На два дня дзержинская школа № 27 стала местом притяжения для юных химиков. Здесь проводился очный этап межрегионального эколого­просветительского проекта «Экосистема Менделеева».

Этот проект реализуется Автономной некоммерческой организацией «Межрегиональный центр управления и реализации экологических решений «Ангел Эко» при поддержке программы социальных инвестиций СИБУРа «Формула хороших дел». Его цель – привлечь внимание школьников к химии через призму обыденных вещей.

«Этот инновационный формат, разработанный организаторами, призван коренным образом изменить восприятие химии. Мы превращаем абстрактные знания в живой, осязаемый опыт, где проверка эрудиции становится динамичной и захватывающей игрой. Его особая ценность – в соединении теории и практики: школьники не только повторяют периодический закон, но и наглядно видят важность переработки пластика, держа в руках элементы таблицы, созданные из вторсырья», – отмечают организаторы.

На участие в дзержинском турнире было заявлено 25 команд из общеобразовательных школ. В составе каждой – пять учеников 8-11 классов. Первый день был полностью теоретическим. Перед ребятами и их педагогами с лекциями выступили ведущие эксперты в области химии. Они рассказали о современных направлениях химии, включая экологию, полимеры и нанотехнологии.

Во второй день школьники приняли участие в турнире в формате квиза, а завершающим этапом стало составление таблицы Менделеева из переработанного пластика, выполненной в виде пазла.

Доказательства того, что наука может быть не только полезной, но и по-настоящему увлекательной, а также подробности проведения проекта читайте в следующих выпусках «Дзержинских ведомостей».

16 марта 2021 года на своей странице в соцсети Сергей Плаксин поделился с друзьями радостью от первой победы маленького сына: «Лев пошел». А ровно через год Сергей погиб в зоне проведения специальной военной операции…

В честь дзержинца Сергея Плаксина была открыта «Парта героя». Школа № 2 стала первым учебным учреждением города, присоединившимся к одноименному образовательному проекту. Он был запущен по инициативе партии «Единая Россия». Его цель – рассказывать школьникам о земляках, проявивших личное мужество и совершивших героический поступок.

– Парта героя – символ гордости, верности, великого служения Отчизне, – сказала на торжественной линейке директор школы Елена Лушина. – Надеюсь, ребята, эта парта вдохновит вас на новые свершения и достижения. Будьте достойны памяти нашего героя – Сергея Плаксина.

Сережа был обыкновенным дзержинским мальчишкой. Веселым, озорным, немного хулиганистым. Мама, Елена Николаевна, работавшая педагогом в той же школе, где учился сын, вспоминает, как он шутливо сетовал: «Вот ведь даже уроки не пропустишь – ты сразу узнаешь». Активист и общественник: конкурсы, концерты, фестивали, походы – ни одно школьное событие не проходило без его участия.

После окончания девяти классов Сергей поступил в педколледж, на учителя физкультуры. А в 2006 году его призвали в армию. Он служил связистом не где-нибудь, а на пограничном корабле, названном, как и его родной город, в честь «железного Феликса» – «Дзержинский». Член совета музея школы № 2 Игорь Крашенинников рассказал, что во время визита делегации из Дзержинска на корабль его капитан передавал Елене Николаевне низкий поклон за воспитание сына.

Потом Сергей окончил Дзержинский химический техникум имени Красной Армии, получил специальность техника­механика. А в 2016 году наконец­то исполнил свою давнюю мечту: пошел служить по контракту в танковую часть. На СВО – с самого начала операции, старший механик­водитель мотострелковой роты. За проявленный героизм Сергей Плаксин был награжден орденом Мужества. Посмертно…

– Товарищи рассказали мне о последних минутах его жизни, – вытирает не желавшие останавливаться слезы Елена Николаевна. – Сначала подбили его БТР, он смог оттуда выбраться, отстреливался… Страшно. Больно. Но я горда, что мой мальчик вырос настоящим мужчиной, достойным памяти своего деда – танкиста, участника Великой Отечественной войны.

Мама была для Сергея лучшим другом. Во время школьных концертов, которые она вела, он мог приехать с большущим букетом цветов. И с днем рождения самым первым поздравлял ее именно он – в 00:01, присылая трогательные и проникновенные стихи.

Семья находилась в безызвестности мучительные три недели, которые показались вечностью: о гибели сына Елена Плаксина узнала 4 апреля 2022 года.

В честь Сергея Плаксина на фасаде Дзержинского химического техникума установлена мемориальная доска. Теперь во 2-­й школе есть его именная парта. Право сидеть за ней будет присуждаться за успехи в учебе, достижения в олимпиадах и конкурсах и за активное участие в общественной жизни школы. Она будет «переезжать» из класса в класс. А ее первым «местом жительства» станет, конечно, кабинет мамы героя – Елены Николаевны, учителя русского языка и литературы.

– Один мальчик в моем классе мечтает сесть за парту сына, – улыбается Елена Николаевна. – И постоянно спрашивает: «У меня ведь всё хорошо по успеваемости и поведению?». Я, кивая, соглашаюсь. Горжусь, что парта сына станет неким стимулом для нынешних школьников. И памятью о том, что Сергей до конца исполнил свой воинский долг…

Екатерина КОЗЛОВА. Фото Юлии Волковой

В субботу, 18 октября, будущих абитуриентов и их родителей примут в 49 образовательных учреждениях региона. Специалисты расскажут о востребованных профессиях и преимуществах обучения в рамках «Профессионалитета».

Дети примут участие в профессиональных пробах, для них также организуют классный час с амбассадорами «Профессионалитета». Ребята смогут задать вопросы педагогам и пообщаться с сотрудниками предприятий-партнеров, куда можно трудоустроиться после завершения учебы в колледже или техникуме.

Так, в 10:00 во втором корпусе Дзержинского педагогического колледжа по адресу: проспект Циолковского, 5,  для выпускников 9-11 классов и их родителей будут организованы и проведены профессиональные пробы по направлениям: «Дошкольное образование», «Преподавание в начальных классах», «Педагогика дополнительного образования», «Физическая культура», «Разработка и управление программным обеспечением», встреча с представителями кластера «Педагогика» и родительское собрание.

Корпорация развития расширила географию инвестмаршрутов по ОЭЗ «Кулибин» для студентов. Будущие химики ознакомились с предприятиями-резидентами ОЭЗ  – «Монамин», «Исследовательский центр», «Синтез ОКА – Полиэфир», посетили цеха и лаборатории.

– Перед нами стоит задача создать 7 тысяч рабочих мест к 2030 году, в ближайшие два года на предприятия одной только группы компаний потребуется не менее 350 сотрудников. Мы крайне заинтересованы в привлечении молодых специалистов к работе в ОЭЗ, поэтому и разработали специальные инвестмаршруты. Подобные экскурсии позволяют студентам ознакомиться с будущим местом работы еще на этапе обучения, – подчеркнул гендиректор КРНО Игорь Ищенко.

Логически размышлять, продумывать ходы, быть более усидчивым, сосредоточенным и собранным – этому учат нас одни из самых популярных интеллектуальных игр – шахматы и шашки. Еще столетия назад за доской встречались богатые люди и знатные особы, в прошлом веке советские шахматисты считались одними из сильнейших в мире.

Сейчас подрастает достойная смена новых чемпионов: юные таланты – воспитанники спортивной школы имени Анатолия Карпова – регулярно демонстрируют блестящие успехи в своих дисциплинах.
В этом году уникальное для города учреждение отмечает свое 30-летие. Важный повод узнать больше о его истории.

«На контрасте» с другим спортом

Уникальной спортивную школу имени Анатолия Карпова называют потому, что только здесь обучают играм и в шахматы, и в шашки. Так сложилось с самого начала, когда в 1994 году открылся клуб с броским названием «Контраст». Его руководителем стал наш земляк Дмитрий Ермольев – предприниматель, который очень увлекался шашками и хотел прививать интерес к стратегическим играм у молодежи. Инициатива пользовалась успехом, и буквально через год клуб стал детской спортивно-юношеской школой, Дмитрий Борисович – ее первым директором.

Казалось бы, на дворе непростые 90-е, и ребятишкам куда больше нравится гонять мяч или боксировать, нежели спокойно сидеть за доской. Вовсе нет, утверждают педагоги: еще в те времена школа не нуждалась в рекламе, детям было интересно заниматься и шахматами, и шашками, пробовать силы в интеллектуальном соперничестве.

Многие ребята приходили сами, кого-то приводили тренеры: тогда преподаватели, помимо занятий в спортивном учреждении, проводили дополнительные уроки в городских школах и, заметив перспективных юных шахматистов и шашистов, предлагали им попробовать силы на более высоком уровне.

Кроме того, как раз в 1994 году в дзержинской школе прошел… чемпионат мира по русским шашкам! Тогда в наш город приехали именитые спортсмены. Чемпионами стали Аркадий Плакхин, Виктор Терещенко и Михаил Федоров. Это событие является значимой вехой в истории спортивного учреждения.

Объединённые общим интересом

Еще один интересный факт: в коллективе школы как тогда, так и сейчас – люди разных профессий: инженер, воспитатель, учитель математики, программист, переводчик и многие другие. Что их объединяет? Конечно, невероятный интерес к шахматам и шашкам, впечатляющая база знаний по этим видам спорта и умение найти подход к любому ученику.

Среди старейших преподавателей учреждения, стоявших у его истоков, – Геннадий Иванович Арженков, Алексей Олегович Верховых, Владимир Ильич Климычев, Инна Ивановна Тюрихина, Виктор Владимирович Рябикин. Благодаря их внимательному и увлеченному отношению к работе и своим воспитанникам многие дзержинские школьники стали кандидатами в мастера спорта, прославили город весомыми победами. К слову, Инна Тюрихина, Виктор Рябикин и Владимир Климычев по-прежнему преподают, передавая накопленные знания подрастающему поколению чемпионов.

Схожая ситуация и с руководителями школы. На место первого директора Дмитрия Ермольева пришла Елена Мочалкина, затем учреждением руководил Алексей Федорычев, которого сменил Марсель Шайхаттаров. Все директора ранее работали в разных сферах, не всегда связанных с педагогикой, но обожали шахматы и шашки и очень хотели заинтересовать ими учеников. Марсель Шайхаттаров рассказывает:

– Шахматами увлекся еще в первом классе: к нам в школу приходил тренер, который объяснял правила игры. Мне это было интересно, и, возможно, уже тогда занимался бы серьезнее, но вскоре уроки прекратились. На несколько лет забыл о шахматах и вспомнил уже будучи подростком, прочитав книгу об этой игре для детей. Катализатором для еще большего погружения в удивительный шахматный мир послужила победа в одном из школьных турниров: помню, очень гордился, что удалось обыграть старшеклассника. С тех пор всё чаще с удовольствием садился за доску, самостоятельно изучал комбинации, старался развиваться в этой сфере.

Достигать больших успехов

По словам Марселя Мазгаровича, который, кстати, тоже выпускник спортивной школы имени Анатолия Карпова, у современной молодежи очень много возможностей для достижения успехов в интеллектуальных видах спорта: теперь есть специальные электронные доски, удобные и для учеников, и для тренеров онлайн-платформы, где можно решать задачи и показывать решения преподавателю, в Интернете легко найти обучающие видеоролики.

– В шахматах и шашках, как, наверное, ни в одном другом виде спорта, очень доступно общение с именитыми спортсменами. Сейчас многие мастера спорта дают уроки онлайн, и получается, что можно обучаться не выходя из дома и при этом получать обширные знания, – добавляет директор спортшколы.

Однако онлайн-уроки в любом случае не заменят живое общение с тренером. Педагог даст основную базу знаний, сможет на объемной доске показать, как ходят фигуры, расскажет о правилах участия в турнирах, всегда будет рядом, подскажет и поможет, как действовать в определенных ситуациях. Отдельные важные плюсы занятий в реальности – дружеское общение со сверстниками и полезное соперничество. При таком подходе онлайн-уроки будут отличным дополнением к учебе в школе, что вкупе позволит достигать больших успехов.

Кстати, о достижениях. Их у шахматистов и шашистов школы имени Анатолия Карпова очень много: в разные годы воспитанники учреждения блестяще проявляли себя на соревнованиях различного уровня. На страницах газеты мы подробно рассказывали о победителе первенства России и первенства Европы по русским шашкам в категории до 11 лет Артеме Филатове и победителе первенства Нижегородской области по шахматам, также в категории до 11 лет, Михаиле Млиннике.

Результаты еще совсем юных спортсменов не просто впечатляющие – в городской шахматной и шашечной истории нашего города эти события уникальные. Теперь к ним можно добавить победу в блиц-марафоне в общем зачете на Всероссийском шахматном фестивале «Кубок Надежды-2025» воспитанника школы Михаила Катречко.

– Все наши спортсмены – большие молодцы, и мы ими очень гордимся! – подчеркивает Марсель Шайхаттаров. – Не секрет, что шахматы и шашки сейчас «молодеют», то есть всё больше ребятишек достигают таких результатов, которых раньше многие спортсмены добивались в зрелом возрасте. Ученики нашей школы – яркое тому подтверждение.

Планов и целей у коллектива учреждения всегда хватает: это и привлечение новых учеников, и дальнейшее участие в соревнованиях, и проведение шахматного и шашечного фестивалей.

– Задачи поставлены – значит, будем их выполнять. Желаю всем сотрудникам здоровья и интереса к работе, нашим юным спортсменам – еще больших достижений! – поздравляет коллектив школы Марсель Мазгарович.

Примечательные факты

• Переименовать детско-юношескую спортивную школу «Контраст» в спортшколу имени Анатолия Карпова предложил бывший мэр Дзержинска Виктор Сопин. По его приглашению в 2012 году известный шахматист посетил наш город и провел сеанс одновременной игры на двадцати досках, пообщался со спортсменами и принял участие в пресс-конференции.
• Сейчас в спортивной школе имени Анатолия Карпова занимаются более двухсот учеников. В основном это мальчики, хотя, как отмечают преподаватели, интерес к стратегическим играм всё больше растет и у девочек. В тренерском составе девять педагогов, трое из которых – Виктория Рябикина, Артур Арутюнян и Агния Букина – выпускники этой спортивной школы.
• Для популяризации интеллектуальных игр в нашем городе в рамках проекта «Выходи гулять» проводятся шахматный и шашечный фестивали.
• Спортшкола всегда располагалась по адресу: пр. Циолковского, 54.

Ксения КНЯЗЕВА. Фото Юлии Волковой и из архива спортивной школы имени Анатолия Карпова

Ученики «менделеевского класса» 2025 года школы № 27 прошли торжественную церемонию посвящения, а также приняли участие в мастер-классах и прослушали лекции преподавателей Российского химико-технологического университета им. Д.И. Менделеева.

Менделеевские классы – это новый подход к преподаванию химии, модульное обучение в школе, участие школьников в проектной и исследовательской деятельности, тесное сотрудничество с предприятиями региона.

Занятия для учеников проводятся при поддержке профессорско-преподавательского состава, в том числе Российского химико-технологического университета имени Д.И.Менделеева.

В начале октября депутаты регионального парламента провели целый день в одном из ведущих вузов Приволжья – Волжском государственном университете водного транспорта. Кроме подписания Соглашения о сотрудничестве, под которым поставили свои подписи председатель областного Законодательного Собрания Евгений Люлин и ректор учебного заведения Игорь Кузьмичёв, обсуждались важные вопросы – от подготовки кадров и трудоустройства выпускников до перспектив развития речных перевозок и бережливого производства.

Кузница отраслевых кадров

Открытие Парламентского дня Законодательного Собрания Нижегородской области, в котором приняли участие депутаты регионального парламента, руководители и студенты вуза, представители Молодежного парламента, состоялось 1 октября. Соглашение о сотрудничестве, подписанное на пленарном заседании (затем работа проходила в рамках нескольких секций), направлено на объединение законодательных и научно-образовательных ресурсов для решения ключевых задач развития региона. Запланировано проведение независимой научной экспертизы законопроектов с участием профессорско-преподавательского состава университета, организация практики для студентов ВГУВТа в структурных подразделениях аппарата Заксобрания, совместная научная и образовательная деятельность. Соглашение заключено на пятилетний срок с автоматической пролонгацией.

– ВГУВТ – кузница кадров для всей транспортной отрасли России с богатейшей 95-летней историей. Подписывая соглашение, мы открываем новую страницу сотрудничества, делая особый акцент на подготовке и трудоустройстве выпускников, – подчеркнул Евгений Люлин. – Для нас крайне важен и экспертный потенциал университета в решении таких ключевых вопросов, как развитие пассажирских перевозок и экология Волги. Уверен, что энергия студенческого и преподавательского сообщества способна свернуть горы и в науке, и в законотворчестве.

По словам ректора Игоря Кузьмичёва, Парламентский день – важное событие для объединения усилий ученых и региональной законодательной власти в решении актуальных вызовов сегодняшнего времени. Пассажирские и грузовые перевозки, проблемы экологии Волжского бассейна, бережливые технологии и многие другие вопросы будут решаться совместно, и первым шагом стало подписание соглашения о сотрудничестве:

– Наш университет обладает уникальными компетенциями и тренажерной базой для подготовки кадров для Волжского бассейна: судоводителей, механиков, корабелов, экологов, юристов и экономистов на транспорте, что мы и продемонстрировали нашим гостям.

Поэтому ВГУВТ открывает широкие горизонты перед студентами и будущими молодыми специалистами и становится привлекательным для абитуриентов. Это могут подтвердить дзержинцы, обучающиеся в нем и его филиалах, в первую очередь в Нижегородском речном училище.

«Минин» спустится к реке

Речь о новом судне с системой автономного управления, спуск которого на воду запланирован 1 ноября одной из нижегородских судоходных компаний. Вслед за ним на волжской волне закачается «Пожарский». Перспективное направление в развитии речного флота. Уже ни для кого не новость, что география речных маршрутов с каждым годом расширяется – современные скоростные суда связывают Нижний Новгород не только с городами области (в мае прошлого года возобновилось движение 45-местных «Валдаев» на подводных крыльях между областным центром и Дзержинском), но и с соседними регионами. Такими как Татарстан, Чувашия, Марий Эл, Пермский край и другие.

Цифры говорят сами за себя: в 2025 году в Нижегородской области «крылатые» суда перевезли порядка 115 000 человек. Пассажиропоток вырос в 50 раз за пять лет! Развитие скоростного речного сообщения – это и экологичный вид транспорта, и разгрузка автомобильных дорог, и развитие туризма, и, что очень важно, новые удобные маршруты для жителей области.

– Мы видим огромный интерес нижегородцев к речным перевозкам. Наша задача – создать условия для того, чтобы этот вид транспорта был не только комфортным и быстрым, но и доступным. Из федерального и областного бюджетов выделяются средства на субсидирование операционных затрат перевозчиков и приобретение новых судов. Это позволяет делать перевозки доступнее для пассажиров и стимулирует развитие межрегио-
нального сообщения, – считает председатель комитета Законодательного Собрания по транспорту и дорожному хозяйству Владимир Солдатенков.

По итогам встречи участники круглого стола по развитию речных пассажирских перевозок предложили проработать вопрос создания единого информационного ресурса, который включал бы сведения для работодателей о студентах и для студентов о работодателях. А также предложили активизировать сотрудничество с работодателями через портал «Работа России» для организации стажировок и практик.

Кстати, для студентов в этот день была организована деловая игра «Разработка эффективного трудового договора»: определялись наиболее оптимальные условия для привлечения кадров в отрасль. Полученная информация не останется на бумаге, а будет передана работодателям.

«Хрустальный компас» зовёт в дорогу

Волга – не просто река, это водная артерия страны, источник питьевой воды и уникальная экосистема. И по мнению Евгения Люлина, нужно создать все условия для ее сохранения и оздоровления, активно привлекая для этого научный потенциал и современные технологии, которые сегодня есть у нижегородских вузов.

Этот вопрос обсуждался на секции по экологии. И вновь о статистике. С 2019 года в нашем регионе ведется строительство и реконструкция 31 объекта очистных сооружений, а ключевым проектом является реконструкция Нижегородской станции аэрации. Эта масштабная работа проводится благодаря нацпроекту «Экология».

Большой интерес вызвала презентация проекта Русского географического общества «Плавучий университет Волжского бассейна», который под руководством профессора ВГУВТа Станислава Ермакова с 2016 года занимается комплексным изучением водоемов. В 2024 году этот проект был удостоен премии «Хрустальный компас».

– Сегодня мы видим, как серьезные научные проекты, такие как «Плавучий университет», и передовые цифровые разработки ВГУВТа дают реальные инструменты для принятия взвешенных управленческих решений. И мы должны на законодательном уровне активно содействовать внедрению этих наработок, – заявил председатель комитета по экологии и природным ресурсам Владислав Атмахов.

Время не стоит на месте. О применении цифровых технологий для оздоровления Волжского бассейна в своем докладе рассказал начальник учебно-тренажерного центра экологической безопасности и мониторинга университета, профессор Андрей Пластинин. Он представил более 20 специализированных программных продуктов, 16 из которых были созданы и запатентованы учеными вуза в 2023-2025 годах.

Управление бережливостью

Разговор о современных технологиях продолжился на круглом столе, участники которого обсудили, как современные ИТ-решения и принципы бережливого производства повышают эффективность работы в органах государственной власти, образовательных учреждениях и на предприятиях. И по этому направлению в Волжском университете есть перспективные программы, в частности, «Приоритет 2030» и по созданию нового научного облика вуза.

В свою очередь о внедрении бережливых технологий в работу Законодательного Собрания Нижегородской области рассказал депутат и руководитель аппарата регионального парламента Максим Ребров.

– Для нас важно, чтобы бережливое управление не оставалось теорией, а давало реальные результаты, – отметил он. – Опыт нашего парламента, который стал первым в России органом власти, получившим статус образца федерального уровня, – лучшее тому доказательство. Мы активно переносим этот опыт на площадку вузов, чтобы студенты с самого начала своей карьеры понимали ценность оптимизации процессов и могли применять эти знания в любой отрасли – от нормотворчества до судостроения.

Представители университета также подробно рассказали о своих проектах. Начальник управления научных исследований Сергей Гордлеев продемонстрировал, как виртуальные тренажеры и речные информационные системы совершенствуют подготовку кадров для флота. А директор научно-технического тренажерного центра «Механик» Андрей Корнев поделился опытом цифровизации на сварочном полигоне, являющемся опорной площадкой для подготовки высококвалифицированных специалистов.

– Все участники процесса должны быть заинтересованы в эффективном внедрении бережливых технологий в вузах. Это стратегическая задача, от решения которой зависит конкурентоспособность наших выпускников и в конечном счете экономики всего региона. Системная работа, которую мы ведем в том числе через такие диалоговые площадки, позволит сформировать кадровый резерв, готовый к работе в условиях цифровой трансформации, – подчеркнул Евгений Люлин.

Иван ПЕТРОВ. Фото Владимира Южакова, Руслана Лобанова и предоставлено Законодательным Собранием Нижегородской области

Музей дзержинской гимназии № 38 стал победителем Всероссийского конкурса музеев общеобразовательных организаций «Знать, чтобы помнить», подготовив тематический видеоролик, который высоко оценили эксперты.

Дзержинцы первенствовали  в номинации «Лучший городской музей» по Приволжскому федеральному округу.

Конкурс «Знать, чтобы помнить» в этом году проходил в шестой раз и был посвящен сохранению памяти об участниках Великой Отечественной войны, блокадниках, узниках концлагерей, тружениках тыла – изучению учащимися их жизни и подвигов. В гимназии № 38 подготовили пятиминутный видеоролик, в котором юный экскурсовод знакомит школьников с экспонатами музея «О родине. О мужестве. О славе», а сами учащиеся вспоминают своих дедов и прадедов, воевавших на фронтах Великой Отечественной, вносивших посильный трудовой вклад в тылу – работая на дзержинских предприятиях, а также в эвакогоспиталях.

Прежде чем попасть на всероссийский финал, конкурсной работе дзержинских гимназистов предстояло прошлой весной пройти региональный этап. В итоге жюри делегировало дзержинцам право представлять Нижегородскую область в главном финале вместе с конкурсными работами, победившими в других регионах Приволжского федерального округа.

Музей «О родине. О мужестве. О славе» можно назвать совсем молодым – он основан в 2024 году. Тем не менее в нем собрано немало ценных экспонатов, в том числе подлинные военные трофеи времен Великой Отечественной войны.

Каждый из них имеет свою уникальную историю, и во время экскурсий по музею школьники узнают много новой, интересной информации не только о событиях 80-летней давности. Руководит школьным музеем Юрий Лаханов.

Компетентно

Координатор проекта «Историческая память», депутат Государственной Думы Федерального Собрания РФ Александр Сидякин:

– Зачастую школьные музеи сформированы на основе экспонатов, переданных родственниками школьников, это имеет большое значение для формирования у подрастающего поколения глубокого понимания истории своей семьи, страны и укрепления патриотизма. Наш конкурс позволяет детям активно включаться в процесс изучения исторического наследия, сохранять память о героях и событиях прошлых лет, а также передавать семейные ценности будущим поколениям.

Видеоролик, победивший в конкурсе «Знать, чтобы помнить», можно посмотреть по ссылке.

На Всероссийский конкурс «Знать, чтобы помнить», организованный партией «Единая Россия» в рамках проекта «Историческая память», поступило более 2,3 тысячи заявок из 82 регионов страны. В финал вышли 169 музеев, а победителями стали 92 из них в двух номинациях – «Лучший городской музей» и «Лучший сельский музей». Они получат от 200 до 500 тысяч рублей на развитие музейной деятельности

Нина ШУМИЛОВА. Фото предоставлено гимназией № 38

 

В рамках федеральной программы в 2025 году в Дзержинском техническом колледже появилось 11 новых образовательных пространств, которые оснащены новым оборудованием, технологическими  программными  продуктами.  Капитальный ремонт проведен в учебно-производственных мастерских.

В итоге здесь в сентябре сели за парты 350 студентов, которые получат образование согласно программе «Профессионалитет» по девяти специальностям.

– У нас появились новые возможности взаимодействия с предприятиями – это переподготовка и аттестация сотрудников в сокращенные сроки на базе колледжа, а также организация стажировок для педагогов в цехах предприятий-партнеров, где они осваивают современные производственные технологии, – отметила директор Дзержинского технического колледжа Наталия Сильвеструк.

Также кластеры созданы на базе Павловского автомеханического техникума им. И.И. Лепсе и Нижегородского индустриального колледжа.

Праздничный концерт в День учителя в этом году в дзержинской школе № 23 был не совсем особенным: программа вечера была посвящена и педагогам, и самим ученикам. Так совпало, что в начале октября образовательное учреждение отмечает свой юбилей – 8 октября 1990 года школа впервые распахнула свои двери и вот уже 35 лет ведет учеников по дороге знаний.

А помнишь, как всё начиналось…

В конце 80-х годов прошлого столетия в Дзержинске было принято решение организовать новое учебное заведение с профильным образованием по принципу лицея. Выбор пал на школу № 23, тогда под ее строительство был отведен большой пустырь на улице Буденного. Рядом строились огромные многоквартирные дома, позже в народе прозванные «эсками». И, конечно, необходимость в школе была очень большая.

Школа открылась 8 октября 1990 года. Она привлекала внимание горожан не только статусом, который в итоге так и не получила (об этом расскажем чуть дальше), но и своей нестандартной планировкой. Стать учеником этой школы могли дети, проживающие в «эсках» и ближайших домах, для остальных нужно было пройти тестирование, по итогам которого и проводилось зачисление в тот или иной класс. Уже с первых дней открытия в школе существовал конкурсный отбор, эта традиция сохраняется и сегодня.

На страницах газеты «Дзержинец» в 1991 году вышла интересная публикация. Приведем некоторые выдержки из нее: «Школа многопрофильного обучения в старших классах возникла на волне возрождения старых методов обучения. Ее официальное название всё еще дискутируется в высоких инстанциях, а народ поспешил назвать ее поэтичным словом – лицей. Однако представители школьной администрации и гороно опровергали данное название и убеждали, что это еще один эксперимент в системе образования».

Тем не менее школа открыла дверь в мир знаний для учеников начальной школы, среднего и старшего звена, и начиная с 10-го класса было введено три профиля в обучении: гуманитарный – с глубоким изучением литературы, языков и истории, биолого-географический, физико-математический.

Коллектив учителей подбирался специально под школу: широко известная в педагогических кругах математик Нина Ивановна Абрамова, биолог Сергей Михайлович Пиняев, словесник Татьяна Ивановна Гагарина, прекрасные историки и преподаватели иностранных языков.

Одним из старейших работников школы остается заведующая библиотекой Ирина Николаевна Петрова. Она с теплотой вспоминает первые годы работы в данном учебном учреждении:

– В школе я работаю с 1996 года. Конечно, мне было интересно работать в образовательном учреждении, обучение в котором разделялось на различные профили, хотя официально в названии это никак не фигурировало. У нас был замечательный коллектив, на 80 процентов состоящий из молодых учителей, вносящих в свою работу самые новаторские идеи: коллоквиумы, семинары, нестандартные формы работы на уроках – мало кто в те годы мог похвастаться таким подходом к обучению. И обстановка в школе располагала к позитивному общению. Наша школа была в первую очередь центром общения – всё это в совокупности делало ее привлекательной. Родители стремились записать своих детей именно к нам.

В школе № 23 каждого ученика принимали таким, каков он есть. Здесь существовали все возможности для открытия новых профессиональных и личностных горизонтов, а обучение строилось на принципах гуманизации, демократизации, непрерывности, дифференциации и индивидуализации образования, профессиональной ориентации и осознанного выбора профиля класса.

«Вторые мамы»

Сейчас все эти традиции и принципы сохраняются в учебном заведении, которое уже официально носит статус средней школы с углубленным изучением отдельных предметов. Сегодня школа № 23 – самая большая в городе. Она располагается в двух корпусах (для начального и старшего звена), в ней обучается 1406 детей, организовано 49 классов, из них 21 – только в начальной школе, а преподавательский состав насчитывает 82 педагога, многие из которых имеют высокую квалификацию и награды.

Профессионализм педагогов отмечается уже у учителей начальных классов. Именно они зарождают в первоклашках любовь и тягу к знаниям. В младшем корпусе работают 30 педагогов, включая учителей по физической культуре, иностранному языку и музыке.

Татьяна Николаевна Шадрина работает учителем начальных классов с 1999 года. За эти годы у нее было уже семь выпусков, сейчас она ведет первоклашек и уверена, что любовь к знаниям начинается с первого учителя, который должен стать для малышей второй мамой:

– Учителя начальной школы – проводники, связь с учениками устанавливается на каком-то глубоком уровне и сохраняется на долгие годы. Замечательно, когда дети вырастают и спешат поделиться с первым учителем своими успехами и достижениями, причем не только в профессиональном уровне, но в личной жизни. Еще приятнее, когда ученики приводят к первому учителю своих детей.

В школе № 23 такая преемственность сохраняется. Многие из родителей по возможности приводят своих вторых-третьих детей к тому учителю, у которых начинал старший ребенок. И дети, перешедшие в другую параллель, продолжают после уроков бегать к своей первой учительнице, чтобы рассказать об успехах или поделиться проблемами.

Успех каждого ребёнка

Какой бы современной школа ни была, она должна отвечать федеральным государственным образовательным стандартам. Углубленное изучение математики в школе № 23 с этого учебного года начинается с седьмого класса, а в 10-м ребята могут выбрать профиль по обучению. Все профили формируются по запросам самих учащихся и их родителей, поэтому один класс может быть одновременно двухпрофильным: гуманитарным, естественно-научным или технологическим.

Кстати, гуманитарный профиль не так широко представлен в Дзержинске. Здесь акцент делается на литературу и историю. По этим предметам учащиеся показывают высокие баллы и на ЕГЭ, и на Всероссийских школьных олимпиадах, победители которых имеют преимущество при поступлении в лучшие вузы страны, проходные баллы в которые очень высокие. Такой высокий результат учеников – заслуга учителей-словесников: Оксаны Васильевны Малюгиной, Ольги Львовны Кудряшовой, Елены Павловны Водопьяновой.

Технологический же профиль может подразделяться на инженерный и информационно-технологический. Акцент в этом направлении делается на инженерные специальности, в том числе на модуль «Беспилотные авиационные системы» (БАС), который включен в качестве основного предмета. Напомним, в школе с прошлого года открыт специализированный класс, в котором ученики сами создают и испытывают беспилотные летательные аппараты. Егор Владимирович Щербаков преподает физику и является одним из основных преподавателей курса БАС.

Естественно-научный профиль готовит будущих медиков. Углубленное изучение отдается таким предметам, как химия и биология. Здесь можно отметить профессионализм педагогов-предметников Анастасии Львовны Валегжаниной и Екатерины Петровны Феоктистовой.

Кстати, занятость детей не ограничивается учебными занятиями. После уроков в школе начинает свою работу Центр дополнительного образования «Школа полного дня» «ФОРТУНА», который был открыт в октябре 2020 года в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка».

О планах на будущее рассказала директор школы № 23 Ирина Алексеевна Бокова:

– Мы планируем сотрудничать с лучшими вузами страны по всем существующим профилям, чтобы наши ученики были уверены в своем поступлении. Много услуг предоставляется в центре дополнительного образования, что важно для гармоничного развития личности, каждый год мы стараемся расширять этот список. В нынешнем году включили черчение для старшеклассников, компьютерную грамотность для учеников начальной школы. Красота школы начинается с ее внешнего вида, поэтому большие планы по благоустройству территории: уже создан проект дендропарка, с помощью родителей разбиваются клумбы, высаживаются различные деревья, в мечтах – облагородить футбольное поле. В этом году мы заходим в программу «Вам решать!». Проектом предусмотрено создание универсальной спортивной площадки с мягким покрытием на базе полуразрушенного корта, чтобы в дальнейшем ее использовать, в том числе, и как тренировочную зону для запуска квадрокоптеров.

Всем нам известно, что дорога к знаниям терниста и извилиста, но мы пожелаем школе № 23, ее педагогам и ученикам ровного пути и процветания на дальнейшие годы: учителями славится Россия, ученики приносят славу ей!

Ольга СЕРЁГИНА. Фото из архива школы № 23