Мне демонстрируют изумительный макет деревенского дома – с печкой, сундуком, люлькой. Всё убранство воспроизведено до мельчайших подробностей. А при нажатии специальной кнопочки в окнах избы загорается уютный свет. «Нет сомнений, – думаю я, – это фабричное производство». И удивляюсь комментарию: «Представляете, это всё наши воспитатели сделали вместе с родителями, своими руками!».

Стоит только, открыв калитку, оказаться на территории этого детсада, без слов понимаешь: здесь работают люди, влюбленные в свое дело. Забота о маленьких воспитанниках чувствуется в каждой мелочи дизайна и интерьера. Поэтому в том, что это дошкольное учреждение стало победителем Всероссийского открытого смотра­конкурса «Детский сад года», нет ничего удивительного. Подробности узнаем у заведующей детским садом № 21 Ирины Волковой.

– Ирина Николаевна, как решили стать участником этого конкурса?

– Мы всегда занимаем максимально активную позицию: пробуем свои силы в конкурсах самых разных форматов и рангов.  Цель проста – двигаться вперед и повышать имидж нашего учреждения. Сейчас наблюдается некоторая демографическая яма: детей, точнее их родителей, нужно чем­то заинтересовывать. В принципе, у нас проблем с наполняемостью нет: при 260 возможных воспитанниках – 241 ребенок. Всего 11 групп.

– Что требовалось от учреждения?

– Подготовить презентацию – защитить статус детского сада, показав его значимость и продемонстрировав наши точки притяжения. Рассказать, какие у нас условия, чем мы можем гордиться, как живем и как планируем развиваться. Как видите, всё получилось, и теперь в копилке наших многочисленных наград – диплом победителя конкурса «Детский сад года».

– Расскажите о точках притяжения 21-­го детского сада.

– Начну с самого главного – коллектива.  Почти 70 процентов воспитателей имеют высшую квалификационную категорию. Есть молодые педагоги, есть педагоги­-наставники. На нашей базе проходят различные семинары, заседания городского методического объединения. Ну и, конечно, мы сами участвуем в разных семинарах и конференциях.

А еще мы очень дружные. Вне зависимости от занимаемой должности для нашего любимого детсада, которым очень гордимся, всё делаем сообща – наводим ли порядок на его территории и в здании, готовимся ли к праздникам или конкурсам.

– Внедряются в деятельность детского сада какие­либо инновации?

– Безусловно. Мы были инновационной площадкой НИРО по внедрению бережливых технологий. Завершили программу в начале этого года. Если коротко подвести итог: мы выстроили документационный ряд, зациклив документооборот всех сотрудников – заведующего, завхоза, воспитателей, музыкального и медработника и других. На одном жестком диске хранятся паспорта групп, планы занятий, характеристики воспитанников и прочие документы. Теперь всю необходимую информацию, не перелопачивая гору бумажных папок, можно найти за несколько минут. И у педагогов, отмечу особо, стало гораздо меньше бумажной работы.

Сейчас мы вливаемся в «ПиктоМир» – цифровую образовательную среду, разработанную научно­исследовательским институтом системных исследований РАН. Эта площадка будет работать на базе нашего детсада пять лет. Педагоги уже обучены, закупаем необходимое оборудование и инвентарь. Суть – дети будут учиться составлять программы для управления роботами в виртуальных и реальных обстановках с помощью пиктограмм – картинок, изображающих команды роботов и конструкции программирования.

– Насколько помню, раньше, когда существовала градация дошкольных учреждений по развитию того или иного направления, в 21-­м детсаду был уклон на физвоспитание. Он остался?

– Конечно. Во­-первых, у нас есть собственный бассейн, где занятия ведет тренер-­преподаватель Марта Леонидовна Румянцева. Кроме того, работает футбольная секция.

А этим летом, благодаря инициативе председателя Заксобрания Евгения Люлина, было открыто собственное футбольное поле с беговой дорожкой. Плюсом Евгений Борисович подарил спортивный инвентарь, форму. Обязательно будем участвовать в первом городском футбольном турнире среди команд дошкольников, который состоится в сентябре.

Кроме того, с этого года мы вошли в проект Российского футбольного союза «Футбол в школе». Он такой, простите за слово, залипательный! Подразумевается, что футбол внедряется в жизнь детей не только с помощью обычных тренировок, но даже через кулинарию, праздничные мероприятия, совместные развлечения с родителями.

– А что касается творческих ноток?

– Они звучат в жизни детсада не менее громко. Наши воспитанники занимаются хореографией по авторской программе (хореограф – Анна Александровна Родионова). Отмечу также широкий спектр музыкальных занятий, начиная от театрализованной и заканчивая оркестровой деятельностью. У нас замечательный музыкальный руководитель – Елена Валерьевна Ледяева. Она устраивает такие утренники – родители аплодируют стоя. Ну и, конечно, наши дети постоянно участвуют в различных творческих конкурсах – с яркими, костюмированными номерами.

У нас даже на улице есть музыкальный уголок. Убранство просто фантастическое. Колокольчики, трубы и прочие уличные инструменты, из которых здесь же устраивается оркестр.

– Да, у вас очень занимательно обустроены не только группы, но и прогулочные участки. И еще очень зелено!

– Соглашусь. К примеру, спортивный участок у нас расположен среди сосен. Дети занимаются физкультурой (инструктор – Елена Борисовна Белоусова) и дышат смолистым воздухом. А два года назад, участвуя в конкурсе «Кедры России», мы посадили здесь кедры. Прижились. Еще растут каштаны.

Вообще каждый прогулочный участок – это особая микрозона. Помимо веранд с игровым и физкультурным оборудованием, на каждом – небольшой огородик, цветники, кормушки для птиц. Ребятишки сами ухаживают за растениями. Кстати, у нас даже есть отдельная метеостанция, где дети пробуют себя в роли натуралистов и метеорологов. Наблюдают за погодой, птицами, насекомыми. Воспитатели занятия превращают в целый спектакль – с народными приметами, загадками о природе.

– Не так уж много времени прошло с тех пор, как у дошкольных учреждений были большие проблемы с финансированием. Сейчас жаловаться не на что?

– Наша деятельность финансируется из разных источников. Так, областные субвенции направляются на образовательную деятельность – методические пособия и дидактическое оборудование. Во всех группах установлены интерактивные панели, есть стол для рисования песком, а также интерактивный стол.

Местный бюджет идет на обслуживание зданий и территории. Сюда же направляются средства из депутатского фонда поддержки территории.

– И завершающий вопрос. Что не дает вам спокойно почивать на лаврах?

– Время, в которое мы живем. Сейчас нельзя останавливаться на достигнутом – нужно постоянно развиваться, чтобы дети хотели к нам идти, а родители хотели их вести. Не зря говорят, что детский сад – это вторая семья. И пусть мамы и папы наших воспитанников будут уверены: они оставляют своих чад не чужим тетям, а замечательным педагогам, которые будут о них заботиться и их любить.

Беседовала Екатерина КОЗЛОВА. Фото предоставлены детским садом № 21

К новому учебному году дзержинская гимназия № 38 подошла в новом статусе. На августовском областном педагогическом форуме она по итогам прошлого учебного года была признана лучшей школой Нижегородской области с вручением штандарта губернатора!

Такая высокая оценка – результат кропотливой работы руководства общеобразовательного учреждения, его педагогического коллектива и, конечно же, учащихся и их родителей. Сегодня заглянем в гимназию и поближе познакомимся с ее замечательным коллективом. А начнем, нет, не с руководства – с тех, кто приходит сюда за знаниями…

Раскрыть потенциал каждого ученика

Об уровне обучения в гимназии № 38 много говорить не требуется – достаточно вспомнить новостные ленты летней экзаменационной кампании, сообщавшие о выпускниках дзержинских школ, получивших 100 баллов за ЕГЭ по различным предметам. Год назад учащиеся этой гимназии отличились по литературе, русскому языку и английскому языку, нынешним летом заветный балльный максимум получен по географии и физике.

По результатам олимпиадного движения МБОУ «Гимназия № 38» не первый год возглавляет общий рейтинг среди школ города. В 2024-2025 учебном году по итогам проведения регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников она заняла 11-е место в Нижегородской области по количеству победителей и призеров. Каждый год обучающиеся гимназии представляют город на заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников.

От таких показателей у родителей будущих первоклашек может закружиться голова, нахлынут сомнения: потянет ли обычный дзержинский ребенок столь высокие нагрузки, чтобы учиться в этом учебном заведении? А ведь, как известно, никто не отменял правило о первоочередном поступлении в школу детей, проживающих на близлежащей территории.

– Есть родители, которые четко понимают, чего они хотят в образовании для своего ребенка, есть и дети, которые уже в начальной школе осознают, что они хотят учиться, быть лучше, чем остальные, чтобы чего-то добиться в жизни, – рассказывает директор гимназии № 38 Екатерина Щепина. – Наша гимназия имеет определенный имидж, и, на мой взгляд, родители при выборе учебного заведения трезво оценивают потенциал своего ребенка. Каждый обучающийся нашей гимназии талантлив: кто-то в учебе и науке, другие – в творчестве, волонтерстве, спорте, социальных делах. Главное, что все мы – учителя и ребята – близки по духу, любим свою гимназию, идем к поставленной цели вместе.

Учителя гимназии пытаются развивать в каждом ученике его таланты и помогают раскрывать скрытые возможности. Екатерина Юрьевна с гордостью говорит, что гимназия – это одна большая семья, где первоклашки запросто общаются с ребятами из старших классов, стремятся быть похожими на тех, кто добился успеха своим трудом.

Директор отмечает, что очень маленький процент ребят переходит в другие школы города. Кроме того, за последние два года в гимназии № 38 увеличилось количество детей, которые благодаря своим достижениям продолжили обучение в престижных школах Москвы (например, в лицее при МГУ или в «Летово»), «Сириуса» и Санкт-Петербурга. Уходя, они благодарят гимназию за знания, которые получили в ее стенах.

Выпускники старших классов также отмечают, что им легко адаптироваться в вузах, потому что в гимназии их научили учиться, здесь они приобрели не только знания, но и упорство к преодолению трудностей.

Учитель должен соответствовать

Не секрет, что в каждом образовательном учреждении есть свои особенности, и работать учителем в любой школе непросто. В гимназии № 38 идет углубленное изучение английского языка, начиная со 2-го класса. Требования родителей к знаниям очень высокие, и учитель должен соответствовать этим требованиям. Когда молодой преподаватель видит результат труда своих коллег в виде выигранных детьми олимпиад или побед в конкурсах, ему тоже хочется совершенствоваться. Потому что если преподаватель сам не владеет материалом, то ребенка не научишь!

Приходя в гимназию, где много опытных педагогов, таких, например, как почетный работник сферы образования РФ Тамара Юрьевна Белькович, работающая учителем английского языка в этом общеобразовательном учреждении с момента его открытия, молодежь тоже стремится расти в профессиональном плане, проходит курсы, учится дополнительно, в том числе и с помощью посещения уроков опытных коллег.

Кстати, в педагогическом коллективе гимназии есть бывшие ее выпускники. Екатерина Юрьевна Щепина охотно перечисляет: заместитель директора по воспитательной работе Юлия Павловна Васильева, педагог-организатор Марина Владимировна Соловьева, преподаватель русского языка и литературы Ольга Анатольевна Глушкова, учителя английского языка из старшего поколения – Татьяна Николаевна Горбунова, Елена Александровна Груздева, их более молодые коллеги – Мария Александровна Баскакова, Влада Вадимовна Макарова, Арина Олеговна Васильева, Дарья Сергеевна Горячева, Екатерина Михайловна Дикова, плюс учитель физкультуры Михаил Владимирович Андрусенко. Все они учились в этой школе и, получив высшее педагогическое образование, вернулись сюда для того, чтобы передавать знания юным дзержинцам.

О коллективе гимназии ее директор говорит, что это высококвалифицированные профессионалы, работающие с самоотдачей и большой любовью к своей профессии и детям. А как же иначе? Несмотря на то, что все ставки учителей в гимназии заняты, здесь с радостью ждут молодых амбициозных педагогов!

Штандарт губернатора – за отличную работу

В нынешнем году гимназия № 38 отмечает свое 45-летие. Для Екатерины Щепиной новый учебный год будет пятым в роли директора. В 2021 году она сменила на директорском мостике легендарного Александра Бородачева, руководившего гимназией в течение 30 лет.

– Я всю жизнь проработала учителем английского языка, и административной практики у меня не было, – вспоминает Екатерина Юрьевна. – Принять школу после Александра Васильевича, под руководством которого гимназия добилась высоких достижений, и не опустить планку – это очень тяжело. Но, надеюсь, мы Александра Васильевича не подводим…

Под руководством Бородачева гимназия трижды (в 2006, 2007 и 2008 годах) становилась победителем премии национального проекта «Образование». Несколько лет назад подавались документы и на получение губернаторского штандарта – однако тогда престижный трофей достался другой школе. И вот теперь, летом 2025-го, штандарт губернатора Нижегородской области на год получил прописку в дзержинской гимназии № 38!

Остается добавить, что в обновленном рейтинге московского агентства RAEX (РАЭКС – Аналитика), определяющего лучшие школы, учитывая конкурентоспособность их выпускников, гимназия № 38 занимает высокое девятое место в топ-20 по Нижегородской области.

В 2024-­2025 учебном году в гимназии № 38 обучался 841 школьник в тридцать одном классе.

В гимназии работают 54 педагогических работника, из них пять имеют звание «Почетный работник общего образования», один – «Почетный работник сферы образования РФ», 17 педагогов являются победителями национального проекта «Образование». 75 процентов учителей гимназии имеют высшую и первую категории. В школе есть психолог, логопед, социальный педагог, воспитатели группы продленного дня, педагог­организатор, советник директора по воспитанию.

За 45 лет работы этого учебного заведения его окончили 2433 человека, из них 375 выпускников награждены медалями (217 – золотыми, 158 – серебряными)

Для занятий учащихся предназначены 52 оборудованных кабинета, два спортивных зала, актовый зал, библиотека с читальным залом. Кабинеты ЦОС используются для проведения занятий по учебным предметам и внеурочной деятельности, воспитательной работы с обучающимися, для работы с педагогами. Кабинеты оборудованы новыми технологическими средствами: интерактивными панелями, МФУ, ноутбуками

Нина ШУМИЛОВА. Фото Юлии Волковой

Об этом говорили на торжественной линейке в дзержинском политехе (ДПИ). Здесь по традиции встречали первокурсников и посвящали в студенты обливанием водой.

Поздравить студентов пришли глава города Дзержинска Михаил Клинков и руководители крупных промышленных предприятий Дзержинска.

– Современная жизнь предъявляет человеку высокие требования. Чтобы быть профессионалом, идти на шаг вперед, большинство из нас не перестает учиться на протяжении всей жизни. В этот праздничный день желаю всем, чтобы стремление двигаться вперед никогда не иссякало, чтобы полученные знания были направлены на достижение личностного роста, а значит, и на развитие родного города. Успеха и удачи во всех начинаниях! – поздравил собравшихся глава города.

По словам директора Дзержинского политехнического института НГТУ Александра Петровского, в новом учебном году ДПИ принял более 600 первокурсников.

– Количество студентов в дзержинском политехе увеличивается с каждым годом. К 50-летию вуза, который мы отмечали в прошлом году, произошла существенная модернизация аудиторий и лабораторий, в которой принимали непосредственное участие промышленные предприятия города. Так, совместно с компанией «Хома» открыта новая отремонтированная поточная аудитория, – отметил Александр Михайлович.

В дзержинском политехе  студенты получают практические навыки, работая на современном оборудовании, и уже в процессе учебы имеют возможность представить себе будущую профессиональную деятельность на промышленных предприятиях.  ДПИ имеет соглашение о партнерстве более чем со 150 предприятиями города и Нижегородской области, и промышленники готовы поддерживать студентов с самых первых дней обучения.

В этом году абитуриенты отдали предпочтения таким направлениям подготовки, как информационные системы и технологии, автоматизация технологических процессов, химическая технология.

После торжественной части прозвучал гимн политеха, и под знамена вуза встали участники студклуба «Gaudeamus». Ребята по традиции представили творческий подарок. День знаний в дзержинском политехе завершился церемонией посвящения в студенты – всех первокурсников облили водой.

Первокурсник Степан Крылов выбрал для себя направление «Информационные системы и технологии», поступал с уверенностью и в итоге влился в ряды студентов:

–  Посвящение в студенты было интересным, думаю, что и сама учеба будет такой же интересной. Планирую участвовать в общественной жизни политеха, уже ощущаю себя причастным к студенческому сообществу.

По традиции, уже в октябре в Дзержинском политехническом институте НГТУ им. Р.Е. Алексеева пройдет день открытых дверей. Будут представлена актуальная информация для абитуриентов 2026 года, а также презентация направлений подготовки, рассказ о подготовительных курсах к ЕГЭ и школах Центра свободного доступа: Химической, Технической и Школы программирования.

Вера АЛЕКСАНДРОВА. Фото Руслана Лобанова

Школьный звонок в новом учебном году прозвенел для 23 тысяч учеников, одна десятая из которых первоклашки! Праздник Дня знаний прошел во всех учебных заведениях Дзержинска, и в каждом из них – белые банты, яркие букеты, напутственные речи и торжество мысли и слова.

В 2025-2026 учебном году сразу несколько школ города будут отмечать юбилейные даты. Но самый важный и самый круглый юбилей у школы № 25. 1 сентября школа поселка Бабино открыла свой 150-й учебный год для 171 ученика.

– Это одна из старейших школ Нижегородской области, 20 первоклашек которой вошли в дружную школьную семью. Я с удовольствием поздравил весь педагогический коллектив во главе с директором Ольгой Викторовной Лебедевой, учеников и их родителей с началом нового учебного года. За полтора столетия школа накопила богатейший опыт, воспитала не одно поколение талантливых выпускников и стала настоящим центром притяжения для всех, кто стремится к знаниям. Богатая история и традиции – прочный фундамент для дальнейшего развития, новых достижений и воплощения самых смелых идей! – отметил глава города Дзержинска  Михаил Клинков на торжественной линейке.

Школа № 25 когда-то называлась Бабинским начальным земским училищем. Его построил богатый пароходчик Рябиков. Преподавали в ней отец и дочь Орфановы – Михаил Никанорович и Вера Михайловна.
В 1935 году начальная школа стала семилетней, а еще через год было открыто новое двухэтажное школьное здание.

Бабинская школа не отстает от современных образовательных учреждений и отвечает всем требованиям времени, внедряет новые предметы и цифровые технологии, постоянно развивается. На базе центра «Точка роста» в школе реализуются образовательные программы: «Робототехника», «Зеленая школа», «Биологическая лаборатория», «Занимательная физика для малышей», «Моделирование», «Мир мультимедийных технологий», «Первые шаги в химию», «Физика в исследованиях».

В школах № 1 и № 14 ввели новую традицию: ученики 11 класса вручили первоклассникам подарки и «Самолётики будущего», которые станут частью праздничной линейки последнего звонка, когда ребята смогут увидеть, насколько успешно воплотились их идеи.

В День знаний во многих школах Дзержинска состоялась торжественная церемония вручения паспортов «Мы – граждане России!». Ученики восьмых классов, которым летом исполнилось 14 лет, получили свои первые документы. Активисты и участники «Движения первых», Всероссийского движения «Юнармия», Всероссийского конкурса «Большая перемена», отличники учебы, победители и призеры региональных и федеральных проектов, конкурсов и соревнований, юные добровольцы уже традиционно становятся участниками Всероссийской программы «Мы – граждане России!». В школе № 3 паспорта вручал заместитель главы города Денис Дергунов.

После торжественной линейки, посвященной Дню знаний, ученики дзержинских школ отправились на классные часы, и первое занятие из цикла уроков «Разговоры о важном» было посвящено теме «Зачем человеку учиться?». Ответы на этот вопрос помогли ребятам задуматься о важности образования в жизни каждого человека.

Вера АЛЕКСАНДРОВА. Фото Руслана Лобанова

Обсудить стратегии развития города Дзержинска в сфере образования – такой была тема прошедшей 22 августа педагогической конференции, на которую по традиции накануне Дня знаний собираются директора школ, заведующие детскими садами, учителя и воспитатели. Местом встречи специалистов сферы образования стала гостеприимная школа «Город наук».

В этом году августовская педагогическая конференция приобрела статус международной – к дзержинским учителям по видео-конференцсвязи подключились коллеги из Республики Беларусь. Представители гродненских гимназий № 2 и 6 также приняли активное участие в обсуждении вопросов, касающихся сферы образования. А поговорить было о чем: итоги прошедшего учебного года, основные направления и задачи на ближайшее будущее, семь тематических площадок, работа «Навигаторов детства» и «Движения первых». Расскажем обо всём по порядку.

Уважение и почёт

На торжественном открытии педагогов приветствовали глава города Дзержинска Михаил Клинков,  председатель Гордумы Виктория Николаева, благочинный Воскресенского округа, протоиерей Александр Долбунов. Михаил Петрович отметил, что образовательные учреждения Дзержинска с каждым годом развиваются и становятся современнее:

– На педагогах лежит огромная ответственность – научить и воспитать. И это приобщение юного поколения не только к знаниям, современным достижениям науки, но и к высокой нравственности, культуре. Уважаемые педагоги, поздравляю вас с началом нового учебного года! Желаю вам терпения, искренней благодарности учеников, действенной помощи родителей. Пусть учебный год принесет вам новые идеи, вдохновение, профессиональные победы и талантливых учеников, готовых покорять новые вершины.

Виктория Николаева также отметила вклад каждого учителя в развитие подрастающего поколения  и от имени жителей выразила благодарность педагогам:

– Мы видим результаты вашего труда в успехах наших детей на экзаменах и итоговых аттестациях. Низкий вам поклон от каждого горожанина!

– Педагог – это призвание. Школа – это место, где закладывается фундамент личности. Учителя несут ответственность за воспитание личности, ведь основы нравственности и традиции вкладываются в человека именно на школьной скамье, – подчеркнул протоиерей Александр Долбунов.

Перед основной частью пленарного заседания знаком уважения и почета была отмечена учитель английского языка  гимназии № 38 Тамара Белькович. Михаил Клинков вручил ей ведомственную награду «Почетный работник сферы образования Российской Федерации». Педагогический стаж Тамары Юрьевны – 49 лет, 45 из которых она проработала в гимназии № 38, стояла у самых ее истоков. Нагрудный знак стал признанием огромного вклада Тамары Юрьевны в воспитание и просвещение подрастающего поколения.

– Со многими своими выпускниками я поддерживаю связь до сих пор, они звонят, благодарят за мои труд и тепло, что им давала. Я настроена работать и дальше, готова к встрече с новыми учениками, хочу делиться с ребятами своими знаниями, чтобы они совершенствовались и росли. Дети всегда остаются детьми, я считаю, что должен меняться учитель в зависимости от времени, в котором он работает, находить общий язык и с учениками, и с родителями. Спасибо департаменту образования администрации Дзержинска и руководству гимназии № 38 за представление меня к награде! Накануне учебного года очень важно получить такой знак отличия, – отметила Тамара Белькович.

Выше балл

Основная часть конференции началась с доклада директора городского департамента образования Ольги Палеевой. Рассказывая об итогах 2023-2024 учебного года, Ольга Владимировна подчеркнула, что в Дзержинске обеспечивается создание равных стартовых возможностей для всех категорий обучающихся, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья. Для этого в образовательных организациях открыты 97 классов по адаптированным программам, в которых обучаются более 1100 детей. С 1 сентября 2025 года в детских садах № 61, 62, 120, 126, 131, 142 начнут работу дополнительные группы для детей с расстройством аутистического спектра. С 2023 года таких групп было пять и один специализированный класс.

Прошедший учебный год был отмечен достижениями школ и детских садов города на различных уровнях. Так, победителем Всероссийского смотра-конкурса «Детский сад года» признан детсад № 21, а детский сад № 134 стал победителем регионального этапа Всероссийского фестиваля «Футбол в школе» и лауреатом Всероссийского конкурса «Лучшая дошкольная образовательная организация-2025».

Буквально во время конференции стало известно, что на областном педагогическом форуме, который также состоялся 22 августа в Нижнем Новгороде,  региональное министерство образования и науки определило образовательные учреждения, которые достигли особых успехов по итогам работы в 2024-2025 учебном году. Среди них – дзержинская гимназия № 38. Коллективу гимназии вручен Почетный штандарт губернатора как лучшей школе Нижегородской области. Высокая награда является показателем эффективности образовательной и воспитательной деятельности, направленной на получение обучающимися глубоких знаний, развитие и совершенствование их интеллектуального и творческого потенциала.

Дзержинские педагоги также принимают участие в различных конкурсах профессионального мастерства и достигают особых высот. В этом году в финал регионального этапа конкурса «Учитель года» вышел преподаватель школы № 71 Арсен Кобалян. Воспитатель детского сада № 141 Валентина Сиденина стала лауреатом регионального этапа XVI Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России». Учитель школы № 7 Елена Феоктистова – победитель конкурса «Лучший учитель» и обладатель президентского гранта.

Ольга Владимировна подчеркнула, что грамотная работа педагогов приводит к повышению уровня знаний их учеников:

– Результат системы образования Дзержинска – это профессиональный и ежедневный труд наших педагогов и воспитателей. Любовь и преданность профессии помогают им добиваться отличных результатов. Это и участие в инновационных площадках федерального и регионального уровней, реализация проектов «Бережливые технологии» и «Бережная школа». Участие в проекте «Вектор качества образования» и ежегодный образовательный форум по цифровым технологиям, проходящий на базе школы № 27, позволяют учителям делиться опытом и получать новые знания.

Высокие результаты показывают сами воспитанники детских садов и школьники.  По итогам прошедшего учебного года девять выпускников показали 100-балльный результат на ЕГЭ, а выпускник школы № 40 Сергей Белов получил максимум баллов на ЕГЭ по профильной математике. 64 одиннадцатиклассника в этом году окончили школу с золотой медалью, а 55 получили знак отличия «Серебряная медаль».

Если говорить о планах на предстоящий учебный год, то в школах города будут открыты профильные классы технологической и естественно-научной направленности, появятся специализированные кабинеты, в школьных лабораториях установят новое оборудование. Одним из масштабных преобразований, которое затронет все школы страны, станет интеграция образовательной платформы «Сферум» в национальный мессенджер МАХ.

От педагога к педагогу

После доклада педагогические работники приняли участие в тематических площадках. В этом году их было семь. Выбор был индивидуальный у каждого. Спикерами выступали представители самих образовательных организаций, чей опыт уже наработан по конкретной теме. Например, острые дискуссии возникли у работников площадки, где обсуждались вопросы повышения престижа профессии педагога. Еще одной злободневной темой является профилактика конфликтов и буллинга в школах. Как определить лучшую образовательную организацию и лучшего ее руководителя, в чем заключается роль психолого-педагогической службы при сопровождении обучения детей с ограниченными возможностями развития и инвалидов, как снизить документарную нагрузку – всё это обсуждали дзержинские педагоги при участии белорусских коллег.

Заведующая детским садом № 127 Ольга Сафронова была куратором площадки, на которой педагоги выясняли, как повысить престиж своей профессии. Так как же привлечь выпускника
пединституа?

– У нас работают четыре группы педагогов, и у одной из них задание: прорекламировать нашу профессию. Но что мы можем предложить вчерашнему студенту? – задается вопросом Ольга Сафронова. Ведь проблему кадров испытывают не только дошкольные организации, но и школы. Средний возраст специалистов – 50+. Необходимо, чтобы решение этого вопроса активно прорабатывалось и на уровне города, и на уровне страны. Нужно создавать социальные программы для молодежи, вводить стимулирующие выплаты, меры материальной поддержки, льготные ипотеки. Я считаю, этот метод очень действенный. От себя мы можем предложить наставничество. В наших детских садах и школах работают специалисты с большим стажем, которые готовы делиться опытом и знаниями. Открыты школы молодого педагога, где пути решения проблем помогают найти опытные коллеги, и начинающий педагог чувствует поддержку. Общество много делает, чтобы престиж профессии педагога повышался, но социальная реклама в данном направлении необходима.

Директор Станции юных техников Евгений Бородин вошел в число участников площадки, на которой пытались определить критерии лучшего руководителя. Во время работы разгорались жаркие споры и дискуссии, и если вначале все говорили, что руководитель в первую очередь должен быть лидером, то к завершению работы секции поняли, что лучший руководитель – это оптимист, человек, уверенно смотрящий в завтрашний день.

– В совместной работе с коллегами-руководителями на нашей площадке мы пришли к единому мнению, что лучший руководитель – это, прежде всего, адаптивная личность, которая умеет подстраиваться под быстрые изменения в педагогической повестке. Это человек, который владеет лидерскими качествами и желанием работать и вдохновлять на работу своих сотрудников, умеет налаживать коммуникации с социальными партнерами, с родителями, привлекать внебюджетные средства. Мне кажется, что руководители дзержинских школ, детских садов, организаций дополнительного образования обладают всеми этими качествами, но нет предела совершенству. Педагог – это человек, который учится всю жизнь, – отметил Евгений Бородин.

– Лучшего руководителя можно определить как с помощью профессиональных качеств, так и определенных критериев, – уверена заведующая детским садом № 115 Валентина Сиденина. – Я взяла на заметку опыт коллег по работе с социальными учреждениями, а также определила для себя, какие профессиональные качества мне необходимо развивать в дальнейшей работе. Это способность адаптироваться под новые требования и задачи, а также умение работать над престижем и статусом своей организации. Заведующей я стала буквально несколько месяцев назад, так что участие в этой секции пошло на пользу мне, и, надеюсь, моим коллегам тоже.

Заведующая детским садом № 10 Татьяна Вытнова и музыкальный руководитель Елена Шарова приняли участие в секции, посвященной профилактике травли и буллинга. Хотя оба педагога уверены, что буллинга, как формы агрессивного поведения, среди дошколят нет.

– Эта тема больше актуальна для учителей и школьных коллективов. Буллинг присущ подростковому возрасту, – отмечает Елена Шарова.

Коллегу поддерживает заведующая детсадом и продолжает:

– Хотя ссоры возникают между детьми любого возраста, поэтому любому педагогу эта тема полезна. Нам объяснили, чем отличается буллинг от обычного конфликта. В первом случае в процессе участвует весь коллектив. Систематичная, не побоюсь этого слова, травля отличается от единичных случаев конфликта.
В дошкольных организациях всё же речь идет больше о ссорах между детьми. Спикеры площадки представили нам целую программу, направленную на профилактику подобных конфликтов.

Итогом работы тематических площадок стали чек-листы, памятки и «дорожные» карты, которыми могут пользоваться педагоги для дальнейшей работы. Одним из основных выводов работы всех площадок стало решение о выработке четкой системы взаимодействия с работодателями, учреждениями специального профессионального образования и вузами по знакомству с первой профессией.

Совсем скоро прозвенит первый звонок нового учебного года и за парты дзержинских школ сядут 32 с половиной тысячи учащихся, детские сады наполнятся смехом вернувшихся с летнего отдыха дошколят, а педагоги возьмут в руки учебники и указки и поведут ребят дорогой знаний.

Кстати

Система образования в городе Дзержинске – это 35 школ, 66 детских садов, 4 организации дополнительного образования, 7 государственных и 5 частных образовательных организаций. С 1 сентября 2025 года в детских садах № 61, 62, 120, 126, 131, 142 открываются дополнительные группы для детей с расстройством аутистического спектра.

ИННОВАЦИИ в образовательных организациях Дзержинска открыты:

• Школа № 7 ОБНОВЛЕННЫЙ КАБИНЕТ ХИМИИ
• Школа № 23 КУРС «БЕСПИЛОТНЫЕ ЛЕТАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ»
• Школа № 26 МЕТРОЛОГИЧЕСКИЙ КЛАСС
• Школа № 27 МЕНДЕЛЕЕВСКИЙ КЛАСС
• Школа № 37 КВАНТОРИУМ

Школы Дзержинска сотрудничают с учебными заведениями:

• • ЧЕБОКСАР
• • ХАРЦЫЗСКА
• • ГРОДНО
• • НОВОПОЛОЦКА

Подготовила Ольга СЕРЁГИНА. Фото автора и Юлии Волковой

В понедельник состоялось торжественное открытие образовательной программы «Герои. Нижегородская область». Главная мысль: обучение героев – это стратегическая инвестиция в будущее региона, формирование новой управленческой элиты. В числе «студентов» – заместитель председателя правления Совета ветеранов СВО Дзержинска Андрей Куприянов.

Напомним, всего в ходе отборочной кампании программы «Герои. Нижегородская область» было подано 1613 заявок от участников и ветеранов СВО. По сумме баллов за анкетирование, тестирование, онлайн­собеседование и ассесмент, а также по результатам очных собеседований с заместителем губернатора Андреем Гнеушевым было отобрано 60 человек.

Программа обучения – годовая, состоит из четырех модулей. В роли лекторов – руководители различных органов власти, топ­менеджеры госучреждений, лидеры общественных движений, депутаты Госдумы и регионального Заксобрания. Что важно: образовательные модули будут чередоваться со стажировками в органах исполнительной власти и на предприятиях региона.

Кроме того, для участников будет разработан индивидуальный план развития. И за каждым закрепят наставника, который будет сопровождать и помогать в ходе обучения. Начиная со второго модуля, героев разделят на группы – для проектной деятельности. Также их ждут обширные культурная и спортивная программы. Через год «студенты» получат дипломы о профессиональной переподготовке по направлению «Государственное и муниципальное управление» от КУПНО и удостоверения о повышении квалификации Президентской академии.

– Я определяю госслужбу как служение. Служение людям, своей стране, своей малой родине. Поэтому и решил принять участие в программе, – объясняет заместитель председателя правления Совета ветеранов СВО Дзержинска Андрей Куприянов. – Было бы интересно узнать о тонкостях управления муниципалитетами, формирования бюджетов (я 14 лет работал финансовым директором), а в будущем, возможно, занять один из руководящих постов в органах госвласти и МСУ. Надеюсь, знания и компетенции, полученные мной в процессе обучения, позволят качественно соблюдать и защищать права и интересы граждан нашей страны. Первые дни программы «Герои. Нижегородская область» оказались более чем насыщенны. Уверен, дальше будет только интереснее.

Справка

Программа «Герои. Нижегородская область» направлена на интеграцию и трудоустройство участников и ветеранов СВО в систему госуправления. Средний возраст участников (среди них – одна женщина) – 38 лет, у 75 процентов есть высшее образование. На всех 60 человек приходится 91 награда, полученная за достойную воинскую службу.

Ксения ЯБЛОКОВА. Фото предоставлено Андреем Куприяновым

В начале нового учебного года воспитанников Станции юных техников ждет приятный сюрприз: на территории учреждения благоустроили собственный кордодром! Это специально оборудованная площадка для проведения тренировок, мероприятий и соревнований по авиа- и автомоделированию. Единственная в Дзержинске.

С учётом требований

Директор Станции юных техников Евгений Бородин уточняет: кордодром был построен порядка двадцати лет назад, но уже давно пришел в запустение, использовался не в полной мере, и требовались внушительные финансовые вложения, чтобы привести его в порядок. С проектом благоустройства коллектив станции обратился в компанию «СИБУР-Нефтехим» и… получил одобрение. Поддержала инициативу и городская администрация. 

– Всего на обустройство площадки ушло около 700 тысяч рублей. На эти деньги был проведен колоссальный объем работ: расчистка территории, демонтаж проржавевших ограждений и замена их на новые – с прочными столбами и калитками, снятие старого основания и укладка свежего покрытия. Очень благодарны подрядной организации, которую возглавляет Андрей Анатольевич Егоров, за оперативно и качественно проведенное благоустройство! Ремонт кордодрома начался первого июня, и через полтора месяца всё уже было готово. Несмотря на возникающие трудности, подрядчик всегда шел навстречу и учитывал наши замечания и предложения, – рассказывает Евгений Александрович.

Во время подготовки проекта и на всех этапах благоустройства руководитель Станции юных техников прислушивался к мнению и пожеланиям Александра Жабокрицкого – человека с большим опытом в сфере авиамоделирования, преподавателя по этому направлению. Будучи знатоком  своего дела, он уточнял детали, важные при обустройстве кордодрома: какими должны быть покрытие, уклон от центра круга, ограждение и прочее.

– Всё ли выполнено согласно ГОСТу, проверяло МКУ «Городское жилье»: выражаем благодарность его директору Дмитрию Михайловичу Москвичеву. Сотрудники учреждения регулярно контролировали ход строительства: смотрели, правильно ли и в нужном ли количестве положена щебенка, подходит ли по качеству покрытие и так далее. Также содействие оказывали директор департамента образования Ольга Владимировна Палеева и ее заместитель Оксана Владимировна Малышева. Приемка площадки уже состоялась, и можно уверенно сказать, что наш кордодром благоустроен по всем правилам и стандартам, – подчеркивает Евгений Бородин. 

Вперёд, к новым достижениям!

Сейчас на Станции юных техников занимается порядка полутора тысяч ребят, около пятидесяти из них увлечены авиамоделированием. Их путь в познании этого увлекательного технического вида спорта начинается с изучения классификации моделей и конструирования простейших самолетов и продолжается погружением в историю авиации, изготовлением сложных моделей и их запуском.

До благоустройства кордодрома воспитанники СЮТ могли запускать на нем модели только с руки – дорожки были для этого непригодны. Теперь у ребят есть возможность тренироваться и соревноваться с комфортом, отремонтированная площадка станет весомым подспорьем на пути к  их новым успехам и достижениям. Кстати, кроме воспитанников объединения по основам авиамоделирования, свои заезды здесь будут проводить и ребята, занимающиеся на Станции юных техников автомоделированием.

Что же касается масштабных соревнований, то для этого всё равно нужно выезжать на аэро-
дромы. Например, в поселок Большое Козино. С мая по июнь 2025 года воспитанники Станции юных техников приняли участие в четырех областных соревнованиях, первенстве Российской Федерации по авиамодельному спорту в классе радиоуправляемых моделей планеров F-3J, а также в массовых спортивных мероприятиях «Запуск радиоуправляемых моделей».

Евгений Бородин уверен:

– Дополнительное образование играет большую положительную роль в воспитании подрастающего поколения. Разнообразные кружки, спортивные секции, творческие объединения сплачивают школьников, отвлекают их от гаджетов, помогают проявить свои таланты и способности. И даже способствуют выбору будущей профессии. Если говорить об авиамоделировании, то некоторые ученики станции затем идут в авиационные училища. Во многом это заслуга увлеченных и умеющих заинтересовать педагогов.

Спортивное авиамоделирование – серьезная и кропотливая работа, требующая хорошего знания физики и математики, закаляющая характер, способствующая развитию упорства и усидчивости. Воспитанники Станции юных техников – старательные и вдохновленные своим увлечением – по достоинству оценят благоустроенный кордодром.

Справка

Кордодром – это асфальтированная или бетонированная круглая площадка, обнесенная проволочной сеткой, предназначенная для испытаний и проведения соревнований кордовых авиамоделей. 

Контакты

Коллектив Станции юных техников приглашает ребят записаться на занятия в их объединения. Телефон для справок +7 (8313) 25­37­21.

Компетентно

Александр Жабокрицкий, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории:

– Основы авиационного моделирования преподаю с 80­х: сначала по совместительству работал во Дворце пионеров (ныне – Дворец детского творчества), с 2002 года – на Станции юных техников. Сейчас объединение не так популярно, как раньше, но по­прежнему находятся увлеченные ребята, которые с удовольствием занимаются и достигают больших успехов. Благоустройство кордодрома могу оценить на твердую пятерку! Пусть он и не такой большой, как был когда­то за Дворцом пионеров, для первоначального обучения и запуска радиоуправляемых моделей очень удобный, соответствующий стандартам качества. С удовольствием будем на нем тренироваться!

Ксения КНЯЗЕВА. Фото Юлии Волковой

Организации летнего отдыха постоянно уделяют внимание в городской администрации и Гордуме. Член комитета по социальным вопросам, образованию, культуре, физкультуре и спорту Юлия Лунюшкина и заместитель председателя комитета по делам молодежи, науке и связям со СМИ Виктор Романов вместе с главой города Дзержинска Михаилом Клинковым побывали на стадионе «Пионер» и в клубе по месту жительства «Корунд».

Напомним, что вопрос о реконструкции стадиона «Пионер» был решен по инициативе жителей. Работы проводились по нацпроекту «Демография». В результате появились зона тренажеров, поле с искусственным покрытием, крытая трибуна, беговые дорожки. В этом году установлен специальный турник для занятий воркаутом.

Участники объезда пообщались с ребятами, которые тренировались на площадках, спросили, насколько сложно осваивать технику упражнений, пожелали удачи в достижениях.

– На турники пришли ребята из соседнего двора, – сказала Юлия Лунюшкина. – В этом преимущество «Пионера». Стадион традиционно собирал ребятишек, которые хотят заниматься самостоятельно. В этом районе города мало спортивных сооружений, а «Пионер» работает круглогодично, бесплатно, есть инструктор.

Кстати, гимнастический турник был установлен по поручению главы города, к которому в соцсетях с такой просьбой обратился Анатолий Люсин. Этот вид спорта очень востребован у молодежи: здесь занимаются до тридцати человек ежедневно.

«Корунд» уже много лет также является центром притяжения детей из соседних дворов. Клубы по месту жительства объединяет центр детей и молодежи «Созвездие».

Как рассказала участникам рабочего выезда руководитель центра Мария Костенич, главная задача клубов – привлечь детей и подростков, которые живут рядом. Летом все клубы работают. В июле специалисты «Корунда» проводят «Дворовую практику». Например, дети из отряда «Муравьишки» рисуют, мастерят, участвуют в командных играх и соревнованиях, тренируют лидерские качества и развивают творческие способности.

– У «Созвездия» своя ниша в работе с молодежью и детьми. Клубы работают с ребятами, которые не охвачены обучением в музыкальных или спортивных школах. Многие из воспитанников живут в трудных семьях. Здесь им рады, готовы занять, увлечь. А летом клубы собирают большие компании ребят из близлежащих домов для отдыха, общения и полезных занятий. Спасибо специалистам клубов, их работа действительно важна и нужна, – высказал свое мнение Виктор Романов.

«Созвездие» отличается от других учреждений по работе с детьми и молодежью тем, что все структурные подразделения расположены в разных частях города и находятся в шаговой доступности от места проживания ребят. Кроме того, в них бесплатное посещение.

В клубе по месту жительства «Корунд» работают шесть объединений, в том числе «Кукольный театр». Его воспитанники ставят спектакли и демонстрируют их в детских садах, школах и на городских мероприятиях. Во время объезда на площадке проходили соревнования в рамках областного проекта «Дворовая практика».

– Хорошее направление – организация трудовых бригад: 65 молодых людей получили в этом году возможность приобщиться к трудовой деятельности и получить первую заработную плату. Будем эту практику продолжать, – подвел итоги поездки Михаил Клинков.

Иван ПЕТРОВ. Фото из архива редакции и предоставлены Гордумой

К «Разговорам о важном» присоединились депутаты городской Думы Дзержинска. Накануне Дня города и Дня химика народные избранники рассказали дзержинским школьникам об истории родного города.

Депутаты городской Думы Виктор Романов, Сергей Чендырин, Евгений Минервин в прошедший понедельник, 19 мая, посетили школы № 2, 14 и 38. Напомним, с инициативой проведения общегородского урока, посвященного юбилею Дзержинска, выступила местная администрация.

Урок начался с демонстрации видеоролика, в котором рассказывались интересные факты из прошлого и настоящего нашего города. Ребята увидели, как обычные дзержинцы признаются в любви к своей малой родине.

Виктор Романов встретился с ребятами из школы №14 в своем округе. Он принес в подарок для школьной библиотеки книгу «Нижегородское Черноречье – России чудное местечко» дзержинского краеведа и внештатного автора «Дзержинских ведомостей» Вячеслава Сафронова.

– Много говорили об истории города, его достопримечательностях и особенно о роли в достижении победы в Великой Отечественной войне. Ребята слушали очень внимательно и заинтересовано.
В завершение разговора мы почтили минутой молчания память о выпускнике школы Алексее Стрекачёве и всех наших героях, погибших на СВО, – рассказал Виктор Владимирович.

Евгений Минервин побывал на уроке у шестиклассников в школе № 38 и принял участие в общешкольной линейке:

– Остается меньше недели до празднования юбилея любимого Дзержинска. Рассказал о нашем красивом комфортном городе, в котором  классно жить. Поэтому важно относиться к нему, как к своему дому, только большому. Обратился к школьникам, чтобы берегли и сохраняли то, что сделано, – парки, спортплощадки, цветочные клумбы. Ведь всё это сделано для них.

Евгений Минервин также рассказал школьникам об СВО, ответил на вопросы и передал для школьного музея СВО финку и нашивки батальонов врага.

Сергей Чендырин встретился со старшеклассниками школы № 2. Урок прошел в формате беседы, в ходе которой Сергей Владимирович поделился своими знаниями о городе, его архитектуре, затронул актуальные для молодежи вопросы, касающиеся образования, спорта, социальной политики и многого другого.

– Мы говорили о городе, о том, что важно его любить и развивать, прикладывать усилия не на словах, а на деле, – отметил он.

Главная цель уроков – привить детям любовь к городу, чтобы они гордились достижениями своих земляков и сами стремились внести вклад в развитие малой родины.

Николай РОМАНОВ. Фото предоставлено Гордумой

Именно так обозначил свою встречу с учениками школы № 27 глава города Дзержинска Михаил Клинков. Градоначальник накануне Дня города провел для старшеклассников урок из цикла «Разговоры о важном».

В прошедший понедельник в образовательных учреждениях Дзержинска прошли уроки, темой которых стал приближающийся юбилей города. Накануне 95-летия юные дзержинцы познакомились с историей малой родины, а учителями стали представители администрации, депутаты, руководители предприятий и высших учебных заведений.

Глава города Михаил Клинков посетил школу № 27.

– Накануне Дня города мы говорили о ценностях, которые нас объединяют. Одна из них – это Дзержинск. Должен отметить, что ребята любят свой город, знают его историю, интересуются перспективами развития, – рассказал Михаил Петрович и добавил, – получился конструктивный диалог с серьезными молодыми людьми, которые связывают свое будущее с Дзержинском.

Градоначальник отметил, что ученики специализированного Менделеевского класса школы № 27 – частые экскурсанты промышленных предприятий. Среди них есть те, кто выбрал для себя поступление в профильный вуз.

Также  в «Разговорах о важном» принял участие директор ДПИ НГТУ им. Р.Е. Алексеева Александр Петровский. Он рассказал девятиклассникам школы № 13, что его родители попали в Дзержинск по распределению и стали трудиться на химических предприятиях. И Александр Михайлович выбрал химию своим направлением в жизни. Директор института представил ученикам промышленный потенциал города и ответил на вопросы, связанные с поступлением и обучением в дзержинском политехе.

– Обратил внимание современных школьников на то, что свою жизнь нужно связывать с тем городом, в котором ты родился и живешь, и своими делами прославлять малую родину. Дзержинск примечателен тем, что в нем есть перспективы развития, причем во многих направлениях, – подчеркнул директор дзержинского вуза.

– Такие гости, как Александр Петровский, на наших уроках дают ученикам более расширенную информацию о Дзержинске. Они учатся общаться, не боятся задавать вопросы, узнавать что-то новое. Например, ребята узнали о зарождении химической промышленности в Дзержинске. Многие из них уже задумываются о выборе профессии, поэтому сегодняшний урок стал для них своеобразным ориентиром. Спасибо всем, кто поддерживает этот проект и приезжает в школы с «Разговорами о важном», –  отметила педагог школы № 13 Наталья Трубарова.

Вера АЛЕКСАНДРОВА. Фото Кирилла Мартынова