Нижегородцам для получения высшего образования предлагают учебные заведения Министерства обороны РФ. По вопросам поступления в военные училища и академии необходимо обращаться в военкоматы по месту жительства.

– Военно-учебные заведения Минобороны ждут мужественных молодых людей, настоящих патриотов. Профессия офицера всегда была, есть и будет одной из самых уважаемых в нашем обществе, – сказал военный комиссар Нижегородской области полковник Сергей Агафонов.

Военком отметил, что нижегородцы, желающие связать свою судьбу с защитой Родины и стать офицером, должны иметь полное среднее образование, отвечать предъявляемым требованиям по состоянию здоровья. В военно-учебные заведения могут поступать граждане с 17 до 22 лет, если не служили в армии, и до 24 лет, если проходили военную службу.

Офицерам в период прохождения военной службы устанавливается пакет льгот и компенсаций, например, возможно участие в программе военной ипотеки.

За консультациями можно обращаться в военный комиссариат Нижегородской области в будние дни с 9.00 до 17.30 по телефону 8 (831) 428-94-11 или 8-950-608-53-49 или в военные комиссариаты области по месту жительства.

«Научная смена» пройдет с 16 по 20 июня на базе школы № 27.

Приглашаются ребята в возрасте 9-12 лет. Они познакомятся с историей возникновения и устройством различных видов транспорта, от первых автомобилей до современных космических аппаратов.

Кроме того, ребята займутся инженерным проектированием и моделированием, собирая собственные действующие модели самолетов, автомобилей и марсоходов. Для этого каждый участник получит индивидуальный набор расходных материалов.

Для участия нужно зарегистрироваться. 

По итогам работы школьных лесничеств в 2024-2025 учебном году первое место заняли представители школы №34. Объединение там появилось три года назад, возглавила его учитель начальных классов Алёна Железнова.

– Программа лесничества разработана для учащихся пятых-девятых классов, но и начальную школу мы привлекаем для участия в акциях, викторинах, посильной помощи объединению, тем самым воспитывая у юных дзержинцев бережное отношение к природным ресурсам, рассказала Алёна Сергеевна.

Что касается других призовых мест по итогам учебного года 2024-2025, то компанию команде школы №34 в тройке лидеров составили «ЭКО пульс» (школа №3) и «Лесной донор» (школа №25). Кроме того, дипломами за активную работу награждены лесничества школ №1 и 9, а ребята из школ №6 и 14 получили благодарственные письма.

Подробности – в ближайших выпусках «Дзержинских ведомостей».

В Дзержинске прошла торжественная церемония чествования лучших школьников «Олимп», на которой был определен ученик года. Им стала десятиклассница школы № 22 Вера Веремеева.

Церемония подведения итогов учебного года по традиции проходит во Дворце детского творчества. Там приветствуют победителей олимпиад, интеллектуальных и творческих конкурсов.

В этот раз свое признание лучшим ученикам выразили глава города Дзержинска Михаил Клинков, председатель городской Думы Виктория Николаева, председатель комитета по делам молодежи, науке и связям со СМИ Ринат Реймов, директор городского департамента образования Ольга Палеева.

В этот день свою минуту славы получили 120 ребят. Каждый из них отличился в региональном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников. Их наградили в нескольких номинациях: «Покорители олимпийских вершин», «Орбита творчества», «Зажги свою звезду». Мы уже писали о том, что ученик 9 класса школы № 39 Андрей Никандров стал победителем Всероссийской олимпиады по химии, а также призером муниципального этапа еще по трем предметам: физике, русскому языку и информатике.

– Ваши талант, трудолюбие и целеустремленность позволили вам с честью преодолеть все испытания! Ваши достижения – это замечательное начало для успехов в учебе, карьере и вообще в жизни. Верьте в себя, стремитесь к новым вершинам и никогда не останавливайтесь на достигнутом! – отметила Виктория Николаева.

Самые большие достижения у ученицы школы № 22 Веры Веремеевой. Девушка в этом учебном году стала победителем и призером тринадцати (!) олимпиад. Она – стипендиат Нижегородской области и была по праву удостоена звания «Ученик года».

«Вместо истории «успешного успеха» и «легких побед» хочется сказать одно: огромное СПАСИБО всем, кто был рядом. Учителям – за мотивацию, знания, иногда – строгость и жесткость, наставникам – за новые взгляды, мозговые штурмы, постоянную умственную деятельность, администрации школы и города – за организацию, сопровождение, возможность проявиться и показать себя, родителям и брату – за безоговорочную поддержку. Мечты сбываются, пусть не сразу, пусть через упорный труд, но сбываются. Обещаю, что не подведу и буду работать дальше!» – написала девушка на своей странице в социальной сети.

О том, как воспитать «Ученика года», читайте в ближайших выпусках «Дзержинских ведомостей» в разговоре с Верой и ее мамой Юлией Веремеевой.

Ольга СЕРЁГИНА. Фото Руслана Лобанова

В этом году во Всероссийской олимпиаде школьников нижегородские учащиеся завоевали сразу 30 наград, в том числе три первых места.

Ученик 9 класса школы №39 Дзержинска Андрей Никандров стал победителем в олимпиаде по химии, что очень знаково для Дзержинска.

Заключительный этап Всероссийской Олимпиады школьников по химии проходил в конце марта Новом Уренгое и собрал 499 участников со всей страны.

«Андрей, ты лучший! – написала учитель химии Екатерина Серегина о своем ученике. – Ты шел к своей мечте и вложил много сил. Желаю всегда стремиться к победе, никогда не терять упорства и сил. Старайся, не сдавайся, и всё у тебя обязательно будет получаться!»

Кстати, Андрей Никандров является победителем и призером муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике, русскому языку и информатике.

Вчера, 14 мая, состоялась встреча участников заключительных этапов олимпиады и их наставников с министром образования и науки Нижегородской области Михаилом Пучковым.  Он поздравил ребят и учителей с достигнутыми результатами:

– Дойти до финала самой масштабной олимпиады школьников в стране – это большое достижение, а завоевать призовое место – настоящий успех! Мы гордимся вами!

Михаил Пучков напомнил, что победители и призеры заключительного этапа олимпиады при поступлении в определенные вузы страны имеют право на зачисление без вступительных испытаний. Кроме того, диплом победителя или призера может быть зачтен как 100 баллов за ЕГЭ по соответствующей дисциплине.

Правительство Нижегородской области также решило поощрить достижения финалистов. Ребятам вручили сертификаты на получение единовременной стипендии номиналом 80 тысяч рублей для победителей, 50 тысяч рублей – для призеров, 30 тысяч рублей – для участников финала.

Напомним, в Дзержинске для учащихся школы № 2 запущен новый автобусный маршрут.

Входишь в зал ЦХР и понимаешь, что праздник Пасхи совсем рядом: даже воздух пропитан благодатью, идущей от работ, сделанных руками талантливых дзержинских девчонок и мальчишек. А о том, что они действительно талантливы, говорит качество представленных на выставке поделок.

Городской конкурс декоративно­прикладного творчества «Пасхальный пере­звон» по традиции проходит в Дзержинске накануне Светлого Христова Воскресения. Он проводится в рамках Епархиального фестиваля­конкурса художественного творчества «Пасха Красная» и направлен на воспитание подрастающего поколения в духе народных традиций и культуры.

Организаторы конкурса в этом году предложили три номинации: «Пасхальная открытка», «Пасхальное яйцо», «Пасхальная композиция», и фантазии ребят не было предела! Пасхальную выставку можно назвать феерией детского творчества. В ход шли самые разнообразные материалы, участники творили в различных техниках – вышивке, лоскутном шитье, вязании, лепке, росписи.

– В этом году мы получили невероятное количество талантливых работ, отражающих всю красоту и глубину светлого праздника Пасхи. От расписных яиц и пасхальных куличей до изящных вышивок и панно – каждая поделка наполнена теплом, любовью и творческим вдохновением. Выбор победителей был непростым, ведь каждый участник вложил в свое творение частичку души, – отмечает методист ЦХР Наталья Шадрина.

На разглядывание всех деталей каждой работы уходит немало времени, а сколько времени ушло на их создание у авторов – остается только догадываться. Пасхальные яйца от больших до миниатюрных, куличи из ткани и папье­маше, целые картины, выполненные в технике батик и шерстяной акварели, композиции с набивными ангелами, курочками и зайчиками.

Не представляется  возможным рассказать про все поделки, а их немало. В этом году на городской этап «Пасхального пере­звона» было представлено более 200 работ, все они, конечно, заслуживают внимания.  Но только 16 из них, по мнению жюри, занявших первые места в своих возрастных категориях, достойны участия в областном фестивале «Пасха Красная».

Организаторы ставили себе целью пробуждение интереса к традициям русской истории и православной культуры, осмысление детьми посредством искусства великого события торжества Пасхи, и это им удалось!

Вера АЛЕКСАНДРОВА. Фото Юлии Волковой

На эти и многие другие вопросы старшеклассники городских общеобразовательных школ нашли ответы на ярмарке учебных мест, которая прошла в Дзержинском филиале кадрового центра «Работа России» 15 апреля.

На встречу с ними в этот день собрались представители учреждений среднего профессионального и высшего образования Дзержинска и Нижнего Новгорода. Ярмарка-­презентация была призвана дать учащимся школ полную информацию о рынке труда, образовательных учреждениях, о порядке поступления в них, в общем была направлена на профессиональную ориентацию молодежи.

Каждая образовательная организация представила программу обучения на 2025 год. В ходе ярмарки учащиеся смогли узнать всю исчерпывающую информацию от представителей образовательных учреждений, имели возможность получить ответы на волнующие их вопросы, выслушать советы и рекомендации, узнать подробную информацию о поступлении, проживании, дальнейшем трудоустройстве – о всём том, что может волновать будущих студентов.

Образовательные организации не только подготовили яркие и привлекающие внимание презентации, информационные стенды, но и раздавали школьникам буклеты, информационные материалы. Со стороны самих ребят чувствовался неподдельный интерес к выбору будущей профессии, они оживленно общались, обсуждая различные варианты дальнейшей учебы.

Более того, во время проведения ярмарки учебных мест карьерные консультанты кадрового центра «Работа России» провели для старшеклассников урок «Живи и работай в Нижегородской области». Это очередная возможность подчеркнуть важность образования для развития общества и человека. 

Также ребята прошли экспресс­тестирование «Определение профессиональных склонностей». Познакомились с возможностями портала «Работа России», на котором каждый желающий может пройти тестирование по профессиональной ориентации, с возможностями временной занятости несовершеннолетних.

– Ярмарка учебных мест – это одна из эффективных форм работы по выбору образовательных организаций, – отметила директор дзержинского филиала Нижегородского центра занятости населения Мария Вараксина. – Она дает возможность старшеклассникам самостоятельно сориентироваться на рынке труда, подобрать себе профессию, в том числе во время непосредственного общения с представителями образовательных организаций области. Участники ярмарки получили много информации для размышления. Надеемся, что старшеклассники сделают правильный выбор и получат профессию, которая не только придется им по душе, но, самое главное, будет востребованной на рынке.

Подробнее о прошедшей ярмарке­презентации рабочих мест расскажем в ближайших номерах нашей газеты.

Иван ПЕТРОВ Фото Руслана Лобанова

Кстати

Ярмарку-­презентацию учебных мест посетили 543 учащихся 8­10 классов из 27 школ нашего города. В ее работе приняли участие 15 образовательных организаций (техникумов, колледжей, высших учебных заведений) Дзержинска и Нижнего Новгорода.

В следующие выходные, 26 и 27 апреля, в Дзержинске при поддержке компании СИБУР в рамках программы социальных инвестиций «Формула хороших дел» пройдут гастроли Школы-студии МХАТ.

В программе: дипломные спектакли студентов IV курса актерского факультета под руководством заслуженного артиста РФ Евгения Писарева, мастер-классы от преподавателей, прослушивания для абитуриентов и профориентационные встречи.

Также в эти дни в Дзержинском политехническом институте состоится I тур прослушиваний на актерский факультет. На них приглашаются учащиеся 11 классов, студенты выпускных курсов вузов или институтов, выпускники колледжа или института, лица со средним общим или средним профессиональным образованием. Для прослушиваний необходимо подготовить программу, которая должна состоять из одного или двух отрывков из прозы, поэзии, басни или песни.  

Начало в 10:00 по адресу: ул. Гайдара, 49, Дзержинский политехнический институт.

В Дзержинске продолжается благоустройство сквера у Дворца культуры химиков. Сейчас степень готовности обьекта оценивается на 45%. Об этом сообщает пресс-служба областного правительства. Работы выполняются по нацпроекту «Жильё и городская среда» – проект благоустройства одержал победу конкурса малых городов и исторических поселений.

«На данном этапе стало очевидно, насколько деликатно авторы проекта и подрядчики, которые ведут работы, подошли к вопросу сохранения исторического облика ансамбля ДК. Все объекты обновляются, приводятся в порядок, причем не поверхностно, а капитально, но при этом не перекраиваются кардинально»,

отметил глава Дзержинска Иван Носков.

Он также добавил, что работы в сквере завершатся уже в этом году, а в 2025-м благоустройство продолжится на бульваре Победы.

На сегодняшний день рабочие закончили строительство нижней части подпорной стенки и приступили к монтажу основания центрального лестничного пролета. Также продолжается подготовка к укладке тротуарной плитки перед центральным входом в здание. Большая часть дорожек и аллей в сквере уже отсыпана щебнем, там же установлен бордюрный камень. В перечень комплексных работ по благоустройству сквера входит и оборудование ливневой канализации. Сейчас завершается прокладка сети траншей, в которые уложат желоба ливнёвки.

Освещать новый благоустроенный сквер будут 50 опор со светильниками.

На работы заложен бюджет в сумме около 94 млн рублей.

Также сейчас ведётся ремонт самого Дворца культуры. Подрядчик капитально отремонтировал крышу – готовность составляет 95%. Уже начаты фасадные работы. Ремонт здания обойдётся в 96 млн рублей.

Напомним, лестницы и подпорные стены ДКХ облицуют карельским гранитом.

фото: пресс-служба областного правительства

От момента рождения до первого школьного звонка малыши проходят различные стадии взросления, и на этом пути им помогают родители, бабушки и дедушки, воспитатели детского сада и герои любимых мультфильмов. Но для кого-то в силу определенных причин требуется дополнительное участие учителя-дефектолога. Сегодняшний рассказ о Юлии Скулкиной – преподавателе дзержинского детского сада № 17.

Универсальные «звоночки»

Многие полагают, что профессия дефектолога, как и логопеда, связана со звукопроизношением и отработкой грамотности речи, и правы лишь отчасти. Ведь работа дефектолога направлена на коррекцию различных недостатков интеллектуального и психического (не физического!) развития. А таких существует немалое количество: скудность словарного запаса, трудности формирования математических представлений, нарушение восприятия сенсорных эталонов (цвет, форма, величина), низкая концентрация внимания, проблемы с аналитическим мышлением. Дети, у которых есть подобные нарушения в развитии, нуждаются в дополнительном обучении и закреплении навыков. В противном случае в школе могут возникнуть трудности в усвоении программы.

Из разговора с дефектологом выясняется, что родители должны обращать внимание на универсальные «звоночки» – предвестники будущих нарушений в развитии. Один из первых – позднее начало речи.

«В двухлетнем возрасте словарный запас ребенка обычно составляет 50–70 слов. Малыш должен произносить названия предметов ближайшего окружения и игрушек, а также имена, использовать наречия – «здесь», «сейчас», некоторые прилагательные – «большой», «маленький», реже – глаголы и местоимения. В речи должны присутствовать простые предложения типа «Мама, дай мяч!», «Хочу пить сок».

Должно насторожить, если ребенок к двум годам говорит только «мама», «папа», «дай». В таком случае следует обратиться за консультацией к неврологу, логопеду, дефектологу», – объясняет Юлия Скулкина.

Специалист года

Маленькая Юля уже в детстве мечтала быть педагогом. Примером для нее была мама – Светлана Алексеевна Маликова, проработавшая всю жизнь логопедом.

Мама была для девушки главным вдохновителем. Да и родители мамы, бабушка и дедушка Юли, тоже работали с детьми с ОВЗ, поэтому вопрос выбора профессии перед вчерашней школьницей даже не стоял. «Как будто все передалось генетически», – улыбается она.

В то время в Нижегородском университете обучение по направлению «Логопедия» еще не было открыто, поэтому будущий «Специалист года-2021» решила освоить профессию учителя декоративно-прикладного искусства и народных промыслов в Нижегородском государственном педагогическом университете (ныне – НГПУ им. Козьмы Минина). Благо, потом можно было получить переподготовку. Так и случилось: сначала выучилась на логопеда, а потом на дефектолога.

Став педагогом, Юлия не забросила свое второе увлечение – рисование. А еще Юлия Борисовна любит шить и вязать спицами, создавать пособия для работы и интерактивные презентации. Повезло еще, что оборудование детского сада № 17, где она работает, это позволяет.

Из разговора с воспитанниками понимаешь, что общей мечтой детей и учителя-дефектолога была интерактивная доска. Ребята очень любят на ней заниматься и каждый раз спрашивают: «А мы будем сегодня играть с досочкой?».

И именно хобби по созданию пособий для работы дефектолога помогли Юлии Скулкиной стать победителем конкурса профессионального мастерства «Искусство быть в профессии» в номинации «Специалист года». От педагога требовалось представить собственные инновационные разработки или технологии в организации образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Наша собеседница представляла авторские интерактивные игры для смарт-доски и способ их использования на занятиях по развитию элементарных математических представлений. Такой вариант использования интерактивных технологий позволяет детям быть активными участниками процесса обучения: они сами берут стилус, помогают условной лисичке добраться до норки, выполняя задания в игровой форме.

Всё внимание – детям

Интересно, насколько по-разному можно оценивать достижения науки в виде гаджетов и сенсорных поверхностей с точки зрения воспитания детей. Для кого-то это подмога, для другого, наоборот, – вселенское зло…

Дефектолог детского сада № 17 объясняет свою позицию так: «Ребенку, в первую очередь, нужны родители и их внимание. То, что сейчас мы уделяем друг другу все меньше времени, напрямую отображается на психоэмоциональном и интеллектуальном развитии.

Почему, например, дети, смотрящие мультфильмы, не научатся говорить слова, а только интонационно передавать? Потому что слово – это не только последовательность звуков, но и определенное движение нашего артикуляционного аппарата, а плоское изображение экрана не дает полной картины. А когда папа – у телевизора, мама – в телефоне, ребенок – в планшете, то каждый словно в своем мыльном пузыре. Так что общение со своим ребенком каждый день – это работа и ответственность родителей, и особенно в первые годы жизни».

А вот золотое правило от Юлии Борисовны не как от дефектолога с восьмилетним стажем, а как родителя: пусть ваше «да» означает «да» и ваше «нет» – «нет». Условно: если кто-то сказал в семье маленькому ребенку про ножницы «нет», то ему никто не дает ножницы. Иначе, если родители в вопросах воспитания расходятся во мнениях, то ничего хорошего не будет. Помните, что единство требований упрощает жизнь и самим детям.

Не удивительно, что Юлию Скулкину представили на обновленной городской Доске почета. Вспоминая этот день, Юлия Борисовна рассказала, что ее мама плакала от радости, и муж был горд, ведь именно они поддерживали ее всегда и во всем.

«Если работа не любима, как на ней работать? – говорит наша собеседница. – Нужно, чтобы профессия захватывала!»

Справка родителям:

В Дзержинске работает центр психолого­педагогической, медицинской и социальной помощи, который помогает родителям подобрать правильную дошкольную/школьную программу обучения для их деток. Что это значит: если вы хотите убедиться, что ваш ребенок развивается прекрасно, а все его знания, умения и навыки сформированы по возрасту, вы можете бесплатно обратиться за консультацией в указанный центр. Если окажется, что ребенку в чем­то необходима помощь, то специалисты помогут и подскажут, что делать

дальше. Центр находится по адресу: пр. Циолковского, д. 17А (доп. информацию вы можете найти на сайте – ппмс.рф).

Ольга КУЗЬМИНА

Фото из архива Юлии Скулкиной