схватила тряпку и бросилась
оттирать пролитое вещество. Но от одного лишь касания оно упало на пол. Тогда
«математичка» выдохнула, потому что поняла — это всего лишь розыгрыш. И начала
смеяться, вспомнив свое изумление при виде клея. А ученики дружно крикнули: «Ольга
Викторовна, с 1 апреля вас!», чтобы подтвердить свое намерение рассмешить ее. Таким
образом школьники помогли классному руководителю отвлечься от работы, уделив пару
минут «смехотерапии».
На следующий год эти же ребята подготовили не менее оригинальный и веселый
розыгрыш для учителя биологии. Во время урока начали передавать листок с фразой: «На
потолке висит перчатка!». С каждым новым учеником, получившим записку, шум и смех
становились все громче. Преподавателю это не понравилось, она стала делать замечания.
Школьников это не останавливало, и записку продолжали передавать другим ребятам.
Тогда учительница остановила объяснение темы и забрала бумажку. Прочитав
написанное, она сразу посмотрела на потолок. Этот взгляд сопровождался дружным
смехом класса. Учительница, конечно, тоже посмеялась. Но не сразу…
История с географией
А эту историю мы узнали от нашего друга Пети, который со своими
одноклассниками решил подшутить над учителем географии. Розыгрыш заключался в
подмене мела на мыло. Согласитесь, известную шутку должны уже все знать, но,
оказывается, она до сих пор актуальна.
Осуществив подмену, ребята стали ждать момента, когда географ начнет писать на
доске. Прозвенел звонок на урок, учитель вошел в класс и приступил к объяснению задачи
про макроэкономику в разных странах. Ничего не подозревая, он взял мел и начал писать,
но у него это не получилось. «Что произошло с мелом, почему он не чертит?» — читалось
недоумение на лице учителя. Преподаватель решил, что проблема — с доской, и уже
собрался идти разбираться. В этот момент Петя выкрикнул: «С 1 апреля!», сняв сомнения
у педагога. Всем стало очень весело, даже учителю, который поначалу не понял, что это
розыгрыш, а ведь сам, как оказалось позднее, так подшучивал над своим классным
руководителем.
Формула не по учебнику
Еще один розыгрыш, который осуществил наш класс, претендует на уникальность,
правда, он потребовал больших усилий для качественной реализации. Идея заключалась в
подмене страницы в учебниках.
Мы в фоторедакторе изменили формулу из школьного учебника – сделали ее
неправильной. Распечатали нужную страницу на цветном принтере и на перемене
вложили в книги одноклассников в тот момент, когда они завтракали в столовой. На уроке
преподаватель, знавший формулу наизусть, начал писать ее на доске. Ученики заспорили:
ведь в учебнике формула совершенно другая! Учитель был в замешательстве, не мог
поверить, что за многие годы работы не запомнил правильно формулу или резко вдруг ее
забыл… Начал выводить ее другим способом, доказывая себе и ребятам, что он прав. Но
школьники все равно не поверили, потому что в учебнике была другая формула, а не та, о
которой говорил учитель. Тогда мы, организаторы розыгрыша, обратились к
одноклассникам и напомнили о 1 апреля. Эта ситуация вызвала улыбку у всех в классе. А
мы-то как довольны! Подшутили над ребятами!
Безобидные шутки нужны в школах, не зря ведь появился такой день – День смеха!
Не стоит пренебрегать этим праздником, необходимо придумывать идеи, которые
порадуют и дадут повод для смеха вам и педагогическому составу. Да и вообще, нужно
веселиться. Чем больше веселья в жизни, тем насыщеннее ее моменты. Так было, есть и
будет всегда. Это не зависит от того, кто вы: учитель, ученик или обычный взрослый
человек. СпрОсите: как это? Да очень просто, главное — из всего выносить пользу! Удачи и
хорошего настроения!
Елена МОРЕНОВА,
Платон НИКИТИН,
ученики 10 «А» класса школы №27

Продолжается голосование в рамках реализации на территории
Нижегородской области проекта инициативного бюджетирования «Вам решать!» на
электронной площадке www.вамрешать.рф. Дзержинск представляют 12 проектов
благоустройства общественных пространств и пригородных поселков, пять из них —
по направлению «Спорт для всех!».
Бюджетирование по инициативе
Проблемы благоустройства населенных пунктов не перестают быть актуальными
из года в год. Важность данной сферы для жителей муниципального образования понятна,
ведь каждому из нас хотелось бы сделать родной город лучше, чище и красивее. Одна из
задач, направленных на повышение качества жизни населения, — приведение внешнего
облика городов и сельских поселений в надлежащий вид, создание условий для
формирования комфортной среды проживания.
Заметим, поддержание высокого уровня благоустройства напрямую зависит и от
самих граждан, от степени их сознательности, желания и возможности помогать органам
местного самоуправления. Именно поэтому во всех регионах страны запускаются
различные программы по благоустройству муниципалитетов на условиях
софинансирования. Так, в феврале в Нижегородской области на базе программы
поддержки местных инициатив стартовал проект инициативного бюджетирования «Вам
решать!». На его реализацию в 2021 году в областном бюджете заложено 730 миллионов
рублей.
Инициативные проекты разделены на восемь номинаций: «Наши дороги», «Наша
память», «Наш двор», «Спорт для всех!», «Все лучшее — детям!», «Общественные
пространства», «Наша инфраструктура» и «Наша инициатива» (для проектов, которые не
попали в другие номинации, например, связанных с ремонтом библиотек или домов
культуры). Жители региона могут вносить свои голоса за предложенные проекты,
которые, благодаря активной поддержке населения, имеют шанс получить
финансирование для реализации. Количество голосов, отданных за конкретный проект на
сайте вамрешать.рф, станет для конкурсной комиссии ключевым показателем при
принятии решения о поддержке проектов.
В тренде – спорт!
От Дзержинска в министерство внутренней региональной и муниципальной
политики Нижегородской области было направлено 12 заявок на участие в конкурсном
отборе инициативных проектов. Все проекты предложены жителями пригородных
поселков.
Номинация «Спорт для всех» в приоритете для жителей поселков Гавриловка,
Горбатовка, Желнино и Пыра. Несмотря на ограничительные меры, связанные с
пандемией коронавируса, интерес к занятиям физкультурой и спортом возрастает у людей
разного возраста. Спортивная площадка — отличный вариант для самостоятельных занятий
на свежем воздухе. Именно поэтому пять из заявленных от городского округа город
Дзержинск проектов направлены на развитие спорта.

• Спорт, здоровый образ жизни в тренде и, что самое важное, не только среди
  молодого поколения, но и среди людей старшего возраста, — отметил глава города Иван
  Носков. — Все мы любим большой спорт, рекорды, победы наших спортсменов на крупных
  международных соревнованиях, но нужно помнить, что все большое начинается с малого.
  Поэтому я считаю важным поддержать инициативу посельчан об установке спортивных
  площадок в поселках. Возможно, именно на такой площадке проведут свои первые
  тренировки будущие чемпионы!
  Поселок Горбатовка (улица Школьная)
  Проблема устройства спортивной площадки в поселке Горбатовка назревала давно:
  на территории средней школы №16 спортивная инфраструктура отсутствовала. А ведь
  хорошо известно, что спортплощадка способна повысить интерес школьников к занятиям
  спортом, она способствует формированию здорового образа жизни.
  В здоровом будущем для своих детей как раз и заинтересованы жители Горбатовки.
  По словам одной из инициаторов проекта Светланы Шахиной, занятия физической
  культурой играют важную роль в многогранных процессах становления личности,
  укрепления здоровья и защитных функций организма.
• Наши дети учатся в школе, которая является центром притяжения для жителей
  поселка Гавриловка и ближайших к нему поселений, — отмечает Светлана Шахина. —
  Именно в школе дети проводят значительную часть времени. Многие жители поселка
  поддержали идею размещения спортивного оборудования на пришкольной территории.
  Данный проект очень важен для всех нас, ведь наши дети — будущее нашего поселка!
  В инициативную группу проекта входят и представители серебряного возраста, им
  также не безразличны проблемы поселка.
• Строительство спортивной игровой площадки на улице Школьной на территории
  школы №16 очень важно не только для жителей поселка Горбатовка, но и для жителей
  ближайших поселков Ивановка и Победа, — отмечает Валентина Зеленова. — В нашей
  школе учится большое количество детей, всем им нужно заниматься спортом, вести
  активный образ жизни, сдавать нормы ГТО.
  Не каждое оборудование подходит к размещению на территории школы, поэтому
  инициативная группа тщательно проработала этот вопрос. Все варианты обсуждались с
  руководством школы №16 и педагогом по физической культуре Ириной Фигановой.
• Немаловажную роль в выборе сыграла долговечность и удобство поддержания
  оборудования в рабочем состоянии, — отмечает она. — В проекте предусмотрено пять
  комплексов, четыре из них — для детей возрастной категории 7 — 14 лет, и один комплекс
  рассчитан на детей старше 14 лет.
  Поселок Горбатовка (улица Осипенко)
  Железная дорога делит Горбатовку на две практически равные половины. Слева,
  где и расположена улица Осипенко, отсутствуют и детские площадки, и спортивные
  сооружения. Из-за чего жители лишены возможности отдыхать и заниматься спортом на
  свежем воздухе. Поэтому инициативу устройства спортплощадки с установкой
  спортивных сооружений и различных элементов для отдыха детей поддержали многие
  посельчане.
• Наш поселок разделен на две части, и дети, живущие за железнодорожным
  переездом, не могут пользоваться ни детской, ни спортивной площадками, — отмечает
  жительница поселка Ирина Стариченкова. — Чтобы попасть на «комфортную» сторону,
  нужно не только пересечь железнодорожные пути, но и проезжую часть с
  нерегулируемым пешеходным переходом, на котором водители не всегда уступают
  дорогу. В этом году у нас есть уникальная возможность изменить ситуацию, получив
  свою спортплощадку!
  Для проекта установки спортплощадки на улице Осипенко, выдвинутого
  инициативной группой из жителей поселка, выбрано очень хорошее место: здесь
  просторно, можно установить и спортивный комплекс, и четыре тренажера, как заявлено в
  проекте. Ценность этой площадки в том, что она рассчитана на посетителей любого
  возраста. Можно родителям привести туда своих малышей и учить их лазить по лесенкам
  или канату, подростки будут приобщаться к спорту и улучшать свою физическую форму,
  взрослые тоже найдут полезное занятие, ведь тренажеры рассчитаны и на них в том числе.
  Поселок Гавриловка (улица Кооперативная)
  В поселке Гавриловка площадка для занятий спортом есть: когда-то давно ее
  установил один из бывших депутатов Городской думы. Под влиянием времени и
  атмосферных осадков наполняющие ее конструкции пришли в негодность, да и само
  расположение площадки — возле проезжей части — не соответствует требованиям СанПиН.
  Для установки новой спортивно-игровой площадки было выбрано место в центре
  поселка, у обелиска Славы.
• Проект предполагает установку новой современной площадки, — рассказывает
  руководитель сектора по работе поселка Гавриловка Александр Одинцов. — Так, будет
  создана площадка для игр: мини-футбола, волейбола, баскетбола с резиновым покрытием.
  Кроме того, на ней установят тренажеры для занятий спортом. Вся территория, в том
  числе и прилегающая, которую планируется заасфальтировать, будет освещена.
  Проект рассчитан на всех жителей Гавриловки, для пожилых посельчан и мамочек
  с колясками будут установлены лавочки для отдыха, разбиты клумбы, высажены деревья
  и кустарники.
  Житель Гавриловки Олег Мухин призывает своих односельчан принять участие в
  голосовании по проекту установки новой площадки на улице Кооперативной:
• Комплексная спортивная площадка предназначена для активного отдыха наших
  детей на свежем воздухе. Она дает дополнительные возможности заниматься
  физкультурой и спортом, вести здоровый образ жизни в шаговой доступности от дома.
  Поселок Пыра (улица Чкалова)
  Есть площадка и в поселке Пыра, с тренажерами, полем для мини-футбола,
  детскими качелями и горками, местом для игры в волейбол и катка в зимний период. На
  этой территории даже установлены самодельные турники, брусья, перекладины и
  лабиринты, срок эксплуатации которых давно истек. Вот и планируют жители Пыры
  заменить «советский воркаут» современным комплексом и четырьмя тренажерами.
• На нашей игровой площадке, располагающейся на улице Чкалова, немало
  различных элементов как для занятий спортом, так и для отдыха детей, — рассказывает
  жительница поселка Наталья Воробей. — К сожалению, гимнастический комплекс устарел,
  многие элементы пришли в негодность. Учитель физкультуры поселковой школы №6
  Артем Блинов принимал непосредственное участие в разработке проекта новой
  спортивной площадки. Тренажеры легки в эксплуатации, поэтому на новом оборудовании
  будут заниматься и дети во время и после уроков, а также активные жители поселка, для
  них занятия спортом проводятся по утрам. Установка тренажеров позволит всем жителям
  поселка приобщаться к физкультуре на свежем воздухе.
  Каждый из четырех тренажеров, заявленных в проекте благоустройства территории
  спортивно-игровой площадки на улице Чкалова с поставкой и установкой оборудования,
  рассчитан на проработку определенной группы мышц. Значит, жители поселка в
  ближайшем будущем смогут похвастаться подтянутыми фигурами.
  Поселок Желнино (улица Советская)
  Спортивно-игровая площадка на улице Советской в поселке Желнино существует с
  2018 года. На самом деле это целый комплекс, предназначенный для занятий спортом и
  активного отдыха детей. Здесь установлены различные тренажеры, конструкция для
  силовых упражнений на турниках и брусьях — воркаут, игровая зона для детей, а также
  площадка для командных игр.
  Площадка в теплое время года широко востребована у местных жителей и гостей,
  приезжающих полюбоваться природой.
• В нашем поселке три детские площадки, но расположение площадки на улице
  Советской делает ее особенно привлекательной, в том числе и для жителей Дзержинска, —
  рассказывает жительница Желнино Елена Чуркина. — Здесь открывается живописный вид
  на берег реки Осовец и дубовую рощу. Сама площадка универсальна: можно заниматься
  спортом на тренажерах, играть в волейбол или баскетбол, отдыхать с детьми — для этого
  есть различные качели, горки, песочницы.
  Проект благоустройства спортивно-игровой площадки включает в себя устройство
  прямоугольной площадки с твердой плоской поверхностью с покрытием из
  предварительно окрашенной резиновой крошки.
• Площадка наполнена всеми формами согласно проекту и нормативам, — поясняет
  руководитель поселковой администрации Марина Пасякина. — При этом покрытие
  площадки для командных игр песчаное, что не совсем удобно в использовании. Резиновое
  покрытие будет более безопасным с точки зрения травматизма, а также ограничит
  «растаскивание» песка за пределы площадки.
  Жители пригородных поселков заинтересованы в будущем своих детей и внуков,
  именно поэтому они отдали предпочтение спортивной составляющей масштабного
  проекта инициативного бюджетирования «Вам решать!». Посельчане готовы к реализации
  своих инициатив и очень рассчитывают на поддержку дзержинцев в голосовании.
• Наша поддержка нужна жителям пригородных поселков Горбатовка, Бабино,
  Гавриловка, Игумново, Желнино и Пыра, — подчеркнул глава городского округа город
  Дзержинск Иван Носков. — Поможем поселкам — поможем всему округу. Голосуйте за
  инициативные проекты — вместе мы сможем многое сделать для развития городского
  округа!
  Ольга СЕРЕГИНА
  Фото с портала «вамрешать.рф»