Анна Васильевна Белова – удивительно открытая, искренняя и солнечная женщина. В ее глазах
до сих пор светятся искорки озорного детства и неподдельного любопытства к жизни, хотя за плечами
солидный педагогический стаж.
И всётаки с первых минут общения угадываешь в уважаемом в городе педагоге настоящего ребячьего
лидера, того, кто своим примером может увлечь в поход, сагитировать на доброе дело. Учительскую любовь к
порядку и организованности видно сразу. И это правда – 12 лет из своей более чем полувековой
педагогической деятельности Анна Васильевна отдала пионерской организации Дзержинска.
Вожатский класс
Анна Васильевна родилась в Красноуральске Свердловской области, куда родители приехали на заработки,
но вся ее жизнь связана с Дзержинском. В первой половине 50х семья вернулась на Нижегородчину и
обосновалась в городе химиков. Здесь будущая лучшая вожатая Дзержинска поступила в первый класс школы
№ 32 (здание школы располагалось в нынешнем Доме учителя – прим. ред.). Заканчивала уже 24ю в
специализированном вожатском классе.
«Наравне с основными образовательными предметами нам преподавали основы вожатского дела: учили
проводить игры, организовывать сборы, планировать отрядные дела, грамотно и точно выводить знаменную
группу и многое другое, – вспоминает Анна Васильевна. – Было очень интересно, хотя свободного времени не
оставалось совсем».
Теория, как было принято в то время, тут же проверялась на практике: ученица 9го класса была вожатой у
семиклассников. Вместе со своими подопечными она проводила сборы, готовилась к праздникам, совершала
добрые дела. «Конечно, мне это нравилось, – с улыбкой отмечает бывшая вожатая. – Жизнь кипела ключом».
При таком крепком вожатском старте у выпускницы 24й школы мог быть один путь – в педагогический
институт, но это был 1964 год, когда система образования претерпела реформу, связанную с переходом на
10летку. В итоге одновременно в один год образовались выпускники 10х и 11х классов – конкурс в вузы был
невероятным, поступить было практически невозможно. Недолго думая, Анна Васильевна устроилась на
работу старшей пионерской вожатой в школу № 29. Работала на пару с бывшей одноклассницей, такой же
яркой, неординарной личностью – Валентиной Яшиной. В 1967 году Анна перешла в только что открытую на
улице Терешковой школу № 9.
«С первых дней школа взяла очень высокую планку, – вспоминает ветеран пионерского движения. – Не
только пионерская дружина, но весь школьный коллектив по всем параметрам был признан правофланговым
– не просто лучшим, а тем, на кого следует равняться. Во многом это заслуга нашего директора Павла
Андреевича Гежовского, который придавал огромное значение воспитательной работе».
Молодой специалист
Анна Васильевна вспоминает, что ее, 18летнюю девчонку, сразу стали называть по имени
отчеству. Это прибавило уверенности девушке и заставило учеников относиться с уважением, а
коллегучителей – с вниманием к молодому специалисту. «В то время пионерская работа кипела в городе, –
рассказывает Анна Белова. – Мы жили очень дружно, перенимали друг у друга опыт, перезнакомились со
всеми директорами, чувствовали большую поддержку от горкома, предприятийшефов, профсоюзных
организаций. Нашей задачей было воспитание самых лучших и добрых чувств у подрастающего поколения. У
старших пионерских вожатых была даже своя, хорошо узнаваемая форма, которую шили на заказ».
О том, что к вожатской работе тогда действительно относились серьезно, говорит тот факт, что в городе
действовала специальная школа, где лучшие вожатые учили новичков тонкостям пионерской работы,

придумывались интересные дела, акции. Был развит институт наставничества. Наша героиня первые шаги в
пионерской деятельности сделала под руководством знаменитой на тот момент старшей пионерской вожатой
Фаины Чауской. Сама Анна Васильевна со временем возглавила совет вожатых, действовавший при горкоме
комсомола.
Первую благодарность с занесением в трудовую книжку Анна Белова получила уже через год работы в новой
школе – дружина блестяще подтвердила звание правофланговой. «Возможно, старожилы помнят, что в те
годы школа работала совсем иначе, – размышляет Анна Васильевна. – Это был культурный центр притяжения
для всего района. При школе до позднего вечера работали всевозможные кружки и спортивные секции.
Например, у нас на весь город был известен театральный кружок, который вела артистка драматического
театра Евдокия Белянкина. Вожатые организовывали и проводили новогодние вечера для жителей окрестных
домов, шефов школы, учеников. У нас была так называемая «зона пионерского действия». Ребята одного
класса брали шефство над конкретным домом, выясняли: есть ли в нем одинокие пенсионеры,
материодиночки, многодетные семьи, которым нужно помочь с делами, чтото приготовить, сходить в
магазин, разъяснить уроки младшим. Ветераны Великой Отечественной войны были дорогими и желанными
гостями на праздниках, школьных мероприятиях. Дети сами, без напоминаний, рисовали ко Дню Победы
поздравления и развешивали их на подъездах. Это было правильно и хорошо: таким образом мы
воспитывали у ребят уважение к истории, к ветеранам, к труженикам города. У них всегда перед глазами
были примеры лучших людей, на которых стоило равняться».
На слет в Москву
В 1976 году Анну Белову делегировали от Дзержинска на первый Всесоюзный слет старших пионерских
вожатых в Москву.
К этому времени у нее в копилке уже было звание «Лучшая пионерская вожатая», почетная грамота
Министерства просвещения РСФСР и Республиканского комитета профсоюзных работников просвещения
РСФСР, а также почетная грамота Всесоюзного центрального совета профессиональных союзов. Не каждый
учитель мог бы похвастать таким признанием.
«Нет, конечно, звездой я себя не ощущала, – смеется Анна Васильевна. – Тогда все девочки работали с
большим усердием. Нам это было интересно – мы жили работой и пионерскими делами».
Слет проходил в середине мая. Делегатов встречали на торжественном открытии в Колонном зале Дома
союзов. После пламенных речей и великолепного концерта началось самое интересное – работа делегатов в
секциях по различным направлениям пионерской работы. Каждый старался поделиться своим уникальным
опытом. Показывая исписанный от корки до корки блокнот делегата слета, Анна Васильевна признается, что
со временем многое забылось, но тогда, по возвращении домой, некоторые наработки она постаралась
передать дзержинским вожатым.
«На самом деле никакого секрета в работе с детьми нет, – отвечает Анна Белова на вопрос о причинах столь
успешной пионерской работы. – Просто детей нужно слушать и понимать, что каждый ребенок – это личность.
Я это усвоила очень быстро, еще в первые годы вожатской деятельности. Впоследствии, когда уже работала
учителем и завучем по воспитательной работе, вожатский опыт меня выручал. Я старалась уважать детей, они
уважали меня в ответ».
Анна Васильевна стала первой и единственной пионерской вожатой нашего города, которую за работу с
детьми наградили почетным званием «Отличник народного просвещения». В этом была и некоторая ирония
судьбы. Когда Анна Васильевна стала учителем (у нее два высших образования – учитель начальных классов и
учитель географии) и ее пытались представить к наградам уже как педагога, выяснялось, что все возможные
грамоты и медали она заработала будучи вожатой.

«Главная моя награда – мои ученики, – с улыбкой говорит ветеран. – Работа в школе – это призвание, и я
очень рада, что на заре профессиональной деятельности мои родные и близкие, а случалось, и просто
посторонние люди убеждали в том, что именно школа – дело всей моей жизни. Сегодня много говорится о
патриотизме, воспитании, но мы забываем о том, что в 70е годы знал любой вожатый, любой учитель – дети
берут пример с тех, кто их ведет. И если ты встал впереди, ты обязан быть образцом и примером для
подражания. Вот почему школа вожатства так здорово воспитывала и делала из нас достойных людей, вот
почему мы с такой благодарностью сегодня вспоминаем наше пионерское детство и юность».

Евгения МАКАРОВА
Фото из архива А. Беловой

В этом учебном году  школа №37 отметила 45-летний юбилей. Датой основания образовательного учреждения считается 1 сентября 1976 года. А потому торжественные мероприятия проходили на протяжении всего первого полугодия 2021/2022 учебного года. В марафоне-фестивале приняли участие и дети, и взрослые, с праздником коллектив поздравили бывшие выпускники, ветераны, давние друзья.

Марафон творчества

«Традиционно принято отмечать красивые даты торжественным собранием, большим праздничным концертом во Дворце культуры химиков, на который приглашают и ветеранов, и выпускников, и учителей, и родителей, – рассказывает заместитель директора по воспитательной работе Елена Станиславская. – Но ограничения на массовые мероприятия не позволили провести нам такой концерт. Зато мы открыли для себя новые возможности: задумали и провели большой праздничный марафон творчества, в который в конечном итоге были вовлечены все участники образовательного процесса. Никто не остался в стороне – ни выпускники, ни родители, ни педагоги».

Подготовка к торжествам началась еще весной. Тогда были разработаны основные конкурсные направления фестиваля и заданы векторы творчества для школьных параллелей, был дан старт первым конкурсам.

«В первую очередь мы задумались о том, что  у школы до сих пор нет символической атрибутики, которая бы отражала специфику работы, – говорит Елена Викторовна. – Поэтому в юбилейный год объявили конкурс на лучшую эмблему для школы. Рисунки приносили не только малыши из начальной школы, которые традиционно любят рисовать, но и старшеклассники. Со временем в процесс включились взрослые. В итоге мы получили прекрасную эмблему школы. По плечу нашим ребятам оказался и более сложный конкурс – гимн школы. Здесь содружество детей и взрослых проявилось особенно сильно. Команды писали стихи, сочиняли музыку, искали солистов, записывались в  студии – всем хотелось, чтобы именно их песня была признана лучшей.

Конечно, вариантов гимна у нас было не так много, как предложений по эмблеме, но по итогам конкурсного отбора в лидеры вышла одна песня, которую мы сегодня выставили на общешкольное обсуждение. В том случае, если композиция  получит одобрение школьного сообщества, будем ее исполнять на всех крупных мероприятиях школы и утвердим в качестве нашего гимна».

Неожиданным и полным радостных открытий стал конкурс стихов, посвященных школе. Организаторы ждали стихотворных од от старшеклассников, увлеченных литературой, но рифмотворчеством увлеклись и малыши. Самым младшим участником этого конкурса стал второклассник, который сумел сложить несколько трогательных и очень добрых четверостиший. 

И все-таки самым захватывающим в череде праздничных мероприятий был марафон видеопоздравлений. Каждый класс старался подготовить свою оригинальную композицию, которую публиковали в социальной группе школы «ВКонтакте». Приятным сюрпризом для всех стало поздравление от бывших выпускников школы, которые сегодня ходят в любимую тридцать седьмую уже в качестве
родителей.

В финале поздравительного марафона, перед самым Новым годом, школу поздравили «корифеи образовательного процесса» – директора, возглавлявшие образовательное учреждение в разные годы: Евгения Михайловна Сорокина, Александр Васильевич  Богомолов и нынешний директор  Андрей Анатольевич Четвериков.

Школа – общий дом

«У нас есть учителя, которые работают в школе со дня основания: Валентина Савельевна Гапонова,  Валентина Николаевна Чичкова, Людмила Александровна Вилкова, – продолжает рассказ Елена Станиславская. – Поэтому мы можем говорить о преемственности и сохранении традиций. Одна из них – настрой на доброжелательное сотрудничество педагогического коллектива с родителями и учениками. Мы стараемся создать такую атмосферу, чтобы в школе было комфортно всем, чтобы и дети, и взрослые чувствовали себя единой командой. Возможно, поэтому школу любят, у нас всегда много учеников, к нам часто приходят в гости выпускники, мы поддерживаем связь и чествуем ветеранов и не удивляемся, когда через несколько лет наши бывшие ученики ведут в первый класс уже своих детей. Мы – семья. И это прекрасно».

Школа гордится своими выпускниками, есть среди них и знаменитости: певица Натали, многократная чемпионка мира и Европы Светлана Пантелеева, двукратный чемпион Паралимпийских игр 2021 года  в Пекине Дмитрий Сафронов.

К юбилею школы Натали и Светлана Пантелеева записали праздничные видеопоздравления, а Дмитрий Сафронов пришел в школу на встречу с ребятами.

«Мы все знаем Диму как доброго, отзывчивого парня. Приятно было увидеть, что слава его не изменила, – вспоминает завуч школы. – Он легко и просто рассказывал ребятам о спорте, о том, как нужно идти к победе, о соревнованиях на Паралимпиаде. Дети были в восторге, каждый хотел пообщаться с чемпионом, прикоснуться к чемпионским медалям».

Выпускник 37-й школы – паралимпийский чемпион, а ныне директор спортшколы «Салют» и одновременно депутат Городской думы Андрей Куваев.  При его активном содействии  на территории школы появилась современная футбольная площадка, ставшая любительским «футбольным центром» микрорайона. Андрей Валерьевич, отмечают в образовательном учреждении, всегда относится с пониманием к нуждам школы и регулярно оказывает содействие в ее благоустройстве.

Елена Станиславская увлеченно говорит о планах школы. Отмечая первостепенность учебных задач, рассказывает о развитии внеурочной деятельности: создании медийного центра, участии в тематических проектах, общегородских и региональных конкурсах. Скучать юбилярам не приходится: школьная пора подразумевает столько открытий, что только успевай развивать в себе неизведанные таланты, покорять новые вершины, постигать тайны наук. Ну а педагогический коллектив школы №37 всегда будет верным и надежным проводником на этом пути. 

Директор школы Андрей Анатольевич Четвериков:

«Лучше всего сегодняшнюю школу №37 могут охарактеризовать два точных и емких слова: стабильность и качество. Стабильно качественное образование, стабильный педагогический коллектив и управленческая команда, стабильность во взаимоотношениях всех участников образовательного процесса. Какие бы сложные моменты не возникали, мы стараемся решать все вопросы в индивидуальном порядке, так, чтобы каждая сторона нашла для себя плюсы и выгоды. Благодаря этому у нас сложилась комфортная и доброжелательная атмосфера, в которой уверенно себя чувствуют и дети, и родители, и учителя.

Педагоги мотивируют детей на активную познавательную деятельность, благодаря чему они становятся победителями и призерами различных конкурсов, соревнований и олимпиад.

Еще одним приоритетным направлением нашей школы, которое способствует повышению качества образования, является профильное обучение в старших классах. На протяжении многих лет мы успешно развиваем два направления: технологическое и естественно-научное. Ребята, прошедшие обучение по данным программам, успешно поступают в ведущие вузы страны.

В настоящий момент у нас два профильных десятых класса, один из которых – универсальный. В нем для учащихся разработаны индивидуальные образовательные траектории, которые позволяют детям на углубленном уровне изучать английский язык, географию. Также несколько профилей у нас и в 11-м классе. Я думаю, что за развитием индивидуальных образовательных траекторий учащихся – будущее. Создавать возможности для углубленного изучения предметов можно не только в старших классах, но и в среднем звене. Это дает дополнительные возможности для организации учебного процесса, повышает мотивацию учащихся и обеспечивает высокое качество образования.

В этом направлении и будет работать в ближайшие годы наша школа. Мы также заинтересованы в развитии проектной деятельности – время не стоит на месте, и мы должны использовать все возможности, чтобы сделать процесс обучения интересным, современным и результативным. Все-таки по меркам истории школа еще довольно молода и у нее много сил для того, чтобы покорять новые вершины, сохраняя при этом накопленный опыт наших педагогов-ветеранов». 

Евгения Макарова

«Гениальный мальчик написал хитрый текст со множеством тайных комнат».
О каком великом произведении идет речь?

Это можно узнать на четвертом бесплатном лектории проекта «Новые горизонты». (12+) Встреча состоится 20 января в Дзержинском филиале ННГУ в 17:30. Слушатели смогут пообщаться с профессором НИУ ВШЭ Леонидом Большухиным, который откроет много интересных фактов о, казалось бы, известных произведениях.

Для участия необходимо написать в личные сообщения группы vk.com/planetadz «Хочу на лекцию Большухина».

Проект реализуется с использованием гранта правительства Нижегородской области при софинансировании Фонда президентских грантов.

Подготовила Евгения ПОДГЛЯДАЙКИНА

И кино, и бассейн, и танцы, и ледовые забавы, и даже вкусное и уютное кафе. И всё это в одном месте. Разве возможно? Да. В канун новогодних каникул корреспондент газеты побывал в ФОК «Ока» и убедился, что здесь найдется занятие по душе для посетителя любого возраста и любых предпочтений.

Все на лед

Пожалуй, ледовая арена физкультурно-оздоровительного комплекса – самый любимый и известный каток в городе. Помимо фигуристов и хоккеистов, сюда постоянно приходят поклонники массового катания. Преимущество единственного в городе крытого катка очевидно – в любую погоду хороший лед и комфортные условия для катающихся. Имеющийся прокат коньков и раздевалки добавляют плюсов.

«Мы очень плотно работаем с организациями, предприятиями, коллективными заявками, – рассказывает директор ФОКа Артем Зинчак. – Кто-то хочет организовать праздник для класса, устроить детские соревнования на льду с приглашением аниматоров. Взрослые сражаются в хоккей, устраивают дни здоровья. Популярны у нас дни рождения. Мы идем навстречу нашим посетителям, помимо доступа на лед, предоставляем освещение, музыкальное сопровождение и проводим дискотеки на льду, бал-маскарад».

Хороший дзержинский лед оценили спортивные команды из других регионов. Летом при наличии свободного окна в расписании в Дзержинск приезжают на летние сборы хоккеисты из Новосибирска, Норильска, Москвы.

Учитывая большой запрос на тренировки на льду, руководство ФОКа в будущем году планирует обустроить зону сухого льда в соседнем с ФОКом здании по адресу: Окская набережная, 5А.

Кинозал возможностей

«Очень часто к нам приходят семьями, – продолжает рассказывать Артем Владимирович. – Нередко бывает так, что ребенок идет на занятие, а родители – в бассейн, фитнес или тренажерный зал. Не меньшей популярностью пользуется кинозал. Вместо того, чтобы просто сидеть в фойе и ждать окончания детского занятия, многие идут в кино, тем более что цены у нас самые демократичные (от 100 рублей детский и от 205 рублей взрослый билет), а новинки появляются одновременно со всеми российскими премьерами».

Стоит напомнить, что в 2018 году кинотеатр ФОКа пережил второе рождение: в зале провели ремонт, заменили кресла, купили новый экран, приобрели цифровой проектор высочайшего класса, акустическое оборудование самых отличных характеристик.

Сотрудничество с Фондом кино в корне изменило и демонстрационную политику. Кинозал ФОКа, как и прежде, ориентируется на семейное и спортивное кино, но теперь в его афише в основном премьеры, которые обновляются с завидной регулярностью. Кроме того, кинотеатр принимает участие во всех кинофестивалях и акциях. Например, летом на бесплатной основе в нем демонстрировался фильм «Карман России», посвященный 800-летию Нижнего Новгорода.

«Как и ледовая арена, кинозал очень востребован среди дзержинцев, – отмечает Артем Владимирович. – Детские сады, образовательные учреждения – наши постоянные партнеры. Чаще всего с ними мы работаем по коллективным заявкам, что дает возможность назначить удобное время сеанса. Предприятия, организации нередко проводят в кинозале конференции, семинары, различные церемонии». 

Движение вверх

Еще одним направлением, стремительно набирающим обороты, стали тренировки на скалодроме. 10-метровый тренажер открыли весной, и с первых дней не было отбоя от желающих на нем позаниматься.

«На скалодроме много трасс различной сложности, – поясняет Артем Зинчак, – поэтому тренироваться на нем могут как дети с нулевой подготовкой, так и опытные взрослые спортсмены. Скалодром очень яркий, что добавляет позитивных эмоций.

Чтобы поддержать это настроение, мы закупили летом такие же яркие маты, которые создают очень позитивную атмосферу в зале».

Профессиональные инструкторы, работающие в детской секции, также проводят групповые и индивидуальные занятия с детьми, подростками и взрослыми. Разовое посещение будет стоит 280 рублей на ребенка и 310 – на взрослого. Но можно приобретать и абонементы, что гораздо выгоднее для поклонников экстремального вида спорта.

Чтобы попасть на скалодром, необходимо записаться на стойке у администратора ФОКа либо позвонить по телефону 28-60-51.

Комплексный подход

К слову, абонементная система очень широко применяется практически по всем «несекционным» направлениям: занятия в бассейне, тренажерном, фитнес- или танцевальном зале. Чем больше срок абонемента, тем дешевле стоимость одного занятия. А с учетом того, что некоторые абонементы не ограничивают число посещений – это просто находка для сторонников здорового образа жизни. Очень часто абонементы приобретают в подарок. Если не уверен в выборе секции, можно приобрести подарочный сертификат.

«Самый известный наш абонемент – это годовое безлимитное посещение бассейна и тренажерного зала, – уточняет Артем Владимирович. – Но в прошлом году, учитывая запросы наших посетителей, мы разработали еще несколько комплексных предложений. Первое включает в себя две площадки: занятие в фитнес-зале плюс бассейн, либо фитнес и
аквафитнес.

Второе предложение дает возможность выбрать занятия по своему вкусу на трех из четырех возможных площадок: фитнес-зал, тренажерный зал, бассейн, аквафитнес. Количество посещений неограниченно, необходимо только учесть расписание занятий.

При этом отмечу, что стоимость второго предложения всего на 50 рублей больше.
Подробнее с расценками можно познакомиться у нас на сайте в разделе «Прейскурант».

И танцы, и плавание, и тренажер

Рассказывая о занятиях для взрослых, Артем Владимирович с гордостью говорит о тренерах комплекса.

Например, Елена Фролова разработала подробный комплекс интенсивных тренировок, во время которых идет поочередная нагрузка на разные группы мышц. Занятия очень популярны среди людей, следящих за фигурой и своим физическим состоянием, и проходят по вторникам и четвергам.

Тренер по плаванию Елизавета Рыжова проводит индивидуальные тренировки для детей и взрослых по обучению плаванию «с нуля» и постановке техники плавания. Она же ведет тренировки по каякингу, у которого, оказывается, тоже немало поклонников.

В малой чаше бассейна проходят занятия «Мать и дитя» для детей от 1 года с родителями и аквафитнес, для которого летом закупили новое оборудование.

Осенью тренер Мария Козина начала занятия по танцам для взрослых. Музыкально-эмоциональные тренировки включают в себя микс известных танцевальных направлений и набирают всё большую популярность у взрослых посетителей ФОКа.

Всегда на пике спроса в ФОКе зал настольного тенниса и электронный тир. Растет и число поклонников занятий в тренажерном зале. Там сделан ремонт, установлены современные тренажеры, обновлено освещение, настелено резиновое напольное покрытие. Перемены уже оценили пауэр-лифтеры.

«Мы постоянно принимаем участие в различных грантовых программах и конкурсах, – подводит итог Артем Зинчак. – Это дает нам возможность укреплять материально-техническую базу и развивать всё новые и новые спортивные направления. В будущем году в полную силу заработает секция парусного спорта, для которой уже закуплено необходимое оборудование. Рядом с ФОКом мы планируем установить универсальную спортивную площадку с необходимой разметкой, на которой зимой будут занятия по хоккею и фигурному катанию, а в весенне-осенний период – занятия по мини-футболу, волейболу, большому теннису, баскетболу. Словом, мы делаем всё, чтобы занятия спортом приносили людям радость и были максимально доступны. Приходите, мы вас ждем».

Евгения МАКАРОВА

Доступ на все мероприятия ФОКа (за исключением кинозала) возможен только при наличии QR-кода. Сотрудники комплекса просят соблюдать масочный режим и пользоваться санитайзерами, установленными в учреждении.

На правах рекламы

Справка

Купить билеты на сеансы массового катания или в кинозал можно на официальном сайте ФОК «Ока» www.fok­oka.ru и страничке в социальной сети «ВК». После оплаты на телефон заказчика приходит QR­код, который не нужно распечатывать – достаточно на входе показать администратору. Таким же образом можно заранее забронировать прокат коньков. На сайте указано актуальное расписание сеансов и подробная афиша кинозала.

Многие из нас грешат тем, что вспоминают о понятии «патриотизм» за две недели до Дня Победы. Однако есть те, кто чтит историю и передает свои знания детям вне зависимости от даты в календаре. Корреспондент «Дзержинских ведомостей» пообщался с сотрудниками МБУ «Центр патриотического воспитания «Отечество» и узнал, каким был для нихуходящий год.

Важно поддерживать семейные отношения

Если знакомиться с Центром патриотического воспитания «Отечество» через группу в социальной сети «ВКонтакте», то уже можно увидеть, как много разнообразных мероприятий проходит на его площадках: Всероссийский день памяти «Блокадный хлеб», квест «Крым. История России», музыкальный квартирник «Поём для города», творческий вечер по акварельному скетчингу «Краски Дзержинска», брейн-ринг «Постигая космос», экстремальные соревнования «Гонка сильнейших»… И это только малая часть списка.

«Мероприятий в этом году действительно было много, – констатирует директор ЦПВ «Отечество» Вадим Горохов. – Жалеем, что из-за сложной эпидемиологической обстановки и последовавших ограничений часть мероприятий ушла в онлайн. Однако на их количество и качество это никак не повлияло – мы провели всё, что планировали».

Центр «Отечество» ведет активную работу с молодежными объединениями города («Молодая гвардия Единой России», «Кокос», «Штаб студенческих отрядов» и другие), благодаря чему привлекает на свои мероприятия большое количество участников. К примеру, 11 марта впервые состоялся городской квест «Семейный десант» для семей с детьми от 6 до 10 лет – в нем приняли участие 48 человек, а в историческом «Диктанте Победы» – 98! В этом году также впервые состоялись семейные походы выходного дня. «К сожалению, сегодня практически каждый второй ребенок – из неполной семьи, поэтому очень важно поддерживать семейные традиции и ценности. Да и родители нас как педагогов стали больше понимать после сплава на байдарках», – рассказывает начальник отдела патриотического воспитания молодежи центра «Отечество» Александр Рыбалко.

Культурный шок

Новинка 2021 года – занятия клуба стендового моделизма. Собирали модели военной техники, имеющиеся в продаже: самолеты, корабли, танки. Потом задачу усложнили: бумагу заменили на лист пластика, из которого воспитанники вырезают все составные части и клепочки. Теперь они готовят макеты местности для реконструкции батальных событий с соответствующим ландшафтом: холмами, реками и лесами.

Кстати говоря, в процессе занятий мальчишки и девчонки не просто «склеивают детальки» определенной модели: они изучают биографию автора-конструктора, историю образца, эпоху, когда он был в обиходе. Преподаватель клуба Вадим Кортиков рассматривает со своими подопечными не только период Великой Отечественной войны или последние локальные конфликты, но и Полтавскую битву, и Нижегородское ополчение. «Почему?» – спросите вы. «Потому что нельзя говорить о патриотизме, не зная и не изучая историю своего народа», – объясняет он. На сегодняшний день в клубе стендового моделизма задействованы более 20 воспитанников.

«Когда на макете мы проводили игру «Оборона Москвы», у детей произошел культурный шок. Они привыкли, что в онлайн-играх герои, можно сказать, бессмертны… В реальной игре произошло осознание всей серьезности ситуации: ты генерал, твои войска должны перебраться через плотину, у танка закончилось горючее. План местности, наступ-
ление противника, смена дня и ночи, донесения по рации – всё как в реальной жизни», – вспоминает первый опыт своих воспитанников Вадим Кортиков.

Основные направления деятельности центра – воспитание патриотизма, культура и искусство. Однако часть кружков по определенным обстоятельствам в уходящем году прекратила свою работу. Им на смену пришли «Азбука финансов», «Юный правовед» «Школа выживания» и музыкально-театральная студия «АкапелькА».

Большим событием стало открытие площадки «Научная лаборатория», где в рамках изучения биологического мира нашей области дети знакомятся с минералами, законами физики и астрономией. Работает лаборатория по следующим программам: «Микромир: насекомые», «Минералы, металлы», «Электричество». Скоро этот список дополнит «Робототехника».

Уделить внимание поселковым школам

И всё-таки самым многочисленным объединением на базе центра пока что остается юнармейский отряд, открывшийся в октябре прошлого года, – 46 человек (от 8 до 18 лет). В ноябре  этого года они участвовали в мероприятии государственного масштаба – перезахоронении останков красноармейца Ивана Неумоина. Торжественная церемония произвела неизгладимое впечатление на юнармейцев. Они познакомились с семьей солдата-красноармейца, увидели, насколько торжественны почести защитникам Родины, эмоционально прочувствовали взаимосвязь времен и поколений.

Летом наиболее отличившиеся юнармейцы съездили в лагерь на кинологическую и военно-патриотическую смены. Для всех остальных воспитанников «Отечества» были организованы профильные смены дневного пребывания: военно-патриотическая и военно-морская. Ребят ожидали тактические игры, работа с аквалангом, зачеты на спасательном оборудовании, сплав на байдарках.

Параллельно в течение двух летних месяцев при центре трудились детские трудовые
бригады. Предпочтение отдавалось ребятам из неполных, малообеспеченных и попавших в трудную жизненную ситуацию семей. Июньская бригада «Крутые перцы» стала победителем в областном конкурсе «Лучшая трудовая подростковая бригада-2021» в номинации «Трудовой десант».

Отметим, что активная работа происходит не только внутри центра патриотического воспитания, но и за его пределами. Сотрудники еженедельно посещают школы с лекциями и экспозицией о Великой Отечественной войне. «Основное внимание в данный момент мы стараемся уделять поселковым школам, которые удалены от центра города, – Пыра, Бабино, Горбатовка. Не всегда у ребят есть возможность приехать в центр, поэтому мы ищем возможности чаще приезжать к ним», – объясняет директор центра Вадим Горохов.

Если говорить о перспективах на следующий год, то центр патриотического воспитания после новогодних праздников откроет выставку, посвященную Отечественной войне 1812 года. Клуб стендового моделизма продолжит подготовку к конкурсу «Лучший город на земле», приуроченному ко Дню города, а в «Научной лаборатории» появится новое направление «Археология» с макетами костей динозавров, мамонтов и металлоискателями для выездных раскопок.

«С каждым годом удивлять детей становится сложнее, но мы делаем всё, что в наших силах», – подытоживают сотрудники центра «Отечество».

Для связи

Более подробно с работой МБУ «Центр патриотического воспитания «Отечество» вы можете ознакомиться на сайте организации otechestvo52.ru или в группе «ВКонтакте» vk.com/otechestvo52.

Связаться с сотрудниками центра и уточнить ту или иную информацию можно по телефону 20­21­72.

Ольга КУЗЬМИНА

Фото предоставлены
ЦПВ «Отечество»

Жители окрестных домов с нетерпением ждали открытия образовательного учреждения. Но строительство остановилось так же быстро, как и началось. Без движения площадка простояла почти полгода, пока к обустройству школы не подключился новый директор Алексей Филиппович Кузнецов. С той поры прошло 60 лет – время насыщенных событий, успехов и побед.

От самых истоков

«Алексей Филиппович сделал невозможное, – рассказывает нынешний директор школы №26 Татьяна Николаевна Кудрявцева. – Бывший фронтовик, орденоносец, он добился того, что всего за три месяца строители полностью возвели здание. Некоторое время потребовалось на отделочные работы, установку мебели и необходимого оборудования, поэтому первый учебный год школа начала не с сентября, а в конце осени – начале зимы. Это не помешало новому образовательному учреждению в первые же годы своего существования занять достойное место среди других школ города».

Секрет хорошего старта – в крепком коллективе опытных и профессиональных педагогов, которых пригласил в новую школу Алексей Кузнецов. Но был и еще один важный нюанс. Помимо уверенно взятого курса на достойное качество обучения, педагоги школы сделали ставку на формирование сплоченного и дружного коллектива детей, родителей и учителей. Расчеты полностью оправдались. В газетных публикациях того времени нередко можно встретить сообщения об успехах пионерской дружины имени Виктора Морозова, летчика, повторившего подвиг Николая Гастелло.

На весь микрорайон в свое время гремели ярмарки, которые устраивали ребята при содействии своих учителей. Появилась трогательная традиция приезжать к учителям в день свадьбы, непременно приходить на встречи выпускников в юбилейные годы. Нельзя не вспомнить и прекрасный яблоневый сад, который заложили в первые годы существования школы и который до сих пор плодоносит, радуя детей и взрослых ароматными яблоками.

Гордостью школы стало патриотическое движение «Поиск». Ребята под руководством педагогов собирали уникальные материалы о Великой Отечественной войне, фронтовиках, истории города.
В школьном музее до сих пор хранятся архивные материалы, посвященные герою войны Морозову, альбомы, рассказывающие об истории становления разных улиц Дзержинска, фотографии и биографические материалы ветеранов, с которыми дружили учителя и пионеры.

Одно из ценных обретений школьного музея – небольшая коллекция картин известного в городе ветерана Николая Светлакова. Николай Дмитриевич был частым гостем на школьных вечерах и всегда с удовольствием делился с ребятами воспоминаниями о службе, военном времени.

В наши дни коллектив по-прежнему поддерживает традиции дружбы с ветеранами. Из-за пандемии их не получилось пригласить на юбилейные торжества в школу, и тогда учителя решили обойти пожилых друзей школы в индивидуальном порядке.

В ногу со временем

Татьяна Николаевна рассказывает, что несмотря на бережное сохранение традиций, педагогический коллектив старается быть на острие запросов современного образования. В 90-е, когда в страну пришла неведомая рыночная экономика, по инициативе Тать-
яны Ермошиной в образовательном учреждении появилась школьная компания «Имидж», которая в несколько трансформированном виде существует до сих пор. В рамках экономической игры школьники постигают азы предпринимательской деятельности.

В свое время на базе компании открыли профильный социально-экономический класс, который очень востребован среди старшеклассников и в наши дни. «Изюминкой» образовательного процесса в этом классе является плотное сотрудничество с налоговой инспекцией, специалисты которой постоянно проводят в школе уроки налоговой грамотности, приглашают ребят к участию в различных акциях и конкурсах.

Наравне с социально-экономическим классом не так давно в 26-й открыли второй профиль – физико-математический. «Мы понимаем, что запросы рынка труда меняются, – говорит директор школы. – И точно так же, как в начале 2000-х был колоссальный спрос на экономистов, сегодня крайне востребованы инженеры. А поскольку уровень наших педагогов позволяет «взять планку» профильного класса физико-математической направленности, мы открыли и это направление. Дети и родители довольны».

Татьяна Николаевна отмечает, что в школе сильны традиции преемственности. Учителя без труда называют семьи, в которых в разное время учениками 26-й становились бабушки, дети, а теперь и внуки. Возвращаются в школу, но уже в качестве учителей, и вчерашние выпускники.
В последние годы приток молодых специалистов особенно заметен. Выпускники приходят по зову сердца, с искренним желанием сделать школу современной, необычной и яркой.

Так, летом этого года всю Нижегородскую область облетело имя учителя химии Анны Згонниковой. Начиная год назад свою педагогическую деятельность, молодой учитель с грустью отметила, что богатый наглядный материал кабинета химии и биологии хранится в запасниках и увидеть его дети могут только от случая к случаю – когда идет изучение соответствующего материала. Чтобы изменить ситуацию, педагог решила принять участие во Всероссийском конкурсе проекта «Смена».

Заявка дзержинского учителя вошла в топ, и летом этого года в кабинете химии и биологии был сделан концептуальный ремонт, полностью изменивший привычное пространство. «Авторы проекта не скрывали, что наша инициатива была одной из самых сложных, – раскрывает детали Татьяна Кудрявцева. – Дело в том, что кабинет химии – специализированный класс, у которого есть свои требования и по соблюдению безопасности, и по организации пространства. Тем не менее мы получили необычное, но очень современное дизайнерское решение, благодаря которому кабинет действительно преобразился: экспонаты, учебные пособия выставлены в витринах, дети могут спокойно подойти и рассмотреть их, а некоторые и взять в руки для детального изучения; переоборудован стол учителя, появилась неформальная зона, где можно взять книги, порисовать, оставить послания на доске для записей. Для нас в этом проекте был важен и тот момент, что в ремонте класса приняли участие старшеклассники – это было условие конкурса, таким образом дети вложили в обустройство кабинета частичку своего труда».

На пути к обновлению

Кабинет химии и биологии не единственная современная гордость школы. Образовательное учреждение идет в ногу со временем. В настоящий момент в 26-й по всем стандартам цифровой образовательной среды оборудованы три кабинета: в них установлены персональные компьютеры для детей, интерактивные панели и доски, цифровое учебное оборудование. Как замечает директор школы, цифровизация – один из важнейших трендов современного образования, а потому будет продолжаться и набирать обороты.

Одновременно с этим руководитель учреждения говорит о необходимости поддерживать в достойном состоянии и само здание школы, которое насчитывает не один десяток лет.

«Хочу сказать огромное спасибо Ивану Николаевичу Носкову, который сделал неожиданный и очень ценный для нас подарок, – говорит Татьяна Кудрявцева. – Во время приемки школы он обратил внимание на старые окна в спортивном зале. Окна большие, деревянные и не менялись уже более 30 лет. Узнав о проблеме, глава города был краток: пишите смету. Через несколько недель в спортивном зале установили восемь новых современных пластиковых окон. Нашей радости не было предела».

Татьяна Николаевна подчеркивает, что в последние годы школа не остается без поддержки властей. В прошлом году на здании капитально отремонтировали крышу, в столовой заменили огромные, как и в спортзале, окна. Планомерно идет замена старых окон на пластиковые в учебных кабинетах.

Конечно, у школы много запросов, технических и материальных нужд. Не хватает помещений – на сегодняшний день в классах учится 552 ученика, нет своего актового зала, где можно было бы проводить массовые мероприятия, необходим текущий ремонт. И все-таки, рассуждая о будущем, Татьяна Николаевна говорит о сложившемся школьном коллективе: педагогах, высоко держащих планку, родителях, активно участвующих в жизни школы, детях, с охотой и желанием бегущих на уроки.

«Мне бы хотелось, чтобы школа сохранила и численный, и качественный контингент учащихся, – говорит директор. – Да, современные дети отличаются от прежних. Они более свободны в общении, им нравится неформальная среда, они обращают внимание на яркие и нестандартные проекты. Но они по-прежнему любознательны и готовы к интересным открытиям. Качество образования существенно возрастает, если учебный процесс интересен, а дети и педагоги на одной волне. И мы приложим все силы к тому, чтобы в нашей школе так и было».

Вместе со школой юбилей встречает Валентина Ивановна Ковалева, учитель истории.  За 37 лет педагогической деятельности Валентина Ивановна выпустила во взрослую жизнь огромное количество выпускников. Это человек, который просто не умеет делать плохо, зато умеет отлично учить детей и увлекать их своим предметом.

Секрет успеха авторитетного учителя еще и в том, что она идет в ногу с прогрессом: с легкостью осваивает  любые компьютерные программы, учебную технику, интернет-ресурсы.

Еще одно неоспоримое достоинство Валентины Ивановны – ее неизменный позитивный настрой. Коллеги и дети искренне поздравляют любимого педагога и желают ей здоровья и долголетия.

Евгения МАКАРОВА

«Ты должен в этой жизни выиграть миллион, чтобы к тебе стали относиться чуточку лучше», – полушутя-полусерьезно говорит победительница Всероссийского конкурса студентов «Твой ход». Как «обменять» свои знания на деньги? Как сделать «ход» на миллион? Рассказывает студентка НИУ «Высшая школа экономики» Татьяна Дряхлова.

«Когда все идеально»

Чтобы в студенчестве сделать «ход» на миллион, лучше начинать «просчитывать» его со школьной скамьи. Проще говоря –  следуя заветам вождя русской революции, нужно учиться, учиться и еще раз учиться. Что и делала ученица 71-й школы, начиная с первого класса. В то время как некоторые ее сверстники гуляли, крутили первые юношеские романы, Татьяна упорно «грызла» гранит науки и искусства.

«Конечно, приходилось чем-то жертвовать, – философски замечает девушка. – Но я об этом не жалею. Зато теперь я учусь в одном из престижнейших университетов страны. Наверное, не корректно так говорить, но, выезжая на какие-то мероприятия, я чувствую разницу подготовки студентов из «вышки» в сравнении со студентами из других вузов».

Татьяна всегда была круглой отличницей. Постоянно участвовала в олимпиадах разных уровней – по литературе, русскому и английскому языкам. Кроме того, была успешной ученицей художественной и музыкальной студий 7-й школы искусств. Олимпиады по сольфеджио, истории искусств, конкурсы исполнительского мастерства – все ей было по силам. Одно время серьезно намеревалась стать врачом: хирургом или стоматологом. Но не задались отношения с физикой и биологией. И в итоге девушка поступила на факультет менеджмента НИУ ВШЭ.

«Я стремлюсь участвовать в разных конкурсах, это полезно для портфолио, – говорит Татьяна Дряхлова. – На сайте changellenge.com решаю кейсы* от разных компаний. Учусь на практике применять полученные знания: создавать модели, находить идеи, решения. Одно из моих последний достижений – участие в научно-исследовательской конференции iCare, где мой доклад отметили и предложили опубликовать в рецензируемом журнале. Тема – массовый престиж бренда Apple. Я проводила исследование, полгода данные собирала».

«Мне повезло трижды»

«Мне повезло трижды, – говорит про «Твой ход» победительница всероссийского конкурса. – Первый раз тогда, когда я не пропустила это письмо в почте, подала заявку и, можно сказать, запрыгнула в последний вагон. Ведь конкурс рассчитан на студентов 1-4 курсов: в следующем году я бы не смогла в нем принять участие».

Первый этап был заочным: на платформе конкурса участники проходили специальные тесты, решали кейсы от различных компаний, выбирая интересное для них направление. По его итогам были отобраны полуфиналисты. Полуфинал Приволжского федерального округа, куда поехала и Татьяна Дряхлова, состоялся в октябре в Казани.

«Там мы работали в командах, которые были собраны случайным образом, – рассказывает Татьяна. – Решали поставленные перед командой задачи. За нашей работой наблюдали фасилитаторы**. В первый день они по каким-то критериям отмечали признаки нашего поведения, а уже на второй день давали каждому члену команды определенную роль. Ролей было восемь, моя называлась «лидер сообщества». И уже после этого оценивали, как мы, решая задачу, проявляем себя именно в этой роли».

Проходной балл в финал был 408, студентка из Дзержинска набрала… 399. И попала в список резервистов: на случай, если кто-то из финалистов не сможет поехать. Здесь Татьяне повезло во второй раз: буквально за два дня до финала ей позвонили и пригласили в Сочи! «Это был настоящий экстремальный тайм-менеджмент, – смеется девушка. – За эти два дня, при том, что каждый день у меня было по четыре пары, нужно было купить билеты, собрать чемодан, сдать ПЦР-тест, подготовить все необходимые для конкурса документы. А я ведь до этого еще никуда без родителей не ездила и на самолете ни разу не летала».

В последние дни осени финалисты «Твоего хода» строили в Сочи университет будущего. Там были необычные факультеты (с деканами, профессорами и экспертами), такие как «карьера», «путешествие», «наука», «факультет устойчивого развития», «факультет психологии отношений». Татьяна Дряхлова выбрала «факультет особых возможностей», потому что, готовясь, решала кейсы от компании «Моторика», которая занимается изготовлением протезов. «Основная мысль, которая здесь транслировалась, – это то, что мы не должны считать людей с ограниченными возможностями какими-то особенными, – говорит девушка. – Они должны учиться в обычных школах, вузах. Им должно быть комфортно в окружающей среде, у них должна быть такая же яркая и насыщенная жизнь».

Каждый факультет «бросал» свой мега-вызов. Он делился на команды – по десять человек, которые создавали свой бизнес-проект.

Победители конкурса оценивались по многим параметрам. Учитывались и бонусы всего факультета, и качество защиты бизнес-проекта, но все же основная часть оценки давалась именно за личностные качества, проявленные в команде. И здесь Татьяне Дряхловой повезло в третий раз: ровно половина участников ее команды стали победителями конкурса, и она – в том числе!

«Сначала одного молодого человека назвали из нашей команды, – вспоминает девушка, – потом другого. Я так радовалась за них: ну, думаю, красавчики! А уж когда озвучили мою фамилию!.. На сцене ребята обнимались, плакали, смеялись, звонили родителям: «Мама, я выиграл миллион!».

Большие возможности

Проект, за который Татьяна Дряхлова получила миллион и экскурсионный тур по России (она выбрала Сахалин), называется «Дружелюбный вуз». Его цель – оценивать доступную среду в вузах на уровень дружелюбности к людям с ограниченными возможностями. И не только в плане физического оснащения, но и психологического комфорта. Причем подразумевается не какой-то формальный подход, с отписками-отчетами от руководства, а именно мнения студентов и самих людей с ограниченными возможностями. По итогам проверки вузам предполагается выдавать рекомендации по повышению (если есть необходимость) уровня дружелюбности.

«Я не так радуюсь деньгам, как тем впечатлениям, которые подарил конкурс! – признается Татьяна. – Я посмотрела на мир совершенно другими глазами. Конечно, наш проект «Дружелюбный вуз» мы не бросим: договорились с ребятами, что будем его дорабатывать и потихоньку воплощать в жизнь каждый в своем городе».

На вопрос, куда она направит выигранный миллион, Татьяна шутливо отвечает: «Нам сказали, что их можно потратить на все. Если серьезно, то список ограничен – обучение, запуск собственного стартапа или улучшение жилищных условий. Пока торопиться не буду, есть время подумать, но, скорей всего, направлю эти деньги на образование: хочу поступить в магистратуру в Москве. Ну а если получится пройти на бюджет (пока я иду на красный диплом, но боюсь загадывать), то все равно найдутся курсы, которые будет интересно пройти. Не зря сегодня так популярен слоган «Россия – страна возможностей!». Теперь я это точно знаю. Главное – держать руку на пульсе, верить в свой успех и двигаться только вперед!»

«Твой ход» – Всероссийский конкурс для студентов от платформы «Россия – страна возможностей», в рамках которого участники проходят обучающие конкурсы от партнеров, учатся создавать и развивать проекты, постигают тонкости командной работы, пробуют свои силы в новой специальности.

Финал первого сезона конкурса проходил в Парке науки и искусства «Сириус» в городе Сочи.

Всего в нем приняли участие более 1000 человек из 76 регионов России, в том числе 15 студентов из Нижегородской области. 

Призы победителей конкурса (а это 200 человек) – денежная премия в размере 1 миллиона рублей и большое путешествие по России.

Пятидесяти вузам, отправившим на финал конкурса «Твой ход» наибольшее количество участников, были вручены гранты в размере 2,5 миллиона рублей.

Справка

*Кейс в маркетинге – это развернутое изложение о проделанной работе и решении проблемы. В кейсах описываются задачи, предложенные решения, этапы работы, препятствия, результаты. Хороший кейс – это не сухое перечисление фактов, а увлекательная история.

**Фасилитатор – человек, обеспечивающий успешную групповую коммуникацию.  С групповой точки зрения фасилитатор – тот, кто помогает группе понять общую цель и поддерживает позитивную групповую динамику для достижения этой цели в процессе дискуссии, не защищая при этом одну из позиций или сторон.

Екатерина КОЗЛОВА

Фото из личного архива Т. Дряхловой

Музыка творит чудеса – она влияет на настроение, придает сил в трудную минуту и благотворно воздействует на самочувствие и мыслительные процессы. Современные педагоги единодушны во мнении, что занятия музыкой оказывают самое благотворное влияние на развитие и воспитание ребенка. Поэтому очень многие мамы и папы стараются как можно раньше отдать свое чадо в музыкальную школу.

Вот только выбор музыкального инструмента нередко ставит родителей в тупик – остановиться на традиционном фортепиано или подобрать что-нибудь другое?

Современные музыкальные школы и школы искусств предлагают самый широкий спектр обучения игры на различных музыкальных инструментах, но в дзержинской музыкальной школе имени А.П. Бородина рекомендуют обратить внимание на оркестровое отделение. Тому есть несколько причин.

С одной стороны, ребенку нужны будут индивидуальные занятия, на которых педагог будет развивать у ученика музыкальный слух и память, навыки письма и чтения нотной грамоты, разучивать упражнения для изучения инструмента.

С другой – юному музыканту предстоит освоить магию игры в общем оркестре. Это совсем непросто: научиться слышать других, считывать все движения дирижера-педагога, успевать следить за своей партией, уметь работать в коллективе.

Педагоги, много лет руководящие детскими оркестрами, отмечают, что их воспитанники более собранные, они быстрее переключаются с одной задачи на другую, тонко чувствуют музыку, внимательны, у них хороший музыкальный вкус и отличное чувство ритма.

«В нашей школе на отделении оркестровых инструментов открыто три класса, – рассказывает заместитель директора по учебно-воспитательной работе музыкальной школы № 2  Наталья Васильева. – Олег Борисович Петряшин ведет занятия обучения игры на флейте. Тамара Михайловна Крапотина помогает малышам постигать азы игры на скрипке. Ольга Иосифовна Украинец воспитывает талантливых виолончелистов. Каждый из этих преподавателей имеет за плечами хороший педагогический опыт, большую любовь к предмету и успехи в творческих конкурсах».

Наталья Викторовна отмечает, что каждый оркестровый инструмент может подарить радость музыкального творчества и одновременно с этим принести пользу начинающему музыканту. Например, считается, что скрипка лучше других инструментов развивает слух. Игра на духовых инструментах, утверждают специалисты, помогает ребенку справиться с такими недугами, как астма, бронхит или тонзиллит на ранней стадии развития. Флейту рекомендуют детям, испытывающим проблемы с дыхательной системой, к тому же это прекрасный способ вылечить ребенка от заикания.

Духовые инструменты, по словам педагога школы им. А.П. Бородина,  избавляют от бессонницы, лечат нервные расстройства. Даже суетливые и нетерпеливые дети при регулярных занятиях становятся спокойнее, уравновешеннее.

«Виолончель – терапевтический инструмент,  – продолжает Наталья Викторовна. – Он оказывает влияние на психомоторное и физическое развитие детей. Способствует формированию правильной осанки, благодаря особенностям посадки и постановки рук во время игры».

Рассказывая об особенностях оркестровых инструментов, завуч говорит и о том, что школьное музыкальное увлечение вполне может перерасти в профессию. Юноши, владеющие навыком игры на духовых инструментах, смогут пойти служить в военный оркестр и заниматься любимым делом вместо строевой подготовки. Исполнители на скрипке и виолончели всегда востребованы в различных струнных оркестрах и ансамблях.

«Сегодня наукой доказано, – говорит Наталья Васильева, – что дети, занимающиеся музыкой, лучше осваивают иностранные языки, многим проще дается математика. Поэтому неудивительно, что музыкальное образование снова набирает популярность.

В нашу школу мы принимаем детей с 6 до 10 лет. Причем разницы между мальчиками и девочками не делаем – каждый ребенок может освоить любой музыкальный инструмент, который ему придется по вкусу.

Приходите, мы будем рады открыть для вас удивительно красивый и гармоничный мир музыки».

Татьяна СОРОКИНА

Мы ждем всех желающих по адресу: г. Дзержинск, ул. Новомосковская, д. 28А

Телефон для справок 8 (8313) 21-89-47, e-mail: dzmuz_2@mail.ru

сайт: dmsh2-dzr.nnov.muzkult.ru

На правах рекламы