Обсудить стратегии развития города Дзержинска в сфере образования – такой была тема прошедшей 22 августа педагогической конференции, на которую по традиции накануне Дня знаний собираются директора школ, заведующие детскими садами, учителя и воспитатели. Местом встречи специалистов сферы образования стала гостеприимная школа «Город наук».

В этом году августовская педагогическая конференция приобрела статус международной – к дзержинским учителям по видео-конференцсвязи подключились коллеги из Республики Беларусь. Представители гродненских гимназий № 2 и 6 также приняли активное участие в обсуждении вопросов, касающихся сферы образования. А поговорить было о чем: итоги прошедшего учебного года, основные направления и задачи на ближайшее будущее, семь тематических площадок, работа «Навигаторов детства» и «Движения первых». Расскажем обо всём по порядку.

Уважение и почёт

На торжественном открытии педагогов приветствовали глава города Дзержинска Михаил Клинков,  председатель Гордумы Виктория Николаева, благочинный Воскресенского округа, протоиерей Александр Долбунов. Михаил Петрович отметил, что образовательные учреждения Дзержинска с каждым годом развиваются и становятся современнее:

– На педагогах лежит огромная ответственность – научить и воспитать. И это приобщение юного поколения не только к знаниям, современным достижениям науки, но и к высокой нравственности, культуре. Уважаемые педагоги, поздравляю вас с началом нового учебного года! Желаю вам терпения, искренней благодарности учеников, действенной помощи родителей. Пусть учебный год принесет вам новые идеи, вдохновение, профессиональные победы и талантливых учеников, готовых покорять новые вершины.

Виктория Николаева также отметила вклад каждого учителя в развитие подрастающего поколения  и от имени жителей выразила благодарность педагогам:

– Мы видим результаты вашего труда в успехах наших детей на экзаменах и итоговых аттестациях. Низкий вам поклон от каждого горожанина!

– Педагог – это призвание. Школа – это место, где закладывается фундамент личности. Учителя несут ответственность за воспитание личности, ведь основы нравственности и традиции вкладываются в человека именно на школьной скамье, – подчеркнул протоиерей Александр Долбунов.

Перед основной частью пленарного заседания знаком уважения и почета была отмечена учитель английского языка  гимназии № 38 Тамара Белькович. Михаил Клинков вручил ей ведомственную награду «Почетный работник сферы образования Российской Федерации». Педагогический стаж Тамары Юрьевны – 49 лет, 45 из которых она проработала в гимназии № 38, стояла у самых ее истоков. Нагрудный знак стал признанием огромного вклада Тамары Юрьевны в воспитание и просвещение подрастающего поколения.

– Со многими своими выпускниками я поддерживаю связь до сих пор, они звонят, благодарят за мои труд и тепло, что им давала. Я настроена работать и дальше, готова к встрече с новыми учениками, хочу делиться с ребятами своими знаниями, чтобы они совершенствовались и росли. Дети всегда остаются детьми, я считаю, что должен меняться учитель в зависимости от времени, в котором он работает, находить общий язык и с учениками, и с родителями. Спасибо департаменту образования администрации Дзержинска и руководству гимназии № 38 за представление меня к награде! Накануне учебного года очень важно получить такой знак отличия, – отметила Тамара Белькович.

Выше балл

Основная часть конференции началась с доклада директора городского департамента образования Ольги Палеевой. Рассказывая об итогах 2023-2024 учебного года, Ольга Владимировна подчеркнула, что в Дзержинске обеспечивается создание равных стартовых возможностей для всех категорий обучающихся, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья. Для этого в образовательных организациях открыты 97 классов по адаптированным программам, в которых обучаются более 1100 детей. С 1 сентября 2025 года в детских садах № 61, 62, 120, 126, 131, 142 начнут работу дополнительные группы для детей с расстройством аутистического спектра. С 2023 года таких групп было пять и один специализированный класс.

Прошедший учебный год был отмечен достижениями школ и детских садов города на различных уровнях. Так, победителем Всероссийского смотра-конкурса «Детский сад года» признан детсад № 21, а детский сад № 134 стал победителем регионального этапа Всероссийского фестиваля «Футбол в школе» и лауреатом Всероссийского конкурса «Лучшая дошкольная образовательная организация-2025».

Буквально во время конференции стало известно, что на областном педагогическом форуме, который также состоялся 22 августа в Нижнем Новгороде,  региональное министерство образования и науки определило образовательные учреждения, которые достигли особых успехов по итогам работы в 2024-2025 учебном году. Среди них – дзержинская гимназия № 38. Коллективу гимназии вручен Почетный штандарт губернатора как лучшей школе Нижегородской области. Высокая награда является показателем эффективности образовательной и воспитательной деятельности, направленной на получение обучающимися глубоких знаний, развитие и совершенствование их интеллектуального и творческого потенциала.

Дзержинские педагоги также принимают участие в различных конкурсах профессионального мастерства и достигают особых высот. В этом году в финал регионального этапа конкурса «Учитель года» вышел преподаватель школы № 71 Арсен Кобалян. Воспитатель детского сада № 141 Валентина Сиденина стала лауреатом регионального этапа XVI Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России». Учитель школы № 7 Елена Феоктистова – победитель конкурса «Лучший учитель» и обладатель президентского гранта.

Ольга Владимировна подчеркнула, что грамотная работа педагогов приводит к повышению уровня знаний их учеников:

– Результат системы образования Дзержинска – это профессиональный и ежедневный труд наших педагогов и воспитателей. Любовь и преданность профессии помогают им добиваться отличных результатов. Это и участие в инновационных площадках федерального и регионального уровней, реализация проектов «Бережливые технологии» и «Бережная школа». Участие в проекте «Вектор качества образования» и ежегодный образовательный форум по цифровым технологиям, проходящий на базе школы № 27, позволяют учителям делиться опытом и получать новые знания.

Высокие результаты показывают сами воспитанники детских садов и школьники.  По итогам прошедшего учебного года девять выпускников показали 100-балльный результат на ЕГЭ, а выпускник школы № 40 Сергей Белов получил максимум баллов на ЕГЭ по профильной математике. 64 одиннадцатиклассника в этом году окончили школу с золотой медалью, а 55 получили знак отличия «Серебряная медаль».

Если говорить о планах на предстоящий учебный год, то в школах города будут открыты профильные классы технологической и естественно-научной направленности, появятся специализированные кабинеты, в школьных лабораториях установят новое оборудование. Одним из масштабных преобразований, которое затронет все школы страны, станет интеграция образовательной платформы «Сферум» в национальный мессенджер МАХ.

От педагога к педагогу

После доклада педагогические работники приняли участие в тематических площадках. В этом году их было семь. Выбор был индивидуальный у каждого. Спикерами выступали представители самих образовательных организаций, чей опыт уже наработан по конкретной теме. Например, острые дискуссии возникли у работников площадки, где обсуждались вопросы повышения престижа профессии педагога. Еще одной злободневной темой является профилактика конфликтов и буллинга в школах. Как определить лучшую образовательную организацию и лучшего ее руководителя, в чем заключается роль психолого-педагогической службы при сопровождении обучения детей с ограниченными возможностями развития и инвалидов, как снизить документарную нагрузку – всё это обсуждали дзержинские педагоги при участии белорусских коллег.

Заведующая детским садом № 127 Ольга Сафронова была куратором площадки, на которой педагоги выясняли, как повысить престиж своей профессии. Так как же привлечь выпускника
пединституа?

– У нас работают четыре группы педагогов, и у одной из них задание: прорекламировать нашу профессию. Но что мы можем предложить вчерашнему студенту? – задается вопросом Ольга Сафронова. Ведь проблему кадров испытывают не только дошкольные организации, но и школы. Средний возраст специалистов – 50+. Необходимо, чтобы решение этого вопроса активно прорабатывалось и на уровне города, и на уровне страны. Нужно создавать социальные программы для молодежи, вводить стимулирующие выплаты, меры материальной поддержки, льготные ипотеки. Я считаю, этот метод очень действенный. От себя мы можем предложить наставничество. В наших детских садах и школах работают специалисты с большим стажем, которые готовы делиться опытом и знаниями. Открыты школы молодого педагога, где пути решения проблем помогают найти опытные коллеги, и начинающий педагог чувствует поддержку. Общество много делает, чтобы престиж профессии педагога повышался, но социальная реклама в данном направлении необходима.

Директор Станции юных техников Евгений Бородин вошел в число участников площадки, на которой пытались определить критерии лучшего руководителя. Во время работы разгорались жаркие споры и дискуссии, и если вначале все говорили, что руководитель в первую очередь должен быть лидером, то к завершению работы секции поняли, что лучший руководитель – это оптимист, человек, уверенно смотрящий в завтрашний день.

– В совместной работе с коллегами-руководителями на нашей площадке мы пришли к единому мнению, что лучший руководитель – это, прежде всего, адаптивная личность, которая умеет подстраиваться под быстрые изменения в педагогической повестке. Это человек, который владеет лидерскими качествами и желанием работать и вдохновлять на работу своих сотрудников, умеет налаживать коммуникации с социальными партнерами, с родителями, привлекать внебюджетные средства. Мне кажется, что руководители дзержинских школ, детских садов, организаций дополнительного образования обладают всеми этими качествами, но нет предела совершенству. Педагог – это человек, который учится всю жизнь, – отметил Евгений Бородин.

– Лучшего руководителя можно определить как с помощью профессиональных качеств, так и определенных критериев, – уверена заведующая детским садом № 115 Валентина Сиденина. – Я взяла на заметку опыт коллег по работе с социальными учреждениями, а также определила для себя, какие профессиональные качества мне необходимо развивать в дальнейшей работе. Это способность адаптироваться под новые требования и задачи, а также умение работать над престижем и статусом своей организации. Заведующей я стала буквально несколько месяцев назад, так что участие в этой секции пошло на пользу мне, и, надеюсь, моим коллегам тоже.

Заведующая детским садом № 10 Татьяна Вытнова и музыкальный руководитель Елена Шарова приняли участие в секции, посвященной профилактике травли и буллинга. Хотя оба педагога уверены, что буллинга, как формы агрессивного поведения, среди дошколят нет.

– Эта тема больше актуальна для учителей и школьных коллективов. Буллинг присущ подростковому возрасту, – отмечает Елена Шарова.

Коллегу поддерживает заведующая детсадом и продолжает:

– Хотя ссоры возникают между детьми любого возраста, поэтому любому педагогу эта тема полезна. Нам объяснили, чем отличается буллинг от обычного конфликта. В первом случае в процессе участвует весь коллектив. Систематичная, не побоюсь этого слова, травля отличается от единичных случаев конфликта.
В дошкольных организациях всё же речь идет больше о ссорах между детьми. Спикеры площадки представили нам целую программу, направленную на профилактику подобных конфликтов.

Итогом работы тематических площадок стали чек-листы, памятки и «дорожные» карты, которыми могут пользоваться педагоги для дальнейшей работы. Одним из основных выводов работы всех площадок стало решение о выработке четкой системы взаимодействия с работодателями, учреждениями специального профессионального образования и вузами по знакомству с первой профессией.

Совсем скоро прозвенит первый звонок нового учебного года и за парты дзержинских школ сядут 32 с половиной тысячи учащихся, детские сады наполнятся смехом вернувшихся с летнего отдыха дошколят, а педагоги возьмут в руки учебники и указки и поведут ребят дорогой знаний.

Кстати

Система образования в городе Дзержинске – это 35 школ, 66 детских садов, 4 организации дополнительного образования, 7 государственных и 5 частных образовательных организаций. С 1 сентября 2025 года в детских садах № 61, 62, 120, 126, 131, 142 открываются дополнительные группы для детей с расстройством аутистического спектра.

ИННОВАЦИИ в образовательных организациях Дзержинска открыты:

• Школа № 7 ОБНОВЛЕННЫЙ КАБИНЕТ ХИМИИ
• Школа № 23 КУРС «БЕСПИЛОТНЫЕ ЛЕТАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ»
• Школа № 26 МЕТРОЛОГИЧЕСКИЙ КЛАСС
• Школа № 27 МЕНДЕЛЕЕВСКИЙ КЛАСС
• Школа № 37 КВАНТОРИУМ

Школы Дзержинска сотрудничают с учебными заведениями:

• • ЧЕБОКСАР
• • ХАРЦЫЗСКА
• • ГРОДНО
• • НОВОПОЛОЦКА

Подготовила Ольга СЕРЁГИНА. Фото автора и Юлии Волковой

22 августа на педагогическую конференцию, по традиции, накануне Дня знаний собирались директора школ, заведующие детскими садами, учителя и воспитатели. Местом встречи специалистов сферы образования  стала гостеприимная школа «Город наук».

В этом году августовская педагогическая конференция приобрела статус международной – к дзержинским учителям по видеоконференцсвязи подключились коллеги из Республики Беларусь. Представители гродненских гимназий № 2 и 6 также приняли активное участие в обсуждении вопросов, касающихся сферы образования.

Глава города Михаил Клинков отметил, что образовательные учреждения Дзержинска с каждым годом развиваются и становятся современнее:

– На педагогах лежит огромная ответственность – научить и воспитать. И это приобщение юного поколения не только к знаниям, современным достижениям науки, но и к высокой нравственности, культуре. Уважаемые педагоги, поздравляю вас с началом нового учебного года! Желаю вам терпения, искренней благодарности учеников, действенной помощи родителей. Пусть учебный год принес вам новые идеи, вдохновение, профессиональные победы и талантливых учеников, готовых покорять новые вершины.

Знаком уважения и почёта была отмечена учитель английского языка  гимназии № 38 Тамара Белькович. Основная часть конференции началась с доклада директора городского департамента образования Ольги Палеевой. Прошедший учебный год был отмечен достижениями школ и детских садов города на различных уровнях.

После доклада педагогические работники приняли участие в тематических площадках.

Подробнее о педконфкеренции читайте в ближайшем номере «Дзержинских ведомостей».

Директор департамента образования Ольга Палеева, заместитель директора по учебной работе гимназии № 38 Виктория Полторак и директор школы № 23 Ирина Бокова провели видеоконференцию с коллегами из Гродно. Обсуждались вопросы организации визита педагогов и учеников старших классов гродненских гимназий в наш город.

 – Мы готовы познакомить гостей с нашими передовыми площадками – центром беспилотных авиационных систем и кванториумом, организовать творческие и спортивные мероприятия, показать Дзержинск, провести экскурсию по городу, посетить краеведческий музей и театры. Мы открыты для сотрудничества и рады, что коллеги также заинтересованы во взаимодействии. Сейчас активно обсуждаются даты визита и количество участников, – рассказала Ольга Палеева.

Отметим, педагоги из Гродно в формате ВКС примут участие в августовской педагогической конференции и других мероприятиях, которые проходят в дзержинских школах.

Заместитель директора МБУ МЦ «Спутник» Дарья Коржавина, муниципальный координатор всероссийского проекта «Навигаторы детства», учитель МБОУ СШ № 2 Елена Бердяшкина и старший вожатый и председатель первичного отделения «Движения первых» МБОУ СШ № 26 Александра Шишина приняли участие в IV окружном полуфинале всероссийского конкурса наставников патриотического воспитания, проходившем в Чебоксарах. Мероприятие собрало 500 лучших наставников из 41 региона Поволжья и Урала.

Конкурс стал площадкой для знакомства, обмена опытом и совместной разработки новых идей в нескольких номинациях: «Начинающий наставник», «Опытный наставник», «Наставник лидер», «Наставник на службе» и «СВОй наставник». Кроме того, была введена специальная внеконкурсная номинация – «Заслуженный наставник», предназначенная для опытных инструкторов, педагогов и методистов, посвятивших не менее 20 лет патриотическому воспитанию подрастающего поколения или добившихся выдающихся результатов в наставнической деятельности.

– Участие в конкурсе наставников вызвало бурю положительных эмоций, массу впечатлений от окружающих людей и новых идей. Кураторы, эксперты, спикеры и заслуженные люди дали нам полезный инструмент для развития профессиональных качеств наставников, – поделилась впечатлениями Дарья Коржавина.

По итогам проведения конкурсных испытаний всех полуфиналов будут определены 100 победителей, которые впоследствии примут участие в реализации значимых мероприятий в социальной сфере, в том числе смогут реализовать собственные проекты.

Для участия приглашаются учителя государственных и частных школ региона, педагогические работники детских садов и преподаватели учреждений среднего профессионального и дополнительного образования.

Участников ждут тренинги, мастер-классы, панельные сессии, кейс-чемпионаты, медиалаборатории, открытые уроки и многое другое. Образовательная программа рассчитана на 12 недель.

150 финалистов получат специальные дипломы и войдут в педагогический кадровый резерв региона, а 50 победителей – сертификаты о повышении квалификации, рекомендации для участия во всероссийских педагогических конкурсах и путевки на стажировку в лучших учебных заведениях Нижегородской области.

 – Победители проекта получат преимущества при прохождении регионального этапа Всероссийского конкурса профмастерства учителей «Учитель года», – рассказал министр образования и науки Нижегородской области Михаил Пучков.

Организатором проекта выступает Корпоративный университет правительства Нижегородской области. Заявки можно подать через сайт КУПНО до 31 августа.

В обсуждении вопросов приняли участие глава Дзержинска Михаил Клинков, генеральный директор Корпорации развития Нижегородской области Игорь Ищенко, депутаты Думы Дзержинска и представители родительского комитета.

Напомним, для родителей обучающихся создан специальный чат, в котором обсуждаются насущные проблемы. Каждый четверг с 17:00 до 18:30 в департаменте образования администрации города проводится личный прием родителей.

На встрече было озвучено, что Корпорация развития стала не просто заказчиком, но и генеральным подрядчиком строительства нашей школы и несет полную ответственность за ее ввод в эксплуатацию.

Игорь Ищенко пояснил, что договор с предыдущим генподрядчиком расторгнут. Корпорация проводит обследование, по итогам которого станут понятны объемы выполненных работ и те, которые предстоит выполнить для ввода школы в эксплуатацию.

По словам Михаила Клинкова, к 18 августа запланировано завершение обследования выполненных работ, график производства будет готов к 1 сентября.

Напомним, в Дзержинске до 15 августа проходит приемка образовательных учреждений.

Спикер регпарламента посетил детский сад №67. Новое футбольное поле и тренажерная площадка здесь созданы в рамках проекта «Школьный стадион 2.0». Открытие объектов для детей запланировано на август.

– Для нас принципиально важно, чтобы современные спортивные возможности были доступны абсолютно всем детям, независимо от состояния здоровья. Посещение детского сада №67 в Дзержинске показало, как серьезно ведется работа по созданию здесь комфортной и развивающей среды для ребят с особыми потребностями. Новое футбольное поле и тренажерная площадка – важный шаг к социализации, физическому развитию и реабилитации. Уже в августе эти площадки наполнятся детским смехом и энергией, –  отметил Евгений Люлин.

Учреждение компенсирующего вида посещают 50 детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, 15 из них ребята с инвалидностью. Создание современной и доступной спортивной инфраструктуры здесь важно для физического развития и реабилитации детей.

Напомним, при поддержке Евгения Люлина и депутатов городской Думы в прошлом году в Дзержинске появилось 8 новых футбольных полей в детских садах. В этом году площадки уже построены в детсадах №10, №21 и №3. Всего до конца года планируется открыть 11 новых футбольных полей.

В состав приёмной комиссии вошли представители городской администрации, департамента образования, управления Роспортебнадзора, сотрудники МЧС, полиции и Росгвардии, депутаты городской Думы.

Уже проверено 34 учреждения, из них – 12 спортивных школ, детская художественная школа, 7 школ и 13 детских садов. Эти образовательные организации получили акты о готовности к учебному году.

В спортивной школе олимпийского резерва по фехтованию пока ведутся ремонтные работы, которые должны завершиться к середине августа.

В ближайшее время комиссия проверит ещё 11 образовательных учреждений.

Напомним, на днях министр образования региона Михаил Пучков проверил готовность к учебному году школы № 2 «Город наук» в Дзержинске.

В Дзержинске Михаил Пучков осмотрел среднюю школу № 2 с углубленным изучением предметов физико-математического цикла «Город наук», которая была введена в эксплуатацию в 2023 году.

– В новых стенах мы провели уже два года и можем отметить, насколько качественно построена школа. Детей у нас много, в этом году ждем небольшое прибавление, но уверены, что при должном уходе здание прослужит нашим ученикам и педагогам многие-многие годы, – отметила директор образовательного учреждения Елена Лушина.

Напомним, школа «Город наук» рассчитана более чем на тысячу учебных мест – здесь есть 25-метровый бассейн, два спортивных зала, зал хореографии и собственный скалодром. Рядом со школой расположен спортивный комплекс с беговой дорожкой.

По словам директора СЮТ Евгения Бородина, в реализации проекта оказала помощь компания «СИБУР-Нефтехим» при поддержке городской администрации. Всего на обустройство площадки ушло около 700 тысяч рублей. По заключению МКУ «Городское жилье» все работы выполнены согласно ГОСТу.

Сейчас на Станции юных техников занимается порядка полутора тысяч ребят, около пятидесяти из них увлечены авиамоделированием. Теперь у ребят есть возможность тренироваться и соревноваться с комфортом.

Кроме воспитанников объединения по основам авиамоделирования, свои «заезды» здесь будут проводить и ребята, занимающиеся на Станции юных техников автомоделированием.