Всероссийский конкурс наставников «Быть, а не казаться», проводимый с 2024 года по поручению Президента России Владимира Путина в рамках федерального проекта «Мы вместе» национального проекта «Молодежь и дети», продолжает объединять лучших наставников страны. Цель конкурса – совершенствование механизмов патриотического воспитания и развитие потенциала молодежи через институт наставничества.
В 2026 году полуфиналы проходят в пяти городах: Тюмень, Красноярск, Владивосток, Волгоград и Суздаль. Честь Дзержинска и Нижегородской области в полуфинале в Тюмени защищали шесть представителей:
— Александр Рыбалко, ведущий специалист по работе с молодежью МЦ «Спутник» – номинация «Опытный наставник»;
— Павел Рязанцев, начальник 11 ПСЧ г. Дзержинска – номинация «Наставник на службе»;
— Артем Горохов, кадет Нижегородского кадетского корпуса – номинация «Начинающий наставник»;
— Екатерина Ерина, советник директора по воспитанию техникума им. Красной Армии – номинация «Опытный наставник»;
— Тамара Коршунова, советник директора по воспитанию школы №32 – номинация «Опытный наставник»;
— Елена Бердяшкина, учитель истории школы №2, муниципальный координатор проекта «Навигаторы детства» – номинация «Опытный наставник».
Программа полуфинала включала собеседования, решение практических кейсов, консультации с экспертами, мастер-классы и экскурсии. Особенностью сезона стала практико-ориентированность: участники опирались на собственный опыт и реальные истории из наставнической практики. По итогам работы в группах разработано более 20 проектных решений по работе с детьми, молодежью и семьями.
Александр Рыбалко, ведущий специалист МЦ «Спутник», поделился:
«Наставничество – это образ жизни. Каждый день мы помогаем ребятам найти себя, определиться с жизненными ценностями, поверить в свои силы. Конкурс «Быть, а не казаться» объединяет людей, для которых эти слова – не просто название, а принцип. Здесь я нашел единомышленников, зарядился новыми идеями и убедился: мы делаем важное дело».
Участие дзержинцев в полуфинале конкурса подтверждает высокий уровень работы с молодежью в городе и готовность наставников делиться уникальным опытом на федеральном уровне.
